Este documento descreve uma aula planejada sobre a arte no antigo Egito para alunos do 1o ano do ensino médio. A aula inclui discussões sobre o que os alunos já sabem sobre o Egito, leitura de texto sobre arte egípcia, pesquisa individual sobre tópicos relacionados e criação de uma apresentação de slides para publicar online e discutir. O objetivo é que os alunos aprendam sobre as características da arte egípcia e ampliem seu conhecimento por meio de pesquisa e discussão.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE RIO GRANDE
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação
Disciplina: Projeto de Ação na escola: comunicação e educação na web
Luciane Karpinski de Almeida
Planejando uma aula sob a perspectiva construtivista
LUCIANE KARPINSKI DE ALMEIDA
Identificação da aula:
Disciplina: Artes
Tempo previsto: 4horas/aula
Série: 1º ano do Ensino Médio
Tema: A arte no Egito
Introdução
“Uma dádiva do Nilo”. Assim o historiador grego Heródoto (século V a.C.) definiu o
Egito ( Santos, pág.17, 2011).
Discutindo e pesquisando podemos conhecer a arte e sua história. Assim, discutiremos
sobre a Arte do Egito e aproveitando as opções que a tecnologia nos oferece,
trabalharemos no intuito de construir conhecimento e de dissociá-la na web através do
slideshare.
Objetivo Geral: Conhecer a arte produzida no Egito, compreendendo suas
características e assim, publicando no slideshare uma apresentação de slids contendo
compreensões, pesquisas e indagações a partir do assunto estudado.
Conteúdo: Arte no Egito
Recursos: Apostila do SER, sala de informática, internet.
Procedimentos
Questionar os educandos quanto ao que sabem sobre o Egito:
- O que já viram em aulas de história?
- O que lembra quando se fala em Egito para vocês?
- Quem são Quéops, Quéfrem e Miquerinos?
- Para que as pirâmides eram construídas?
- Por que os baixo-relevos e as esculturas apresentam a regra da Lei da Frontalidade?
- Quais são as regras da Lei da Frontalidade?
- Por que os Egípcios usavam essa regra?
- Qual era a organização social e hierárquica do Egito?
- Quem era o Faraó?
- Existia alguma religião?
- Como ela interferia no dia a dia dos Egípcios?
Tendo discutido essas questões, partir para a leitura do texto da apostila de Arte da
turma, sempre interferindo durante a leitura para que possamos rever alguns conceitos
que tínhamos discutido, ampliando nossas compreensões.

2. Como meio de buscar mais informações, usar a internet pesquisando assuntos ligados ao
Egito e que chamaram a atenção dos educandos. Essa pesquisa, bem como as
compreensões gerais sobre o Egito devem ser organizadas em uma apresentação de
slides.
Esse deverá ser postado no Slideshare e o seu link deverá ser informado para a
professora que o disponibilizará no Blog CriarArte, onde os educandos deverão acessar,
observar as apresentações e discuti-las no Blog, percebendo seu potencial teórico e o
quanto cada um conseguiu ampliar o seu conhecimento sobre o Egito.
Avaliação
A atividade será avaliada da seguinte forma:
- Participação das discussões em sala de aula;
- Pesquisa e organização dessa em slides;
-Postagem no Slideshare e informação dessa à professora;
-Participação da discussão on-line sobre os slides produzidos pelos colegas;
Referências
SANTOS, Maria das Graças Vieira Proença dos. Apostila 1ª série-Ensino
Médio-Arte. Sistema de Ensino SER, Abril Educação. São Paulo, 2011.
http//WWW.slideshare.net