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Segue referido projeto teórico para despertar nos alunos
maior conhecimento acerca da vida de alguns professores
    da UFC, e também para divulgar um pouco sobre a
metodologia abordada pela Aprendizagem Cooperativa. O
projeto será apresentado no III Encontro de Aprendizagem
 Cooperativa da Universidade Federal do Ceará (UFC). O
Encontro será realizado de 19 a 21 de outubro de 2011 no
 salão de estudos da biblioteca central do campus do Pici


                            .
Nossa equipe é integrada por:

Clariane Sales Tabosa – Engenharia Química
Leene Lima Pinheiro – Engenharia Química
Luis Eduardo Brandão Paiva - Administração
Renata Sampaio Holanda Cavalcante - Direito
   Nosso projeto propõe conhecer um
    pouco a história de vida de alguns
    professores pertencentes à
    Universidade Federal do Ceará, para
    que essas grandes histórias possam ser
    reveladas, e assim tornar inspirações
    para todos.
Buscar semelhanças entre as histórias de
vida dos professores e dos alunos.

Despertar no aluno o sentimento de
pertencimento a universidade.

Motivar os alunos a respeito das lições de
vida de grandes docentes.
Cada integrante da equipe ficou responsável por pesquisar e
  entrevistar a história de vida de dois professores pertencentes a
 UFC. Nossa seleção procurou abordar a diversidade das áreas do
   saber, tais como: Química, Direito, História, Ciências Sociais,
Administração, Estatística e Ciências Contábeis. Os meios utilizados
     para o referido projeto teórico foram: registro fotográfico e
                   audiovisual, e-mails, entre outros
Nesse tópico tentamos avaliar
   quais as experiências que os
entrevistados tiveram no âmbito
  familiar e o que influenciaram
    na sua escolha profissional.
Nesse tópico buscamos obter
as dificuldades que os docentes
        enfrentaram ate chegar à
                       docência
Nesse tópico almejamos obter
   quais os sucessos na vida
pessoal e profissional e quais
    os momentos de grandes
                  realizações.
Nesse tópico objetivamos
    avaliar a visão que cada
professor tem sobre os seus
         respectivos alunos.
“o mais importante é fazer o que eu gosto e
  acreditar na minha possibilidade de contribuir de
algum modo. É fazer algo que seja proveitoso para
                                     a sociedade!”


“Quando eu vou para a sala de aula, eu vou para
                 aprender”


  “Eu era muito curioso e repreendido, justamente
          por isso, por estar sempre perguntando”
João Batista Figueiredo
               Professor pesquisador do
                Programa de Pós-Graduação em
                Educação Brasileira da UFC.

               Doutor em Ecologia e Recursos
                Naturais/Educação Ambiental
                pela Universidade Federal de São
                Carlos.

               Mestre em Saúde Pública pela
                Universidade Estadual do Ceará.

               Atualmente coordena a Linha de
                Pesquisa “Movimentos Sociais,
                Educação Popular e Escola” do
                Programa de Pós-Graduação em
                Educação Brasileira da UFC.

               Membro da l’association pour la
                recherche Interculturelle (ARIC).
                É também membro do Centro
                Paulo Freire – Estudos e
                Pesquisas.
            •
“AS MINHAS DUAS BICICLETAS EU ME LEMBRO,
           EU CORRIA NOS PARQUES E PRAÇAS,
                BRINCADEIRAS DE PEGA-PEGA”


“não era estudioso, lembro que tive crises
   de choro porque eu não conseguia
           aprender a tabuada”


  “chegou a época de estudar para vestibular, ai eu não
    sabia o que queria ser, eu sei que já estava fazendo
        cursinho, não sabia nem para quer ia prestar o
                                              vestibular”
Luiz Constantino
Grombone Vasconcellos
              graduação em Bacharel em
               Química pela Universidade
               Estadual Paulista Júlio de
               Mesquita Filho

              Mestrado em Química (Química
               Analítica) pela Universidade de
               São Paulo

              Doutorado em Química (Físico-
               Química) pela York University –
               Canadá e Universidade de São
               Paulo

              pós-doutorado pela Michigan
               State University – USA

              Atualmente é professor
               associado IIII da Universidade
               Federal do Ceará
“eu ainda não tive minha realização pessoal mas
                   será quando eu tiver meu filho”


“ave, vocês me lembram bastante meus tempos de
Universidade, sempre é bom lembrar os tempos de
                    alunos”


       “minha maior realização profissional foi ser
        professor da Universidade, mesmo sendo
                                       substituta”
Maria Denise Nunes Rodrigues
                 Mestre em
                  Administração e
                  Controladoria pelo
                  PPAC/UFC.
                 Especialista em
                  Auditoria
                 Graduada em
                  Ciências Contábeis
                  pela UFC.
                 Gerencia atividades
                  no Setor de
                  Controladoria.
“A infância e adolescência foram as melhores
possíveis, brinquei no meio da rua, nas férias
trabalhando, colhendo oiticica e algodão e o meu avô
pagava para eu realizar tal colheita”



“Na época da faculdade, na qual eu cursava Química,
 eu participava do movimento estudantil , então no 2º
ano de faculdade, eu fui preso e passei 1 ano preso e
essa sim foi uma dificuldade na época da faculdade”


 “Eu não sou um professor que acha que os alunos de
hoje em dia não querem nada, é claro que têm alguns
       que não querem nada, mas têm alunos que são
   interessados até porque a vida não está fácil, então
             quem quiser vencer tem que se esforçar”
Jose Auri Pinheiro
            Bacharel em
             Química pela UFC
            Mestrado em
             Química peça UFC
             e UFMG
            Doutorado em
             Bioquímica pela
             UFC
            Professor da
             Universidade
             Católica de MG
“Mesmo trabalhando eu não esqueci o vestibular, eu sabia que era isso
                             que iria fazer a diferença na minha vida”




  “No trabalho uma pessoa chegou para mim e disse: minha filha faz
   cursinho o dia inteiro , ela já tentou vestibular varias vezes e não
 consegue aprovação! Como é que você acha que vai passar se fica o
                             dia inteiro aqui?”




 “As dificuldades das disciplinas do primeiro semestre me levaram a
 pensar em desistir do curso varias vezes até que no 2 semestre eu
conheci o professor Mauricio que me mostrou o que era a estatística e
me estimulou a continuar no curso. Eu posso dizer que isso foi a gloria.
Maria Jacqueline Batista
               Graduada em
                Estatística UFC
               Mestrado em
                estatística pela USP
               Doutorado em
                andamento USP
               Professor Assistente
                II UFC
“Sou do tempo da “Educação Moral e Cívica” tempo em
que a família também costumava conduzir seus filhos a
                       igreja”




 “Fui aluno do projeto Novo Vestibular, oferecido pelo
Centro acadêmico do curso de historia da UFC, voltado
              ao público de baixa renda”



“Olhando para o passado de dificuldades, as vezes não
              acredito que estou aqui”
Antonio George Lopes Paulino
                 Graduado em Ciências Sociais
                  UFC
                 Mestre em Sociologia UFC
                 Doutor em Sociologia UFC
                 Professor Adjunto do
                  Departamento de Ciências
                  Sociais da Universidade
                  Federal do Ceará – UFC onde
                  atua na área de Antropologia
                 Membro do corpo docente do
                  Programa de Pós-Graduação
                  em Sociologia da UFC.
                 Coordenador Adjunto do
                  Laboratório de Antropologia e
                  Imagem - LAI/UFC.
“Eu era uma criança estudiosa que sempre tirava boas
 notas na escola. Aprendi a ler aos 4 anos, coisa da qual
                       minha mãe muito se orgulhava.’’



 “Fiz a graduação, o mestrado e doutorado cuidando de
 crianças (tenho 03 filhos) e trabalhando na maioria das
                         vezes.”



“O empenho em estudar, a curiosidade e a alegria das
   conversas em sala de aula me trazem algumas
         recordações da minha trajetória.”
Tereza Cristina Batista de
          Lima
                Formada em
                 Psicologia UFC
                Mestrado em
                 Psicologia Clínica
                 PUC-SP
                Doutorado em
                 Educação UFC
“Quando ingressei na faculdade de Direito, a UFC havia entrado de
greve, então eu, juntamente, com meus amigos da faculdade
montamos um grupo de estudos direcionado para concursos
públicos. E para minha felicidade, eu consegui passar para técnico
do judiciário do TRF”



“Foi bastante difícil a época da faculdade para mim, pois tive que
        conciliar estudo e trabalho e, ainda, engravidei”




    “Identifico-me demais com meus alunos, pois, assim como eu
     lutei, sei que eles também batalham incansavelmente por um
                                   espaço nas carreiras públicas”
Janaina Soares Noleto
   Castelo Branco
            Graduada em Direito
             UFC
            Mestrado em Direito
             Público UFC
            Procuradora Federal
            Professora de Direito
             Processual Civil UFC
            Especialista em
             Direito Público UFC
            Doutoranda em
             Direito Público UFC
Processamento de Grupo
“Esse projeto foi motivador.     “Com a elaboração desse
Desafiador a primeira vista,     trabalho pude aprender como
mas empolgante em sua            é, plenamente, possível
essência. Conheci professores    trabalhar em equipe com
e aprofundei amizade com os      pessoas diferentes para
membros do grupo.” (Leene)       alcançar um objetivo em
                                 comum.”(Clariane)
“Adorei o meu grupo. É
sempre bom trabalhar com         “A principio ficamos receosos
pessoas participativas. Apesar   de não conseguir entrevistar
dos choques de horários e de     os professores e passamos
estudarmos em campus             algum tempo pensando em
diferentes, tudo deu certo.”     desistir do tema, mas o projeto
(Renata)                         foi tomando forma a medida
                                 que compreendíamos seus
                                 objetivos. A interação entre os
                                 membros melhorava a cada
                                 encontro” (Luis Eduardo)
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Aditivo campi interior, 26 fev 2013
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Aditivo campi interior, 26 fev 2013
 

Multiplicando exemplos

  • 1.
  • 2. Segue referido projeto teórico para despertar nos alunos maior conhecimento acerca da vida de alguns professores da UFC, e também para divulgar um pouco sobre a metodologia abordada pela Aprendizagem Cooperativa. O projeto será apresentado no III Encontro de Aprendizagem Cooperativa da Universidade Federal do Ceará (UFC). O Encontro será realizado de 19 a 21 de outubro de 2011 no salão de estudos da biblioteca central do campus do Pici .
  • 3. Nossa equipe é integrada por: Clariane Sales Tabosa – Engenharia Química Leene Lima Pinheiro – Engenharia Química Luis Eduardo Brandão Paiva - Administração Renata Sampaio Holanda Cavalcante - Direito
  • 4. Nosso projeto propõe conhecer um pouco a história de vida de alguns professores pertencentes à Universidade Federal do Ceará, para que essas grandes histórias possam ser reveladas, e assim tornar inspirações para todos.
  • 5. Buscar semelhanças entre as histórias de vida dos professores e dos alunos. Despertar no aluno o sentimento de pertencimento a universidade. Motivar os alunos a respeito das lições de vida de grandes docentes.
  • 6. Cada integrante da equipe ficou responsável por pesquisar e entrevistar a história de vida de dois professores pertencentes a UFC. Nossa seleção procurou abordar a diversidade das áreas do saber, tais como: Química, Direito, História, Ciências Sociais, Administração, Estatística e Ciências Contábeis. Os meios utilizados para o referido projeto teórico foram: registro fotográfico e audiovisual, e-mails, entre outros
  • 7. Nesse tópico tentamos avaliar quais as experiências que os entrevistados tiveram no âmbito familiar e o que influenciaram na sua escolha profissional.
  • 8. Nesse tópico buscamos obter as dificuldades que os docentes enfrentaram ate chegar à docência
  • 9. Nesse tópico almejamos obter quais os sucessos na vida pessoal e profissional e quais os momentos de grandes realizações.
  • 10. Nesse tópico objetivamos avaliar a visão que cada professor tem sobre os seus respectivos alunos.
  • 11. “o mais importante é fazer o que eu gosto e acreditar na minha possibilidade de contribuir de algum modo. É fazer algo que seja proveitoso para a sociedade!” “Quando eu vou para a sala de aula, eu vou para aprender” “Eu era muito curioso e repreendido, justamente por isso, por estar sempre perguntando”
  • 12. João Batista Figueiredo  Professor pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da UFC.  Doutor em Ecologia e Recursos Naturais/Educação Ambiental pela Universidade Federal de São Carlos.  Mestre em Saúde Pública pela Universidade Estadual do Ceará.  Atualmente coordena a Linha de Pesquisa “Movimentos Sociais, Educação Popular e Escola” do Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da UFC.  Membro da l’association pour la recherche Interculturelle (ARIC). É também membro do Centro Paulo Freire – Estudos e Pesquisas. •
  • 13. “AS MINHAS DUAS BICICLETAS EU ME LEMBRO, EU CORRIA NOS PARQUES E PRAÇAS, BRINCADEIRAS DE PEGA-PEGA” “não era estudioso, lembro que tive crises de choro porque eu não conseguia aprender a tabuada” “chegou a época de estudar para vestibular, ai eu não sabia o que queria ser, eu sei que já estava fazendo cursinho, não sabia nem para quer ia prestar o vestibular”
  • 14. Luiz Constantino Grombone Vasconcellos  graduação em Bacharel em Química pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho  Mestrado em Química (Química Analítica) pela Universidade de São Paulo  Doutorado em Química (Físico- Química) pela York University – Canadá e Universidade de São Paulo  pós-doutorado pela Michigan State University – USA  Atualmente é professor associado IIII da Universidade Federal do Ceará
  • 15. “eu ainda não tive minha realização pessoal mas será quando eu tiver meu filho” “ave, vocês me lembram bastante meus tempos de Universidade, sempre é bom lembrar os tempos de alunos” “minha maior realização profissional foi ser professor da Universidade, mesmo sendo substituta”
  • 16. Maria Denise Nunes Rodrigues  Mestre em Administração e Controladoria pelo PPAC/UFC.  Especialista em Auditoria  Graduada em Ciências Contábeis pela UFC.  Gerencia atividades no Setor de Controladoria.
  • 17. “A infância e adolescência foram as melhores possíveis, brinquei no meio da rua, nas férias trabalhando, colhendo oiticica e algodão e o meu avô pagava para eu realizar tal colheita” “Na época da faculdade, na qual eu cursava Química, eu participava do movimento estudantil , então no 2º ano de faculdade, eu fui preso e passei 1 ano preso e essa sim foi uma dificuldade na época da faculdade” “Eu não sou um professor que acha que os alunos de hoje em dia não querem nada, é claro que têm alguns que não querem nada, mas têm alunos que são interessados até porque a vida não está fácil, então quem quiser vencer tem que se esforçar”
  • 18. Jose Auri Pinheiro  Bacharel em Química pela UFC  Mestrado em Química peça UFC e UFMG  Doutorado em Bioquímica pela UFC  Professor da Universidade Católica de MG
  • 19. “Mesmo trabalhando eu não esqueci o vestibular, eu sabia que era isso que iria fazer a diferença na minha vida” “No trabalho uma pessoa chegou para mim e disse: minha filha faz cursinho o dia inteiro , ela já tentou vestibular varias vezes e não consegue aprovação! Como é que você acha que vai passar se fica o dia inteiro aqui?” “As dificuldades das disciplinas do primeiro semestre me levaram a pensar em desistir do curso varias vezes até que no 2 semestre eu conheci o professor Mauricio que me mostrou o que era a estatística e me estimulou a continuar no curso. Eu posso dizer que isso foi a gloria.
  • 20. Maria Jacqueline Batista  Graduada em Estatística UFC  Mestrado em estatística pela USP  Doutorado em andamento USP  Professor Assistente II UFC
  • 21. “Sou do tempo da “Educação Moral e Cívica” tempo em que a família também costumava conduzir seus filhos a igreja” “Fui aluno do projeto Novo Vestibular, oferecido pelo Centro acadêmico do curso de historia da UFC, voltado ao público de baixa renda” “Olhando para o passado de dificuldades, as vezes não acredito que estou aqui”
  • 22. Antonio George Lopes Paulino  Graduado em Ciências Sociais UFC  Mestre em Sociologia UFC  Doutor em Sociologia UFC  Professor Adjunto do Departamento de Ciências Sociais da Universidade Federal do Ceará – UFC onde atua na área de Antropologia  Membro do corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFC.  Coordenador Adjunto do Laboratório de Antropologia e Imagem - LAI/UFC.
  • 23. “Eu era uma criança estudiosa que sempre tirava boas notas na escola. Aprendi a ler aos 4 anos, coisa da qual minha mãe muito se orgulhava.’’ “Fiz a graduação, o mestrado e doutorado cuidando de crianças (tenho 03 filhos) e trabalhando na maioria das vezes.” “O empenho em estudar, a curiosidade e a alegria das conversas em sala de aula me trazem algumas recordações da minha trajetória.”
  • 24. Tereza Cristina Batista de Lima  Formada em Psicologia UFC  Mestrado em Psicologia Clínica PUC-SP  Doutorado em Educação UFC
  • 25. “Quando ingressei na faculdade de Direito, a UFC havia entrado de greve, então eu, juntamente, com meus amigos da faculdade montamos um grupo de estudos direcionado para concursos públicos. E para minha felicidade, eu consegui passar para técnico do judiciário do TRF” “Foi bastante difícil a época da faculdade para mim, pois tive que conciliar estudo e trabalho e, ainda, engravidei” “Identifico-me demais com meus alunos, pois, assim como eu lutei, sei que eles também batalham incansavelmente por um espaço nas carreiras públicas”
  • 26. Janaina Soares Noleto Castelo Branco  Graduada em Direito UFC  Mestrado em Direito Público UFC  Procuradora Federal  Professora de Direito Processual Civil UFC  Especialista em Direito Público UFC  Doutoranda em Direito Público UFC
  • 27. Processamento de Grupo “Esse projeto foi motivador. “Com a elaboração desse Desafiador a primeira vista, trabalho pude aprender como mas empolgante em sua é, plenamente, possível essência. Conheci professores trabalhar em equipe com e aprofundei amizade com os pessoas diferentes para membros do grupo.” (Leene) alcançar um objetivo em comum.”(Clariane) “Adorei o meu grupo. É sempre bom trabalhar com “A principio ficamos receosos pessoas participativas. Apesar de não conseguir entrevistar dos choques de horários e de os professores e passamos estudarmos em campus algum tempo pensando em diferentes, tudo deu certo.” desistir do tema, mas o projeto (Renata) foi tomando forma a medida que compreendíamos seus objetivos. A interação entre os membros melhorava a cada encontro” (Luis Eduardo)