1. O documento apresenta as regras e estrutura para a apresentação de trabalhos de conclusão de curso de graduação, incluindo informações sobre procedimentos, regras gerais de apresentação, estrutura do trabalho e parte pré-textual. 2. Regras como papel, margens, fontes, numeração, abreviações, ilustrações e tabelas são descritas na seção de regras gerais de apresentação. 3. A estrutura do trabalho é detalhada e inclui elementos como capa, lombada, folha de rosto,

1. Graduação em Engenharia de Controle e Automação
campus Macaé
Nome completo do autor
TÍTULO DO TRABALHO: subtítulo
Cidade do campus de localização do curso – RJ
Ano de defesa do trabalho
3,0 cm
5,0 cm
Aproximadamente 5,0 cm
Aproximadamente 6,0 cm
3,0 cm
4,5 cm4,5 cm

2. Nome completo do autor
TÍTULO DO TRABALHO: subtítulo
Trabalho de conclusão de curso apresentado
ao Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia
Fluminense campus Macaé como requisito
parcial à obtenção do grau de Bacharel em
Engenharia de Controle e Automação
Orientador: Prof. Titulação Nome do primeiro orientador
Coorientador: Prof. Titulação Nome do segundo orientador (se houver)
Cidade do Campus de localização do curso - RJ
Ano de defesa do trabalho

3. ERRATA (OPCIONAL)
FERRIGNO, C.R.A. Tratamento de neoplasias ósseas apendiculares com
reimplantação de enxerto ósseo autólogo autoclavado associado ao plasma rico em
plaquetas: estudo crítico na cirurgia de preservação de mebro em cães. 2011. 128f. Tese
(Livre-Docência) – Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia, Universidade de São
Paulo, São Paulo, 2011.
Folha Linha Onde se lê Leia-se
16 10 auto-clavado autoclavado

4. Nome completo do autor
TÍTULO DO TRABALHO: subtítulo
Trabalho de conclusão de curso apresentado
ao Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia
Fluminense campus Macaé como requisito
parcial à obtenção do grau de Bacharel em
Engenharia de Controle e Automação
Data de aprovação: (dia) de (mês) de (ano).
__________________________________________________
Prof. Titulação Nome do primeiro membro da banca (orientador)
Instituição a qual pertence este membro da banca
__________________________________________________
Prof. Titulação Nome do segundo membro da banca
Instituição a qual pertence este membro da banca
__________________________________________________
Prof. Titulação Nome do terceiro membro da banca
Instituição a qual pertence este membro da banca
Cidade do campus de localização do curso - RJ
Ano de defesa do trabalho

5. (OPCIONAL)
Dedico esse trabalho à minha mãe, que esteve e
continua sempre presente em todos os momentos de
minha vida. Sem seu incentivo, dedicação e apoio seria
impossível seguir adiante. Esta pequena vitória é
apenas a primeira de muitas que iremos conquistar
juntas.

6. AGRADECIMENTOS (OPCIONAL)
A todos os professores da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
(UNIRIO) que colaboraram e construíram bases sólidas no meu desenvolvimento e
aprendizagem para o crescimento profissional. Seus nomes são inesquecíveis e por
isso, dedico-lhes minha profunda admiração e respeito.
A todos aqueles que acreditaram na realização deste trabalho e deram-me forças
e estímulo para dar prosseguimento a esta pesquisa e obter sucesso. (OPCIONAL)

7. (OPCIONAL)
Educar é entrar em confronto com a realidade, é romper
a aderência a ela, é procurar a causalidade profunda
dos fatos, é perceber os condicionamentos criados por
essa realidade. Mas o ato do conhecimento não termina
nesse desvelamento da realidade, implica um projeto de
transformação. Mudança só há se houver
conscientização.
(Paulo Freire)

8. RESUMO
Apresenta os quadrinhos como produto cultural característico do século XX e suas
potencialidades como disseminador de informação, utilizando como base a sua trajetória
durante o período especificado, no Brasil e no mundo. Reconhece os quadrinhos como
fonte de informação de natureza diversa, uma vez que refletem as condições sociais,
culturais e históricas nas quais foram produzidos, e a importância de sua linguagem em
áreas diversificadas de atuação do homem. Descreve o suporte material, a linguagem
utilizada e demais elementos característicos das histórias em quadrinhos, bem como o
funcionamento de sua indústria. Aponta os principais períodos pelos quais as histórias
em quadrinhos passaram, incluindo seu apogeu e as constantes campanhas detratoras,
até agregarem todas as características que a tornaram um amálgama da imagem e da
escrita. Relata as ações propostas pela indústria dos quadrinhos para manter-se após
um século de existência. Analisa a relação entre os quadrinhos e os centros de
documentação e seus profissionais. Conclui questionando o papel do profissional da
informação na desmitificação deste suporte material e na sua inserção nos meios
acadêmicos.
Palavras-chave: Histórias em quadrinhos. Informação.
OBS.: O RESUMO DEVE TER DE 150 A 500 PALAVRAS, COM VERBO NA VOZ ATIVA
E EM 3ª PESSOA.

9. ABSTRACT
It presents the comics as characteristic cultural product of the 20th
century and their
potentialities as circulator of information, using as base their path during the specified
period, in Brazil and in the world. It recognizes the comics as source of information of
several nature, once they reflect the social, cultural and historical conditions in which they
were produced, and the importance of their language in diversified areas of the man's
performance. It describes the material support, the used language and other
characteristic elements of the comics, as well as the operation of their industry. It points
the main periods for the which the comics passed, including their acme and the constants
detracting campaigns, until they join all the characteristics that turned them an amalgam
of the image and of the writing. It tells the actions proposed by the industry of the comics
to maintain themselves after a century of existence. It analyzes the relationship between
the comics and the documentation centers and their professionals. This study concludes
questioning the professionals' of documentation centers function as divulger of this
material support and in its acceptance for the academic communities.
Keywords: Comics. Information.

10. LISTA DE ILUSTRAÇÕES (OPCIONAL)
Fotografia 1 Entrada do Hospital 18
Fotografia 2 Setor de marcação de consulta do Hospital 19
Fotografia 3 Área de lazer infantil do Hospital 19
Quadro 1 Funcionários pertencentes ao Hospital 20
Quadro 2 Quantitativo de funcionários 23
Fotografia 4 Entrada do Centro de Estudos. 32
Fotografia 5 Funcionária e usuário do Centro de Estudos. 33
Fotografia 6 Mobiliário do Centro de Estudos. 34
Fotografia 7 Equipamentos do Centro de Estudos 34
Quadro 3 Serviços do Centro de Estudos. 38
Quadro 4 Produtos do Centro de Estudos 39
Quadro 5 Aspectos analisados no diagnóstico 41

11. LISTA DE TABELAS (OPCIONAL)
Tabela 1 Total de alunos da 4ª série do Ensino Fundamental do Município de
Mesquita em 2003 e o total de alunos respondentes
31
Tabela 2 Dados do leitor: sexo dos alunos 31
Tabela 3 Dados do leitor: idade dos alunos 31
Tabela 4 Dados do leitor: turno dos alunos 32
Tabela 5 Memórias de leitura/alfabetização: idade que aprendeu a ler 33
Tabela 6 Memórias de leitura/alfabetização: quem lhe ensinou a ler 34
Tabela 7 Memórias de leitura/alfabetização: onde aprendeu a ler 34
Tabela 8 Memórias de leitura/alfabetização: alguém lê muito em sua casa 35
Tabela 9 Memórias de leitura/alfabetização: a pessoa que lê em casa 37
Tabela 10 Memórias de leitura/alfabetização: alguém tem assinatura de jornal 38
Tabela 11 Memórias de leitura/alfabetização: assinatura de qual jornal 38
Tabela 12 Memórias de leitura/alfabetização: você ouve histórias em casa 39

12. LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS (OPCIONAL)
AOL América Online
ARPANET Advanced Research Projects Agency Network
CAPES Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior CE
Ceará
CNEN Comissão Nacional de Energia Nuclear
CNN Cable News Network
CORC Cooperative Online Resource Catalog
CRG British Classification Research Group
DDC Dewey Decimal Classifcation
FAQ Perguntas Frequentes
DoD Departament of Defense of United States
Fil. Filosofia
HTML Hypertext Markup Language
IBICT Instituto Brasileiro de Informação da Ciência e Tecnologia
IP Internet Protocol
ISKO International Society for Knowledge Organization
LCC Library of Congress Classification
NCE Núcleo de Computação Eletrônica da UFRJ
NSF-Net National Science Foundation of United States
OC Organização do conhecimento
OCLC Online Computer Library Center of United States
P Índice de Precisão
PUC Rio Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

13. LISTA DE SÍMBOLOS (OPCIONAL)
$ Subcampo
# Tipo de indicador do subcampo MARC
(R) Repetitivo
(NR) Não Repetitivo

14. SUMÁRIO
1 APRESENTAÇÃO 5
2 DOS PROCEDIMENTOS 6
2.1 DA ESCOLHA DO TEMA E DO ORIENTADOR 6
2.2 QUANTO AO ENCAMINHAMENTO DO TRABALHO À BANCA EXAMINADORA 6
3 REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO 7
3.1 APRESENTAÇÃO GRÁFICA 7
3.1.1 Papel, margem e parágrafo 7
3.1.2 Fontes 8
3.1.3 Espaçamento e alinhamento 8
3.1.4 Indicativos de seção 8
3.1.4 Numeração progressiva 9
3.1.5 Alíneas e subalíneas 10
3.2 ABREVIATURAS E SIGLAS 11
3.3 EQUAÇÕES E FÓRMULAS 12
3.4 ILUSTRAÇÕES 12
3.5 TABELAS E QUADROS 13
3.6 PAGINAÇÃO 15
4 ESTRUTURA DO TRABALHO 16
4.1 PARTE PRÉ TEXTUAL 17
4.1.1 Capa 17
4.1.2 Lombada 18
4.1.3 Folha de rosto 19
4.1.4 Ficha catalográfica 19
4.1.5 Errata 20
4.1.6 Folha de aprovação 20
4.1.7 Dedicatória (opcional) 21
4.1.8 Agradecimentos (opcional) 21
4.1.9 Epígrafe (opcional) 22
4.1.10 Resumo em língua portuguesa 22
4.1.11 Resumo em língua estrangeira 22
4.1.12 Listas 22