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Módulo IV
Da análise feita por Isabel Sanches e António Teodoro (2006) à Integração
Escolar versus Inclusão Escolar resultou um quadro síntese, de onde retirei
alguns pontos de forma a salientar aqueles que considero mais
pertinentes e característicos dos dois conceitos apresentados.
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Módulo iv

  • 1. Módulo IV Da análise feita por Isabel Sanches e António Teodoro (2006) à Integração Escolar versus Inclusão Escolar resultou um quadro síntese, de onde retirei alguns pontos de forma a salientar aqueles que considero mais pertinentes e característicos dos dois conceitos apresentados. Integração Escolar Inclusão Escolar Currículo único Currículo flexível Indiferença à diferença Valorização da diversidade A diferença como um problema A diferença como um desafio A seleção dos melhores O sucesso para todos Programa específico para o aluno Estratégias para a turma (PCT) Professor consumidor , aplicador Professor criativo, experimentador e reflexivo Após alguma reflexão sobre o que atualmente se vive nas nossas escolas, nomeadamente após a introdução de exames/provas finais em todos os ciclos escolares, conseguimos perceber o quanto recuámos no tempo relativamente à Inclusão, e o quanto nos identificamos com a Integração.