O documento discute como a visão do currículo escolar mudou de uma série de conteúdos para se concentrar nas necessidades dos alunos e da escola. Ele também discute como o currículo deve aproveitar o que os alunos já sabem e produzir novos conhecimentos, e como o currículo pode ajudar os alunos a refletir sobre ideais humanos.

1. O Currículo e Seus Desafios

2. Currículos O Currículo antes era visto como uma seriação de conteúdos escolares, desprovido de significações e tinha uma ordem a ser cumprida. Com a concepção moderna o Currículo escolar passa a se formar a partir das necessidades da escola e dos alunos.

3. CURRÍCULO SERIAÇÃO DE CONTEÚDOS NECESSIDADE DA ESCOLA E ALUNO EDUCADORES VALORIZAR O CONHECIMENTO DO SENSO COMUM CONTEÚDOS ACADEMICOS PRÁTICA DA REALIDADE DA VIDA

4. O Currículo e Seus Desafios O que se coloca hoje em chamar: O Currículo em construção, pois aproveita-se a prévia do que os alunos já sabem e manipula-se paraq a produção do conhecimento

5. O Currículo e Seus Desafios Segundo (Silva, 2003:150) “Currículo tem significados que vão além daqueles aos quais as teorias tradicionais nos confinaram. O Currículo é lugar, espaço, território. O Currículo é relação de poder. O Currículo é trajetória, viajem, percurso. O Currículo é autobiografia, nossa vida, curriculumvitae: no Currículo se forma nossa identidade. O Currículo é texto, discurso, documento. O Currículo é documento de identidade.”

6. O Currículo e Seus Desafios Levando-se em consideração esta definição:

7. O Currículo e Seus Desafios Que traz um conjunto de vantagens e virtudes para a era da aprendizagem. CURRÍCULO SERIAÇÃO DE CONTEÚDOS IMAGINAÇÃO REFLEXÃO DISCIPLINA SOCIABILIDADE ALUNO CURIOSIDADE IMAGINAÇÃO CORAGEM EXPLORAÇÃO EXPERIMENTAÇÃO

8. O Currículo e Seus Desafios Quais os passos para essa construção? Tenho que me interrogar: Dentro desse contexto a escola tem o dever através do currículo de ajudar o aluno a refletir os grandes ideais da humanidade, interpretá-los e recriá-los para o viver presente. O QUÊ? POR QUÊ? COMO? PARA ONDE?

9. O Currículo e Seus Desafios Que crianças queremos forma? METAS OBJETIVOS ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO