Martinho Lutero foi um teólogo alemão que questionou a venda de indulgências pela Igreja Católica e defendeu a salvação pela fé em Deus e não pelas boas obras. Ele traduziu a Bíblia para o alemão e escreveu hinos e catecismos para ensinar o povo. Sua obra inspirou a Reforma Protestante e fragmentou a cristandade ocidental.

1. Profa. Dra. Sylvia Lenz/UEL
http://www.riogermans.com/

3. 1993/94 – membro do Presbitério da Paróquia
Martin Luther, RJ, presidente Herr
Dengler/Cruzeiro e Pastor Norbert
1994/95 – Projeto sobre história da Igreja
Luterana no Rio
Desde 1995 – Docente em História
Moderna+Contemporânea/UEL
1997 – Bolsa CAPES/DAAD – Hamburg
Universität
1999 – Defesa da tese na UFF - Prússia,
Cidades Hanseáticas e
o Brasil: os alemães no Rio de Janeiro

5. - Vários artigos on-line desde 2008, pesquisar no
Google ou via Site, marcador “Autora on-line”
- Autora de livros além de capítulos publicados
- Francesco Guicciardini: O renascimento da
História EDUEL, 2004.
- Os Alemães no Rio de Janeiro: Diplomacia e
negócios, profissões e ócios (1815-1866)
Bauru, EDUSC(reimpresso)
2013 –Site Alemanha na conexão Rio-Londrina
http://www.riogermans.com/
2014/2017 –Projeto de Pesquisa aberto a
colaboradores: A Grande Guerra 1914-1919

7.  1483 - Nasce em Eisleben, infância em Mansfeld
no meio da vida camponesa
 Estuda Humanidades – o Trivium (gramática,
lógica e retórica)
 1501 – Uni-Wittenberg: pai exige que estude
Direito (como Calvino, pai das igrejas
reformadas) o que lhe confere noções jurídicas
 Prometeu-se virar monge após sair vivo de uma
tempestade, entra para convento augustiniano
em Erfurt
 No monastério tinha crises até que, mediante
leitura de epístolas de Paulo, compreendeu ser
justo, ou seja bom, pela crença, e não pelas
boas obras, uma decorrência da fé no divino

10. LINGUAGENS FUNDAMENTAIS DAS CIÊNCIAS
EXATAS E EM GERAL, COMO ESTATÍSTICA
NAS HUMANAS, BIOLÓGICAS E APLICADAS
 Aritmética
 Geometria
 Matemática
LINGUAGEM UNIVERSAL e COMPLETA
 Música = linguagem escrita das
notas musicais + melodia, ritmo,
harmonia...

11.  Do coração : quando perde a coragem sob a
tempestade e implora a Deus que o salve
 Do Espírito Santo: na leitura de Paulo – “ a salvação
pela fé em nossa capacidade concedida pelo divino”
 Da Lei de Deus: ao escrever um livreto para o
Príncipe da Saxônia que deve seguir a ética cristã
 Do povo: contra abusos fiscais e venda de “títulos”
pelo Papa – Monarca dos Estados Papais
 Das Sagradas Escrituras: estudadas no original e não
da Vulgata traduzida por Jerônimo para o Latim
 Do grego e hebraico: pelo domínios destas línguas
para ler as Sagradas Escrituras no original
 Da voz do povo de como se expressva alemã falada
nas ruas para organziar a gramática da língua alemã

13. 1508 – Estudou e lecionou na
Universidade de Wittenberg
1510 – Viagem a Roma revolta Lutero
contra lixo moral e luxo material
do alto clero
Visou à reforma da Igreja Católica e
não à ruptura com Roma – retornou
para Erfurt e depois a Wittenberg
1512 – Doutor em Teologia

14.  1513-17 – Professor universitário lecionou
curso bíblico de Salmos, Cartas aos Romanos,
aos Gálatas, aos Hebreus
 Comparava a venda de indulgências aos
vendilhões do templo criticados e
enfrentados por Jesus
 Papa Leão X, precisava de mais impostos
para construções suntuosos em Roma, antiga
capital do Império Romano ...
 Afinal, Roma já era a capital católica
romana das mais visitadas pelos peregrinos

16.  Cisão da Igreja Católica de Roma x Igreja Ortodoxa
desde o século XI (Cristandade Ocidental x Oriental)
 O Papado construiu-se sobre o antigo Império Romano
e apóia conquistas mediante cruzadas e conversão
forçada no além-mar
 Os Estados Papais, como Vaticano hoje, era uma
instituição política com arrecadação de impostos
 Confissão e Inquisição – instrumentos para controlar
a alma e o corpo de quem pensasse diferente
 Bulas papais com “poder” de condenar almas,
excomungar fieis e até, com a justiça comum,
condenar à prisão e morte
 Obras suntuosas em Roma demandam maior
arrecadação mediante venda de promessas no além...

18.  Proibição da venda de indulgências na Saxônia
 Lutero elabora 95 itens a favor da fé, e não da
compra de papéis para ter a alma salva...
 Mito da pregação das teses na porta mas enviada
a clérigos da região
 Logo são impressas e distribuídas em forma de
panfletos – a imprensa foi a “internet” que
favoreceu e fundamentou os movimentos
reformistas
 O seu uso demonstra certo grau de alfabetização
entre parte do povo
 Os letrados liam em voz alta panfletos e livros
para os demais, partilhando o saber aos ágrafos

19.  Príncipe da Saxônia proíbe venda de
indulgências no seu principado
 Lutero publica as teses em Wittenberg
 Imprensa de Gutenberg é fundamental para
divulgar suas ideias
 O conhecimento pelos que também liam em
voz alta para os demais
 Fomentar a alfabetização entre o povo
 A capacidade de interpretar por si mesmo

21.  Enfrenta interrogatório em plena era de
confissão e perseguição inquisitorial
 Como não se retrata foi o excomungado pelo
Papa
 A seguir foi banido pelo Imperador Carlos V,
também rei da Espanha, Filipinas e América
 Capturado por ordem do Príncipe da Saxônia
que o protege de ser condenado pelo poderes
vigentes
 Refugia-se durante um ano no Castelo de
Wartburg, em Eisleben, onde nascera

24.  Inquieto, traduz, direto do grego, o Novo
Testamento na tradução de Erasmo
 Sistematiza a gramática da língua regional
baseando-se na grega antiga
 Disfarçado, sai às ruas para observar COMO
as pessoas comuns falavam
 Teve o cuidado de escrever numa linguagem
compreensível e até poética
 Depois, coordena uma equipe que traduz o
AT direto do hebraico, o que leva anos a ser
feito

27.  Gutenberg inventou os tipos móveis o que
reproduziu textos e divulgou o conhecimento
 Fundamental na divulgação das 95 teses e
demais ideias “subversivas” de Lutero !
 A xilogravura também foi importante para
ilustra os panfletos, livretos e a Bíblia, como
forma de comunicação para os ágrafos
 Também a impressão de partituras: letra e
música acessíveis nos cultos em casa

29.  Catecismo maior – manual resumido para
facilitar pastores e leitos na orientação para a
vida cristã na comunidade
 Catecismo menor – didático, dividido em cinco
partes para orientar os pais na educação cristã
de seus filhos
 Ética política dedicada aos governantes cristãos
como “Política, fé e resistência – da autoridade
secular, até que ponto se lhe deve obediência”
(1522)
 Tradução e publicação integral das Sagradas
Escrituras – não mais restritas ao privilégio do
alto clero, restritas aos monastérios

30.  Casou-se aos 42 anos com a ex-freira
Catarina de Bora, 28 anos e aprendeu, na
prática, o convívio na vida em família, em
meio a trabalho e educação dos filhos
 Filhos naturais - 6, uma faleceu aos 14 anos
 Filhos adotados – 4, órfãos da família
 O antigo monastério de Wittenberg foi doado
a Lutero e hoje abriga o museu sobre ele

32.  Lutero vivenciou longo casamento com a
Catarina Bora que, como as demais da
região, largaram o convento e se casaram
 Experimentou a vida cotidiana em família na
prática “uma experiência não vivida
oficialmente pelo clero”
 Catarina cuidava dos filhos, da casa, do
pomar, da horta, contribuindo para a
economia doméstica

33.  Hospedava estudantes para aumentar a renda
doméstica
 Conversas à mesa (Tischreden) – anotações
publicadas pelos estudantes em forma de
coletânea
 Hospedava estudantes como forma de aumentar
a renda família e a vida doméstica
 Como pedagogo explicava as suas dúvidas
durante as refeições e escreveu livros didáticos
 Pregava quatro vezes ao dia, além dos demais
afazeres, à noite, só queria ler embora a
mulher quisesse conversar...
 Doenças e morte – apesar de muitas, sob cuidado
da mulher, sobreviveu até os 61 anos!

35.  Lutero introduziu a música instrumental
nas igrejas
 Compôs hinos para glorificação divina
durante os cultos
 Escreveu letras em melodias folclóricas
 A comunidade de fiéis valorizava coral e
músicos
 Exortava príncipes a apoiarem músicos e
corais das paróquias
 Em fins de 1980 orações e hinos
fomentaram a resistência pacífica na Igreja
de Leipzig até a ueda do Muro em 1989

37.  Castelo Forte (Salmo 46) – Ein fester Burg
 Advento e Natal – Natal – Von Himmel Hoch
(para os filhos)
 Gelobt sei du, Jesu Crist
 Hinário da IECLB, hinos de número
 25,35, 40, 109, 137, 142, 162, 165, 199,
230, 233, 234, 237, 241, 248, 264, 349,
376, 381, 443, 499

39.  - Guerra dos Camponeses x Senhores
 - Noite de São Bartolomeu em Paris: nobreza
católica x burguesia huguenote (calvinista)
 - Felipe II – Império Habsburgo x revoltas
protestantes na Boêmia e Países Baixos
 Guerra dos 30 anos (1618 x 1648)
 Cisão da Europa em facções religiosas:
calvinistas, luteranos e católicos
 Concílio de Trento = reforma do Papado
 Contra Reforma para reprimir protestantes

41.  Inspirou-se no Espírito Santo + Amor de Cristo
 Contesta o poder secular da Católica Romana
 Defendeu a liberdade de consciência e alma a Deus e não
mais sob controle de confissão e da Inquisição
 Traduziu o Novo Testamento do grego e coordenou a
equipe na tradução do AT do hebraico
 Sistematizou a língua alemã ao observar COMO as pessoas
comuns falavam nas ruas, mercados, tavernas
 Elaborou catecismos (manuais educativos) para pais e
pregadores
 Introduziu instrumentos e compôs hinos a serem cantados
pelos fiéis na celebração dos cultos
 Para ser entendido pregava em alemão e não mais em
latim como permaneceu na católica até meados 1960!

43.  Fim do monopólio do saber restrito ao alto
clero vetado ao povo
 Alfabetização obrigatória dos protestantes
 Acesso a e divulgação de outros saberes
como ciências, justiça, literatura, biografias!
 Fomentou a interpretação e a reflexão do
indivíduo nas suas leituras privadas
 Fragmentou a Cristandade Ocidental

44.  Imagética das católicas, pinturas, arquitetura
imponente – povo mantido iletrado
 Textual das vertentes calvinistas– a Palavra da
Bíblia, templos sem ornamentos, alguns hinos
 Eclética da anglicana – arquitetura, hinos, coro
e o Livro de Oração Comum -LOC
 Musical nas Luteranas – igrejas com órgão “o
instrumento que fala todas as línguas” e
muitos hinos, coro, compositores da música
sacra
 Sensorial nas ortodoxas – ícones, ornamentos,
incenso, corais sem instrumento!

45.  Conhecimento + ciência + erudição
VERSUS superstição, crendice, ignorância e
miséria
 Leitura e hinos – linguagem escrita e
musical
 Príncipes barrocos - mecenas da música
sacra e erudita (Bach,Haendel, Hayden etc)
 Festas cristãs Natal e Páscoa – as maiores
na Alemanha inclusive com mercados
natalinos!
 Árvore de Natal com estrela na ponta

48.  BAINTON, Roland H.Here I Stand. A life of
Martin Luther. (1950) - várias edições alemãs
 JUNGHAUS, H Temas da teologia de Lutero,
Sinodal, 2001.
 LENZ, Elben. Lutero: história e pensamento
 PAHLEN, K. História universal da música
 SCHALK, Carl F. Lutero e a música.
 Fonte - Lutero: Política, fé e resistência
 Sites na internet sobre M.Lutero: 2.850.000!

49.  Esclarecer dúvidas
 Contribuições
 Questionamentos
 Contribuições
 Acréscimos
 Sugestões!
 E o que mais para ampliar horizontes mentais
e experiências de vida!