PROJETO INTEGRADO - CURSOS DA ÁREA DE TI - Uma das tecnologias mais populare...HELENO FAVACHO
Este documento apresenta as orientações para a realização de um projeto integrado envolvendo diversas disciplinas de TI. Ele descreve 5 tarefas a serem realizadas pelos alunos, abordando temas como sistemas operacionais, arquitetura de processadores, modulação de sinais, segurança da informação e contêineres.
PROJETO INTEGRADO - CURSOS DA ÁREA DE TI - Uma parte fundamental de um compu...HELENO FAVACHO
PROJETO INTEGRADO - CURSOS DA ÁREA DE TI - Uma parte fundamental de um computador é o processador. Pesquise sobre as arquiteturas de alto desempenho.pdf
Projeto Integrado Áreas de TI - iniciar uma jornada empreendedora - 2.pdfHELENO FAVACHO
Este documento apresenta as orientações para a realização de um projeto integrado interdisciplinar que aborda conceitos de sistemas operacionais, banco de dados, programação concorrente e protocolos de comunicação na web. Os estudantes deverão realizar individualmente quatro tarefas descritas no documento explorando esses temas e postar o trabalho final no ambiente virtual de aprendizagem dentro do prazo estabelecido.
CURSOS DA ÁREA DE TI - Instanciação é um processo muito comum na programação ...HELENO FAVACHO
CURSOS DA ÁREA DE TI - Instanciação é um processo muito comum na programação orientada a objetos. Isso porque, de certa forma, instanciar é o mesmo que realizar uma “cópia” de algo. Dessa for
PROJETO INTEGRADO - CURSOS DA ÁREA DE TI - A UML (Linguagem de Modelagem Uni...HELENO FAVACHO
PROJETO INTEGRADO - CURSOS DA ÁREA DE TI - A UML (Linguagem de Modelagem Unificada) é uma linguagem-padrão para a elaboração da estrutura de projetos de software.
Projeto Integrado Áreas de TI - iniciar uma jornada empreendedora.pdfHELENO FAVACHO
Este documento fornece orientações para alunos sobre um projeto integrado interdisciplinar envolvendo cursos da área de TI. Instruções incluem realizar o trabalho individualmente, postar o trabalho final no AVA respeitando prazos, e tópicos a serem abordados como modelos de serviço em nuvem, aplicativo para monitorar pets, criptografia de dados e desenvolvimento de redes.
Projeto Integrado Áreas de TI - Governança de TI.pdfHELENO FAVACHO
O documento fornece orientações sobre um projeto integrado interdisciplinar para alunos de cursos da área de TI. Inclui instruções sobre a elaboração do trabalho, prazos, critérios de avaliação e 4 tarefas a serem realizadas sobre temas como governança de TI, ferramentas de desenvolvimento ágil, balanced scorecard e BDD.
Projeto Integrado proposta do desenvolvimento de software baseado em CICD.pdfHELENO FAVACHO
O documento fornece orientações sobre um projeto integrado interdisciplinar para alunos de cursos da área de TI. Instruções incluem realizar tarefas individuais sobre governança de TI, ferramentas de desenvolvimento de software, dashboards, e princípios do BDD.
PROJETO INTEGRADO - CURSOS DA ÁREA DE TI - Uma das tecnologias mais populare...HELENO FAVACHO
Este documento apresenta as orientações para a realização de um projeto integrado envolvendo diversas disciplinas de TI. Ele descreve 5 tarefas a serem realizadas pelos alunos, abordando temas como sistemas operacionais, arquitetura de processadores, modulação de sinais, segurança da informação e contêineres.
PROJETO INTEGRADO - CURSOS DA ÁREA DE TI - Uma parte fundamental de um compu...HELENO FAVACHO
PROJETO INTEGRADO - CURSOS DA ÁREA DE TI - Uma parte fundamental de um computador é o processador. Pesquise sobre as arquiteturas de alto desempenho.pdf
Projeto Integrado Áreas de TI - iniciar uma jornada empreendedora - 2.pdfHELENO FAVACHO
Este documento apresenta as orientações para a realização de um projeto integrado interdisciplinar que aborda conceitos de sistemas operacionais, banco de dados, programação concorrente e protocolos de comunicação na web. Os estudantes deverão realizar individualmente quatro tarefas descritas no documento explorando esses temas e postar o trabalho final no ambiente virtual de aprendizagem dentro do prazo estabelecido.
CURSOS DA ÁREA DE TI - Instanciação é um processo muito comum na programação ...HELENO FAVACHO
CURSOS DA ÁREA DE TI - Instanciação é um processo muito comum na programação orientada a objetos. Isso porque, de certa forma, instanciar é o mesmo que realizar uma “cópia” de algo. Dessa for
PROJETO INTEGRADO - CURSOS DA ÁREA DE TI - A UML (Linguagem de Modelagem Uni...HELENO FAVACHO
PROJETO INTEGRADO - CURSOS DA ÁREA DE TI - A UML (Linguagem de Modelagem Unificada) é uma linguagem-padrão para a elaboração da estrutura de projetos de software.
Projeto Integrado Áreas de TI - iniciar uma jornada empreendedora.pdfHELENO FAVACHO
Este documento fornece orientações para alunos sobre um projeto integrado interdisciplinar envolvendo cursos da área de TI. Instruções incluem realizar o trabalho individualmente, postar o trabalho final no AVA respeitando prazos, e tópicos a serem abordados como modelos de serviço em nuvem, aplicativo para monitorar pets, criptografia de dados e desenvolvimento de redes.
Projeto Integrado Áreas de TI - Governança de TI.pdfHELENO FAVACHO
O documento fornece orientações sobre um projeto integrado interdisciplinar para alunos de cursos da área de TI. Inclui instruções sobre a elaboração do trabalho, prazos, critérios de avaliação e 4 tarefas a serem realizadas sobre temas como governança de TI, ferramentas de desenvolvimento ágil, balanced scorecard e BDD.
Projeto Integrado proposta do desenvolvimento de software baseado em CICD.pdfHELENO FAVACHO
O documento fornece orientações sobre um projeto integrado interdisciplinar para alunos de cursos da área de TI. Instruções incluem realizar tarefas individuais sobre governança de TI, ferramentas de desenvolvimento de software, dashboards, e princípios do BDD.
PROJETO INTEGRADO ÁREAS DE TI - criptografia de dados.pdfHELENO FAVACHO
O documento apresenta as orientações para a realização de um projeto integrado interdisciplinar composto por 5 tarefas relacionadas a temas de programação, segurança da informação e sistemas distribuídos. As tarefas envolvem conversões numéricas, aspectos financeiros e riscos em segurança, criptografia e blockchain, criptografia simétrica e assimétrica, e modelos de comunicação em sistemas distribuídos.
Projeto Integrado proposta do desenvolvimento de software baseado em CICD.docxHELENO FAVACHO
PROJETO INTEGRADO
CURSOS DA ÁREA DE TI
PROJETO INTEGRADO
Prezado aluno,
Seja bem-vindo a este semestre!
A proposta de Projeto Integrado é possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre.
ORIENTAÇÕES DO PROJETO INTEGRADO
1. O trabalho será realizado individualmente.
2. Importante: Você deverá postar o trabalho finalizado no AVA, o que deverá ser feito na pasta específica da disciplina Projeto Integrado obedecendo ao prazo limite de postagem, conforme disposto no AVA. Não existe prorrogação para a postagem da atividade.
3. Deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão da Instituição, sendo organizado no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes, alinhamento do texto, espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação correta de citações e referências, entre outros elementos importantes), conforme modelo disponível no AVA.
4. A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Lembre-se de que a prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada no âmbito acadêmico.
5. Importante: O trabalho deve ser enviado em formato Word. Não serão aceitos, sob nenhuma hipótese, trabalhos enviados em PDF.
A seguir, apresentamos a você alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise do Tutor a Distância para atribuir o conceito à produção textual:
• Normalização correta do trabalho, com atendimento ao número de páginas solicitadas.
• Apresentação de estrutura condizente com a proposta apresentada (com introdução, desenvolvimento e conclusão).
• Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma padrão.
• Atendimento à proposta, contemplando todos os itens solicitados, com objetividade, criatividade, originalidade e autenticidade.
• Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores eventualmente citados.
Lembre-se de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhe atender em suas dúvidas e, também, para repassar orientações sempre que você precisar. Aproveite esta oportunidade para realizar um trabalho com a qualidade acadêmica de nível universitário.
PROJETO INTEGRADO
2. Leitura proposta
Para atingir os objetivos deste projeto integrado, você deverá seguir as instruções voltadas à elaboração do trabalho disponibilizadas ao longo do semestre, sob a orientação do Tutor a Distância.
ATIVIDADES
Tarefa 1:
Governança de TI é um conjunto de diretrizes, habilidades, competências e responsabilidades assumidas pela alta cúpula da empresa e pela equipe de TI para guiar as ações organizacionais, de modo a controlar processos, otimizar a aplicação de recursos, dar suporte para a tomada de decisões
Projeto Integrado jornada empreendedora TI.pdfHELENO FAVACHO
Este documento fornece instruções para a realização de um projeto integrado entre disciplinas de TI, incluindo quatro atividades que abordam modelos de serviço em nuvem, desenvolvimento de aplicações web com Laravel, boas práticas para APIs e diferenças entre plataformas de controle de versão como GitHub e GitLab.
PROJETO INTEGRADO ÁREAS DE TI - criptografia de dados.docxHELENO FAVACHO
A governança da segurança da informação é definida como um subconjunto de governança empresarial que oferece direcionamento estratégico, assegura que os objetivos sejam atingidos, gerencia riscos e monitora o êxito ou a falha do programa de segurança corporativa.
a) Pesquise e exemplifique Aspectos financeiros de proteção e invasão.
b) Pesquise sobre riscos quantitativos e qualitativos.
O termo Segurança da Informação é utilizado para se referir à defesa de dados. É o que garante que apenas pessoas autorizadas tenham acesso a computadores, dados e redes, garantindo que todas as informações mantenham sua integridade, confidencialidade, disponibilidade e autenticidade.
Um dos é um processo que busca eliminar as chances de terceiros obterem acesso a dados é a criptografia.
a) Pesquise, defina e exemplifique, dentro da criptografia o blockchain.
Tarefa 4:
A criptografia de dados é considerada um aspecto importante para a segurança da informação e representa um componente essencial para amenizar o risco de vazamento, de alteração e de extravio de informações. Existem dois tipos de chaves: simétricas e assimétricas. Sabendo disso, explique a criptografia simétrica e assimétrica, citando as vantagens e desvantagem de cada técnica.
Tarefa 5:
O conceito de sistema distribuído é de um sistema que possui componentes localizados em computadores interligados em rede e que se comunicam e coordenam suas ações através da troca de mensagens entre os componentes. É comum pensarmos em componentes como sendo apenas servidores e máquinas conectadas em rede, mas quando falamos de componentes podem ser componentes de hardware ( servidores ) ou de software ( aplicações e serviços ).
Os componentes interligados em rede podem estar separados por qualquer distância. No mesmo edifício de uma empresa, na mesma cidade, mesmo estado, no mesmo país ou até em continentes diferentes.
a) Pesquise, explique e exemplifique pelo menos três modelos de comunicação entre máquinas nos sistemas distribuídos.
Projeto Integrado ADS - a agricultura familiar.pdfHELENO FAVACHO
O documento fornece orientações sobre um projeto integrado para alunos de um curso de análise e desenvolvimento de sistemas. Ele inclui cinco tarefas relacionadas a lógica, desenvolvimento orientado a testes, modelagem de dados, programação estruturada e diagrama de classes.
CURSOS DA ÁREA DE TI - Considerando os controles da política de segurança est...HELENO FAVACHO
CURSOS DA ÁREA DE TI - Considerando os controles da política de segurança estabelecida em uma empresa física e lógica. Controlar o acesso de pessoas às áreas em que se encontram os servidores
Construção de um projeto para Iniciação Científica - ENGENHARIAS 2º E 3º.pdfHELENO FAVACHO
O documento apresenta uma proposta de projeto para iniciação científica que envolve o cálculo do volume de sólidos de revolução, a elaboração de croquis e a análise do princípio de Arquimedes. Os estudantes deverão calcular o volume de dois sólidos formados pela rotação de funções, desenhar croquis, e discutir a teoria do princípio de Arquimedes relacionando-o ao experimento proposto.
Construção de um projeto para Iniciação Científica - ENGENHARIAS 2º E 3º.pdfHELENO FAVACHO
O documento apresenta uma proposta de projeto para iniciação científica que envolve o cálculo do volume de sólidos de revolução, a elaboração de croquis e a análise do princípio de Arquimedes. Os estudantes deverão calcular o volume de dois sólidos formados pela rotação de funções, desenhar croquis, e discutir a teoria do princípio de Arquimedes relacionando-o ao experimento proposto.
O documento apresenta instruções para a realização de uma produção textual interdisciplinar individual para cursos da área de TI. Ele descreve os objetivos da atividade, normas de elaboração e entrega, critérios de avaliação e cinco tarefas a serem realizadas sobre estruturas de dados, desenvolvimento de software, modelagem de casos de uso, programação orientada a objetos e banco de dados.
CURSOS DA ÁREA DE TI - A multiplexação consiste basicamente em formas de tran...HELENO FAVACHO
O documento fornece instruções para a realização de uma produção textual interdisciplinar individual para cursos da área de TI. Ele descreve os objetivos do trabalho, normas de elaboração e entrega, critérios de avaliação e cinco tarefas relacionadas a sistemas operacionais, hardware, redes e segurança da informação.
PTI Engenharia de Software – Bacharelado Semestre 3.pdfHELENO FAVACHO
O documento fornece instruções para a realização de uma produção textual interdisciplinar individual como atividade para o curso de Engenharia de Software. Ele descreve os objetivos da atividade, normas para elaboração e entrega, critérios de avaliação e cinco tarefas a serem desenvolvidas sobre redes, modelagem de dados, business intelligence e gestão de requisitos para sistemas.
A empresa DELTA fabrica peças para automóveis.pdfHELENO FAVACHO
O documento fornece instruções para a realização de uma produção textual interdisciplinar individual para alunos de cursos da área de TI. Ele inclui objetivos de aprendizagem, normas para elaboração e entrega do trabalho, atividades propostas e critérios de avaliação.
CURSOS DA ÁREA DE TI - Na figura a seguir, temos a ilustração de dois métodos...HELENO FAVACHO
O documento apresenta instruções para realização de uma produção textual interdisciplinar individual (PTI) para cursos da área de TI. Apresenta objetivos de aprendizagem, normas para elaboração e entrega do trabalho, critérios de avaliação e cinco tarefas a serem desenvolvidas sobre temas relacionados à computação e segurança da informação.
Portfólio Interdisciplinar CURSOS DA ÁREA DE TI - projeto lógico de redes.pdfHELENO FAVACHO
O documento apresenta um curso de Produção Textual Interdisciplinar com objetivos de aprendizagem como instigar os alunos para atividades diferenciadas e relacionar teoria e prática. Inclui normas para elaboração de trabalhos individuais no formato Word e critérios de avaliação dos tutores. Ainda fornece cinco tarefas sobre nuvens computacionais, RFID, criptografia, topologia de redes e checksum.
PTI Engenharia de Software – Bacharelado Semestre 3.docxHELENO FAVACHO
Este documento apresenta 5 tarefas para uma produção textual interdisciplinar individual sobre engenharia de software. A primeira tarefa pede para dividir uma rede em sub-redes. A segunda pede para desenvolver um diagrama de casos de uso para um sistema de compras online. A terceira pede para elaborar um projeto de banco de dados para um sistema acadêmico. A quarta pede para planejar um projeto de business intelligence. A quinta pede para elaborar uma situação sobre gerenciamento de mudanças de requisitos.
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
CURSOS DA ÁREA DE TI
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
Curso:
Semestre:
Objetivos da
Aprendizagem:
A produção textual é um procedimento metodológico de ensino
aprendizagem que tem por objetivos:
•
Instigar os alunos, apoiados nas informações presentes
na BNCC sobre a área da linguagem como ferramenta
norteadora, para o planejamento de atividades
diferenciadas.
•
Relacionar teoria e prática, a fim de proporcionar
embasamento
para
atuação
em
atividades
extracurriculares.
•
Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o
autoaprendizado.
•
Favorecer a aprendizagem.
•
Promover a aplicação da teoria e conceitos para a
solução de problemas práticos relativos à profissão.
NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL
1. O trabalho será realizado individualmente.
2. Importante: Você deverá postar o trabalho finalizado no AVA, o que deverá ser feito na pasta
específica (“atividades interdisciplinares”), obedecendo ao prazo limite de postagem,
conforme disposto no AVA. Não existe prorrogação para a postagem da atividade.
3. Deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão da Instituição, sendo organizado
no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes, alinhamento do texto,
espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação correta de citações e referências,
entre outros elementos importantes), conforme modelo disponível no AVA.
4. A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos
aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos
plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Lembre-se de que a
prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada
no âmbito acadêmico.
5. Importante: O trabalho deve ser enviado em formato Word. Não serão aceitos, sob nenhuma
hipótese, trabalhos enviados em PDF.
A seguir, apresentamos a você alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise
do Tutor a Distância para atribuir o conceito à produção textual:
•
Normalização correta do trabalho, com atendimento ao número de páginas solicitadas.
•
Apresentação de estrutura condizente com a proposta apresentada (com introdução,
desenvolvimento e conclusão).
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
•
Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma padrão.
•
Atendimento à proposta, contemplando todos os itens solicitados, com objetividade,
criatividade, originalidade e autenticidade.
•
Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores eventualmente
citados.
Lembre-se de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhe atender em suas
dúvidas e, também, para repassar orientações sempre que você precisar. Aproveite esta
oportunidade para realizar um trabalho com a qualidade acadêmica de nível universitári
Este documento fornece instruções para a realização de uma produção textual interdisciplinar individual como atividade do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Ele detalha os objetivos da atividade, normas para elaboração e entrega, critérios de avaliação e quatro tarefas a serem realizadas.
PTI - funções básicas de um computador.docxHELENO FAVACHO
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL – PTI
CURSOS DA ÁREA DE TI
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
Curso: Superior de Tecnologia em
computação em nuvem Semestre:
3
Objetivos da Aprendizagem: A produção textual é um procedimento metodológico de ensino aprendizagem que tem por objetivos:
• Instigar os alunos, apoiados nas informações presentes na BNCC sobre a área da linguagem como ferramenta norteadora, para o planejamento de atividades diferenciadas.
• Relacionar teoria e prática, a fim de proporcionar embasamento para atuação em atividades extracurriculares.
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
• Favorecer a aprendizagem.
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.
NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL
1. O trabalho será realizado individualmente.
2. Importante: Você deverá postar o trabalho finalizado no AVA, o que deverá ser feito na pasta específica (“atividades interdisciplinares”), obedecendo ao prazo limite de postagem, conforme disposto no AVA. Não existe prorrogação para a postagem da atividade.
3. Deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão da Instituição, sendo organizado no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes, alinhamento do texto, espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação correta de citações e referências, entre outros elementos importantes), conforme modelo disponível no AVA.
4. A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Lembre-se de que a prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada no âmbito acadêmico.
5. Importante: O trabalho deve ser enviado em formato Word. Não serão aceitos, sob nenhuma hipótese, trabalhos enviados em PDF.
A seguir, apresentamos a você alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise do Tutor a Distância para atribuir o conceito à produção textual:
• Normalização correta do trabalho, com atendimento ao número de páginas solicitadas.
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
• Apresentação de estrutura condizente com a proposta apresentada (com introdução, desenvolvimento e conclusão).
• Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma padrão.
• Atendimento à proposta, contemplando todos os itens solicitados, com objetividade, criatividade, originalidade e autenticidade.
• Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores eventualmente citados.
Lembre-se de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhe atender em suas dúvidas e, também, para repassar orientações sempre que você precisar. Aproveite esta oportunidade para realizar um trabalho com a qualidade
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
Ler e conhecer as competências específicas referentes à sua área de conhecimento de acordo com a BNCC, bem como a proposta de objetos de conhecimento e habilidades prevista para uma série de sua escolha, conforme segmento de atuação de seu curso de graduação (Por exemplo: Pedagogia, Educação Física e Arte: do 1º ao 5º ano; Letras, Matemática, História, Geografia: do 6º ao 9º ano; Filosofia, Sociologia: 1º ao 3º ano do Ensino Médio). O curso de Educação Especial abrange todos os segmentos mencionados, com foco em estudantes com necessidades educacionais especiais.
Semelhante a Projeto Integrado - Cursos da Área de TI - Um técnico precisa instalar o sistema operacional Windows 7 em um computador que já possui o.pdf
PROJETO INTEGRADO ÁREAS DE TI - criptografia de dados.pdfHELENO FAVACHO
O documento apresenta as orientações para a realização de um projeto integrado interdisciplinar composto por 5 tarefas relacionadas a temas de programação, segurança da informação e sistemas distribuídos. As tarefas envolvem conversões numéricas, aspectos financeiros e riscos em segurança, criptografia e blockchain, criptografia simétrica e assimétrica, e modelos de comunicação em sistemas distribuídos.
Projeto Integrado proposta do desenvolvimento de software baseado em CICD.docxHELENO FAVACHO
PROJETO INTEGRADO
CURSOS DA ÁREA DE TI
PROJETO INTEGRADO
Prezado aluno,
Seja bem-vindo a este semestre!
A proposta de Projeto Integrado é possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre.
ORIENTAÇÕES DO PROJETO INTEGRADO
1. O trabalho será realizado individualmente.
2. Importante: Você deverá postar o trabalho finalizado no AVA, o que deverá ser feito na pasta específica da disciplina Projeto Integrado obedecendo ao prazo limite de postagem, conforme disposto no AVA. Não existe prorrogação para a postagem da atividade.
3. Deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão da Instituição, sendo organizado no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes, alinhamento do texto, espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação correta de citações e referências, entre outros elementos importantes), conforme modelo disponível no AVA.
4. A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Lembre-se de que a prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada no âmbito acadêmico.
5. Importante: O trabalho deve ser enviado em formato Word. Não serão aceitos, sob nenhuma hipótese, trabalhos enviados em PDF.
A seguir, apresentamos a você alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise do Tutor a Distância para atribuir o conceito à produção textual:
• Normalização correta do trabalho, com atendimento ao número de páginas solicitadas.
• Apresentação de estrutura condizente com a proposta apresentada (com introdução, desenvolvimento e conclusão).
• Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma padrão.
• Atendimento à proposta, contemplando todos os itens solicitados, com objetividade, criatividade, originalidade e autenticidade.
• Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores eventualmente citados.
Lembre-se de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhe atender em suas dúvidas e, também, para repassar orientações sempre que você precisar. Aproveite esta oportunidade para realizar um trabalho com a qualidade acadêmica de nível universitário.
PROJETO INTEGRADO
2. Leitura proposta
Para atingir os objetivos deste projeto integrado, você deverá seguir as instruções voltadas à elaboração do trabalho disponibilizadas ao longo do semestre, sob a orientação do Tutor a Distância.
ATIVIDADES
Tarefa 1:
Governança de TI é um conjunto de diretrizes, habilidades, competências e responsabilidades assumidas pela alta cúpula da empresa e pela equipe de TI para guiar as ações organizacionais, de modo a controlar processos, otimizar a aplicação de recursos, dar suporte para a tomada de decisões
Projeto Integrado jornada empreendedora TI.pdfHELENO FAVACHO
Este documento fornece instruções para a realização de um projeto integrado entre disciplinas de TI, incluindo quatro atividades que abordam modelos de serviço em nuvem, desenvolvimento de aplicações web com Laravel, boas práticas para APIs e diferenças entre plataformas de controle de versão como GitHub e GitLab.
PROJETO INTEGRADO ÁREAS DE TI - criptografia de dados.docxHELENO FAVACHO
A governança da segurança da informação é definida como um subconjunto de governança empresarial que oferece direcionamento estratégico, assegura que os objetivos sejam atingidos, gerencia riscos e monitora o êxito ou a falha do programa de segurança corporativa.
a) Pesquise e exemplifique Aspectos financeiros de proteção e invasão.
b) Pesquise sobre riscos quantitativos e qualitativos.
O termo Segurança da Informação é utilizado para se referir à defesa de dados. É o que garante que apenas pessoas autorizadas tenham acesso a computadores, dados e redes, garantindo que todas as informações mantenham sua integridade, confidencialidade, disponibilidade e autenticidade.
Um dos é um processo que busca eliminar as chances de terceiros obterem acesso a dados é a criptografia.
a) Pesquise, defina e exemplifique, dentro da criptografia o blockchain.
Tarefa 4:
A criptografia de dados é considerada um aspecto importante para a segurança da informação e representa um componente essencial para amenizar o risco de vazamento, de alteração e de extravio de informações. Existem dois tipos de chaves: simétricas e assimétricas. Sabendo disso, explique a criptografia simétrica e assimétrica, citando as vantagens e desvantagem de cada técnica.
Tarefa 5:
O conceito de sistema distribuído é de um sistema que possui componentes localizados em computadores interligados em rede e que se comunicam e coordenam suas ações através da troca de mensagens entre os componentes. É comum pensarmos em componentes como sendo apenas servidores e máquinas conectadas em rede, mas quando falamos de componentes podem ser componentes de hardware ( servidores ) ou de software ( aplicações e serviços ).
Os componentes interligados em rede podem estar separados por qualquer distância. No mesmo edifício de uma empresa, na mesma cidade, mesmo estado, no mesmo país ou até em continentes diferentes.
a) Pesquise, explique e exemplifique pelo menos três modelos de comunicação entre máquinas nos sistemas distribuídos.
Projeto Integrado ADS - a agricultura familiar.pdfHELENO FAVACHO
O documento fornece orientações sobre um projeto integrado para alunos de um curso de análise e desenvolvimento de sistemas. Ele inclui cinco tarefas relacionadas a lógica, desenvolvimento orientado a testes, modelagem de dados, programação estruturada e diagrama de classes.
CURSOS DA ÁREA DE TI - Considerando os controles da política de segurança est...HELENO FAVACHO
CURSOS DA ÁREA DE TI - Considerando os controles da política de segurança estabelecida em uma empresa física e lógica. Controlar o acesso de pessoas às áreas em que se encontram os servidores
Construção de um projeto para Iniciação Científica - ENGENHARIAS 2º E 3º.pdfHELENO FAVACHO
O documento apresenta uma proposta de projeto para iniciação científica que envolve o cálculo do volume de sólidos de revolução, a elaboração de croquis e a análise do princípio de Arquimedes. Os estudantes deverão calcular o volume de dois sólidos formados pela rotação de funções, desenhar croquis, e discutir a teoria do princípio de Arquimedes relacionando-o ao experimento proposto.
Construção de um projeto para Iniciação Científica - ENGENHARIAS 2º E 3º.pdfHELENO FAVACHO
O documento apresenta uma proposta de projeto para iniciação científica que envolve o cálculo do volume de sólidos de revolução, a elaboração de croquis e a análise do princípio de Arquimedes. Os estudantes deverão calcular o volume de dois sólidos formados pela rotação de funções, desenhar croquis, e discutir a teoria do princípio de Arquimedes relacionando-o ao experimento proposto.
O documento apresenta instruções para a realização de uma produção textual interdisciplinar individual para cursos da área de TI. Ele descreve os objetivos da atividade, normas de elaboração e entrega, critérios de avaliação e cinco tarefas a serem realizadas sobre estruturas de dados, desenvolvimento de software, modelagem de casos de uso, programação orientada a objetos e banco de dados.
CURSOS DA ÁREA DE TI - A multiplexação consiste basicamente em formas de tran...HELENO FAVACHO
O documento fornece instruções para a realização de uma produção textual interdisciplinar individual para cursos da área de TI. Ele descreve os objetivos do trabalho, normas de elaboração e entrega, critérios de avaliação e cinco tarefas relacionadas a sistemas operacionais, hardware, redes e segurança da informação.
PTI Engenharia de Software – Bacharelado Semestre 3.pdfHELENO FAVACHO
O documento fornece instruções para a realização de uma produção textual interdisciplinar individual como atividade para o curso de Engenharia de Software. Ele descreve os objetivos da atividade, normas para elaboração e entrega, critérios de avaliação e cinco tarefas a serem desenvolvidas sobre redes, modelagem de dados, business intelligence e gestão de requisitos para sistemas.
A empresa DELTA fabrica peças para automóveis.pdfHELENO FAVACHO
O documento fornece instruções para a realização de uma produção textual interdisciplinar individual para alunos de cursos da área de TI. Ele inclui objetivos de aprendizagem, normas para elaboração e entrega do trabalho, atividades propostas e critérios de avaliação.
CURSOS DA ÁREA DE TI - Na figura a seguir, temos a ilustração de dois métodos...HELENO FAVACHO
O documento apresenta instruções para realização de uma produção textual interdisciplinar individual (PTI) para cursos da área de TI. Apresenta objetivos de aprendizagem, normas para elaboração e entrega do trabalho, critérios de avaliação e cinco tarefas a serem desenvolvidas sobre temas relacionados à computação e segurança da informação.
Portfólio Interdisciplinar CURSOS DA ÁREA DE TI - projeto lógico de redes.pdfHELENO FAVACHO
O documento apresenta um curso de Produção Textual Interdisciplinar com objetivos de aprendizagem como instigar os alunos para atividades diferenciadas e relacionar teoria e prática. Inclui normas para elaboração de trabalhos individuais no formato Word e critérios de avaliação dos tutores. Ainda fornece cinco tarefas sobre nuvens computacionais, RFID, criptografia, topologia de redes e checksum.
PTI Engenharia de Software – Bacharelado Semestre 3.docxHELENO FAVACHO
Este documento apresenta 5 tarefas para uma produção textual interdisciplinar individual sobre engenharia de software. A primeira tarefa pede para dividir uma rede em sub-redes. A segunda pede para desenvolver um diagrama de casos de uso para um sistema de compras online. A terceira pede para elaborar um projeto de banco de dados para um sistema acadêmico. A quarta pede para planejar um projeto de business intelligence. A quinta pede para elaborar uma situação sobre gerenciamento de mudanças de requisitos.
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
CURSOS DA ÁREA DE TI
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
Curso:
Semestre:
Objetivos da
Aprendizagem:
A produção textual é um procedimento metodológico de ensino
aprendizagem que tem por objetivos:
•
Instigar os alunos, apoiados nas informações presentes
na BNCC sobre a área da linguagem como ferramenta
norteadora, para o planejamento de atividades
diferenciadas.
•
Relacionar teoria e prática, a fim de proporcionar
embasamento
para
atuação
em
atividades
extracurriculares.
•
Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o
autoaprendizado.
•
Favorecer a aprendizagem.
•
Promover a aplicação da teoria e conceitos para a
solução de problemas práticos relativos à profissão.
NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL
1. O trabalho será realizado individualmente.
2. Importante: Você deverá postar o trabalho finalizado no AVA, o que deverá ser feito na pasta
específica (“atividades interdisciplinares”), obedecendo ao prazo limite de postagem,
conforme disposto no AVA. Não existe prorrogação para a postagem da atividade.
3. Deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão da Instituição, sendo organizado
no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes, alinhamento do texto,
espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação correta de citações e referências,
entre outros elementos importantes), conforme modelo disponível no AVA.
4. A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos
aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos
plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Lembre-se de que a
prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada
no âmbito acadêmico.
5. Importante: O trabalho deve ser enviado em formato Word. Não serão aceitos, sob nenhuma
hipótese, trabalhos enviados em PDF.
A seguir, apresentamos a você alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise
do Tutor a Distância para atribuir o conceito à produção textual:
•
Normalização correta do trabalho, com atendimento ao número de páginas solicitadas.
•
Apresentação de estrutura condizente com a proposta apresentada (com introdução,
desenvolvimento e conclusão).
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
•
Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma padrão.
•
Atendimento à proposta, contemplando todos os itens solicitados, com objetividade,
criatividade, originalidade e autenticidade.
•
Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores eventualmente
citados.
Lembre-se de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhe atender em suas
dúvidas e, também, para repassar orientações sempre que você precisar. Aproveite esta
oportunidade para realizar um trabalho com a qualidade acadêmica de nível universitári
Este documento fornece instruções para a realização de uma produção textual interdisciplinar individual como atividade do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Ele detalha os objetivos da atividade, normas para elaboração e entrega, critérios de avaliação e quatro tarefas a serem realizadas.
PTI - funções básicas de um computador.docxHELENO FAVACHO
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL – PTI
CURSOS DA ÁREA DE TI
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
Curso: Superior de Tecnologia em
computação em nuvem Semestre:
3
Objetivos da Aprendizagem: A produção textual é um procedimento metodológico de ensino aprendizagem que tem por objetivos:
• Instigar os alunos, apoiados nas informações presentes na BNCC sobre a área da linguagem como ferramenta norteadora, para o planejamento de atividades diferenciadas.
• Relacionar teoria e prática, a fim de proporcionar embasamento para atuação em atividades extracurriculares.
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
• Favorecer a aprendizagem.
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.
NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL
1. O trabalho será realizado individualmente.
2. Importante: Você deverá postar o trabalho finalizado no AVA, o que deverá ser feito na pasta específica (“atividades interdisciplinares”), obedecendo ao prazo limite de postagem, conforme disposto no AVA. Não existe prorrogação para a postagem da atividade.
3. Deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão da Instituição, sendo organizado no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes, alinhamento do texto, espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação correta de citações e referências, entre outros elementos importantes), conforme modelo disponível no AVA.
4. A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Lembre-se de que a prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada no âmbito acadêmico.
5. Importante: O trabalho deve ser enviado em formato Word. Não serão aceitos, sob nenhuma hipótese, trabalhos enviados em PDF.
A seguir, apresentamos a você alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise do Tutor a Distância para atribuir o conceito à produção textual:
• Normalização correta do trabalho, com atendimento ao número de páginas solicitadas.
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
• Apresentação de estrutura condizente com a proposta apresentada (com introdução, desenvolvimento e conclusão).
• Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma padrão.
• Atendimento à proposta, contemplando todos os itens solicitados, com objetividade, criatividade, originalidade e autenticidade.
• Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores eventualmente citados.
Lembre-se de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhe atender em suas dúvidas e, também, para repassar orientações sempre que você precisar. Aproveite esta oportunidade para realizar um trabalho com a qualidade
Semelhante a Projeto Integrado - Cursos da Área de TI - Um técnico precisa instalar o sistema operacional Windows 7 em um computador que já possui o.pdf (20)
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
Ler e conhecer as competências específicas referentes à sua área de conhecimento de acordo com a BNCC, bem como a proposta de objetos de conhecimento e habilidades prevista para uma série de sua escolha, conforme segmento de atuação de seu curso de graduação (Por exemplo: Pedagogia, Educação Física e Arte: do 1º ao 5º ano; Letras, Matemática, História, Geografia: do 6º ao 9º ano; Filosofia, Sociologia: 1º ao 3º ano do Ensino Médio). O curso de Educação Especial abrange todos os segmentos mencionados, com foco em estudantes com necessidades educacionais especiais.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Projeto Integrado - Cursos da Área de TI - Um técnico precisa instalar o sistema operacional Windows 7 em um computador que já possui o.pdf
1. PROJETO INTEGRADO
CURSOS DA ÁREA DE TI
PROJETO INTEGRADO
TEMOS A PRONTA ENTREGA
WhatsApp: (91) 98764-0830
E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
TEMOS A PRONTA ENTREGA
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E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
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E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
TEMOS A PRONTA ENTREGA
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E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
2. PROJETO INTEGRADO
Prezado aluno,
Seja bem-vindo a este semestre!
A proposta de Projeto Integrado é possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos
conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre.
ORIENTAÇÕES DO PROJETO INTEGRADO
1. O trabalho será realizado individualmente.
2. Importante: Você deverá postar o trabalho finalizado no AVA, o que deverá ser feito na pasta
específica da disciplina Projeto Integrado obedecendo ao prazo limite de postagem, conforme
disposto no AVA. Não existe prorrogação para a postagem da atividade.
3. Deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão da Instituição, sendo organizado
no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes, alinhamento do texto,
espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação correta de citações e referências,
entre outros elementos importantes), conforme modelo disponível no AVA.
4. A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos
aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos
plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Lembre-se de que a
prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada
no âmbito acadêmico.
5. Importante: O trabalho deve ser enviado em formato Word. Não serão aceitos, sob nenhuma
hipótese, trabalhos enviados em PDF.
A seguir, apresentamos a você alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise
do Tutor a Distância para atribuir o conceito à produção textual:
• Normalização correta do trabalho, com atendimento ao número de páginas solicitadas.
• Apresentação de estrutura condizente com a proposta apresentada (com introdução,
desenvolvimento e conclusão).
• Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma padrão.
• Atendimento à proposta, contemplando todos os itens solicitados, com objetividade,
criatividade, originalidade e autenticidade.
• Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores eventualmente
citados.
Lembre-se de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhe atender em suas
dúvidas e, também, para repassar orientações sempre que você precisar. Aproveite esta
oportunidade para realizar um trabalho com a qualidade acadêmica de nível universitário.
TEMOS A PRONTA ENTREGA
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3. PROJETO INTEGRADO
2. Leitura proposta
Para atingir os objetivos deste projeto integrado, você deverá seguir as instruções voltadas à
elaboração do trabalho disponibilizadas ao longo do semestre, sob a orientação do Tutor a
Distância.
ATIVIDADES
Tarefa 1:
Um técnico precisa instalar o sistema operacional Windows 7 em um computador que já possui o
Ubuntu instalado. Foi solicitado ao técnico que seja mantido o Ubuntu. Nessas condições o que o
técnico deverá fazer?
Tarefa 2:
O que é a nuvem privada virtual (Virtual Private Cloud - VPC)? Cite também quais as principais
vantagens de sua utilização.
Tarefa 3:
Uma parte fundamental de um computador é o processador. Pesquise sobre as arquiteturas de alto
desempenho:
a) Arquitetura de sistema de processamento paralelo
b) Arquiteturas multithreaded
c) Arquiteturas multicore
d) Descreva os mais recentes processadores que estão disponíveis no mercado com no
mínimo:
I. Modelo
II. Frequência
III. Núcleos
IV. Threads
TEMOS A PRONTA ENTREGA
WhatsApp: (91) 98764-0830
E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
TEMOS A PRONTA ENTREGA
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E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
4. PROJETO INTEGRADO
V. Cache
VI. Frequência
VII. Turbo max
Tarefa 4:
Descreva de forma sucinta a abordagem top-down utilizada no desenvolvimento de projetos de
redes de computadores.
Tarefa 5:
Uma das tecnologias mais populares que temos atualmente é o uso de contêineres para a execução
de sistemas dos mais variados tipos. Isso ocorre devido à facilidade e à flexibilidade que advêm do
uso deles. O contêiner funciona como uma tecnologia que dá o suporte para o funcionamento de
uma aplicação e pode ser considerado a emulação de nossa aplicação. Quando a aplicação é
executada através de um contêiner, ela tem todas as bibliotecas e os elementos necessários para o
funcionamento disponíveis dentro do contêiner.
Uma das plataformas mais comuns para este fim é o Docker! Porém, não é a única. Sendo assim,
realiza uma pesquisa sobre alguma outra plataformas utilizadas para trabalhar com conteinerização
em sistemas distribuídos. Cite suas principais características e vantagens de sua utilização.