1) O documento apresenta as biografias de Maria da Assunção Carqueja Rodrigues e de Adriano Vasco da Fonseca Rodrigues, dois professores e investigadores portugueses.
2) Maria da Assunção dedicou-se à história, filosofia, pedagogia e poesia. Publicou vários livros e trabalhos académicos. Adriano Vasco estudou arqueologia e história em Portugal e no estrangeiro.
3) Ambos desenvolveram uma carreira académica de referência e contribuíram para a investigação e divulga
Este documento resume os resultados de um inquérito sobre utilização segura da internet realizado por 162 alunos da escola. Mostra que os alunos passam entre 1 a 2 horas por dia online, com 41% a aceder da sua casa. A maioria usa redes sociais e recebeu mensagens de desconhecidos. Apesar de se sentirem informados sobre riscos, a maioria quer mais formação sobre segurança online.
O documento apresenta informações sobre o Modernismo brasileiro, dividido em três fases. A primeira fase (1922-1930) caracterizou-se pela ruptura com o passado e necessidade de renovação, com destaque para a Semana de Arte Moderna de 1922. Os principais autores foram Mário de Andrade, Manuel Bandeira e Oswald de Andrade, que buscavam falar do homem comum em suas obras.
O texto descreve a violência contra adolescentes nas cidades brasileiras, que é determinada pelas desigualdades sociais. A violência urbana tem aumentado e os adolescentes de comunidades pobres são as maiores vítimas, estando vulneráveis à criminalidade e à repressão policial. A ausência de políticas públicas eficientes abre espaço para o recrutamento de crianças pelo tráfico de drogas.
O artigo discute o filme Sinhá Moça produzido pela Vera Cruz em 1953, destacando como o filme revelou a crueldade da escravidão e o sofrimento dos escravos através da história de amor entre os protagonistas. O artigo também menciona que o filme teve um grande sucesso e ajudou a popularizar a cultura brasileira no exterior.
O documento discute a diferença entre texto literário e não-literário. Textos literários, como poesias e contos, usam linguagem figurada e conotativa para criar um mundo ficcional, enquanto textos não-literários, como notícias, fornecem informações factuais sobre eventos reais.
O documento apresenta instruções para estudantes de Português do ensino médio sobre como estudar os módulos da disciplina. Inclui tópicos como literatura brasileira, leitura e produção de texto e norma padrão. As instruções pedem que os estudantes leiam atentamente os assuntos, façam atividades no caderno e consultem o dicionário quando necessário.
Este documento apresenta uma antologia poética de 7 poemas de autores do século XX organizados por tema: paz, amizade e amor. Inclui poemas de Miguel Torga, Carlos Drummond de Andrade, Alexandre O'Neill, Eugénio de Andrade e Mia Couto.
Este documento relata várias atividades realizadas na Escola EB 2 e 3/Sec. João Garcia Bacelar, incluindo:
1) Uma reflexão sobre o estado do país escrita por uma aluna;
2) Uma homenagem a Abril com música, poemas e distribuição de cravos;
3) Uma palestra sobre a vida e obra do escritor Miguel Torga.
Este documento resume os resultados de um inquérito sobre utilização segura da internet realizado por 162 alunos da escola. Mostra que os alunos passam entre 1 a 2 horas por dia online, com 41% a aceder da sua casa. A maioria usa redes sociais e recebeu mensagens de desconhecidos. Apesar de se sentirem informados sobre riscos, a maioria quer mais formação sobre segurança online.
O documento apresenta informações sobre o Modernismo brasileiro, dividido em três fases. A primeira fase (1922-1930) caracterizou-se pela ruptura com o passado e necessidade de renovação, com destaque para a Semana de Arte Moderna de 1922. Os principais autores foram Mário de Andrade, Manuel Bandeira e Oswald de Andrade, que buscavam falar do homem comum em suas obras.
O texto descreve a violência contra adolescentes nas cidades brasileiras, que é determinada pelas desigualdades sociais. A violência urbana tem aumentado e os adolescentes de comunidades pobres são as maiores vítimas, estando vulneráveis à criminalidade e à repressão policial. A ausência de políticas públicas eficientes abre espaço para o recrutamento de crianças pelo tráfico de drogas.
O artigo discute o filme Sinhá Moça produzido pela Vera Cruz em 1953, destacando como o filme revelou a crueldade da escravidão e o sofrimento dos escravos através da história de amor entre os protagonistas. O artigo também menciona que o filme teve um grande sucesso e ajudou a popularizar a cultura brasileira no exterior.
O documento discute a diferença entre texto literário e não-literário. Textos literários, como poesias e contos, usam linguagem figurada e conotativa para criar um mundo ficcional, enquanto textos não-literários, como notícias, fornecem informações factuais sobre eventos reais.
O documento apresenta instruções para estudantes de Português do ensino médio sobre como estudar os módulos da disciplina. Inclui tópicos como literatura brasileira, leitura e produção de texto e norma padrão. As instruções pedem que os estudantes leiam atentamente os assuntos, façam atividades no caderno e consultem o dicionário quando necessário.
Este documento apresenta uma antologia poética de 7 poemas de autores do século XX organizados por tema: paz, amizade e amor. Inclui poemas de Miguel Torga, Carlos Drummond de Andrade, Alexandre O'Neill, Eugénio de Andrade e Mia Couto.
Este documento relata várias atividades realizadas na Escola EB 2 e 3/Sec. João Garcia Bacelar, incluindo:
1) Uma reflexão sobre o estado do país escrita por uma aluna;
2) Uma homenagem a Abril com música, poemas e distribuição de cravos;
3) Uma palestra sobre a vida e obra do escritor Miguel Torga.
F. Yann Arthus-Bertrand nasce numa família de joalheiros em Paris em 1946.
B. Em 1976, viaja para o Quénia para estudar uma família de leões e descobre a paixão pela fotografia aérea.
D. Em 1994, consegue o apoio da UNESCO para o seu projeto de vida de recolher imagens do mundo todo vistas do céu, resultando no livro "A Terra Vista do Céu" em 1999.
Este projeto visa trabalhar a obra "Vidas Secas" de Graciliano Ramos com alunos, abordando o tema das secas no Nordeste brasileiro. Serão realizadas atividades como leitura compartilhada de trechos, seminários sobre os capítulos, pesquisa sobre o contexto histórico e estabelecimento de relações com outras obras literárias que também tratam do assunto. A avaliação incluirá uma prova bimestral e a produção de um memorial sobre os principais pontos trabalhados.
Este projeto visa trabalhar a obra "Vidas Secas" de Graciliano Ramos com alunos, abordando o tema das secas no Nordeste brasileiro. Serão realizadas atividades como leitura compartilhada de trechos, seminários sobre os capítulos, pesquisa na sala de leitura e avaliação bimestral sobre a obra. O objetivo é conhecer o contexto histórico e estilo literário, estimular a leitura e expressão criativa dos estudantes.
1) O documento discute a comemoração dos 100 anos do Armistício que pôs fim à Primeira Guerra Mundial, assinado em 11 de novembro de 1918.
2) Também fala sobre as tradições associadas ao Dia de São Martinho em Portugal, como fazer um magusto e beber jeropiga.
3) Apresenta Almeida Garrett e José Saramago como os escritores do mês de novembro e dezembro, respectivamente, destacando brevemente suas biografias e obras.
O documento descreve três gêneros literários principais: lírico, dramático e épico. Também apresenta exemplos de cada um desses gêneros e exercícios sobre classificação de textos literários de acordo com seu gênero.
1) O documento descreve várias atividades realizadas pelas bibliotecas escolares do Agrupamento nos meses de Fevereiro e Março, incluindo visitas de autores, concursos de poesia, e exposições.
2) Foi realizada uma formação sobre a base de dados Pordata para alunos do secundário.
3) Novos livros foram recebidos pelas bibliotecas provenientes de feiras do livro.
Encontro com Maria João Lopo de CarvalhoAna Pereira
1) A escritora Maria João Lopo de Carvalho irá visitar algumas escolas de Almeirim para conversar com alunos sobre sua obra literária.
2) Ela encontrará com alunos do 7o ano para falar sobre sua coleção "7 Irmãos" e com alunos do 3o ano sobre a figura histórica Marquesa de Alorna.
3) A visita da escritora faz parte de um projeto das escolas sobre a história de Almeirim.
Este documento fornece instruções para a realização de uma prova de redação. Os candidatos devem escolher entre duas propostas para produzir um texto narrativo de no máximo 17 linhas. A primeira proposta sugere narrar as "loucuras" de um adolescente para se aproximar de seu ídolo. A segunda proposta sugere narrar um acontecimento que desrespeite as orientações de segurança para o uso de elevadores e suas consequências.
O documento apresenta três habilidades avaliadas pelo ENEM: 1) dominar linguagens e compreender fenômenos; 2) enfrentar situações-problema; 3) identificar elementos que organizam textos de diferentes gêneros. A compreensão dessas habilidades é essencial para responder adequadamente às questões do exame.
Esta edição da revista da EMEF Alberto Santos Dumont apresenta:
1) Projetos realizados pela escola como "Santos Dumont na África do Sul" e sobre meio ambiente.
2) Concursos externos como o de "Reinventando Jorge Amado" e as Olimpíadas da Língua Portuguesa.
3) Poemas e narrativas produzidos pelos alunos para a revista.
1) O documento apresenta uma biografia da escritora Beatriz Pacheco Pereira, fundadora do Festival Internacional de Cinema do Porto.
2) É descrito um concurso realizado por alunos sobre desejos ecológicos para árvores.
3) É anunciada uma palestra sobre a evolução da moda no século XIX, de Almeida Garrett a Ramalho Ortigão.
Almeida Faria nasceu em 1943 em Montemor-o-Novo e licenciou-se em Filosofia pela Universidade de Lisboa. Publicou vários romances, peças de teatro e contos que foram traduzidos para diferentes línguas. Alguns dos seus principais trabalhos incluem a tetralogia Lusitana e os romances Rumor Branco e O Conquistador.
O documento apresenta um resumo do portfólio de atividades realizadas no 1o segmento do Ensino Fundamental da Escola E. M. Belisário Pena ao longo do ano de 2010. O portfólio descreve projetos como Hora do Conto, História em Quadrinhos, Valorização da Cultura Negra e Indígena, Cante e se Encante com Noel Rosa, entre outros. O documento fornece detalhes sobre as atividades realizadas em cada projeto, com imagens e exemplos ilustrativos.
Rómulo de Carvalho nasceu em 1906 em Lisboa e cresceu com paixão pela literatura devido à influência de sua mãe. Ao longo de sua vida, dedicou-se ao ensino, divulgação científica e poesia, publicando sob o pseudônimo Antônio Gedeão. Faleceu em 1997, deixando uma vasta e importante obra.
Universidade federal do rio grande do su1Bi_Oliveira
1) O documento descreve a arte milenar da contação de histórias, desde suas origens entre povos ancestrais até seu ressurgimento nos séculos XX e XXI. 2) Aborda o papel do contador de histórias, desde os tradicionais até os modernos "contadores urbanos", destacando a importância da leitura, técnicas de narrativa e adaptação aos públicos. 3) Discorre sobre a contação de histórias como instrumento educacional e de promoção da saúde.
O boletim da biblioteca descreve as atividades realizadas no terceiro período letivo, incluindo a hora do conto com histórias, uma exposição dos trabalhos dos alunos, e palestras sobre direitos autorais e a constituição portuguesa de 1911. As férias de verão estão quase a começar.
Fragmentos biográficos de um anarquista na Porta da Europa a escrita cronístc...Thiago Lemos
Em 1911, o anarquista português Neno Vasco decidiu deixar o Brasil e retornar para Portugal para ter mais facilidade em se conectar com outros militantes anarquistas na Europa e contribuir de forma mais efetiva para a causa. Chegando em Lisboa, Neno encontrou apoio de figuras do anarquismo português com quem mantinha correspondência quando vivia no Brasil, o que o ajudou a conseguir espaço para publicar suas ideias.
Este documento apresenta um projeto de leitura para alunos do ensino médio de uma escola estadual. O projeto tem como objetivo despertar o gosto pela leitura e estimular a criatividade dos alunos através da leitura e adaptação de obras literárias em fotonovelas. O projeto será desenvolvido ao longo de vários meses e envolverá atividades como formação de grupos, leitura, discussão, dramatização e montagem das fotonovelas.
1) A feira literária teve como objetivo desenvolver o hábito da leitura e competências de comunicação oral dos alunos.
2) As atividades incluíram pesquisas sobre gêneros literários, cartazes, dramatizações e apresentações sobre autores.
3) A feira foi um sucesso e contou com a dedicação de professores e alunos que usaram recursos como computadores, livros e música.
Este documento fornece informações sobre vários eventos culturais e literários em Portugal, incluindo: (1) Guimarães será a Capital Europeia da Cultura em 2012, promovendo diversidade cultural; (2) O Dicionário de Luís de Camões, com mil páginas, foi lançado em 2011; (3) Hélder Moura Pereira venceu o Prémio de Poesia Luís Miguel Nava 2011.
Este documento fornece um resumo da vida e obras de dois importantes autores portugueses: Eça de Queirós do século XIX e Vergílio Ferreira do século XX. O documento inclui informações biográficas sobre cada autor, listas de suas principais obras e anexos adicionais.
Este documento descreve a evolução histórica da educação de surdos ao longo dos tempos, desde a antiguidade até à atualidade. Aborda os principais educadores e suas contribuições, assim como as metodologias utilizadas, tendo havido uma transição das abordagens baseadas na língua gestual para métodos oralistas, e posteriormente o desenvolvimento de modelos bilingues.
F. Yann Arthus-Bertrand nasce numa família de joalheiros em Paris em 1946.
B. Em 1976, viaja para o Quénia para estudar uma família de leões e descobre a paixão pela fotografia aérea.
D. Em 1994, consegue o apoio da UNESCO para o seu projeto de vida de recolher imagens do mundo todo vistas do céu, resultando no livro "A Terra Vista do Céu" em 1999.
Este projeto visa trabalhar a obra "Vidas Secas" de Graciliano Ramos com alunos, abordando o tema das secas no Nordeste brasileiro. Serão realizadas atividades como leitura compartilhada de trechos, seminários sobre os capítulos, pesquisa sobre o contexto histórico e estabelecimento de relações com outras obras literárias que também tratam do assunto. A avaliação incluirá uma prova bimestral e a produção de um memorial sobre os principais pontos trabalhados.
Este projeto visa trabalhar a obra "Vidas Secas" de Graciliano Ramos com alunos, abordando o tema das secas no Nordeste brasileiro. Serão realizadas atividades como leitura compartilhada de trechos, seminários sobre os capítulos, pesquisa na sala de leitura e avaliação bimestral sobre a obra. O objetivo é conhecer o contexto histórico e estilo literário, estimular a leitura e expressão criativa dos estudantes.
1) O documento discute a comemoração dos 100 anos do Armistício que pôs fim à Primeira Guerra Mundial, assinado em 11 de novembro de 1918.
2) Também fala sobre as tradições associadas ao Dia de São Martinho em Portugal, como fazer um magusto e beber jeropiga.
3) Apresenta Almeida Garrett e José Saramago como os escritores do mês de novembro e dezembro, respectivamente, destacando brevemente suas biografias e obras.
O documento descreve três gêneros literários principais: lírico, dramático e épico. Também apresenta exemplos de cada um desses gêneros e exercícios sobre classificação de textos literários de acordo com seu gênero.
1) O documento descreve várias atividades realizadas pelas bibliotecas escolares do Agrupamento nos meses de Fevereiro e Março, incluindo visitas de autores, concursos de poesia, e exposições.
2) Foi realizada uma formação sobre a base de dados Pordata para alunos do secundário.
3) Novos livros foram recebidos pelas bibliotecas provenientes de feiras do livro.
Encontro com Maria João Lopo de CarvalhoAna Pereira
1) A escritora Maria João Lopo de Carvalho irá visitar algumas escolas de Almeirim para conversar com alunos sobre sua obra literária.
2) Ela encontrará com alunos do 7o ano para falar sobre sua coleção "7 Irmãos" e com alunos do 3o ano sobre a figura histórica Marquesa de Alorna.
3) A visita da escritora faz parte de um projeto das escolas sobre a história de Almeirim.
Este documento fornece instruções para a realização de uma prova de redação. Os candidatos devem escolher entre duas propostas para produzir um texto narrativo de no máximo 17 linhas. A primeira proposta sugere narrar as "loucuras" de um adolescente para se aproximar de seu ídolo. A segunda proposta sugere narrar um acontecimento que desrespeite as orientações de segurança para o uso de elevadores e suas consequências.
O documento apresenta três habilidades avaliadas pelo ENEM: 1) dominar linguagens e compreender fenômenos; 2) enfrentar situações-problema; 3) identificar elementos que organizam textos de diferentes gêneros. A compreensão dessas habilidades é essencial para responder adequadamente às questões do exame.
Esta edição da revista da EMEF Alberto Santos Dumont apresenta:
1) Projetos realizados pela escola como "Santos Dumont na África do Sul" e sobre meio ambiente.
2) Concursos externos como o de "Reinventando Jorge Amado" e as Olimpíadas da Língua Portuguesa.
3) Poemas e narrativas produzidos pelos alunos para a revista.
1) O documento apresenta uma biografia da escritora Beatriz Pacheco Pereira, fundadora do Festival Internacional de Cinema do Porto.
2) É descrito um concurso realizado por alunos sobre desejos ecológicos para árvores.
3) É anunciada uma palestra sobre a evolução da moda no século XIX, de Almeida Garrett a Ramalho Ortigão.
Almeida Faria nasceu em 1943 em Montemor-o-Novo e licenciou-se em Filosofia pela Universidade de Lisboa. Publicou vários romances, peças de teatro e contos que foram traduzidos para diferentes línguas. Alguns dos seus principais trabalhos incluem a tetralogia Lusitana e os romances Rumor Branco e O Conquistador.
O documento apresenta um resumo do portfólio de atividades realizadas no 1o segmento do Ensino Fundamental da Escola E. M. Belisário Pena ao longo do ano de 2010. O portfólio descreve projetos como Hora do Conto, História em Quadrinhos, Valorização da Cultura Negra e Indígena, Cante e se Encante com Noel Rosa, entre outros. O documento fornece detalhes sobre as atividades realizadas em cada projeto, com imagens e exemplos ilustrativos.
Rómulo de Carvalho nasceu em 1906 em Lisboa e cresceu com paixão pela literatura devido à influência de sua mãe. Ao longo de sua vida, dedicou-se ao ensino, divulgação científica e poesia, publicando sob o pseudônimo Antônio Gedeão. Faleceu em 1997, deixando uma vasta e importante obra.
Universidade federal do rio grande do su1Bi_Oliveira
1) O documento descreve a arte milenar da contação de histórias, desde suas origens entre povos ancestrais até seu ressurgimento nos séculos XX e XXI. 2) Aborda o papel do contador de histórias, desde os tradicionais até os modernos "contadores urbanos", destacando a importância da leitura, técnicas de narrativa e adaptação aos públicos. 3) Discorre sobre a contação de histórias como instrumento educacional e de promoção da saúde.
O boletim da biblioteca descreve as atividades realizadas no terceiro período letivo, incluindo a hora do conto com histórias, uma exposição dos trabalhos dos alunos, e palestras sobre direitos autorais e a constituição portuguesa de 1911. As férias de verão estão quase a começar.
Fragmentos biográficos de um anarquista na Porta da Europa a escrita cronístc...Thiago Lemos
Em 1911, o anarquista português Neno Vasco decidiu deixar o Brasil e retornar para Portugal para ter mais facilidade em se conectar com outros militantes anarquistas na Europa e contribuir de forma mais efetiva para a causa. Chegando em Lisboa, Neno encontrou apoio de figuras do anarquismo português com quem mantinha correspondência quando vivia no Brasil, o que o ajudou a conseguir espaço para publicar suas ideias.
Este documento apresenta um projeto de leitura para alunos do ensino médio de uma escola estadual. O projeto tem como objetivo despertar o gosto pela leitura e estimular a criatividade dos alunos através da leitura e adaptação de obras literárias em fotonovelas. O projeto será desenvolvido ao longo de vários meses e envolverá atividades como formação de grupos, leitura, discussão, dramatização e montagem das fotonovelas.
1) A feira literária teve como objetivo desenvolver o hábito da leitura e competências de comunicação oral dos alunos.
2) As atividades incluíram pesquisas sobre gêneros literários, cartazes, dramatizações e apresentações sobre autores.
3) A feira foi um sucesso e contou com a dedicação de professores e alunos que usaram recursos como computadores, livros e música.
Este documento fornece informações sobre vários eventos culturais e literários em Portugal, incluindo: (1) Guimarães será a Capital Europeia da Cultura em 2012, promovendo diversidade cultural; (2) O Dicionário de Luís de Camões, com mil páginas, foi lançado em 2011; (3) Hélder Moura Pereira venceu o Prémio de Poesia Luís Miguel Nava 2011.
Este documento fornece um resumo da vida e obras de dois importantes autores portugueses: Eça de Queirós do século XIX e Vergílio Ferreira do século XX. O documento inclui informações biográficas sobre cada autor, listas de suas principais obras e anexos adicionais.
Este documento descreve a evolução histórica da educação de surdos ao longo dos tempos, desde a antiguidade até à atualidade. Aborda os principais educadores e suas contribuições, assim como as metodologias utilizadas, tendo havido uma transição das abordagens baseadas na língua gestual para métodos oralistas, e posteriormente o desenvolvimento de modelos bilingues.
Este documento é uma tese de doutorado apresentada por Jair Diniz Miguel ao programa de pós-graduação em História Social da Universidade de São Paulo sobre os Ateliês Artísticos Vkhutemas/Vkhutein na Rússia/URSS entre 1920-1930. O trabalho analisa como essa instituição promoveu a inovação e revolução nas artes soviéticas através de seu modelo pedagógico inovador e professores vanguardistas. A tese também discute as transformações ocorridas na escola durante esse período turbulento.
O documento descreve um projeto escolar sobre o trovadorismo em Portugal no século XII. O projeto visa ensinar aos alunos sobre esta primeira manifestação literária portuguesa através de debates, produção de poesias, réplicas de instrumentos musicais, e encenações com cantigas trovadorescas. O objetivo é proporcionar momentos prazerosos sobre a arte e desenvolver o hábito da leitura.
1. O poema descreve uma menina que cai na praia e é coberta por algas enquanto o narrador come e ouve falar sobre outras coisas.
2. A menina fica deitada chorando enquanto as algas a cobrem gentilmente, mas estas não são seres vivos.
3. Enquanto o narrador come, ouve a menina chorando e saindo dele, fugindo descalça e chorando pela estrada enquanto ele continua comendo.
Folhetim do Estudante - Ano V - Núm. 54Valter Gomes
O documento discute a vida e obra de Dom Paulo Evaristo Arns, um bispo brasileiro que participou do Concílio Vaticano II e foi um defensor dos direitos humanos. Ele fez parte do "Pacto das Catacumbas" e dedicou sua vida a ajudar os pobres e perseguidos políticos durante a ditadura militar no Brasil.
Margarida Ranecrouy é uma escritora, filóloga e antropóloga portuguesa de 92 anos que celebrou seu aniversário e recebeu o prêmio Camões por sua vasta obra de quase oito décadas. Nascida na Áustria em 1917, ela viveu sua adolescência no Brasil e estudou nas universidades de Oxford, Cambridge e Heidelberg, publicando vários livros em diferentes gêneros ao longo de sua carreira.
This document is a collection of tributes honoring Professors Maria da Assunção Carqueja and Adriano Vasco Rodrigues. It contains introductory notes, tributes from political and academic figures praising the Professors' contributions to education, history, and their local community in Torre de Moncorvo.
Margarida Ranecrouy é uma escritora, filóloga e antropóloga portuguesa de 92 anos que celebrou seu aniversário e recebeu o prêmio Camões por sua vasta obra de quase oito décadas. Nascida na Áustria em 1917, ela viveu sua adolescência no Brasil e estudou na Universidade de Oxford e Cambridge, publicando poesia e se tornando reconhecida por seus textos filosóficos.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.