Plano de aula power poit dulcimar pires e joelma pinhal
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O documento discute a importância da generosidade na formação do caráter dos alunos. A aula propõe conceituar generosidade, apresentar exemplos e discutir como ser generoso na sala de aula através da leitura de um livro e da construção de uma redação. A avaliação será qualitativa, sem nota, focada no envolvimento e participação dos alunos.
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Escolamoranguinho
O documento descreve a Escola Municipal de Educação Infantil Moranguinho, que cuida de crianças de 0 a 5 anos através de atividades educativas e de desenvolvimento, visando o crescimento integral da criança por meio de trocas sociais e aprendizagem lúdica. A escola também enfatiza a importância da formação continuada dos professores e do envolvimento da família e comunidade.
Slides
O documento descreve a visão de uma escola ideal que transforma seres humanos capazes de questionar e se transformar, ensinando sobre o mundo interno e externo. A escola em tempo integral é descrita como um local onde pais, professores e coordenação trabalham juntos para fornecer uma educação completa, em contraste com a realidade educacional precária do país.
A importância do brincar no desenvolvimento da criança
O documento discute a importância do brincar no desenvolvimento infantil, como as brincadeiras influenciam no aprendizado das crianças e como conduzir o ensino através do lúdico. O objetivo é conscientizar os responsáveis sobre como as estratégias lúdicas são usadas nos professores para preparar as crianças através de brinquedos e brincadeiras.
A importância de brincar no desenvolvimento saudável
Brincar é tão importante para o desenvolvimento óptimo das crianças, que é reconhecido pelas Nações Unidas como um direito fundamental de todas as crianças.
Uma Escola Ideal se faz com:
Uma escola ideal é formada por:
1) Alunos comprometidos com seus estudos e respeitosos;
2) Professores capacitados e dedicados ao ensino e aprendizagem;
3) Pais envolvidos na educação dos filhos.
A Infancia, Escola E Brincadeiras
1) O documento discute a importância do brincar para o desenvolvimento infantil e sua relação com a educação.
2) Historicamente, a infância como período distinto foi reconhecida apenas nos séculos XV-XVII, tornando possível a psicologia infantil.
3) O brincar na escola deve ser valorizado como algo espontâneo que permita às crianças sonhar e viver a infância, não apenas como meio para alcançar objetivos.
Proposta de jornada pedagógica 2011
O documento propõe uma jornada para professores no início do ano letivo com o objetivo de integrar a equipe, promover reflexão sobre seus papéis e fortalecer a consciência de seus papéis na escola e comunidade. A proposta inclui uma recepção afetuosa, momentos de integração e cantoria, distribuição de meias brancas como símbolo de apoio mútuo, e uma atividade pedagógica de leitura e discussão sobre os desafios e expectativas da profissão docente.
Escola perfeita
O documento discute os principais aspectos que compõem um modelo ideal de escola de qualidade. Alguns pontos fundamentais mencionados são: ensino integral com atividades extracurriculares, baixa evasão escolar com equipe preparada para lidar com cada caso, participação dos pais e responsáveis, professores exclusivos e capacitados, infraestrutura adequada e inclusiva. No entanto, reconhece que não existe uma receita perfeita e que a definição de escola de qualidade depende do contexto social.
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1) Alunos comprometidos com seus estudos e respeitosos;
2) Professores capacitados e dedicados ao ensino e aprendizagem;
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1) O documento discute a importância do brincar para o desenvolvimento infantil e sua relação com a educação.
2) Historicamente, a infância como período distinto foi reconhecida apenas nos séculos XV-XVII, tornando possível a psicologia infantil.
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Proposta de jornada pedagógica 2011
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Reunião pedagógica
Os funcionários da escola discutiram como melhorar o Plano Pedagógico Partilhado através de uma dinâmica sobre a escola ideal. Eles escolheram quadros que representavam uma escola circular e diversa, com janelas abertas para novas perspectivas, e alegria no aprendizado como se fosse futebol. A escola ideal teria alegria, respeito à diversidade, calor humano e valorizaria a amizade.
Chalita apresintação pronta
O documento discute diversos tópicos relacionados à educação, como a seleção de conteúdos, o que deve ser ensinado e aprendido, a importância do afeto e do equilíbrio na relação educacional, o papel do professor e a importância da dimensão social na formação do aluno. Defende que a educação deve formar cidadãos éticos e capazes de se relacionar com a sociedade.
Escola
A escola infantil Toribitaba tem como objetivo estimular as crianças através do convívio social, do conhecimento e da criatividade. Os professores criam situações para estimular as crianças a resolver problemas. É importante que a escola e a casa trabalhem juntas para que os estímulos continuem em casa e haja bons resultados na formação dos cidadãos.
Maria ramona
Este projeto visa resgatar jogos e brincadeiras tradicionais nas aulas de recreação para promover a saúde física e emocional das crianças. O objetivo é possibilitar uma vivência lúdica e criativa estimulando o resgate de valores sociais através de brincadeiras de grupo. As atividades incluirão jogos, músicas, brinquedos feitos com materiais recicláveis e histórias sobre brincadeiras do passado. A avaliação será contínua por meio da observação da participação e
Música na Sala de Aula
Este documento discute os benefícios de usar música na sala de aula para estimular o desenvolvimento das crianças. Ele argumenta que a música pode ajudar no desenvolvimento físico, emocional, social e mental das crianças, além de promover a cooperação, sociabilidade e outros valores. Também sugere que os professores experimentem usar música em suas aulas para proporcionar experiências pedagógicas positivas aos alunos.
Gênero
O documento discute como as crianças brincam livremente sem preocupações de gênero, às vezes desafiando estereótipos. A educação infantil deve permitir que meninos e meninas brinquem sem pressões para cumprir papéis de gênero pré-determinados, explorando diversos brinquedos e atividades. Observações de brincadeiras mostram que crianças pequenas não têm práticas sexistas inatas, mas aprendem sobre oposição de gêneros na escola.
Gênero
O documento discute como as crianças brincam livremente sem padrões de gênero rígidos, com meninos e meninas compartilhando brinquedos e papéis sem julgamentos. A educação infantil deve promover a diversidade e espontaneidade nas brincadeiras para quebrar estereótipos.
Destino Colaborativo Intercâmbio Criança Urbana Criança Ribeirinha
Este documento descreve um projeto de intercâmbio entre crianças de São Paulo e da região de Novo Airão na Amazônia. O objetivo é promover o contato direto entre as crianças por alguns dias para trocar culturas, experiências e conhecimentos. O projeto será realizado em parceria com o Instituto Dharma e seguirá uma metodologia de encontros preparatórios e atividades durante a estadia de cada grupo na região do outro.
CELEBRANDO A VIDA!
Os autores comemoram o primeiro mês de seu portal social, o Nit Portal Social. Eles compartilham sua alegria pelo crescimento e sucesso do portal, que recebeu mais de 2.500 visitas e 32 pessoas online em seu primeiro mês. Os autores agradecem aos seguidores e amigos por seu apoio, que os motiva a continuarem melhorando o portal.
Brinquedos Educativos
Existem diversos tipos de brinquedos educativos que estimulam funções como coordenação motora, fala e inteligência. Esses brinquedos ajudam a desenvolver habilidades gerais e contribuem para a socialização, sendo úteis para o processo de aprendizagem das crianças. Professores podem usar brinquedos educativos para colocar em prática aulas lúdicas que mesclam diversão e conhecimento.
Reunião pedagógica
Este documento contém a pauta de uma reunião pedagógica realizada em 03/04/2012 no Colégio Municipal Honorino Coutinho. A pauta inclui um texto para reflexão, discussões sobre projetos bem-sucedidos da escola e preparação para exames, e a apresentação do projeto anual "Construindo Valores" com temas como respeito às diferenças e problemas ambientais.
Paternidade
O documento fala sobre lições aprendidas com a paternidade, como momentos de diversão com o pai, a importância dos estudos, e o exemplo positivo que os pais dão aos filhos ao longo da vida.
Dia do professor]
Ser professor é cuidar da aprendizagem das crianças, despertar novas formas de ver o mundo nos alunos e fazer a diferença na sociedade mediando o conhecimento para construir a emancipação.
Escola, mais que sala e giz
Artigo elaborado por mim para trabalho universitário, sobre como é a escola além dos quadros e gizes, tendo um aluno participativo e não como mero expectador e depósito de conhecimento.
relaesinterpessoais Projeto de Vida 1.pdf
O documento discute a importância das relações interpessoais e do trabalho em equipe na escola, definindo como o gestor deve promover a interação, a cooperação e a democracia para transformar o grupo em uma equipe efetiva.
Projeto Cidadania e Valores
O projeto visa resgatar valores como colaboração, respeito e responsabilidade entre os alunos através de atividades interdisciplinares durante o 3o bimestre. Os objetivos são desenvolver a cidadania, autoestima e respeito mútuo entre os estudantes usando filmes, debates, jogos e uma peça teatral sobre bullying.
Unidade 3
O documento discute concepções de infância, práticas pedagógicas e a importância de cuidar e educar crianças de forma holística. Ele também destaca a importância de atividades como rodas de conversa, brincadeiras e momentos de alimentação para o desenvolvimento integral das crianças. Finalmente, discute técnicas de documentação e comunicação em escolas de educação infantil.
Projeto interdisciplinar fundamentos da educação infantil
Este documento descreve um projeto interdisciplinar realizado em uma turma de pré-escola com o objetivo de promover uma educação para a cidadania e desenvolvimento sustentável. O projeto envolveu atividades lúdicas, observações, entrevistas e discussões sobre temas como meio ambiente, família e convivência. A professora utilizou diversas estratégias pedagógicas focadas no aprendizado por meio do brincar e da experiência concreta.
Ensino médio
O documento discute a relação entre jovens e escola no Ensino Médio. Defende que os jovens devem ser vistos como sujeitos ativos na escola, e não apenas como receptores de conteúdo. Também argumenta que a participação dos estudantes nos processos escolares é importante para sua formação cidadã e aprendizagem. Finalmente, reflete sobre desafios como indisciplina e evasão escolar.
Pedagogia afetiva
O documento discute como a Pedagogia Afetiva e o desenvolvimento socioemocional dos estudantes podem contribuir para a saúde mental durante o isolamento social. A assessora pedagógica Luzia Righesso explica que a Pedagogia Afetiva envolve o desenvolvimento de habilidades como empatia, comunicação, flexibilidade e resiliência nos estudantes. Também discute o papel importante das escolas e famílias em manter laços e apoiar o bem-estar emocional das crianças durante esse período.
Proposta do infantil ll educação infantil
Este documento apresenta uma proposta curricular para a Educação Infantil Infantil II no município de Marília. Ele descreve as expectativas de aprendizagem das crianças nesta etapa, incluindo o desenvolvimento da identidade, autonomia, linguagem oral e escrita. O documento também fornece orientações didáticas para os professores, enfatizando a importância do brincar, do respeito à diversidade e da construção gradual da autonomia das crianças.
19131803 escoladiferencas
Este documento apresenta uma série sobre escolas de atenção às diferenças com 3 objetivos principais: 1) discutir políticas e marcos legais para a educação inclusiva, 2) falar sobre atendimento educacional especializado, e 3) abordar práticas educacionais no contexto das diferenças. O texto introduz a série e enfatiza a importância de se construir uma cultura de inclusão e práticas inclusivas nas escolas.
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A escola infantil Toribitaba tem como objetivo estimular as crianças através do convívio social, do conhecimento e da criatividade. Os professores criam situações para estimular as crianças a resolver problemas. É importante que a escola e a casa trabalhem juntas para que os estímulos continuem em casa e haja bons resultados na formação dos cidadãos.
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- 1. CONSTRUINDO O CARÁTER: O SUCESSO DA GENEROSIDADE
- 2. Nome da Escola: Escola Pequeno Ser. Disciplina: Português 3ºAno do Fundamental Professoras: Dulcimar Pires Rodrigues e Joelma Oliveira Pinhal. Tema: Construindo o caráter – O Sucesso da Generosidade
- 3. A generosidade é importante na formação do aluno, pois, ela pode motivar à convivência fraterna e com isso despertar na escola e consequentemente na sociedade a construção dos valores sociais e éticos. A escola é um espaço democrático, por isso, vale a pena trabalhar conceitos que ajudem a transformar e estruturar a sociedade.
- 4. Estimular o aluno a compreender o sentido, a utilização e a necessidade do uso da generosidade em qualquer circunstância, seja em casa, na rua ou em sala de aula, potencializando assim o bem estar nas relações humanas.
- 5. 1- Conceituar Generosidade. 2- Apresentar exemplos de generosidade. 3- Exemplificar a Generosidade a partir da vivência da sala de aula
- 6. Conceito de Generosidade. Tipos de Generosidade. Como ser generoso na sala e aula.
- 7. Uma aula de 50 minutos.
- 8. Em uma roda, fazer a leitura do livro e argumentar sobre o tema :
- 9. Leitura do Livro: "Construindo o Caráter – O Sucesso da Generosidade” Frank Durier –Editora: Brasileitura
- 10. Propor a construção de uma pequena redação para que as crianças demonstrem como podemos ser generosos com nossos semelhantes. Material usado: Caderno Lápis Borracha
- 11. Serão avaliados o envolvimento, a participação e o desenvolvimento dos alunos nas tarefas propostas em sala. Sem atribuição de nota.
- 12. BRASIL. Ministério da Educação e Desportos. Ética. In: ______. Parâmetros Curriculares Nacionais para Ensino Fundamental: Temas Transversais. Brasília: MEC/SEF,1998. p. 43-98. Disponível em: <portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro082.pdf >. Acesso em: 01 jun. 2014. DURIER, Frank. Construindo o caráter: O Sucesso da Generosidade. Brasil Leitura. 12 p.