SlideShare uma empresa Scribd logo
PERGUNTA AO GOOGLE: TEORIA E
PRÁTICA DE UM CONJUNTO PODEROSO
DE FERRAMENTAS
Organizadora: Débora Cristina Ricardo
INTRODUÇÃO
A educacão atual tem a grande responsabilidade de
através de seus profissionais ensinar seus discentes a
desenvolver a reflexão e saber fazer as perguntas
certas. Na era do Google, as respostas são a parte
fácil. Você pode pesquisar virtualmente por qualquer
coisa e ter a resposta quase que instantaneamente.
Mas isso só acontece quando você sabe fazer a
pergunta certa.
ALGUMAS FERRAMENTAS
➢ GOOGLE PESQUISA
➢ GOOGLE TRADUTOR
➢ GOOGLE NOTÍCIAS
➢ GOOGLE ACADÊMICO
➢ HISTÓRICO DE PESQUISA
➢ GOOGLE MAPS E GOOGLE EARTH
➢ GMAIL
➢ HANGOUT
➢ GOOGLE DRIVE
➢ YOU TUBE
PESQUISA
Operadores de pesquisa para restringir resultados:
➢ Pesquisar uma palavra ou frase exata: “Cibercultura na educação"
➢ Excluir uma palavra: Ensino-fundamental
➢ Pesquisar em um site ou domínio: inglês no sexto ano site:corestandards.org
➢ Pesquisar páginas vinculadas a um URL: link:https://www.googlesciencefair.com
➢ Pesquisar páginas semelhantes a um URL: related:wikipedia.org
➢ Preenchimento de lacunas: * cards
➢ Pesquisar uma palavra ou outra: sede dos Jogos Olímpicos 2014 OR 2018
➢ Pesquisar um intervalo numérico: Android Wear smartwatch US$ 150..US$ 200
➢ Encontrar informações sobre um site: info:nsa.gov
➢ Pesquisar um arquivo de um tipo específico: garota de ipanema filetype:mp3
➢ Pesquisar termos similares: ~tecnologia
➢ Pesquisar definições: define:design
➢ Forçar o Google a incluir um termo na pesquisa: Star Wars Episode+I
➢ Pesquisar um ou outro, mas não ambos: Brasil|Itália
➢ Buscar somente nos campos de título de uma página: allintitle:casa
➢ Pesquisa somente no texto de uma página: allintext:carros
➢ Especificar em que parte do documento o Google deve realizar a busca: intitle:casa
foto inurl: escritório
OBS: É possível usar duas funções ao mesmo tempo, exemplo: “renato russo”cd-livro
Também é possível adicional símbolos:
➢ Encontrar tags sociais: @reiartur
➢ Encontrar ideias e frases fortemente conectadas: paz&amor
➢ Calcular o percentual de um número: 24,3% de 578
➢ Indicar preços: moto x $75
➢ Encontrar tópicos populares: #cinema
➢ Pesquisar palavras fortemente conectadas: uísque 20 anos
OBS: A página Pesquisa Avançada está sempre disponível para criar pesquisas
refinadas sem usar operadores de pesquisa. Para acessar a pesquisa avançada,
clique no ícone da roda dentada.
Vale lembrar que antes de usar a pesquisa avançada, saber usar os principais ícones
de pesquisa localizados logo no começo da página pode facilitar muito a busca.
GOOGLE TRADUTOR
Acesse translate.google.com ou o ícone
o
➢ Digite o texto ou o endereço de um website ou traduza um arquivo clicando em traduza
um documento, abaixo do primeiro campo de tradução, e escolha um arquivo.
➢ Clique no nome do idioma do texto que você acabou de digitar.
➢ Se o idioma não estiver listado, clique na pequena seta preta no final dos idiomas listados
para exibir a lista completa dos idiomas disponíveis.
➢ A Google Tradutor tentará detectar automaticamente o idioma se você não selecionar um
idioma.
➢ Na lista de idiomas listados à direita, selecione o idioma de destino.
➢ Mais uma vez, se o idioma não estiver listado, clique na pequena seta preta para ver a
lista completa de idiomas.
➢ O Google Tradutor também está disponível na forma de aplicativo para dispositivos
móveis Android e iOS. Para mais informações, consulte a lição sobre dispositivos móveis
no módulo de noções básicas.
O Google Tradutor é um serviço de
tradução gratuito que fornece traduções
instantâneas entre diversos idiomas.
GOOGLE NOTÍCIAS
Para acessar o Google Notícias, acesse news.google.com ou o ícone
Na primeira vez que acessar o Google Notícias, você terá a opção de personalizar o site de
acordo com suas preferências:
Na seção "Personalizar o Google Notícias", você pode:
➢ Reordenar tópicos clicando neles e arrastando-os na ordem
desejada
➢ Alterar a frequência com a qual você vê um tópico arrastando as
barras do controle deslizante ao lado de cada tópico. Arrastar para
a direita aumenta a frequência do tópico; arrastar para a esquerda
diminui a frequência
➢ Adicionar tópicos digitando o tópico no campo Adicionar tópico de
notícias e clicando no ícone do sinal de adição
➢ Excluir tópicos passando o cursor sobre um tópico e clicando no
ícone da Lixeira
➢ Ajustar as fontes de suas publicações de notícias favoritas digitando
o nome das publicações em Ajustar a frequência das fontes de
notícias. A fonte será preenchida automaticamente. Escolha a fonte
nas sugestões ou termine de digitar o nome da fonte e clique no
ícone do sinal de adição
➢ Para alterar essas configurações a qualquer hora, clique no ícone
"Personalize suas notícias" .
GOOGLE ACADÊMICO
O Google Acadêmico oferece uma forma de pesquisar literatura acadêmica como: artigos,
teses, livros, resumos de editoras acadêmicas, universidades e outros websites.
➢ Acesse scholar.google.com e clique em Minha biblioteca.
➢ A página Primeiros passos será exibida.
➢ Clique em Ativar.
➢ A página Minha biblioteca será exibida.
➢ Para ativar Minha biblioteca, também é possível clicar em Salvar
pela primeira vez abaixo do link da fonte e da descrição curta do
resultado de uma pesquisa.
➢ Isso também abre a página Primeiros passos.
➢ Clique em Salvar para salvar a fonte e ativar Minha biblioteca.
➢ Depois que você tiver ativado Minha biblioteca, poderá continuar salvando fontes e acessando-as
posteriormente. Para fazer isso, acesse scholar.google.com e clique em Minha biblioteca na parte superior da
página. Nos resultados de pesquisa do Google Acadêmico, também é possível clicar em Minha biblioteca no lado
esquerdo da página.
➢ Todas as fontes salvas serão exibidas em Minha biblioteca como artigos da biblioteca que não são links diretos
para a fonte, mas para uma descrição mais aprofundada da fonte, incluindo um link direto para a fonte.
➢ Em cada artigo da biblioteca, é possível:
➢ Editar a descrição e as propriedades do artigo clicando em Editar
➢ Excluir o artigo da biblioteca clicando em Excluir
➢ Exportar o artigo para os formatos BibTeX, EndNote, RefMan ou CSV clicando em Exportar
➢ Organizar os artigos atribuindo ou criando um marcador para cada artigo em Marcadores
➢ Você pode optar por Criar um novo marcador ou Gerenciar marcadores
HISTÓRICO DE PESQUISA
A página "Histórico do Google" exibe uma lista de websites
acessados nos últimos 90 dias ao usar o Google Chrome no modo
padrão. Essa página não armazena páginas de websites seguros, ou
seja, páginas acessadas no modo de navegação anônima ou
excluídas do histórico de navegação.
Quando você cria uma Conta do Google, o histórico da Pesquisa
Google é ativado automaticamente.
GOOGLE MAPS E GOOGLE EARTH
Para acessar o aplicativo Google Maps, vá para maps.google.com. Como essa
ferramenta você poderá:
➢ Explorar o Google Maps e ver locais de interesse.
➢ Criar mapas para desenvolver e expandir conhecimentos, além de promover a
criatividade.
➢ Explorar o contexto histórico e a relevância na Galeria do Google Maps. Acesse a
Galeria do Google Maps.
➢ Usar o Google Street View para explorar o mundo e viajar no tempo. Acesse a
Galeria do Google Maps.
➢ Usar o Google Maps para mostrar locais e eventos históricos.
➢ Usar o Google Earth para examinar a topografia e imagens históricas.
➢ Procurar coleções no Google Cultural Institute. Acesse https://www.google.
com/culturalinstitute/home
➢ Usar coleções do google Cultural Institute para apresentar artefatos históricos,
artísticos e científicos.
➢ OBS: O Google sabe por onde você anda através dessa ferramenta. Acesse: https:
//www.google.com/maps/timeline
GMAIL DO GOOGLE
Com o Gmail você poderá:
Escrever e enviar mensagens.
Gerenciar e visualizar mensagens.
Usar marcadores para organizar mensagens por turma ou assunto.
Pesquisar suas mensagens.
Personalizar mensagens.
Classificar o Gmail em categorias e tipos de Caixa de entrada.
Usar a pesquisa avançada para localizar mensagens.
Usar filtros para criar uma Caixa de entrada automatizada.
Compartilhar e colaborar com o Grupos do Google.
Usar o Google Tradutor no Gmail.
Usar estrelas no Gmail para se manter organizado.
Listar tarefas .
Testar o Labs do Gmail.
Usar o Hangouts para se comunicar com outras pessoas.
HANGOUT
É possível participar de bate-papos dentro do Gmail com o Hangouts do Google. O
Hangouts permite que você envie mensagens em bate-papos, envie fotos e faça
vídeo chamadas. Você pode usar o Hangouts para fazer excursões virtuais em todo
o mundo. É possível acessar o Hangouts de diversas formas: por meio do Gmail, do
Google+, em seu dispositivo iOS ou Android e como uma extensão do Chrome.
Tópicos importantes:
➢ Salvar conversas do Hangouts.
➢ Integração do Hangout com o Gmail.
➢ Configurações do histórico dos Hangouts.
➢ Pesquisar mensagens de Hangouts antigos.
➢ Contatos automáticos do Hangouts.
➢ Convidar alguém para um bate-papo.
➢ Personalizar sua lista de bate-papo.
➢ Bloquear uma pessoa na janela do Hangout.
➢ Bater papo com um grupo.
GOOGLE DRIVE
DEFINIÇÃO
Com o Google Drive você pode armazenar arquivos de até 1 TB cada, além de criar
novos documentos, planilhas, apresentações e formulários, compartilhar com
quem quiser e editar documento em tempo real, ao mesmo tempo que outros
usuários. Todas as alterações são salvas automaticamente quando conectado à
internet. Se ficar sem conexão, você também pode trabalhar offline nos
documentos e depois salvá-los. A melhor parte é que nenhum conteúdo criado
com o Google Documentos, Planilhas ou Apresentações ocupa seu espaço de
armazenamento, além disso, a versão para PC funciona totalmente online
diretamente no seu navegador. Acesse: drive.google.com
DOCUMENTOS
Com o Documentos Google, todos podem trabalhar juntos e simultaneamente no
mesmo documento.
Pontos fortes:
➢ Compartilhamento e envio de documentos.
➢ Modificar um arquivo PDF para DOC.
➢ Visualização e edição de documentos mesmo se estiver Configurações/ off-line.
➢ É possível copiar e colar com a Área de transferência da Web – Editar/ Área de
transferência da Web.
➢ Publicação de documentos na Web – Arquivo/ Publicar na Web.
➢ Edição de documentos com acrescimo de comentários em tempo real –
Comentários.
➢ Pesquisa na Web ( web, imagens, vídeos, citações, lugares, tabelas, dicionário) –
Ferramentas/ Pesquisar.
➢ É possível escolher um formato para citação (acrescimo de citação e roda pé de
forma automática).
➢ Reflexão sobre a a prendizagem através do histórico de revisão – Arquivo/ Ver
Histórico de Revisão.
PLANILHAS
O Planilhas Google pode ser usado por professores e alunos para agregar, organizar e
analisar informações facilmente em um só lugar. Com ferramentas avançadas para classificar,
formatar, criar e visualizar informações em gráficos.
Com essa ferramenta você poderá:
➢ Compartilhar e colaborar com dados em planilhas.
➢ Gerenciar uma planilha.
➢ Usar funções e fórmulas.
➢ Classificar dados de uma planilha.
➢ Criar e publicar gráficos a partir de dados de uma planilha.
➢ Acessar Planilhas Google off-line.
➢ Editar e personalizar configurações de dados de gráficos em planilhas.
➢ Importar planilha.
Aplicativos úteis para administrar tarefas e notas dos alunos:
Flubaroo - Correção automática de provas
AutoCrat - Desenvolvimento de malas diretas, feedback e notas
Doctopus - Gerenciador de projetos
FORMULÁRIOS
Os formulários são acessados por um endereço da Web exclusivo, por isso é
possível coletar as respostas de qualquer pessoa em praticamente todos os
dispositivos. O Formulários Google gera automaticamente gráficos, diagramas e
estatísticas em uma página de resumo.
Principais pontos:
➢ Compreensão do Formulários Google
➢ Como criar e formatar Formulários Google
➢ Como compartilhar e colaborar no Formulários Google
➢ Como escolher um destino para respostas ao formulário
➢ Como ver e gerenciar respostas a formulários
➢ Como imprimir formulários preenchíveis
APRESENTAÇÕES GOOGLE
DESENHOS GOOGLE
Acesse Google for Education www.google.com/intl/pt-BR/edu/training/, um site
de treinamento para professores sobre as ferramentas do Google para a
Educação.
Como fazer uma transmissão ao vivo utilizando a ferramenta You Tube
- Click na imagem.
REFERÊNCIAS
O conteúdo utilizado é uma organização dos materiais apresentados no
treinamento para professores sobre as ferramentas do Google para
educação. Disponível em: www.google.com/intl/pt-BR/edu/. Acessado em:
03.out.2015.
CONTATO
Contato posterior: deboraricardo@hotmail.com
Página do Facebook: Educação Hipermoderna
Gmail para atividades: debbiericardo@gmail.com

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a PERGUNTA AO GOOGLE: TEORIA E PRÁTICA DE UM CONJUNTO PODEROSO DE FERRAMENTAS

Pesquisa Na Web
Pesquisa Na WebPesquisa Na Web
Pesquisa Na Webclaudiavo
 
Como utilizar o Google?
Como utilizar o Google?Como utilizar o Google?
Como utilizar o Google?
Biblioteca ESPM Rio
 
Conceitos web 2.0 recursos pedagógicos na internet
Conceitos web 2.0   recursos pedagógicos na internetConceitos web 2.0   recursos pedagógicos na internet
Conceitos web 2.0 recursos pedagógicos na internetJD Dantas
 
Linux na escola - Conceitos web 2.0
Linux na escola - Conceitos web 2.0Linux na escola - Conceitos web 2.0
Linux na escola - Conceitos web 2.0
Jorge Dantas
 
Como Pesquisar Na Internet
Como Pesquisar Na  InternetComo Pesquisar Na  Internet
Como Pesquisar Na Internet
guest850463
 
Tutorial de Objetos de aprendizagem
Tutorial de Objetos de aprendizagemTutorial de Objetos de aprendizagem
Tutorial de Objetos de aprendizagemprofmts
 
Gestores de referências bibliográficas g4
Gestores de referências bibliográficas g4Gestores de referências bibliográficas g4
Gestores de referências bibliográficas g4
JoanaSilva80
 
Oficina Google Drive - 2017
Oficina Google Drive - 2017Oficina Google Drive - 2017
Oficina Google Drive - 2017
valeritasoares
 
03. Informática - Navegadores, usados nos sistemas operacioanais.pdf
03. Informática - Navegadores, usados nos sistemas operacioanais.pdf03. Informática - Navegadores, usados nos sistemas operacioanais.pdf
03. Informática - Navegadores, usados nos sistemas operacioanais.pdf
Jorge Andrade
 
O Aprendiz de Investigador: Criação, edição e partilha de imagens com o Googl...
O Aprendiz de Investigador: Criação, edição e partilha de imagens com o Googl...O Aprendiz de Investigador: Criação, edição e partilha de imagens com o Googl...
O Aprendiz de Investigador: Criação, edição e partilha de imagens com o Googl...
ProjetoLiteracias
 
Roteiro Atividades - Segundo Encontro
Roteiro Atividades - Segundo EncontroRoteiro Atividades - Segundo Encontro
Roteiro Atividades - Segundo Encontro
nrtejacarei
 
Descobrir a web - Pesquisar na internet
Descobrir a web - Pesquisar na internetDescobrir a web - Pesquisar na internet
Descobrir a web - Pesquisar na internet
Rafael Vieira
 
Pesquisa Na Internet
Pesquisa Na InternetPesquisa Na Internet
Pesquisa Na Internet
Márcia Thaís
 
Uma Introdução ao Tiddlywiki
Uma Introdução ao TiddlywikiUma Introdução ao Tiddlywiki
Uma Introdução ao Tiddlywiki
Marcelo Stein de Lima Sousa
 
3281 navegadores-marcio-hunecke
3281 navegadores-marcio-hunecke3281 navegadores-marcio-hunecke
3281 navegadores-marcio-hunecke
Junior Sobrenome
 
Design Livre
Design LivreDesign Livre
Design Livre
Beto Lima Branding
 
Internet e as Redes Sociais
Internet e as Redes SociaisInternet e as Redes Sociais
Internet e as Redes Sociais
Paula Peres
 
Power Usability Gp Set08 Final
Power Usability Gp Set08 FinalPower Usability Gp Set08 Final
Power Usability Gp Set08 FinalGuilherme Garcia
 
Do you speak Google?
Do you speak Google?Do you speak Google?
Do you speak Google?
Suelybcs .
 

Semelhante a PERGUNTA AO GOOGLE: TEORIA E PRÁTICA DE UM CONJUNTO PODEROSO DE FERRAMENTAS (20)

Pesquisa Na Web
Pesquisa Na WebPesquisa Na Web
Pesquisa Na Web
 
Como utilizar o Google?
Como utilizar o Google?Como utilizar o Google?
Como utilizar o Google?
 
Conceitos web 2.0 recursos pedagógicos na internet
Conceitos web 2.0   recursos pedagógicos na internetConceitos web 2.0   recursos pedagógicos na internet
Conceitos web 2.0 recursos pedagógicos na internet
 
Linux na escola - Conceitos web 2.0
Linux na escola - Conceitos web 2.0Linux na escola - Conceitos web 2.0
Linux na escola - Conceitos web 2.0
 
Como Pesquisar Na Internet
Como Pesquisar Na  InternetComo Pesquisar Na  Internet
Como Pesquisar Na Internet
 
Tutorial de Objetos de aprendizagem
Tutorial de Objetos de aprendizagemTutorial de Objetos de aprendizagem
Tutorial de Objetos de aprendizagem
 
Gestores de referências bibliográficas g4
Gestores de referências bibliográficas g4Gestores de referências bibliográficas g4
Gestores de referências bibliográficas g4
 
Oficina Google Drive - 2017
Oficina Google Drive - 2017Oficina Google Drive - 2017
Oficina Google Drive - 2017
 
03. Informática - Navegadores, usados nos sistemas operacioanais.pdf
03. Informática - Navegadores, usados nos sistemas operacioanais.pdf03. Informática - Navegadores, usados nos sistemas operacioanais.pdf
03. Informática - Navegadores, usados nos sistemas operacioanais.pdf
 
O Aprendiz de Investigador: Criação, edição e partilha de imagens com o Googl...
O Aprendiz de Investigador: Criação, edição e partilha de imagens com o Googl...O Aprendiz de Investigador: Criação, edição e partilha de imagens com o Googl...
O Aprendiz de Investigador: Criação, edição e partilha de imagens com o Googl...
 
Roteiro Atividades - Segundo Encontro
Roteiro Atividades - Segundo EncontroRoteiro Atividades - Segundo Encontro
Roteiro Atividades - Segundo Encontro
 
Descobrir a web - Pesquisar na internet
Descobrir a web - Pesquisar na internetDescobrir a web - Pesquisar na internet
Descobrir a web - Pesquisar na internet
 
Pesquisa Na Internet
Pesquisa Na InternetPesquisa Na Internet
Pesquisa Na Internet
 
Uma Introdução ao Tiddlywiki
Uma Introdução ao TiddlywikiUma Introdução ao Tiddlywiki
Uma Introdução ao Tiddlywiki
 
3281 navegadores-marcio-hunecke
3281 navegadores-marcio-hunecke3281 navegadores-marcio-hunecke
3281 navegadores-marcio-hunecke
 
Design Livre
Design LivreDesign Livre
Design Livre
 
Internet e as Redes Sociais
Internet e as Redes SociaisInternet e as Redes Sociais
Internet e as Redes Sociais
 
Power Usability Gp Set08 Final
Power Usability Gp Set08 FinalPower Usability Gp Set08 Final
Power Usability Gp Set08 Final
 
Do you speak Google?
Do you speak Google?Do you speak Google?
Do you speak Google?
 
Gplus 2015
Gplus 2015Gplus 2015
Gplus 2015
 

Último

Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptxAula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
kdn15710
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxSlides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdfProjeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
Bibliotecas Infante D. Henrique
 
Memorial do convento slides- português 2023
Memorial do convento slides- português 2023Memorial do convento slides- português 2023
Memorial do convento slides- português 2023
MatildeBrites
 
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Luana Neres
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
NatySousa3
 
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco LeiteHistória Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
profesfrancleite
 
PROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.ppt
PROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.pptPROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.ppt
PROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.ppt
betokg
 
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
AdrianoMontagna1
 
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manualUFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
Manuais Formação
 
INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA - IMPORTÂNCIA.pptx
INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA - IMPORTÂNCIA.pptxINGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA - IMPORTÂNCIA.pptx
INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA - IMPORTÂNCIA.pptx
AndreasCarvalho2
 
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ISequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Letras Mágicas
 
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdfAPOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
CarlosEduardoSola
 
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdfthe_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
CarinaSoto12
 
repertório coringa para qualquer tema - Redação Enem
repertório coringa para qualquer tema - Redação Enemrepertório coringa para qualquer tema - Redação Enem
repertório coringa para qualquer tema - Redação Enem
palomasampaio878
 
Acróstico - Reciclar é preciso
Acróstico   -  Reciclar é preciso Acróstico   -  Reciclar é preciso
Acróstico - Reciclar é preciso
Mary Alvarenga
 
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
Luana Neres
 
HISTÓRIA DO CEARÁ MOVIMENTOS REVOLUCIONARIOS NO CEARÁ.pptx
HISTÓRIA DO CEARÁ MOVIMENTOS REVOLUCIONARIOS NO CEARÁ.pptxHISTÓRIA DO CEARÁ MOVIMENTOS REVOLUCIONARIOS NO CEARÁ.pptx
HISTÓRIA DO CEARÁ MOVIMENTOS REVOLUCIONARIOS NO CEARÁ.pptx
WALTERDECARVALHOBRAG
 

Último (20)

Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptxAula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
 
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxSlides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdfProjeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
 
Memorial do convento slides- português 2023
Memorial do convento slides- português 2023Memorial do convento slides- português 2023
Memorial do convento slides- português 2023
 
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
 
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco LeiteHistória Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
 
PROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.ppt
PROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.pptPROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.ppt
PROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.ppt
 
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
 
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manualUFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
 
INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA - IMPORTÂNCIA.pptx
INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA - IMPORTÂNCIA.pptxINGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA - IMPORTÂNCIA.pptx
INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA - IMPORTÂNCIA.pptx
 
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ISequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
 
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdfAPOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
 
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdfthe_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
 
repertório coringa para qualquer tema - Redação Enem
repertório coringa para qualquer tema - Redação Enemrepertório coringa para qualquer tema - Redação Enem
repertório coringa para qualquer tema - Redação Enem
 
Acróstico - Reciclar é preciso
Acróstico   -  Reciclar é preciso Acróstico   -  Reciclar é preciso
Acróstico - Reciclar é preciso
 
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
 
HISTÓRIA DO CEARÁ MOVIMENTOS REVOLUCIONARIOS NO CEARÁ.pptx
HISTÓRIA DO CEARÁ MOVIMENTOS REVOLUCIONARIOS NO CEARÁ.pptxHISTÓRIA DO CEARÁ MOVIMENTOS REVOLUCIONARIOS NO CEARÁ.pptx
HISTÓRIA DO CEARÁ MOVIMENTOS REVOLUCIONARIOS NO CEARÁ.pptx
 

PERGUNTA AO GOOGLE: TEORIA E PRÁTICA DE UM CONJUNTO PODEROSO DE FERRAMENTAS

  • 1. PERGUNTA AO GOOGLE: TEORIA E PRÁTICA DE UM CONJUNTO PODEROSO DE FERRAMENTAS Organizadora: Débora Cristina Ricardo
  • 2. INTRODUÇÃO A educacão atual tem a grande responsabilidade de através de seus profissionais ensinar seus discentes a desenvolver a reflexão e saber fazer as perguntas certas. Na era do Google, as respostas são a parte fácil. Você pode pesquisar virtualmente por qualquer coisa e ter a resposta quase que instantaneamente. Mas isso só acontece quando você sabe fazer a pergunta certa.
  • 3. ALGUMAS FERRAMENTAS ➢ GOOGLE PESQUISA ➢ GOOGLE TRADUTOR ➢ GOOGLE NOTÍCIAS ➢ GOOGLE ACADÊMICO ➢ HISTÓRICO DE PESQUISA ➢ GOOGLE MAPS E GOOGLE EARTH ➢ GMAIL ➢ HANGOUT ➢ GOOGLE DRIVE ➢ YOU TUBE
  • 4. PESQUISA Operadores de pesquisa para restringir resultados: ➢ Pesquisar uma palavra ou frase exata: “Cibercultura na educação" ➢ Excluir uma palavra: Ensino-fundamental ➢ Pesquisar em um site ou domínio: inglês no sexto ano site:corestandards.org ➢ Pesquisar páginas vinculadas a um URL: link:https://www.googlesciencefair.com ➢ Pesquisar páginas semelhantes a um URL: related:wikipedia.org ➢ Preenchimento de lacunas: * cards ➢ Pesquisar uma palavra ou outra: sede dos Jogos Olímpicos 2014 OR 2018 ➢ Pesquisar um intervalo numérico: Android Wear smartwatch US$ 150..US$ 200 ➢ Encontrar informações sobre um site: info:nsa.gov ➢ Pesquisar um arquivo de um tipo específico: garota de ipanema filetype:mp3 ➢ Pesquisar termos similares: ~tecnologia ➢ Pesquisar definições: define:design ➢ Forçar o Google a incluir um termo na pesquisa: Star Wars Episode+I ➢ Pesquisar um ou outro, mas não ambos: Brasil|Itália ➢ Buscar somente nos campos de título de uma página: allintitle:casa ➢ Pesquisa somente no texto de uma página: allintext:carros ➢ Especificar em que parte do documento o Google deve realizar a busca: intitle:casa foto inurl: escritório OBS: É possível usar duas funções ao mesmo tempo, exemplo: “renato russo”cd-livro
  • 5. Também é possível adicional símbolos: ➢ Encontrar tags sociais: @reiartur ➢ Encontrar ideias e frases fortemente conectadas: paz&amor ➢ Calcular o percentual de um número: 24,3% de 578 ➢ Indicar preços: moto x $75 ➢ Encontrar tópicos populares: #cinema ➢ Pesquisar palavras fortemente conectadas: uísque 20 anos OBS: A página Pesquisa Avançada está sempre disponível para criar pesquisas refinadas sem usar operadores de pesquisa. Para acessar a pesquisa avançada, clique no ícone da roda dentada. Vale lembrar que antes de usar a pesquisa avançada, saber usar os principais ícones de pesquisa localizados logo no começo da página pode facilitar muito a busca.
  • 6. GOOGLE TRADUTOR Acesse translate.google.com ou o ícone o ➢ Digite o texto ou o endereço de um website ou traduza um arquivo clicando em traduza um documento, abaixo do primeiro campo de tradução, e escolha um arquivo. ➢ Clique no nome do idioma do texto que você acabou de digitar. ➢ Se o idioma não estiver listado, clique na pequena seta preta no final dos idiomas listados para exibir a lista completa dos idiomas disponíveis. ➢ A Google Tradutor tentará detectar automaticamente o idioma se você não selecionar um idioma. ➢ Na lista de idiomas listados à direita, selecione o idioma de destino. ➢ Mais uma vez, se o idioma não estiver listado, clique na pequena seta preta para ver a lista completa de idiomas. ➢ O Google Tradutor também está disponível na forma de aplicativo para dispositivos móveis Android e iOS. Para mais informações, consulte a lição sobre dispositivos móveis no módulo de noções básicas. O Google Tradutor é um serviço de tradução gratuito que fornece traduções instantâneas entre diversos idiomas.
  • 7. GOOGLE NOTÍCIAS Para acessar o Google Notícias, acesse news.google.com ou o ícone Na primeira vez que acessar o Google Notícias, você terá a opção de personalizar o site de acordo com suas preferências: Na seção "Personalizar o Google Notícias", você pode: ➢ Reordenar tópicos clicando neles e arrastando-os na ordem desejada ➢ Alterar a frequência com a qual você vê um tópico arrastando as barras do controle deslizante ao lado de cada tópico. Arrastar para a direita aumenta a frequência do tópico; arrastar para a esquerda diminui a frequência ➢ Adicionar tópicos digitando o tópico no campo Adicionar tópico de notícias e clicando no ícone do sinal de adição ➢ Excluir tópicos passando o cursor sobre um tópico e clicando no ícone da Lixeira ➢ Ajustar as fontes de suas publicações de notícias favoritas digitando o nome das publicações em Ajustar a frequência das fontes de notícias. A fonte será preenchida automaticamente. Escolha a fonte nas sugestões ou termine de digitar o nome da fonte e clique no ícone do sinal de adição ➢ Para alterar essas configurações a qualquer hora, clique no ícone "Personalize suas notícias" .
  • 8. GOOGLE ACADÊMICO O Google Acadêmico oferece uma forma de pesquisar literatura acadêmica como: artigos, teses, livros, resumos de editoras acadêmicas, universidades e outros websites. ➢ Acesse scholar.google.com e clique em Minha biblioteca. ➢ A página Primeiros passos será exibida. ➢ Clique em Ativar. ➢ A página Minha biblioteca será exibida. ➢ Para ativar Minha biblioteca, também é possível clicar em Salvar pela primeira vez abaixo do link da fonte e da descrição curta do resultado de uma pesquisa. ➢ Isso também abre a página Primeiros passos. ➢ Clique em Salvar para salvar a fonte e ativar Minha biblioteca. ➢ Depois que você tiver ativado Minha biblioteca, poderá continuar salvando fontes e acessando-as posteriormente. Para fazer isso, acesse scholar.google.com e clique em Minha biblioteca na parte superior da página. Nos resultados de pesquisa do Google Acadêmico, também é possível clicar em Minha biblioteca no lado esquerdo da página. ➢ Todas as fontes salvas serão exibidas em Minha biblioteca como artigos da biblioteca que não são links diretos para a fonte, mas para uma descrição mais aprofundada da fonte, incluindo um link direto para a fonte. ➢ Em cada artigo da biblioteca, é possível: ➢ Editar a descrição e as propriedades do artigo clicando em Editar ➢ Excluir o artigo da biblioteca clicando em Excluir ➢ Exportar o artigo para os formatos BibTeX, EndNote, RefMan ou CSV clicando em Exportar ➢ Organizar os artigos atribuindo ou criando um marcador para cada artigo em Marcadores ➢ Você pode optar por Criar um novo marcador ou Gerenciar marcadores
  • 9. HISTÓRICO DE PESQUISA A página "Histórico do Google" exibe uma lista de websites acessados nos últimos 90 dias ao usar o Google Chrome no modo padrão. Essa página não armazena páginas de websites seguros, ou seja, páginas acessadas no modo de navegação anônima ou excluídas do histórico de navegação. Quando você cria uma Conta do Google, o histórico da Pesquisa Google é ativado automaticamente.
  • 10. GOOGLE MAPS E GOOGLE EARTH Para acessar o aplicativo Google Maps, vá para maps.google.com. Como essa ferramenta você poderá: ➢ Explorar o Google Maps e ver locais de interesse. ➢ Criar mapas para desenvolver e expandir conhecimentos, além de promover a criatividade. ➢ Explorar o contexto histórico e a relevância na Galeria do Google Maps. Acesse a Galeria do Google Maps. ➢ Usar o Google Street View para explorar o mundo e viajar no tempo. Acesse a Galeria do Google Maps. ➢ Usar o Google Maps para mostrar locais e eventos históricos. ➢ Usar o Google Earth para examinar a topografia e imagens históricas. ➢ Procurar coleções no Google Cultural Institute. Acesse https://www.google. com/culturalinstitute/home ➢ Usar coleções do google Cultural Institute para apresentar artefatos históricos, artísticos e científicos. ➢ OBS: O Google sabe por onde você anda através dessa ferramenta. Acesse: https: //www.google.com/maps/timeline
  • 11. GMAIL DO GOOGLE Com o Gmail você poderá: Escrever e enviar mensagens. Gerenciar e visualizar mensagens. Usar marcadores para organizar mensagens por turma ou assunto. Pesquisar suas mensagens. Personalizar mensagens. Classificar o Gmail em categorias e tipos de Caixa de entrada. Usar a pesquisa avançada para localizar mensagens. Usar filtros para criar uma Caixa de entrada automatizada. Compartilhar e colaborar com o Grupos do Google. Usar o Google Tradutor no Gmail. Usar estrelas no Gmail para se manter organizado. Listar tarefas . Testar o Labs do Gmail. Usar o Hangouts para se comunicar com outras pessoas.
  • 12.
  • 13. HANGOUT É possível participar de bate-papos dentro do Gmail com o Hangouts do Google. O Hangouts permite que você envie mensagens em bate-papos, envie fotos e faça vídeo chamadas. Você pode usar o Hangouts para fazer excursões virtuais em todo o mundo. É possível acessar o Hangouts de diversas formas: por meio do Gmail, do Google+, em seu dispositivo iOS ou Android e como uma extensão do Chrome. Tópicos importantes: ➢ Salvar conversas do Hangouts. ➢ Integração do Hangout com o Gmail. ➢ Configurações do histórico dos Hangouts. ➢ Pesquisar mensagens de Hangouts antigos. ➢ Contatos automáticos do Hangouts. ➢ Convidar alguém para um bate-papo. ➢ Personalizar sua lista de bate-papo. ➢ Bloquear uma pessoa na janela do Hangout. ➢ Bater papo com um grupo.
  • 15. DEFINIÇÃO Com o Google Drive você pode armazenar arquivos de até 1 TB cada, além de criar novos documentos, planilhas, apresentações e formulários, compartilhar com quem quiser e editar documento em tempo real, ao mesmo tempo que outros usuários. Todas as alterações são salvas automaticamente quando conectado à internet. Se ficar sem conexão, você também pode trabalhar offline nos documentos e depois salvá-los. A melhor parte é que nenhum conteúdo criado com o Google Documentos, Planilhas ou Apresentações ocupa seu espaço de armazenamento, além disso, a versão para PC funciona totalmente online diretamente no seu navegador. Acesse: drive.google.com
  • 16. DOCUMENTOS Com o Documentos Google, todos podem trabalhar juntos e simultaneamente no mesmo documento. Pontos fortes: ➢ Compartilhamento e envio de documentos. ➢ Modificar um arquivo PDF para DOC. ➢ Visualização e edição de documentos mesmo se estiver Configurações/ off-line. ➢ É possível copiar e colar com a Área de transferência da Web – Editar/ Área de transferência da Web. ➢ Publicação de documentos na Web – Arquivo/ Publicar na Web. ➢ Edição de documentos com acrescimo de comentários em tempo real – Comentários. ➢ Pesquisa na Web ( web, imagens, vídeos, citações, lugares, tabelas, dicionário) – Ferramentas/ Pesquisar. ➢ É possível escolher um formato para citação (acrescimo de citação e roda pé de forma automática). ➢ Reflexão sobre a a prendizagem através do histórico de revisão – Arquivo/ Ver Histórico de Revisão.
  • 17. PLANILHAS O Planilhas Google pode ser usado por professores e alunos para agregar, organizar e analisar informações facilmente em um só lugar. Com ferramentas avançadas para classificar, formatar, criar e visualizar informações em gráficos. Com essa ferramenta você poderá: ➢ Compartilhar e colaborar com dados em planilhas. ➢ Gerenciar uma planilha. ➢ Usar funções e fórmulas. ➢ Classificar dados de uma planilha. ➢ Criar e publicar gráficos a partir de dados de uma planilha. ➢ Acessar Planilhas Google off-line. ➢ Editar e personalizar configurações de dados de gráficos em planilhas. ➢ Importar planilha. Aplicativos úteis para administrar tarefas e notas dos alunos: Flubaroo - Correção automática de provas AutoCrat - Desenvolvimento de malas diretas, feedback e notas Doctopus - Gerenciador de projetos
  • 18. FORMULÁRIOS Os formulários são acessados por um endereço da Web exclusivo, por isso é possível coletar as respostas de qualquer pessoa em praticamente todos os dispositivos. O Formulários Google gera automaticamente gráficos, diagramas e estatísticas em uma página de resumo. Principais pontos: ➢ Compreensão do Formulários Google ➢ Como criar e formatar Formulários Google ➢ Como compartilhar e colaborar no Formulários Google ➢ Como escolher um destino para respostas ao formulário ➢ Como ver e gerenciar respostas a formulários ➢ Como imprimir formulários preenchíveis
  • 19. APRESENTAÇÕES GOOGLE DESENHOS GOOGLE Acesse Google for Education www.google.com/intl/pt-BR/edu/training/, um site de treinamento para professores sobre as ferramentas do Google para a Educação.
  • 20. Como fazer uma transmissão ao vivo utilizando a ferramenta You Tube - Click na imagem.
  • 21. REFERÊNCIAS O conteúdo utilizado é uma organização dos materiais apresentados no treinamento para professores sobre as ferramentas do Google para educação. Disponível em: www.google.com/intl/pt-BR/edu/. Acessado em: 03.out.2015.
  • 22. CONTATO Contato posterior: deboraricardo@hotmail.com Página do Facebook: Educação Hipermoderna Gmail para atividades: debbiericardo@gmail.com