Este plano de avaliação visa avaliar o apoio da escola a atividades extracurriculares e de enriquecimento (C.1) através da dinamização de atividades lúdicas e culturais (C.1.2) e do apoio à utilização autónoma da biblioteca (C.1.3). Serão aplicados questionários e observações para recolher evidências entre Novembro e Junho, e os dados serão analisados no 3o período para identificar pontos fortes e áreas de melhoria.

1. Plano de Avaliação
Domínio seleccionado:
C - Projectos, parcerias e actividades livres e de abertura à comunidade
Subdomínio seleccionado
C.1 Apoio a actividades, extra-curriculares e de enriquecimento curricular
Identificação dos indicadores a serem avaliados.
C.1.2 – Dinamização de actividades livres, de carácter lúdico e cultural na escola/agrupamento
C.1.3 – Apoio à utilização autónoma e voluntária da BE como espaço de lazer e livre fruição de recursos.
Metodologia / Calendarização
1- Elaborar uma grelha de identificação dos factores e dos instrumentos de recolha de evidências
implicados.
2- Identificação, levantamento e elaboração dos instrumentos de recolha em falta. 1º Período (Novembro)
3- Calendarização para o desenvolvimento da fase de aplicação.
4- Selecção do(s) grupo(s) para aplicação de questionários e grelhas de observação.
5- Aplicação dos instrumentos seleccionados.
6- Recolha de evidencias.
7- Tratamento de dados. 1º, 2º e 3º Períodos
8- Analise dos dados e identificação do perfil de desempenho. 3º Período
9- Registo da auto-avaliação do domínio seleccionado na tabela do relatório. 3º Período
10-Confrontação com outros dados resultantes da avaliação da escola.
11- Reavaliação e elaboração do Plano de Acção. Ano lectivo seguinte.
Susana Ferreira
Nov | 09

2. Factores / Instrumentos
Recolha de evidencias
Resultados da avaliação das colecções
Observação de utilização da Be
Registos
Plano Anual Actividades da BE
/Outras escolasEstatística BE
Questionário a alunos
Estatística de utilização BE
ProjectosActividades/
Horário da BE
Reuniões /contactos
Factores a serem analisados QA
O5
3
C.1.2 – Dinamização de actividades livres, na escola/agrupamento
Os alunos encontram na BE um conjunto de actividades visando a
utilização criativa dos seus tempos livres, que lhes permitem
■ ■ ■ ■
desenvolver a sensibilidade estética e o gosto e interesse pelas artes,
ciências e humanidades.
Os alunos usufruem de um programa de animação cultural, regular e
consistente, traduzido num conjunto de iniciativas, como por exemplo:
■ ■ ■ ■
exposições espectáculos, palestras, debates, sessões de poesia, teatro,
concursos, celebração de efemérides, ciclos de música e de cinema.
Susana Ferreira
Nov | 09

3. C.1.3 – Apoio à utilização autónoma e voluntária da BE como espaço de lazer e livre fruição de recursos.
Alunos beneficiam de acesso livre e permanente à BE. ■ ■
Os alunos adquirem hábitos de utilização livre da BE, cultivando um
■ ■ ■
clima em de liberdade, respeito e descontracção.
Os alunos dispõem de condições favoráveis à utilização individual e em ■
■ ■ ■
pequenos grupos. CD
Os alunos desfrutam de uma colecção na área da literatura ■
■
infantil/juvenil, dos jogos educativos, da música e dos filmes de ficção. CD
Legenda: Instrumentos: existentes / a criar
■ – dados existentes/ ■ – tratamento de dados/ ■ – elaboração, recolha e tratamento de dados ■ – aplicação e tratamento de dados/
CD (= consulta directa) Instrumento a criar para registo de opinião.
Susana Ferreira
Nov | 09