O documento descreve uma situação em que sete passageiros entraram em um ônibus, mas a regra permitia apenas seis passageiros em pé. Ninguém queria descer, até que um guarda ordenou que o último a entrar desembarcasse, resolvendo o problema temporariamente. Porém, o número de passageiros em pé continuou excedendo o limite.
A história conta como as zebras surgiram. Um homem chamado Anastácio inventou um método perigoso de atravessar a avenida principal da cidade de Correquelogodormes usando um burro listrado. Isso levou os moradores a passearem zebras de verdade pelas ruas, até que o presidente da cidade proibiu devido aos problemas causados, substituindo-as por listras brancas na avenida.
Uma proposta para um projeto de animação ao longo do rio Tejo que incluiria atividades aquáticas, acampamento, aprendizagem sobre a fauna, flora e cultura local, e aproveitamento das facilidades logísticas e financeiras da região. O objetivo é desafiar os participantes a sonhar e viver novas experiências ao longo do rio.
O poema reflete sobre a vida como uma viagem de chegadas e partidas, onde as pessoas vêm e vão da estação da vida, algumas para ficar, outras para nunca mais retornar. A chegada de um trem representa novos começos, enquanto a partida simboliza despedidas, mostrando que esses são apenas os dois lados da mesma jornada existencial.
Mia Couto, um escritor moçambicano renomado, fez um discurso sobre os "Sete Sapatos Sujos" que precisamos deixar para trás ao entrar na modernidade. Estes sapatos representam sete preconceitos que atrasam o progresso, incluindo a culpa dos outros, o sucesso sem trabalho, a crítica como inimizade, e a imitação em vez da inovação. Couto fez este discurso na abertura do ano letivo de uma universidade em Moçambique para encorajar o pensamento
Mia Couto, escritor moçambicano, fez uma oração na abertura do ano letivo do Instituto Superior de Ciências e Tecnologia de Moçambique onde destacou "Sete Sapatos Sujos" que precisamos deixar para entrar na modernidade: a ideia de que os culpados são sempre os outros, que o sucesso não vem do trabalho, o preconceito contra a crítica, a ideia de que mudar palavras muda a realidade, a vergonha da pobreza e o culto das aparências, a passividade per
Avaliação de fábula o ratinho do campo e o ratinho da cidadeRose Tavares
O texto é uma fábula que conta a história de um rato do campo que é convidado por um rato da cidade a morar com ele na cidade. Eles se empanturram de comida, mas logo são assustados por dois gatos. O rato do campo decide voltar para seu campo, preferindo sua vida tranquila às delícias e sustos da cidade. A moral é que mais vale uma vida sossegada do que uma mesa farta.
Este documento relata as experiências adquiridas durante um curso que colocou os alunos na frente de novos desafios teóricos e práticos de ensino. O curso permitiu que os alunos conhecessem novas tecnologias para usar na escola e os tornou capazes de fazer coisas novas com as quais antes não estavam familiarizados.
Este documento lista las ausencias de estudiantes de los grados 9 y 10 en una escuela el 2 de agosto. Detalla el grado, curso y nombre de 16 estudiantes que estuvieron ausentes ese día y anota que su ausencia fue de 6 días.
A história conta como as zebras surgiram. Um homem chamado Anastácio inventou um método perigoso de atravessar a avenida principal da cidade de Correquelogodormes usando um burro listrado. Isso levou os moradores a passearem zebras de verdade pelas ruas, até que o presidente da cidade proibiu devido aos problemas causados, substituindo-as por listras brancas na avenida.
Uma proposta para um projeto de animação ao longo do rio Tejo que incluiria atividades aquáticas, acampamento, aprendizagem sobre a fauna, flora e cultura local, e aproveitamento das facilidades logísticas e financeiras da região. O objetivo é desafiar os participantes a sonhar e viver novas experiências ao longo do rio.
O poema reflete sobre a vida como uma viagem de chegadas e partidas, onde as pessoas vêm e vão da estação da vida, algumas para ficar, outras para nunca mais retornar. A chegada de um trem representa novos começos, enquanto a partida simboliza despedidas, mostrando que esses são apenas os dois lados da mesma jornada existencial.
Mia Couto, um escritor moçambicano renomado, fez um discurso sobre os "Sete Sapatos Sujos" que precisamos deixar para trás ao entrar na modernidade. Estes sapatos representam sete preconceitos que atrasam o progresso, incluindo a culpa dos outros, o sucesso sem trabalho, a crítica como inimizade, e a imitação em vez da inovação. Couto fez este discurso na abertura do ano letivo de uma universidade em Moçambique para encorajar o pensamento
Mia Couto, escritor moçambicano, fez uma oração na abertura do ano letivo do Instituto Superior de Ciências e Tecnologia de Moçambique onde destacou "Sete Sapatos Sujos" que precisamos deixar para entrar na modernidade: a ideia de que os culpados são sempre os outros, que o sucesso não vem do trabalho, o preconceito contra a crítica, a ideia de que mudar palavras muda a realidade, a vergonha da pobreza e o culto das aparências, a passividade per
Avaliação de fábula o ratinho do campo e o ratinho da cidadeRose Tavares
O texto é uma fábula que conta a história de um rato do campo que é convidado por um rato da cidade a morar com ele na cidade. Eles se empanturram de comida, mas logo são assustados por dois gatos. O rato do campo decide voltar para seu campo, preferindo sua vida tranquila às delícias e sustos da cidade. A moral é que mais vale uma vida sossegada do que uma mesa farta.
Este documento relata as experiências adquiridas durante um curso que colocou os alunos na frente de novos desafios teóricos e práticos de ensino. O curso permitiu que os alunos conhecessem novas tecnologias para usar na escola e os tornou capazes de fazer coisas novas com as quais antes não estavam familiarizados.
Este documento lista las ausencias de estudiantes de los grados 9 y 10 en una escuela el 2 de agosto. Detalla el grado, curso y nombre de 16 estudiantes que estuvieron ausentes ese día y anota que su ausencia fue de 6 días.
Não polua a água e não desperdice este recurso precioso, pois um dia a água pode não estar disponível em sua torneira se não cuidarmos melhor deste planeta.
Este documento é um comprovante de inscrição de uma participante em uma atividade de extensão. Ele contém os dados pessoais da participante como nome, CPF, data de nascimento, endereço e contatos. Também inclui informações sobre a escola onde ela estuda como nome, endereço e dados do questionário respondido sobre a escola.
Pela primeira vez, a população negra de Minas Gerais superou a branca segundo o Censo de 2010 do IBGE. Minas Gerais também registrou crescimento na população acima de 40 anos e queda dos jovens abaixo de 19 anos, assim como no resto do Brasil. Minas Gerais conseguiu se tornar o estado com mais registros de crianças com menos de 10 anos graças a campanhas do governo para incentivar os registros.
La tabla muestra los resultados de los miembros de un club en 34 carreras. José M. Alcaucín ganó el mayor número total de carreras con 43, seguido de Marino con 33 y Manolo Periana con 33. Los demás miembros ganaron entre 1 y 23 carreras.
Este documento apresenta uma matriz de referência preliminar para as artes no 9o ano do ensino fundamental, dividida em quatro tópicos: artes visuais, dança, música e teatro. Cada tópico lista descritores relacionados a reconhecer elementos, termos e funções específicas de cada área artística, além de contextualizar produções culturais e identificar espaços de apresentação.
Este documento muestra la asistencia de los miembros del club Alfarante C.D. a las salidas del club durante el año 2017. Se enumeran los nombres de los 28 miembros y las salidas a las que asistieron cada uno, mostrando un recuento total para cada persona. Algunos miembros como Antonio Moreno Pérez y Jose Manuel Pascual Yerik asistieron a 2 salidas, mientras que la mayoría no asistió a ninguna.
O poema descreve o homem como sendo feito de terra e nervos e que, apesar de ser simples, quer viver a vida plenamente, elevando sua voz e usando seus punhos e pés para onde a razão o levar, conquistando até as estrelas.
O documento fornece instruções sobre como usar as funções de TV digital, câmera traseira, navegação, áudio/vídeo, imagens e e-books de um dispositivo portátil. Também explica como ligar/desligar o dispositivo, traçar rotas de navegação, ativar alertas de radar e localizar pontos de interesse.
Este documento presenta una tabla con los nombres de 54 miembros de un club y el número total de salidas que cada uno ha realizado. Salvador Fernández Marino es el que más salidas ha hecho con un total de 12, seguido de José M Román Montonsa con 26 y Jesús Pascual Vivas Ulillo con 14.
A família é definida como o conjunto de pessoas relacionadas por laços de sangue ou criação. Historicamente, é a instituição mais antiga entre os seres humanos. O objetivo principal da família é a união e proteção mútua entre seus membros. Para ser forte, a instituição familiar requer virtudes como ética, flexibilidade e orientação dos mais velhos aos mais novos.
1) O filme conta a história de uma doutoranda e seu professor que descobrem um cometa em rota de colisão com a Terra e tentam alertar as autoridades.
2) Eles enfrentam o ceticismo da Presidente dos EUA e a alienação da mídia, que se preocupa mais com influenciadores.
3) Quando conseguem investimento para desviar o cometa, um bilionário quer deixá-lo cair para lucrar com os recursos raros encontrados nele.
A invasão russa à Ucrânia se deve principalmente aos temores de Putin com o avanço da OTAN no leste europeu, incorporando países ex-soviéticos. A Rússia vê isso como um cerco e tenta impedir a adesão da Ucrânia à aliança, sob a justificativa de proteger sua fronteira. A Ucrânia e outros, no entanto, veem a guerra como uma tentativa da Rússia de restabelecer sua antiga zona de influência.
1. A educação transforma as pessoas.
2. Todos nós, através da educação, que torna possível mudar o mundo para melhor.
3. A crítica apresentada é que a educação está sendo tratada como mercadoria e não como um direito de todos.
4. A educação pode proporcionar a libertação intelectual, ao ensinar pessoas a pensarem criticamente e por si próprias; a libertação social, ao capacitar as pessoas a lutarem contra opressões e desigualdades; e a libertação econômica, ao capacitar as pessoas para terem melhores emp
1. O documento discute o conceito de notícias falsas, também conhecidas como "fake news", definindo-as como desinformação deliberada espalhada pela mídia com fins financeiros ou políticos.
2. As fake news usam manchetes sensacionalistas ou falsas para atrair leitores e cliques, diferentemente da sátira ou paródia.
3. A disseminação de fake news tem crescido com o acesso online a anúncios e a polarização política, dificultando a responsabilização de seus autores.
O texto descreve os aprendizados do autor ao longo dos anos, incluindo que a amizade verdadeira supera distâncias e isolamento, as melhores pessoas oferecem apoio diário e risadas, e que amar significa mais sentir do que dizer. O autor também diz que o trabalho bem feito no presente prepara para um futuro melhor.
O texto motiva o leitor a acreditar em um dia melhor no futuro, não se deixando abalar por lembranças ruins. A vida pode se transformar e Deus aponta novos caminhos. Manter pensamentos positivos pode mudar a vida da pessoa, atraindo coisas boas.
O autor expressa gratidão pela esperança de um futuro melhor e pela vida. Ele deseja que este ano se celebre amor, felicidade e vida, e que os dias sejam de vitória ou aprendizado. O autor prega solidariedade, paz e empatia diárias.
O autor argumenta que cabe a nós humanos garantir um futuro melhorado para o planeta através da paz, amor e proteção do meio ambiente. O planeta pede socorro contra a poluição e violência entre as pessoas. A disputa por poder não terá vencedores, apenas perdedores. Cada um deve fazer sua parte para assegurar a sobrevivência da vida na Terra e a possibilidade de um futuro melhor.
O autor defende que apenas aqueles que desejam um futuro melhor e têm coragem para mudanças podem enfrentar os desafios da vida. Também argumenta que viver no passado impede o aproveitamento do presente e que é necessária coragem para mudar e crescer. Por fim, destaca que o sucesso vem do esforço e que devemos manter a esperança de que o futuro pode ser melhor.
Não polua a água e não desperdice este recurso precioso, pois um dia a água pode não estar disponível em sua torneira se não cuidarmos melhor deste planeta.
Este documento é um comprovante de inscrição de uma participante em uma atividade de extensão. Ele contém os dados pessoais da participante como nome, CPF, data de nascimento, endereço e contatos. Também inclui informações sobre a escola onde ela estuda como nome, endereço e dados do questionário respondido sobre a escola.
Pela primeira vez, a população negra de Minas Gerais superou a branca segundo o Censo de 2010 do IBGE. Minas Gerais também registrou crescimento na população acima de 40 anos e queda dos jovens abaixo de 19 anos, assim como no resto do Brasil. Minas Gerais conseguiu se tornar o estado com mais registros de crianças com menos de 10 anos graças a campanhas do governo para incentivar os registros.
La tabla muestra los resultados de los miembros de un club en 34 carreras. José M. Alcaucín ganó el mayor número total de carreras con 43, seguido de Marino con 33 y Manolo Periana con 33. Los demás miembros ganaron entre 1 y 23 carreras.
Este documento apresenta uma matriz de referência preliminar para as artes no 9o ano do ensino fundamental, dividida em quatro tópicos: artes visuais, dança, música e teatro. Cada tópico lista descritores relacionados a reconhecer elementos, termos e funções específicas de cada área artística, além de contextualizar produções culturais e identificar espaços de apresentação.
Este documento muestra la asistencia de los miembros del club Alfarante C.D. a las salidas del club durante el año 2017. Se enumeran los nombres de los 28 miembros y las salidas a las que asistieron cada uno, mostrando un recuento total para cada persona. Algunos miembros como Antonio Moreno Pérez y Jose Manuel Pascual Yerik asistieron a 2 salidas, mientras que la mayoría no asistió a ninguna.
O poema descreve o homem como sendo feito de terra e nervos e que, apesar de ser simples, quer viver a vida plenamente, elevando sua voz e usando seus punhos e pés para onde a razão o levar, conquistando até as estrelas.
O documento fornece instruções sobre como usar as funções de TV digital, câmera traseira, navegação, áudio/vídeo, imagens e e-books de um dispositivo portátil. Também explica como ligar/desligar o dispositivo, traçar rotas de navegação, ativar alertas de radar e localizar pontos de interesse.
Este documento presenta una tabla con los nombres de 54 miembros de un club y el número total de salidas que cada uno ha realizado. Salvador Fernández Marino es el que más salidas ha hecho con un total de 12, seguido de José M Román Montonsa con 26 y Jesús Pascual Vivas Ulillo con 14.
A família é definida como o conjunto de pessoas relacionadas por laços de sangue ou criação. Historicamente, é a instituição mais antiga entre os seres humanos. O objetivo principal da família é a união e proteção mútua entre seus membros. Para ser forte, a instituição familiar requer virtudes como ética, flexibilidade e orientação dos mais velhos aos mais novos.
1) O filme conta a história de uma doutoranda e seu professor que descobrem um cometa em rota de colisão com a Terra e tentam alertar as autoridades.
2) Eles enfrentam o ceticismo da Presidente dos EUA e a alienação da mídia, que se preocupa mais com influenciadores.
3) Quando conseguem investimento para desviar o cometa, um bilionário quer deixá-lo cair para lucrar com os recursos raros encontrados nele.
A invasão russa à Ucrânia se deve principalmente aos temores de Putin com o avanço da OTAN no leste europeu, incorporando países ex-soviéticos. A Rússia vê isso como um cerco e tenta impedir a adesão da Ucrânia à aliança, sob a justificativa de proteger sua fronteira. A Ucrânia e outros, no entanto, veem a guerra como uma tentativa da Rússia de restabelecer sua antiga zona de influência.
1. A educação transforma as pessoas.
2. Todos nós, através da educação, que torna possível mudar o mundo para melhor.
3. A crítica apresentada é que a educação está sendo tratada como mercadoria e não como um direito de todos.
4. A educação pode proporcionar a libertação intelectual, ao ensinar pessoas a pensarem criticamente e por si próprias; a libertação social, ao capacitar as pessoas a lutarem contra opressões e desigualdades; e a libertação econômica, ao capacitar as pessoas para terem melhores emp
1. O documento discute o conceito de notícias falsas, também conhecidas como "fake news", definindo-as como desinformação deliberada espalhada pela mídia com fins financeiros ou políticos.
2. As fake news usam manchetes sensacionalistas ou falsas para atrair leitores e cliques, diferentemente da sátira ou paródia.
3. A disseminação de fake news tem crescido com o acesso online a anúncios e a polarização política, dificultando a responsabilização de seus autores.
O texto descreve os aprendizados do autor ao longo dos anos, incluindo que a amizade verdadeira supera distâncias e isolamento, as melhores pessoas oferecem apoio diário e risadas, e que amar significa mais sentir do que dizer. O autor também diz que o trabalho bem feito no presente prepara para um futuro melhor.
O texto motiva o leitor a acreditar em um dia melhor no futuro, não se deixando abalar por lembranças ruins. A vida pode se transformar e Deus aponta novos caminhos. Manter pensamentos positivos pode mudar a vida da pessoa, atraindo coisas boas.
O autor expressa gratidão pela esperança de um futuro melhor e pela vida. Ele deseja que este ano se celebre amor, felicidade e vida, e que os dias sejam de vitória ou aprendizado. O autor prega solidariedade, paz e empatia diárias.
O autor argumenta que cabe a nós humanos garantir um futuro melhorado para o planeta através da paz, amor e proteção do meio ambiente. O planeta pede socorro contra a poluição e violência entre as pessoas. A disputa por poder não terá vencedores, apenas perdedores. Cada um deve fazer sua parte para assegurar a sobrevivência da vida na Terra e a possibilidade de um futuro melhor.
O autor defende que apenas aqueles que desejam um futuro melhor e têm coragem para mudanças podem enfrentar os desafios da vida. Também argumenta que viver no passado impede o aproveitamento do presente e que é necessária coragem para mudar e crescer. Por fim, destaca que o sucesso vem do esforço e que devemos manter a esperança de que o futuro pode ser melhor.
O autor discute como a fé e o otimismo podem ajudar as pessoas a atravessarem momentos difíceis e acreditarem em dias melhores. Embora a vida nem sempre seja fácil, é nos períodos desafiadores que devemos manter a esperança e perseverança. Da mesma forma, as dificuldades proporcionam amadurecimento e nos preparam para o futuro.
O documento descreve a vegetação do Cerrado brasileiro e fornece informações sobre diferentes biomas, incluindo florestas tropicais e a agricultura de jardinagem na Ásia. Trata também dos recursos naturais e da importância de usá-los de forma sustentável.
O documento apresenta uma avaliação bimestral de geografia sobre a Antártida e a América do Sul. As perguntas abordam tópicos como o continente a que se refere o texto inicial, as características climáticas e populacionais da Antártida, a regionalização da América do Sul e aspectos culturais e físicos da América Andina e da América Platina.
O documento descreve:
1) A agricultura de jardinagem na Ásia, que utiliza técnicas como terraceamento e rotação de culturas.
2) A importância da criação de ovinos na Austrália, um dos principais produtores mundiais de lã.
3) Diferenças na criação de ovinos no Brasil e Austrália, com foco na lã e adaptação ao clima.
O documento discute a diversidade cultural no Brasil e os desafios da falta de harmonia entre as diferenças. A internet tem se tornado um canal para disseminação do ódio e intolerância contra minorias. Uma pesquisa monitorou comentários negativos e intolerantes nas redes sociais. O racismo é definido como a crença na superioridade de uma raça sobre as outras.
O documento contém 12 perguntas de múltipla escolha sobre assuntos históricos como o mercantilismo, o absolutismo monárquico, a Inconfidência Mineira e a Revolta de Vila Rica. As perguntas abordam temas como o Exclusivo Colonial, a frase do Rei Luís XIV, características do mercantilismo, propostas da Conjura Baiana e objetivos da Inconfidência Mineira.
O documento contém 12 questões sobre assuntos históricos brasileiros como a vinda da família real portuguesa para o Brasil, a Proclamação da República, e o processo de abolição da escravidão. As questões abordam temas como as mudanças trazidas pela corte portuguesa, o poder moderador da constituição de 1824, o sistema eleitoral da monarquia, e figuras importantes do movimento abolicionista como Luís Gama.
O documento discute a produção cinematográfica. Ele explica que o roteiro é o primeiro passo e fornece a estrutura para o filme. Também destaca que o diretor coordena todas as áreas e imagina as cenas, enquanto o produtor torna o projeto viável gerenciando o orçamento e cronogramas.
O documento é uma avaliação bimestral de arte que contém 10 perguntas sobre diferentes temas artísticos e culturais. As perguntas abordam tópicos como arte postal, patrimônio cultural material e imaterial, samba de roda, elementos da música e videoarte.
O documento discute o artesanato brasileiro, sua relação com a cultura e as tradições regionais. Fala sobre como o artesanato expressa aspectos culturais por meio de técnicas e materiais típicos de cada localidade. Também aborda o trabalho do artesão Manuel Eudócio e como ele desenvolveu seu próprio estilo a partir da influência de mestres.
1. E.E.”Dr JOAQUIM VILELA”
ATIVIDADE DE ESTUDOS ORIENTADOS DE LINGUA PORTUGUESA
DATA:__/__/__
ALUNO (A):___________________Nº___ SÉRIE: _______
PROFESSOR: _______________ VALOR: _____
NOTA: _______
O ÚLTIMO A ENTRAR
Só são permitidos seis em pé; como é que já haviam entrado sete naquele ônibus de fim de linha em West
Hampstead? É que o trocador não tinha visto.
O chofer viu, no momento de dar partida:
- Tem um sobrando aí atrás.
E não deu partida. O trocador contou os passageiro em pé: é verdade, estava sobrando um. Qual? Naturalmente o
que entrara por último.
- Quem é que entrou por último?
O diabo é que haviam entrado todos praticamente ao mesmo tempo.
- Um dos senhores tem que descer.
Cada um olhou para os demais, esperando que alguém se voluntariasse. Ninguém se mexeu.
- Como é? Alguém tem de sair.
O chofer veio de lá, em auxílio do colega. Fez uma preleção sobre o cumprimento da lei, ninguém se comoveu.
- Vamos chamar um guarda – sugeriu ao trocador.
Saíram do ônibus, cada um para o seu lado, à procura de um guarda.
Um velhinho, alheio ao impasse, entrou muito lépido no ônibus, aumentando para oito o número de passageiros em
pé. Em pouco voltava o chofer, acompanhado de um guarda. O guarda foi logo impondo respeito:
- Salte o último a entrar.
O bom velhinho não vacilou: com autoridade não se brinca. Sem querer saber por que, do jeito que entrou, tornou a
sair. O chofer, secundando com um olhar vitorioso a decisiva atuação do guarda, foi se aboletar de novo ao volante.
Não sem uma última olhada pelo espelhinho sobre os passageiros em pé: um dois, três, quatro, cinco, seis, ué, que
história é essa? Continuavam sendo sete?
- Ainda tem um sobrando.
E veio de lá, disposto a conferir. Não tinha dúvida: voltaram a ser sete.
- Um vai ter que sair.
Os passageiros continuaram firmes – cada um plenamente de acordo, desde que fosse outro a sair. Um deles, já
irritado, e por estar mais perto da porta, cometeu a imprudência de deixar o ônibus para buscar de novo o guarda,
que já ia longe. Os outros sugeriram ao chofer:
- Aproveita agora. Só tem seis, toca o ônibus.
Faltava o trocador, que ainda não havia voltado. O chofer convocou às pressas outro trocador nas imediações, que
a companhia costumava deixar de plantão no fim da linha:
- Entra aí e vamos embora, que já estou atrasado.
O novo trocador assumiu o posto, e quando o ônibus já ia arrancando, deu com o velhinho ali firme junto ao poste:
- E o senhor?
- Esperando ônibus.
- Então entre.
O velhinho entrou, o ônibus partiu.
(SABINO, Fernando. A inglesa deslumbrada. 3a. Edição. Rio de Janeiro, Editora Sabiá, 1969)
Com base no texto, responda às questões:
1. A situação descrita passa-se dentro de quê e onde?
a. ( ) avião, num aeroporto francês
b. ( ) metrô, na cidade de São Paulo
c. ( ) ônibus, numa estação rodoviária na Inglaterra
d. ( ) transatlântico, num cais de porto na Itália.
2. Havia uma determinação sobre a quantidade de passageiros que podiam viajar em pé e alguém
percebeu que havia excesso. Quantos podiam viajar em pé e quem percebeu o excesso?
_____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3. Mesmo ouvindo a ordem de descer, nenhum dos sete passageiros em pé, se mexeu, pois:
a. ( ) todos entraram juntos no ônibus
2. b.( ) o guarda ainda não havia chegado
c. ( ) o chofer não tinha feito sua preleção
d. ( ) cada um esperava que o outro saísse
4. Como ninguém resolvesse desembarcar, surgiu a ideia de chamar um guarda. Quem teve essa ideia?
_____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5. Quando o guarda ordenou que descesse o último a entrar, foi logo atendido. Isso resolveu o problema?
( )sim ( ) não
Por quê?____________________________________________________________________________
6. Quando o ônibus finalmente partiu, estava de acordo com a determinação legal? ( ) sim ( ) não
Por quê? ___________________________________________________________________________
7. Qual teria sido a intenção do autor ao narrar essa história?
a. ( ) Demonstrar que sempre há alguém desrespeitando as leis.
b. ( ) Os ônibus sempre trafegam com excesso de passageiros.
c. ( ) Na Inglaterra, as leis são respeitadas por todos.
d. ( ) Os idosos têm sempre prioridade e por isso é permitido não cumprir a lei.
8. Marque a frase cuja palavra “linha” tem o mesmo significado da usada no texto: “… haviam entrado sete
naquele ônibus de fim de linha…” (par. 1).
a. ( ) O ônibus ficou parado ali no fim da linha.
b. ( ) Pode confiar nele, pois é pessoa de linha.
c. ( ) Quero que plantem essas árvores em linha.
d. ( ) A linha era muito grossa, por isso não entrava no buraco da agulha.
9. Preencha as lacunas com as palavras comprimento ou cumprimento, de acordo com o sentido a ser
empregado:
a. “Seu” guarda, o _______________ da linha é enorme.
b. E a empresa exige o _________________ do horário?
c. É só atrasar ou adiantar que vem bronca deste _________________
d. E os passageiros? Sabem que estão sujeitos ao _____________ da lei?
e. Se não sabem, com o senhor lá, vai haver o ________________imediato.
f. E não vai me comover o _____________ da fila. Lei é lei.