Este documento descreve uma mini gincana ecológica realizada em uma escola com o objetivo de conscientizar estudantes sobre questões ambientais. A gincana inclui 18 tarefas como criar cartazes, vídeos, peças de teatro e desfiles sobre temas como lixo, água e biodiversidade. As equipes competem por pontos e a equipe vencedora é determinada pela soma dos pontos obtidos em cada tarefa.
Programacão Exposição Itinerante SOS Mata AtlânticaCentro Sabiá
A exposição itinerante "A Mata Atlântica é Aqui" ocorreu em Recife entre 3 e 23 de setembro de 2012 no Parque Dona Lindu, com atividades diárias sobre a conservação da Mata Atlântica e biodiversidade, incluindo oficinas, jogos, palestras e exibições de vídeo, organizada pela Fundação SOS Mata Atlântica com o apoio de diversas instituições locais.
Este relatório final descreve as atividades realizadas pela Escola Básica de Canidelo no âmbito do seu projeto Eco-Escolas para 2010-2011. As atividades incluíram a plantação de árvores, exposições sobre biodiversidade, construção de habitats naturais, cuidados com animais, visitas de estudo sobre a água e resíduos, e iniciativas para promover a sustentabilidade na escola. O objetivo era sensibilizar a comunidade escolar para a importância de preservar o meio ambiente.
Uma ceia medieval foi realizada na escola onde alunos, pais, professores e funcionários recriaram um sarau na corte do rei D. Dinis, com dança, música, teatro e poesia. Os convidados apreciaram o evento organizado pelo departamento de ciências sociais e humanas com a colaboração de vários membros da comunidade escolar.
1) O documento resume atividades cinematográficas realizadas em escolas portuguesas, incluindo oficinas, sessões de cinema e exposições.
2) Destaca a exposição "O Mundo Animado de Tim Burton" que vai estar patente em Lisboa a partir de 5 de fevereiro no Museu da Marioneta.
3) Fornece detalhes sobre filmes disponíveis para exibição em escolas através do programa "O Cinema Está à Tua Espera" no mês de janeiro.
O documento descreve um concurso de paródias sobre meio ambiente organizado pela Divisão de Educação Ambiental para alunos da rede municipal de Petrópolis. As paródias devem expressar as relações humanas e atividades sustentáveis no planeta. Haverá pré-seleção das 10 melhores paródias de acordo com critérios estabelecidos, e os vencedores serão premiados após o festival no dia 8 de junho.
Este documento fornece orientações para capacitar mediadores no uso do acervo de Minibibliotecas em cinco regiões do Brasil. Ele descreve os materiais necessários, as atividades sugeridas e os objetivos de cada uma para apresentar o acervo, composto por livros, cartilhas, vídeos e áudios sobre agricultura familiar e sustentável. O documento busca inspirar os mediadores a aplicar o conteúdo do acervo em suas comunidades de forma a promover o diálogo entre saberes locais e científicos
O CPPTA encerrou seu curso em Serra do Navio, capacitando professores e técnicos em preservação ambiental. Um seminário público e feira de cultura foram realizados para apresentar os projetos desenvolvidos no curso e produtos de oficinas. O objetivo do curso é capacitar professores para construírem projetos interdisciplinares sobre meio ambiente e problemas locais, utilizando unidades de conservação como referência.
Projeto Festa da Primavera, Escola Eunice, 2014Seduc MT
A Escola Est. Prof. Eunice Souza dos Santos realizou sua Festa da Primavera em 1 de novembro de 2014 com apresentações artísticas e culturais de dança, música e desfile, além de barraquinhas de comida e bebida e sorteio de prêmios, com o objetivo de promover a integração da comunidade escolar e arrecadar fundos para a escola.
Programacão Exposição Itinerante SOS Mata AtlânticaCentro Sabiá
A exposição itinerante "A Mata Atlântica é Aqui" ocorreu em Recife entre 3 e 23 de setembro de 2012 no Parque Dona Lindu, com atividades diárias sobre a conservação da Mata Atlântica e biodiversidade, incluindo oficinas, jogos, palestras e exibições de vídeo, organizada pela Fundação SOS Mata Atlântica com o apoio de diversas instituições locais.
Este relatório final descreve as atividades realizadas pela Escola Básica de Canidelo no âmbito do seu projeto Eco-Escolas para 2010-2011. As atividades incluíram a plantação de árvores, exposições sobre biodiversidade, construção de habitats naturais, cuidados com animais, visitas de estudo sobre a água e resíduos, e iniciativas para promover a sustentabilidade na escola. O objetivo era sensibilizar a comunidade escolar para a importância de preservar o meio ambiente.
Uma ceia medieval foi realizada na escola onde alunos, pais, professores e funcionários recriaram um sarau na corte do rei D. Dinis, com dança, música, teatro e poesia. Os convidados apreciaram o evento organizado pelo departamento de ciências sociais e humanas com a colaboração de vários membros da comunidade escolar.
1) O documento resume atividades cinematográficas realizadas em escolas portuguesas, incluindo oficinas, sessões de cinema e exposições.
2) Destaca a exposição "O Mundo Animado de Tim Burton" que vai estar patente em Lisboa a partir de 5 de fevereiro no Museu da Marioneta.
3) Fornece detalhes sobre filmes disponíveis para exibição em escolas através do programa "O Cinema Está à Tua Espera" no mês de janeiro.
O documento descreve um concurso de paródias sobre meio ambiente organizado pela Divisão de Educação Ambiental para alunos da rede municipal de Petrópolis. As paródias devem expressar as relações humanas e atividades sustentáveis no planeta. Haverá pré-seleção das 10 melhores paródias de acordo com critérios estabelecidos, e os vencedores serão premiados após o festival no dia 8 de junho.
Este documento fornece orientações para capacitar mediadores no uso do acervo de Minibibliotecas em cinco regiões do Brasil. Ele descreve os materiais necessários, as atividades sugeridas e os objetivos de cada uma para apresentar o acervo, composto por livros, cartilhas, vídeos e áudios sobre agricultura familiar e sustentável. O documento busca inspirar os mediadores a aplicar o conteúdo do acervo em suas comunidades de forma a promover o diálogo entre saberes locais e científicos
O CPPTA encerrou seu curso em Serra do Navio, capacitando professores e técnicos em preservação ambiental. Um seminário público e feira de cultura foram realizados para apresentar os projetos desenvolvidos no curso e produtos de oficinas. O objetivo do curso é capacitar professores para construírem projetos interdisciplinares sobre meio ambiente e problemas locais, utilizando unidades de conservação como referência.
Projeto Festa da Primavera, Escola Eunice, 2014Seduc MT
A Escola Est. Prof. Eunice Souza dos Santos realizou sua Festa da Primavera em 1 de novembro de 2014 com apresentações artísticas e culturais de dança, música e desfile, além de barraquinhas de comida e bebida e sorteio de prêmios, com o objetivo de promover a integração da comunidade escolar e arrecadar fundos para a escola.
O documento descreve uma gincana ambiental estudantil para promover a coleta seletiva em Itabaianinha. A gincana inclui provas como arrecadação de materiais recicláveis, festival de paródias, documentários e provas de conhecimento sobre meio ambiente. A equipe vencedora ganhará um troféu e um passeio turístico em Aracaju enfatizando pontos ambientais.
O documento descreve uma gincana ambiental estudantil para promover a coleta seletiva em Itabaianinha. A gincana inclui provas como arrecadação de materiais recicláveis, festival de paródias, documentários e provas de conhecimento sobre meio ambiente. A equipe vencedora ganhará um troféu e um passeio turístico em Aracaju enfatizando pontos ambientais.
Este documento descreve um projeto chamado "Recicle em Cena" que visa promover a educação ambiental sobre reciclagem de lixo em Xanxerê através de concursos anuais de peças teatrais nas escolas. O projeto será realizado durante 3 anos com apoio de várias entidades e tem metas de aumentar a conscientização sobre reciclagem.
EPROINFO
CURSO ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC'S
Atividade 1.7 – Trabalho por projetos
Pesquisando sobre o trabalho por projeto:
Estudamos o tema "Trabalho por projeto" que se discutiu de forma bastante ampla em tempos remotos. A proposta desta atividade e que seja feita uma pesquisa sobre experiências desenvolvidas com projetos, para que possamos tomar conhecimento dessa metodologia, uma vez que estará permeando as demais unidades do curso.
Regulamento do concurso ½ambiente amigo-+ - protec+º+úo ambientalfranciscamonteiro
1) Uma escola em Campo Maior está organizando um concurso sobre preservação ambiental para comemorar o Dia Mundial do Ambiente.
2) O concurso é aberto a todos os alunos e eles devem entregar um desenho sobre o tema até 21 de Maio.
3) Os três melhores trabalhos de cada ciclo serão premiados e todos os desenhos serão expostos em 4 de Junho.
O documento descreve o projeto "Recicle em Cena", que tem como objetivo promover a educação ambiental sobre reciclagem de lixo em escolas de Xanxerê através de concursos anuais de esquetes teatrais feitas por alunos do 6o ao 8o ano usando material reciclado. O projeto oferece prêmios como passeios para os três melhores grupos e suas escolas, e será realizado durante 3 anos com avaliações em diferentes etapas.
Este documento descreve o regulamento de um concurso de expressão plástica para crianças pré-escolares nos Açores sobre o tema da redução, reutilização e reciclagem de resíduos. O concurso contém três temáticas distintas com prémios como ter trabalhos em calendários e campanhas. As escolas devem enviar os melhores trabalhos de cada temática até 30 de novembro para serem avaliados por júris e anunciados os vencedores em 16 de dezembro.
Os alunos da Escola E.E.Scila Médici realizaram uma campanha de conscientização sobre o meio ambiente distribuindo adesivos e panfletos, apresentando vídeos e músicas sobre o tema. Eles também plantaram mudas de árvores no pátio da escola com a participação de professores, alunos e um engenheiro agrônomo.
Este documento descreve o programa Eco-Escolas de 2009/2010 em uma escola, incluindo seus temas de trabalho sobre água, resíduos, energia, floresta e biodiversidade. Ele fornece diretrizes para economizar recursos como água, energia e papel, além de promover a separação e reciclagem de resíduos. O documento também lista atividades e concursos relacionados ao programa que serão realizados na escola.
O documento convida para a Semana Atual do Meio Ambiente no Colégio Atual de 01 a 05 de Junho, com atividades como exposições, oficinas e debates sobre o impacto humano no meio ambiente e soluções sustentáveis. O programa inclui exibições de fotos e vídeos produzidos pelos alunos, oficinas de arranjos florais, reciclagem e reaproveitamento de alimentos.
Este documento descreve uma série de atividades para ensinar estudantes sobre educação ambiental e reciclagem de lixo. As atividades incluem observações no pátio da escola antes e depois do recreio, a criação de diários, vídeos educativos, um jogo online sobre coleta seletiva, e os estudantes ensinando os outros sobre reciclagem.
Este documento descreve uma série de atividades para ensinar estudantes sobre educação ambiental e reciclagem de lixo. As atividades incluem observações no pátio da escola antes e depois do recreio, a criação de diários, vídeos educativos, um jogo online sobre coleta seletiva, e os estudantes ensinando os outros sobre reciclagem.
Este documento descreve uma série de atividades para ensinar estudantes sobre educação ambiental e coleta seletiva de lixo. As atividades incluem observações no pátio da escola, a criação de diários, vídeos educativos, jogos online e ensinar outros estudantes. O objetivo é desenvolver a consciência ecológica dos estudantes.
Este documento descreve uma série de atividades para ensinar estudantes sobre educação ambiental e coleta seletiva de lixo. As atividades incluem observações no pátio da escola, a criação de diários, vídeos educativos, jogos online e ensinar outros estudantes. O objetivo é desenvolver a consciência ecológica dos estudantes.
1) A 13a Semana Cultural do Colégio Militar do Corpo de Bombeiros ocorrerá de 27 a 30 de junho e incluirá tarefas de estudo e gincana entre equipes formadas por turmas.
2) As equipes serão avaliadas e premiadas por meio de pontuação obtida em diversas tarefas, como apresentação de pesquisas, doações de itens e realização de atividades.
3) O objetivo é promover a integração entre alunos, professores e comunidade por meio de competições que estimulem o
Este documento descreve uma aula sobre educação ambiental e coleta seletiva. O objetivo é ensinar estudantes sobre a importância da preservação ambiental através de atividades como observação do lixo na escola, vídeos educativos, um jogo online e ensinando os colegas. As atividades serão registradas em diários e a avaliação inclui observações orais e participação dos estudantes.
Este documento descreve uma aula sobre educação ambiental e coleta seletiva. O objetivo é ensinar estudantes sobre a importância da preservação ambiental através de atividades como observação do lixo na escola, vídeos educativos, um jogo online e ensinando os colegas. As atividades serão registradas em diários e a avaliação inclui observações orais e participação dos estudantes.
Este documento descreve uma aula sobre educação ambiental e coleta seletiva. O objetivo é ensinar estudantes sobre a importância da preservação ambiental através de atividades como observação do lixo na escola, vídeos educativos, um jogo online e ensinando os colegas. As atividades serão registradas em diários e a avaliação inclui observações orais e participação dos estudantes.
Este documento apresenta o plano de atividades para o programa Eco-Escolas de um agrupamento de escolas para o ano letivo de 2012-2013. O tema central é a agricultura biológica e os subtemas são água, resíduos, energia e biodiversidade, espaços exteriores e ruído e transportes. O objetivo é promover comportamentos sustentáveis e conscientizar a comunidade sobre a importância do cuidado com o ambiente.
O documento descreve um projeto de educação ambiental desenvolvido por uma escola no município de Miraí, Minas Gerais. O projeto tem o objetivo de promover a conscientização sobre a preservação do meio ambiente entre os alunos e a comunidade através de atividades nas disciplinas escolares, palestras, excursões e uma exposição final dos trabalhos desenvolvidos.
O documento descreve uma gincana ambiental estudantil para promover a coleta seletiva em Itabaianinha. A gincana inclui provas como arrecadação de materiais recicláveis, festival de paródias, documentários e provas de conhecimento sobre meio ambiente. A equipe vencedora ganhará um troféu e um passeio turístico em Aracaju enfatizando pontos ambientais.
O documento descreve uma gincana ambiental estudantil para promover a coleta seletiva em Itabaianinha. A gincana inclui provas como arrecadação de materiais recicláveis, festival de paródias, documentários e provas de conhecimento sobre meio ambiente. A equipe vencedora ganhará um troféu e um passeio turístico em Aracaju enfatizando pontos ambientais.
Este documento descreve um projeto chamado "Recicle em Cena" que visa promover a educação ambiental sobre reciclagem de lixo em Xanxerê através de concursos anuais de peças teatrais nas escolas. O projeto será realizado durante 3 anos com apoio de várias entidades e tem metas de aumentar a conscientização sobre reciclagem.
EPROINFO
CURSO ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC'S
Atividade 1.7 – Trabalho por projetos
Pesquisando sobre o trabalho por projeto:
Estudamos o tema "Trabalho por projeto" que se discutiu de forma bastante ampla em tempos remotos. A proposta desta atividade e que seja feita uma pesquisa sobre experiências desenvolvidas com projetos, para que possamos tomar conhecimento dessa metodologia, uma vez que estará permeando as demais unidades do curso.
Regulamento do concurso ½ambiente amigo-+ - protec+º+úo ambientalfranciscamonteiro
1) Uma escola em Campo Maior está organizando um concurso sobre preservação ambiental para comemorar o Dia Mundial do Ambiente.
2) O concurso é aberto a todos os alunos e eles devem entregar um desenho sobre o tema até 21 de Maio.
3) Os três melhores trabalhos de cada ciclo serão premiados e todos os desenhos serão expostos em 4 de Junho.
O documento descreve o projeto "Recicle em Cena", que tem como objetivo promover a educação ambiental sobre reciclagem de lixo em escolas de Xanxerê através de concursos anuais de esquetes teatrais feitas por alunos do 6o ao 8o ano usando material reciclado. O projeto oferece prêmios como passeios para os três melhores grupos e suas escolas, e será realizado durante 3 anos com avaliações em diferentes etapas.
Este documento descreve o regulamento de um concurso de expressão plástica para crianças pré-escolares nos Açores sobre o tema da redução, reutilização e reciclagem de resíduos. O concurso contém três temáticas distintas com prémios como ter trabalhos em calendários e campanhas. As escolas devem enviar os melhores trabalhos de cada temática até 30 de novembro para serem avaliados por júris e anunciados os vencedores em 16 de dezembro.
Os alunos da Escola E.E.Scila Médici realizaram uma campanha de conscientização sobre o meio ambiente distribuindo adesivos e panfletos, apresentando vídeos e músicas sobre o tema. Eles também plantaram mudas de árvores no pátio da escola com a participação de professores, alunos e um engenheiro agrônomo.
Este documento descreve o programa Eco-Escolas de 2009/2010 em uma escola, incluindo seus temas de trabalho sobre água, resíduos, energia, floresta e biodiversidade. Ele fornece diretrizes para economizar recursos como água, energia e papel, além de promover a separação e reciclagem de resíduos. O documento também lista atividades e concursos relacionados ao programa que serão realizados na escola.
O documento convida para a Semana Atual do Meio Ambiente no Colégio Atual de 01 a 05 de Junho, com atividades como exposições, oficinas e debates sobre o impacto humano no meio ambiente e soluções sustentáveis. O programa inclui exibições de fotos e vídeos produzidos pelos alunos, oficinas de arranjos florais, reciclagem e reaproveitamento de alimentos.
Este documento descreve uma série de atividades para ensinar estudantes sobre educação ambiental e reciclagem de lixo. As atividades incluem observações no pátio da escola antes e depois do recreio, a criação de diários, vídeos educativos, um jogo online sobre coleta seletiva, e os estudantes ensinando os outros sobre reciclagem.
Este documento descreve uma série de atividades para ensinar estudantes sobre educação ambiental e reciclagem de lixo. As atividades incluem observações no pátio da escola antes e depois do recreio, a criação de diários, vídeos educativos, um jogo online sobre coleta seletiva, e os estudantes ensinando os outros sobre reciclagem.
Este documento descreve uma série de atividades para ensinar estudantes sobre educação ambiental e coleta seletiva de lixo. As atividades incluem observações no pátio da escola, a criação de diários, vídeos educativos, jogos online e ensinar outros estudantes. O objetivo é desenvolver a consciência ecológica dos estudantes.
Este documento descreve uma série de atividades para ensinar estudantes sobre educação ambiental e coleta seletiva de lixo. As atividades incluem observações no pátio da escola, a criação de diários, vídeos educativos, jogos online e ensinar outros estudantes. O objetivo é desenvolver a consciência ecológica dos estudantes.
1) A 13a Semana Cultural do Colégio Militar do Corpo de Bombeiros ocorrerá de 27 a 30 de junho e incluirá tarefas de estudo e gincana entre equipes formadas por turmas.
2) As equipes serão avaliadas e premiadas por meio de pontuação obtida em diversas tarefas, como apresentação de pesquisas, doações de itens e realização de atividades.
3) O objetivo é promover a integração entre alunos, professores e comunidade por meio de competições que estimulem o
Este documento descreve uma aula sobre educação ambiental e coleta seletiva. O objetivo é ensinar estudantes sobre a importância da preservação ambiental através de atividades como observação do lixo na escola, vídeos educativos, um jogo online e ensinando os colegas. As atividades serão registradas em diários e a avaliação inclui observações orais e participação dos estudantes.
Este documento descreve uma aula sobre educação ambiental e coleta seletiva. O objetivo é ensinar estudantes sobre a importância da preservação ambiental através de atividades como observação do lixo na escola, vídeos educativos, um jogo online e ensinando os colegas. As atividades serão registradas em diários e a avaliação inclui observações orais e participação dos estudantes.
Este documento descreve uma aula sobre educação ambiental e coleta seletiva. O objetivo é ensinar estudantes sobre a importância da preservação ambiental através de atividades como observação do lixo na escola, vídeos educativos, um jogo online e ensinando os colegas. As atividades serão registradas em diários e a avaliação inclui observações orais e participação dos estudantes.
Este documento apresenta o plano de atividades para o programa Eco-Escolas de um agrupamento de escolas para o ano letivo de 2012-2013. O tema central é a agricultura biológica e os subtemas são água, resíduos, energia e biodiversidade, espaços exteriores e ruído e transportes. O objetivo é promover comportamentos sustentáveis e conscientizar a comunidade sobre a importância do cuidado com o ambiente.
O documento descreve um projeto de educação ambiental desenvolvido por uma escola no município de Miraí, Minas Gerais. O projeto tem o objetivo de promover a conscientização sobre a preservação do meio ambiente entre os alunos e a comunidade através de atividades nas disciplinas escolares, palestras, excursões e uma exposição final dos trabalhos desenvolvidos.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
1. MINI GINCANA ECOLÓGICA
A NATUREZA É SÁBIA. MOSTRE QUE VOCÊ TAMBÉM É.
APRESENTAÇÃO
O Projeto “Gincana ambiental nas escolas” refere-se ao desenvolvimento de atividades
voltadas às questões ambientais de forma dinâmica e interativa. O objetivo principal do
projeto é a conscientização dos alunos em relação à proteção ambiental, de forma
participativa, envolvendo assuntos atuais de maior repercussão no planeta e questões
relacionadas à rotina escolar
.
OBJETIVOS
Sensibilizar e conscientizar, envolvendo e despertando toda comunidade para os
problemas ambientais da atualidade.
Estimular a compreensão sobre cidadania, incentivar novos hábitos através de uma
competição saudável e ecologicamente correta entre todos, de forma direta e indireta.
PÚBLICO ALVO
Todos alunos regularmente matriculados no Colégio Estadual Pedro Falconeri Rios
CONSIDERAÇÕES
A mini gincana acontecerá no dia 08 de junho, em cada turno de funcionamento, isto é,
para os alunos do matutino a gincana será no matutino; para o vespertino, no vespertino e
para o noturno, no noturno.
Cada série e turma será uma equipe. Assim no matutino terão 6 equipes, no vespertino 8
equipes e no noturno 7 equipes.
Os professores do dia e turno serão os jurados.
Todas as tarefas serão abertas.
METODOLOGIA
TAREFAS:
1. Nome da Equipe e grito de guerra- Critério: algo ligado ao espírito do gincana (união,
solidariedade, cooperação, respeito, fraternidade, amizade...) ou relacionado com a
2. biodiversidade da região (nomes de rios, lagos, parques, animais...) A tarefa valerá 50
pontos.
2. Criando e recriando com palavras - Cada equipe/turma deverá fazer uma lista dos
principais problemas ambientais locais, com alguns comentários sobre os mesmos,
diagnosticando o grau e esclarecimento dos mesmos. Entrega dia 03 de junho. A tarefa
valerá 100 pontos.
3. Discutindo sobre o lixo - Cada equipe deverá relacionar num único cartaz informativo
alguns tipos de lixo, o tempo de decomposição de seus elementos, o impacto causado
pela sua produção ao meio ambiente e opções de reutilização do material. Entrega dia
03 de junho. A tarefa valerá 50 pontos.
4. Redação com tema ambiental - Cada membro da equipe produzirá individualmente
um texto dissertativo/argumentativo, contendo de 10 a 20 linhas sobre a temática
ambiental e entregará ao professordeRedação até o dia 03 de maio. O melhor texto será
apresentado no dia 08 de junho.
Pontuação: Matutino de 10 a 60 pontos
Vespertino de 10 a 80 pontos
Noturno de 10 a 70 pontos
5. Apresentação de conscientização - As Equipes deverão preparar uma apresentação
em PowerPoint ou vídeo de 5 minutos. Estas apresentações/vídeos devem servir como
artefato de conscientização ambiental de alunos, pais, professores e funcionários e
serão apresentados no dia 08 de junho. A nota será dada pela comissão avaliadora. A
tarefa valerá 50 pontos.
6. Placas informativas – Cada equipe deverá produzir uma placa relacionada aos
cuidados com o ambiente e principalmente com o lixo. Tarefa 50 pontos.
7. Cartão informativo - Criação de um cartão (tipo postal) com algumas dicas de como
usar e economizar água. Este material deverá ser confeccionado para distribuição na
comunidade, nas escolas, nos estabelecimentos comerciais como forma de divulgar a
urgência do cuidado com a água. Entrega 03 de junho. Os cartões serão distribuídos
durante passeata. Tarefa 50 pontos.
8. Teatro Ecológico - Cada equipe deverá criar uma peça teatral de curta duração
(10min) com a temática ambiental, a ser apresentada no dia 05 de junho.
Pontuação: Matutino de 10 a 60 pontos
Vespertino de 10 a 80 pontos
Noturno de 10 a 70 pontos
3. 9. Paródia Ambiental - Cada equipe deverá apresentar uma paródia inédita com a
temática ambiental, a ser apresentada no dia 05 de junho.
Pontuação: Matutino de 10 a 60 pontos
Vespertino de 10 a 80 pontos
Noturno de 10 a 70 pontos
10. Quiz Ambiental - Cada equipe deverá escolher três representantes para responder um
conjunto de questões sobre a temática ambiental no dia da gincana, 05 de junho.
Pontuação: Matutino de 10 a 60 pontos
Vespertino de 10 a 80 pontos
Noturno de 10 a 70 pontos
11. Sala Limpa - Sala que mais colabora com a limpeza (mais limpa) - Os funcionários
responsáveis pela limpeza receberão uma tabela onde votarão por turno a sala mais
limpa. As salas serão avaliadas até o dia 05 de junho.
Pontuação: Matutino de 50 a 100 pontos
Vespertino de 30 a 100 pontos
Noturno de 40 a 100 pontos
12. Poema com tema ambiental - Cada membro da equipe produzirá individualmente
poemas sobre a temática ambiental e entregará ao professor de Língua Portuguesa até
o dia 03 de junho. O poema vencedor será apresentado no dia 05 de junho.
Pontuação: Matutino de 10 a 60 pontos
Vespertino de 10 a 80 pontos
Noturno de 10 a 70 pontos
13. Stand up Ecológico – Cada equipe deverá escolher um membro para participar desse
momento, onde uma pessoa da organização da Gincana apresenta placas com palavras
relacionadas ao tema da gincana e o participante vai executando um espetáculo de
humor dentro de um tempo 5 minutos, no dia 05 de junho.
Pontuação: Matutino de 10 a 60 pontos
Vespertino de 10 a 80 pontos
Noturno de 10 a 70 pontos
14. Coreografia ecológica – Cada equipe deverá escolher 02 participantes para
coreografar uma música referente ao tema Meio Ambiente, no dia 05 de junho. Cada
apresentação não poderá ultrapassar 5 minutos.
Pontuação: Matutino de 10 a 60 pontos
Vespertino de 10 a 80 pontos
Noturno de 10 a 70 pontos
4. 15. Obra de Arte Reciclada - Construção de uma Obra de Arte feita a partir de material
reciclado com tamanho de até 50 cm de comprimento e largura. Cada equipe deve
apresentar, no dia 05 de junho, a sua construção e explicar o significado da mesma
para os jurados.
Pontuação: Matutino de 10 a 60 pontos
Vespertino de 10 a 80 pontos
Noturno de 10 a 70 pontos
16. Vídeo documentário - As equipes deverão produzir um vídeo documentário com no
máximo 5 minutos com as mudanças ambientais que vem ocorrendo nos últimos
tempos e suas consequências. Os vídeos serão apresentados no dia 05 de junho. A
tarefa valerá 100 pontos.
17. Miss com vestimentas reciclável – Cada equipe deverá escolher uma representante
para um desfile de Miss. Esta deve estar usando uma roupa confeccionada com
material reciclado e não que pode ser reciclado. Ou seja, a roupa deverá ser
confeccionada com materiais já usados. Desfile no dia 05 de junho.
Pontuação: Matutino de 10 a 60 pontos
Vespertino de 10 a 80 pontos
Noturno de 10 a 70 pontos
18. PasseataEcológica - Após a realização de todas as outras tarefas, no dia 05 de junho,
sair pelas ruas da cidade, em “Passeata Ecológica”, cantando o Grito de Guerra eleito,
utilizando as placas e cartões. O objetivo da passeata é mostrar para a comunidade a
importância da preservação e conscientização sobre o meio ambiente. A tarefa valerá
100 pontos. A passeata ocorrerá após a gincana.
PARA REFLETIR
“Fala-se tanto da necessidade de deixar um planeta melhor para os nossos filhos e,
esquece-se da urgência de deixarmos filhos melhores para o nosso planeta.” Desconhecido
“Cada dia a natureza produz o suficiente para nossa carência. Se cada um tomasse o que
lhe fosse necessário, não havia pobreza no mundo e ninguém morreria de fome.” Mahatma
Gandhi