Pesquisa digital

1. PESQUISA DIGITAL
A sociedade atual é tecnológica, de modo que não é mais
possível pensar em educação sem a utilização das
tecnologias. O processo de ensino-aprendizagem também já
se mostra diferente do de antigamente, pois as formas de
ensinar e aprender são diferentes, isto é, o professor não é
mais um simples transmissor do conhecimento. Hoje, ele é
um mediador, facilitador do processo de ensino-aprendizagem
e os alunos são os sujeitos ativos desse processo, deixando
de ser simples receptores do conhecimento. (GARCIA, 2013)

2. Definição de Rede
 Segundo Tanenbaum () uma rede de
computadores é formada por um conjunto de
máquinas eletrônicas com processadores capazes de
trocar informações e partilhar recursos, interligados
por um sub-sistema de comunicação, ou seja, é
quando há pelo menos dois ou mais computadores, e
outros dispositivos interligados entre si de modo a
poderem compartilhar recursos físicos e lógicos,
estes podem ser do tipo: dados, impressoras,
mensagens (e-mails),entre outros.[1]
 O objetivo das redes de computadores é permitir a
troca de dados entre computadores e a partilha de
recursos de hardware e software.

3. Diferenças entre Web e
Internet
 a internet é uma rede que conecta milhões de
computadores pelo mundo. Provê serviços como
e-mail, FTP e troca de mensagens instantâneas.
 A web é uma das várias ferramentas de acesso a
essa rede. Usa o protocolo HTTP para promover
essa transferência de informações e depende de
browsers para apresentar tudo isso ao
internauta, permitindo que ele clique em links
que levam a arquivos hospedados em outros
computadores.

4. A EVOLUÇÃO DA WEB
FONTE: http://seset.ceit.metu.edu.tr/wp-content/uploads/2011/12/web2.0.png

5. A EVOLUÇÃO DA WEB (WEB
1.0)
FONTE: http://seset.ceit.metu.edu.tr/wp-content/uploads/2011/12/web2.0.png
Um site com o formato de WEB 1.0 é estático e
sem nenhuma forma de interatividade com os
leitores. É possível visitá-lo muitas vezes, mas não
haverá nada de novo em todas as novas visitas e
não há motivo para retornar a ele.

6. A EVOLUÇÃO DA WEB (WEB
1.0)
FONTE: http://2.bp.blogspot.com/-
WsZ1WKdHtu0/Uytf2WgA1iI/AAAAAAAAAF8/wr171UH_d-Y/s1600/Web+1.0.png

7. A EVOLUÇÃO DA WEB (WEB
2.0)
WEB 2.0 não se refere a um avanço específico na
tecnologia, mas a um conjunto de técnicas para
design e execução de páginas da Web. Além disso,
algumas dessas técnicas existem desde que a
World Wide Web (www) foi lançada, de modo que
não é possível separar Web 1.0 e a Web 2.0 em
termos cronológicos. A definição de Web 1.0 é
dependente da definição de Web 2.0.

8. A EVOLUÇÃO DA WEB (WEB
2.0)
FONTE: http://www.hazhistoria.net/sites/default/files/web2_0.png

9. A EVOLUÇÃO DA WEB (WEB
3.0)
A WEB 3.0 consiste em algo além da
interatividade. Páginas nesse formato
personalizam o conteúdo de maior relevância de
acordo com as preferências de cada pessoa. Por
exemplo, ao usar a ferramenta do Google para
procurar a palavra “Manga”, nos outros formatos,
o buscador mostraria resultados tanto da fruta,
quanto de uma camisa, quanto do ex-jogador de
futebol. Na WEB 3.0, o buscador reconheceria as
preferências do usuário e filtraria os resultados
de pesquisa para uma maior relevância de
resultados.

10. A EVOLUÇÃO DA WEB (WEB
3.0)
FONTE: https://www.google.com.br/url?
sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiEv8j999XPAhUHTZAKHSWjCWUQjRwIBw&url=http%3A
%2F%2Fwww.hazhistoria.net%2Fblog%2Fhistoria-del-www-de-la-web-10-la-web-
30&bvm=bv.135475266,d.Y2I&psig=AFQjCNGOCAw4jEUb9emhZNdpmROjuJ1wcQ&ust=1476384675046772

11. POSSIBILIDADES DE USO DAS
REDES
 Conforme comenta Kenski (2010), as diversas
possibilidades de acesso às tecnologias
proporcionaram novas formas de viver, de
trabalhar e de se organizar na sociedade. Um
exemplo é a constante comunicação entre as
pessoas, localizadas em locais diferentes e,
muitas vezes, distantes, através de aparelhos
celulares, de e-mails, de comunicadores
instantâneos ou de redes sociais.

12. POSSIBILIDADES DE USO DAS
REDES
 Os conceitos de hipertexto e de hipermídia são
típicos da internet; este espaço também é
chamado de ciberespaço.

13. POSSIBILIDADES DE USO DAS
REDES (ATIVIDADE 2)
 Abrir atividade 02

14. PARA REFLETIR ...
 Como sei que o aluno aprendeu determinado
assunto?
 Quando o professor transmite uma informação? -
Quando o aluno procura uma informação na
internet?
 A informação é necessária, mas ela, por si só,
garante que o aluno possa construir seu
conhecimento?
 O que significa conhecimento e como ele difere
da informação?