The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help alleviate symptoms of mental illness and boost overall mental well-being.
Este documento fornece instruções para realizar várias tarefas em processamento de texto, utilização do Windows, apresentações eletrônicas e navegação na Internet como parte de um curso de reconhecimento de competências no Centro Novas Oportunidades Ferreira de Castro.
Este documento fornece diretrizes para a elaboração de um portfólio de avaliação de desempenho docente. O portfólio deve conter dados pessoais e profissionais do docente, objetivos individuais, planejamento e realização de atividades letivas, relacionamento com alunos e comunidade, avaliação de aprendizagem, formação contínua e autoavaliação.
Un grupo de amigos salió de fiesta y uno propuso comprar drogas para aguantar toda la noche. Todos menos una chica las tomaron y ella acabó cediendo. La chica que no quería tomar drogas se desmayó e ingresó en coma. Los médicos necesitaban identificar la droga para ayudarla. Los amigos fueron tras el traficante para obtener más información y este murió en una persecución. Al día siguiente, la chica despertó del coma gracias a que su amiga había recogido la droga que se le cay
O documento discute os conceitos de liderança e autoliderança. Apresenta princípios importantes de liderança como influenciar pessoas a seguirem um objetivo comum, servir aos liderados e reconhecer o trabalho da equipe. Também fornece exemplos históricos de líderes como Martin Luther King Jr., Gandhi e Nelson Mandela.
O documento fala sobre como alcançar o sucesso, destacando a importância de sonhar, ter automotivação, enfrentar desafios com atitude e estratégia, ter princípios como fidelidade e família, e se conhecer. Apresenta exemplos de pessoas de sucesso e incentiva o leitor a acreditar em si mesmo e revolucionar sua vida através do conhecimento e da criatividade.
Este documento fornece orientações para a construção de um Portefólio Reflexivo de Aprendizagens (PRA) no processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC). O PRA deve documentar as experiências e competências de um adulto de forma narrativa e reflexiva, sem índices rígidos. Deve promover a reflexão sobre como as aprendizagens ao longo da vida se relacionam com as áreas de competência-chave. O objetivo é ajudar o adulto a reconhecer e validar as competências
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help alleviate symptoms of mental illness and boost overall mental well-being.
Este documento fornece instruções para realizar várias tarefas em processamento de texto, utilização do Windows, apresentações eletrônicas e navegação na Internet como parte de um curso de reconhecimento de competências no Centro Novas Oportunidades Ferreira de Castro.
Este documento fornece diretrizes para a elaboração de um portfólio de avaliação de desempenho docente. O portfólio deve conter dados pessoais e profissionais do docente, objetivos individuais, planejamento e realização de atividades letivas, relacionamento com alunos e comunidade, avaliação de aprendizagem, formação contínua e autoavaliação.
Un grupo de amigos salió de fiesta y uno propuso comprar drogas para aguantar toda la noche. Todos menos una chica las tomaron y ella acabó cediendo. La chica que no quería tomar drogas se desmayó e ingresó en coma. Los médicos necesitaban identificar la droga para ayudarla. Los amigos fueron tras el traficante para obtener más información y este murió en una persecución. Al día siguiente, la chica despertó del coma gracias a que su amiga había recogido la droga que se le cay
O documento discute os conceitos de liderança e autoliderança. Apresenta princípios importantes de liderança como influenciar pessoas a seguirem um objetivo comum, servir aos liderados e reconhecer o trabalho da equipe. Também fornece exemplos históricos de líderes como Martin Luther King Jr., Gandhi e Nelson Mandela.
O documento fala sobre como alcançar o sucesso, destacando a importância de sonhar, ter automotivação, enfrentar desafios com atitude e estratégia, ter princípios como fidelidade e família, e se conhecer. Apresenta exemplos de pessoas de sucesso e incentiva o leitor a acreditar em si mesmo e revolucionar sua vida através do conhecimento e da criatividade.
Este documento fornece orientações para a construção de um Portefólio Reflexivo de Aprendizagens (PRA) no processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC). O PRA deve documentar as experiências e competências de um adulto de forma narrativa e reflexiva, sem índices rígidos. Deve promover a reflexão sobre como as aprendizagens ao longo da vida se relacionam com as áreas de competência-chave. O objetivo é ajudar o adulto a reconhecer e validar as competências
O documento discute a importância da adoração a Deus para os líderes cristãos. Aponta que adorar a Deus deve ser um estilo de vida constante manifestado em todas as ações e não apenas durante cultos. Também ressalta que a adoração verdadeira é representada pela obediência e não por manifestações externas. Conclui enfatizando que os líderes devem adorar o Senhor com todo o seu ser.
O documento fornece orientações sobre a arte da oratória. Aborda o que é oratória, perfis de um péssimo orador, como Demóstenes superou suas limitações para se tornar um grande orador, características de um bom orador e dicas sobre linguagem corporal para apresentações públicas.
1) O documento lista várias qualidades essenciais encontradas em pessoas de sucesso como líderes, empresários e atletas.
2) A honestidade é a qualidade mais importante e 97% dos americanos querem que seja ensinada na escola.
3) Todas essas qualidades podem ser ensinadas e transformadas em habilidades, o que pode fazer grande diferença na vida das pessoas.
O documento discute os conceitos de liderança e autoliderança. Apresenta princípios de liderança como legitimidade, confiança e capacidade de assumir riscos. Também dá exemplos históricos de líderes como Martin Luther King, Gandhi e Madre Teresa e enfatiza a importância dos líderes se autoliderarem através do autoconhecimento.
O documento descreve o que é um portfólio profissional para professores, seu propósito e como pode ser usado. Um portfólio profissional é uma coleção organizada de materiais que ilustram a competência pedagógica, conhecimento e atributos profissionais de um professor. Ele envolve processos de autoavaliação e avaliação colaborativa para documentar objetivos, desenvolvimento e realizações ao longo do tempo.
O documento discute o conceito e objetivo do portfólio no contexto dos cursos EFA (NS). Define o portfólio como uma coleção organizada de trabalhos produzidos ao longo do tempo que permite ao aluno refletir sobre seu desenvolvimento cognitivo e competências. O portfólio deve incluir registros de competências adquiridas na vida e na formação, organizados com base em objetivos definidos.
O documento discute técnicas de chefia e liderança, abordando os tópicos de poder e autoridade. O processo de gestão e desenvolvimento organizacional são apresentados como importantes para as organizações. Diferentes estilos de liderança são descritos, assim como habilidades necessárias para líderes, como paciência, gentileza e humildade. A comunicação eficaz é apontada como fundamental para a liderança.
O documento discute os diferentes tipos de liderança e as características de um bom líder. Apresenta perfis de líderes como o especialista, o realizador, o diplomata e o oportunista, e destaca a importância de um líder ser flexível, assumir responsabilidades e manter boa comunicação com a equipe.
Your brain is capable of incredible healing and constant reshaping. Through a new relationship with your brain you can transform your life. With increased self-awareness and conscious intention, the brain can be taught to reach far beyond its present limitations.
This is a visual excerpt from my book "Super Brain," which I co-authored with Rudolph Tanzi, PhD. To read more, go to: http://www.chopra.com/
This short document discusses improving oneself and reaching one's potential. It suggests that people who achieve perfection focus on continuously enhancing themselves. However, the document is too brief and lacks context to provide a more detailed 3 sentence summary.
O sucesso não consiste em não errar, mas em não cometer os mesmos erros mais de uma vez. É comum cometer equívocos, mas é importante aprender com eles para não repeti-los no futuro.
Disney anima a los lectores a perseguir sus sueños con valentía y determinación, asegurando que si tienen el coraje para hacerlo, pueden hacer que sus sueños se hagan realidad.
This very short document appears to be in a foreign language, possibly Italian or Spanish. It contains 3 words or phrases but provides no other context or details to understand its meaning or purpose. The document offers little that can be summarized in only a few sentences.
Napoleon Hill afirma que qualquer conquista começa com um desejo. O desejo é o ponto de partida para qualquer realização. Sem um desejo forte, é improvável que alguém alcance objetivos significativos.
Para ter sucesso, é preciso primeiro acreditar em nossa capacidade de alcançar o sucesso. Acreditar em nós mesmos é essencial para conseguir o que queremos. Fé em nossas habilidades nos leva ao sucesso.
O documento discute a importância da adoração a Deus para os líderes cristãos. Aponta que adorar a Deus deve ser um estilo de vida constante manifestado em todas as ações e não apenas durante cultos. Também ressalta que a adoração verdadeira é representada pela obediência e não por manifestações externas. Conclui enfatizando que os líderes devem adorar o Senhor com todo o seu ser.
O documento fornece orientações sobre a arte da oratória. Aborda o que é oratória, perfis de um péssimo orador, como Demóstenes superou suas limitações para se tornar um grande orador, características de um bom orador e dicas sobre linguagem corporal para apresentações públicas.
1) O documento lista várias qualidades essenciais encontradas em pessoas de sucesso como líderes, empresários e atletas.
2) A honestidade é a qualidade mais importante e 97% dos americanos querem que seja ensinada na escola.
3) Todas essas qualidades podem ser ensinadas e transformadas em habilidades, o que pode fazer grande diferença na vida das pessoas.
O documento discute os conceitos de liderança e autoliderança. Apresenta princípios de liderança como legitimidade, confiança e capacidade de assumir riscos. Também dá exemplos históricos de líderes como Martin Luther King, Gandhi e Madre Teresa e enfatiza a importância dos líderes se autoliderarem através do autoconhecimento.
O documento descreve o que é um portfólio profissional para professores, seu propósito e como pode ser usado. Um portfólio profissional é uma coleção organizada de materiais que ilustram a competência pedagógica, conhecimento e atributos profissionais de um professor. Ele envolve processos de autoavaliação e avaliação colaborativa para documentar objetivos, desenvolvimento e realizações ao longo do tempo.
O documento discute o conceito e objetivo do portfólio no contexto dos cursos EFA (NS). Define o portfólio como uma coleção organizada de trabalhos produzidos ao longo do tempo que permite ao aluno refletir sobre seu desenvolvimento cognitivo e competências. O portfólio deve incluir registros de competências adquiridas na vida e na formação, organizados com base em objetivos definidos.
O documento discute técnicas de chefia e liderança, abordando os tópicos de poder e autoridade. O processo de gestão e desenvolvimento organizacional são apresentados como importantes para as organizações. Diferentes estilos de liderança são descritos, assim como habilidades necessárias para líderes, como paciência, gentileza e humildade. A comunicação eficaz é apontada como fundamental para a liderança.
O documento discute os diferentes tipos de liderança e as características de um bom líder. Apresenta perfis de líderes como o especialista, o realizador, o diplomata e o oportunista, e destaca a importância de um líder ser flexível, assumir responsabilidades e manter boa comunicação com a equipe.
Your brain is capable of incredible healing and constant reshaping. Through a new relationship with your brain you can transform your life. With increased self-awareness and conscious intention, the brain can be taught to reach far beyond its present limitations.
This is a visual excerpt from my book "Super Brain," which I co-authored with Rudolph Tanzi, PhD. To read more, go to: http://www.chopra.com/
This short document discusses improving oneself and reaching one's potential. It suggests that people who achieve perfection focus on continuously enhancing themselves. However, the document is too brief and lacks context to provide a more detailed 3 sentence summary.
O sucesso não consiste em não errar, mas em não cometer os mesmos erros mais de uma vez. É comum cometer equívocos, mas é importante aprender com eles para não repeti-los no futuro.
Disney anima a los lectores a perseguir sus sueños con valentía y determinación, asegurando que si tienen el coraje para hacerlo, pueden hacer que sus sueños se hagan realidad.
This very short document appears to be in a foreign language, possibly Italian or Spanish. It contains 3 words or phrases but provides no other context or details to understand its meaning or purpose. The document offers little that can be summarized in only a few sentences.
Napoleon Hill afirma que qualquer conquista começa com um desejo. O desejo é o ponto de partida para qualquer realização. Sem um desejo forte, é improvável que alguém alcance objetivos significativos.
Para ter sucesso, é preciso primeiro acreditar em nossa capacidade de alcançar o sucesso. Acreditar em nós mesmos é essencial para conseguir o que queremos. Fé em nossas habilidades nos leva ao sucesso.
Theodore Roosevelt acreditava que acreditar em si mesmo é metade do caminho para o sucesso. Sua famosa citação encoraja as pessoas a terem confiança em suas próprias habilidades.
O estudo nos ajuda a melhorar e nos tornar mais sábios. Através do aprendizado, podemos nos desenvolver e adquirir mais conhecimento. O objetivo do estudo é nos tornar pessoas melhores.
Ayrton Senna afirma que no que se refere ao desempenho, compromisso, esforço e dedicação, não há meio termo - ou você se empenha completamente em algo ou não o faz.
Ultrapassar o que antes era considerado impossível traz esplendor, segundo a frase de Alexandre Fonteles. Vencer desafios difíceis é glorioso, mas apenas superar o fácil é uma obrigação sem mérito.
Tentarei falhar para pelo menos aprender. Não tentarei sofrer a perda inestimável do que poderia ter sido. Aprender com os erros é melhor do que não tentar.
Benjamim Franklin acreditava que ao sermos bons para os outros, também nos tornamos melhores para nós mesmos. Ser generoso com os outros traz benefícios pessoais.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)