3. CONSIDERAR
• Forma e função
• Vitalidade / rejuvenecimento
• Frutificação estimulada
• Limpeza das partes mortas
• Excesso de peso
• Velhice, doenças,
• Danos dos ventos, chuvas, raios, seca, frio
• Reforçar a vitalidade do conjunto / ecosisstema
5. Dar direção….Intenção / motivação
• Epoca do ano
• A fase da lua
• O dia, a hora do dia
• Olhar o conjunto de plantas
6. Comunicar a sua intenção á planta
• Escutar se é aceito
• Nossa abertura > sentir ao longo da poda,
quando parar
• Olhar a planta… sinta a planta
• Sente no corpo. Qual é a emoção ?
• Andar em volta olhando todos os lados
7. • Cercas vivas
• Integração das espécies ….agroflorestas,
manutenção de jardins
• Bonsai
• Árvores isoladas em gramados
• Frutíferas
8. vitalidade
• Auge de cada espécie
• Tamanho máximo de cada espécie; galhos e
raízes
• Abaixar a vitalidade…podar copa e raízes
• Poda traz vitalidade no meio da vida
9. Ação
• Tirar os galhos mortos
• Tirar os galhos que se esfregam
• Olhar as direções dos galhos principais
• Olhar as direções das borbulhas e sua
distribuição ao longo dos galhos
• Cortar próximo as borbulhas, os galhos e o
tronco
• Galhos grandes; tirar o peso primeiro
10. Parar !!!
• Andar em volta da planta
• Olhar de longe
• Sentar e olhar
• Podar mais se precisar
• Saber quando parar
• Proteger os cortes
• Limpar os galhos podadas no local
• Olhar a luz entrando nos galhos
• Agradecer e dedicar seu trabalho
13. Plantas percebam os elementos
• Interação com terra / água / ar / fogo (calor)
no espaço
Plantas mostram uma imagem da luz no local
Ao longo do ano
como a luz interage com os elementos ?
Perceber o movimento no tempo
Qual é a forma querendo se manifestar ?
As plantas se tornam um com o mundo. Goethe
14. Podar
O manejo da luz
As palntas crescam em direção á luz
Transformam a luz em energia
As folhas alimentam as raízes e vice versa
Unem e demonstram
Uma imagem da terra e do céu nas suas folhas e o
formato dos seus galhos.
Os espaços permitem a entrada da luz
dentro da côpa das plantas.
18. A natureza orgânica
Se desenvolve através de formas que se derivam
uma da outra; uma successão
Uma sequência de expansão e contração ao
longo dos anos.
19. A nossa percepção do mundo
• Depende do perspectivo
De uma correta visão da realidade
perceber / refletir (meditar) / realizar
perceber / refletir / realizar / corrigir
perceber / refletira / realizar
20. A planta arquetípica
Uma essência formativa flui nas folhas, flores,
raízes,frutos e todos os orgões da planta.
A planta é a unidade das suas partes; o todo é
composto por partes.
Cada parte é um ‘ inteiro’
Interagirmos com as partes para conhecer.
Transformando as partes, posso chegar no
inteiro.
Cada pequena ação que eu faço no parte,
vai afetar o todo.
21. Plantas são rítmicas
Expansão e contração ao longo das suas vidas
Semente / botão / talo /nó / borbulha / folha
talo / borbulha / folha…….
Calice / ovário / petalas / estamen / anthera
Raízes para baixo ….. Na Matéria. Escura
Brotos e folhas para cima …..Na Luz, ar
22. Cada planta tem seu rítmo
Seu cíclo de vida
Seu relacionamento com:
• Cíclo das estações do ano ….. Luz do sol
• Os cíclos da lua
• Expansão e contração
No geral; Verão expandido
Inverno contraido
23. Quando podar ?
• Lua crescente e lua cheia (mais atividade)
mais fluxo de fluidos na planta
maior perda de seiva
as plantas ‘ sangram’ mais
• Lua minguante e lua nova (menos atividade)
menos fluidos na planta
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32. • As vezes a modulação é oculta
Nos trópicos e sub-trópicos é muito mais
dinâmico do que nas zonas temperadas.
Aprender VER ao longo do tempo
Olhar / refletir / imaginar /
olhar / refletir / imaginar
33. Tipos de plantas
• Plantas anuais …uma vida intensa
num ano ..nasce, cresce e morre
Uma geração por ano ou várias gerações.
• Plantas perenes
Param de crescer no inverno ou no verão.
Podem reduzir seu ‘volume’ ate o chão
….galhos, folhas, flores e frutos
34. Rudolf Steiner
• O tronco é a terra levantada
• Os brotos são como plantas anuais
35. • Plantas perenes
Param de crescer no inverno ou no verão.
Podem reduzir seu ‘volume’ ate o chão
….galhos, folhas, flores e frutos
36. • Seu crescimento depende do local
O tempo rege o crescimento
• Verão chuvoso Inverno seco (sub-trópicos)
• Verão seco Inverno chuvoso (temperado)
Podar após a florada
As plantas atingem seu auge e param de crecer.
Reduzem a velocidade de crescimento
A sua vitalidadade cai aos poucos.
Poucos brotos; pouco crescimento
37. Frutíferas
• Flores nos galhos velhos..pessego, ameixa,
pera, maçã..
• ou com brotos novos?..caqui, kiwi, manga,
lichia, maracujá….
A Luz…frutos mais doces, mais saudáveis