O documento é uma aula sobre o gênero textual reportagem que discute como escolher uma profissão após o Enem. A aula apresenta os objetivos de revisar os elementos da reportagem e refletir sobre concordância verbal, e inclui atividades sobre partes da reportagem e uso de verbos. A professora conclui que é importante conhecer as possibilidades de cada área antes de escolher uma carreira.

1. L PORTUGUESA
PROFESSORA ELIZANGELA FELIX
3ªSÉRIE
REPORTAGEM
AULA 132

3. OBJETIVOS DA AULA
� Relembrar o gênero textual reportagem;
� Localizar informações implícitas e explícitas no gênero
reportagem;
� Rever os elementos que compõem uma reportagem;
� Identificar a finalidade do texto;
� Refletir sobre a concordância verbal.

4. Sobre o gênero reportagem é correto afirmar:
a) é um texto marcado pela oralidade produzido pela
interação entre duas pessoas, ou seja, o entrevistador e o
entrevistado.
b) texto informativo sobre um tema atual ou algum
acontecimento real, veiculada pelos principais
meios de comunicação
c) tem o intuito de informar, ao mesmo tempo
que prevê criar uma opinião nos leitores.

5. Sobre o gênero reportagem é correto afirmar:
a)é um texto marcado pela oralidade produzido pela
interação entre duas pessoas, ou seja, o entrevistador e o
entrevistado.
b) texto informativo sobre um tema atual ou algum
acontecimento real, veiculada pelos principais meios de
comunicação
c)tem o intuito de informar, ao mesmo tempo
que prevê criar uma opinião nos leitores.

6. REPORTAGEM

7. Qual profissão você quer seguir?
Uma que te traga:
( ) dinheiro
( ) realização
( ) sucesso
( ) Todas
REFLEXÃO

8. ATIVIDADE 1
Identifique as partes da reportagem:

9. Título
Subtítulo
Fonte com data,
autor, hora da
publicação
RESPOSTA 1

10. Para quem deseja uma vaga na universidade, os desafios
não se encerram com a realização do Enem. O foco principal
agora passa a ser a escolha do curso e, consequentemente,
a carreira a ser seguida. Até o Prouni e o Sisu, os candidatos
têm pouco mais de dois meses para ter certeza. A estudante
Bianca Pinheiro conseguiu passar bem por essa fase. Com
planos de cursar Engenharia de Produção, ela fez
o Enem 2017 e conta que o caminho até chegar à
decisão foi bem mais longo do que o imaginado.
REPORTAGEM

11. “Até o Prouni e o Sisu, os candidatos têm pouco mais
de dois meses para ter certeza”.
ATIVIDADE 2
Explique o porquê o verbo “ter”, destacado no
enunciado, deve ser acentuado.

12. “Até o Prouni e o Sisu, os candidatos têm pouco mais
de dois meses para ter certeza”.
RESPOSTA 2
Explique o porquê o verbo “ter”, destacado no
enunciado, deve ser acentuado.
Para concordar com os candidatos, pois toda vez que
eu me referir a 3ª pessoa do plural (Eles/elas) o verbo
ter deve vir com acento circunflexo – têm
para indicar o plural.

13. — Tive tantas dúvidas que, antes da faculdade, optei por
fazer um técnico e saber se a área me interessava mesmo.
Não senti pressão externa, mas ao mesmo tempo fiquei
muito preocupada com a questão do mercado, com as
vagas de emprego e as projeções para o futuro. Fazer um
curso antes me ajudou a ter mais certeza do que quero,
mas até chegar a uma conclusão foi muito difícil.
Várias áreas me interessavam muito —
comenta Bianca.
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14. No trecho:
— Tive tantas dúvidas que, antes da faculdade, optei por fazer um
técnico e saber se a área me interessava mesmo. Não senti pressão
externa, mas ao mesmo tempo fiquei muito preocupada com a
questão do mercado, com as vagas de emprego e as projeções para
o futuro. Fazer um curso antes me ajudou a ter mais certeza do que
quero, mas até chegar a uma conclusão foi muito difícil. Várias
áreas me interessavam muito — comenta Bianca.
ATIVIDADE 3
No trecho lido os travessões podem ser substituídos por:
a) vírgulas
b) ponto e vírgulas
c) aspas

15. No trecho:
— Tive tantas dúvidas que, antes da faculdade, optei por fazer um
técnico e saber se a área me interessava mesmo. Não senti pressão
externa, mas ao mesmo tempo fiquei muito preocupada com a
questão do mercado, com as vagas de emprego e as projeções para
o futuro. Fazer um curso antes me ajudou a ter mais certeza do que
quero, mas até chegar a uma conclusão foi muito difícil. Várias
áreas me interessavam muito — comenta Bianca.
RESPOSTA 3
No trecho lido os travessões podem ser substituídos por:
a) vírgulas
b) ponto e vírgulas
c) aspas

16. A grande quantidade de opções para estudar é apontada
por muitos estudantes como um obstáculo na hora de
escolha. No entanto, para Vitor Cassio, diretor executivo
da Thomas Case & Associados, essa é mais uma questão
interna dos candidatos do que algo relacionado às áreas
de ensino disponíveis. O consultor de carreiras ressalta
ainda que há muitas maneiras para os estudantes
escolherem profissões que combinem com
seus perfis.
CONTINUANDO..
.

17. “A grande quantidade de opções para estudar é apontada
por muitos estudantes como um obstáculo na hora de
escolha”.
Nesse trecho o verbo SER está concordando com:
a) opções
b) A grande quantidade de opções
c) muitos estudantes
d) obstáculos na hora de escolha.
ATIVIDADE 4

18. “A grande quantidade de opções para estudar é apontada
por muitos estudantes como um obstáculo na hora de
escolha”.
Nesse trecho o verbo SER está concordando com:
a) opções
b) A grande quantidade de opções
c) muitos estudantes
d) obstáculos na hora de escolha.
RESPOSTA 4

19. — Antigamente, seguíamos as profissões que nossos pais
escolhiam para nós. Agora, porém, o autoconhecimento é o
principal caminho. Quem é você como profissional? O que
gostaria de fazer no futuro? Os testes de carreira, assim
como o coach vocacional, podem orientar quem tem
dúvidas, trabalhando a parte técnica e emocional de cada
pessoa. Além disso, existe a possibilidade de
vivenciar a sua escolha.
CONTINUANDO...

20. Muitas empresas já permitem que jovens passem alguns
dias por lá para conhecer as várias opções de cada carreira
— detalha Vitor, que lembra como o apoio dos
responsáveis também pode ser fundamental no momento.
CONTINUANDO..
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21. “Os testes de carreira, assim como o coach vocacional, podem orientar
quem tem dúvidas, trabalhando a parte técnica e emocional de cada
pessoa. Além disso, existe a possibilidade de vivenciar a sua escolha”.
Nesse trecho, qual é a função da conjunção “ além disso”?
ATIVIDADE 5

22. “Os testes de carreira, assim como o coach vocacional, podem orientar
quem tem dúvidas, trabalhando a parte técnica e emocional de cada
pessoa. Além disso, existe a possibilidade de vivenciar a sua escolha”.
Nesse trecho, qual é a função da conjunção “ além disso”?
Estabelecer uma relação de adição, algo a mais ao
enunciado anterior.
RESPOSTA 5

23. Um dos apoios para escolher uma profissão sem dor de
cabeça está escondido no Ensino Médio, segundo Viviani
Anaya, professora de Pedagogia na Universidade Veiga de
Almeida (UVA). Para a educadora, as escolas podem
apresentar mais sobre as áreas para os estudantes desde o
primeiro ano, com palestras, convidados e leituras sobre o
assunto.
CONTINUANDO..
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24. ATIVIDADE 6
De acordo com a professor e pedagoga Viviani Anaya, o que
poderia ajudar os jovens na escolha da profissão?

25. RESPOSTA 6
De acordo com a professor e pedagoga Viviani Anaya, o que
poderia ajudar os jovens na escolha da profissão?
As escolas podem apresentar mais sobre as áreas
para os estudantes desde o primeiro ano, com
palestras, convidados e leituras sobre o assunto.

26. — Não é cedo demais para falar de futuro profissional aos
17 anos. Nessa idade, os alunos podem ler sobre as
carreiras, ver quais áreas estão em desuso e saber como o
mercado reage a elas. Assim como o coach, que surge como
uma opção mais moderna, os testes vocacionais são bons
para mapear os campos de aptidão de cada pessoa. Os
estudantes não vão ter necessariamente uma
resposta exata sobre a profissão, mas vão
conhecer melhor as áreas mais interessantes
para eles — assegura a pedagoga.
CONTINUANDO..
.

27. Considerados úteis por especialistas como Viviani Anaya, os
testes vocacionais online têm ficado cada vez mais
assertivos. No Guia Enem, por exemplo, é possível
encontrar um teste vocacional completo, que avalia quatro
detalhes importantes antes de trazer um resultado: exame
de personalidade, impressões sobre áreas de trabalho,
aspirações e análise de habilidades. Ao abordar
aspectos mercadológicos e emocionais,
o serviço pode ajudar quem ainda não sabe
qual profissão seguir.
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28. Com ajuda de testes ou um coach vocacional, os candidatos
garantem maiores chances de encontrar uma carreira
compatível com seus gostos e ambições. O período pós-Enem
é marcado por muitas pressões externas e logo encontrar
uma área de interesse pode aliviar boa parte dessa tensão.
Segundo Vitor Cassio, um dos principais fatores de ansiedade
para os jovens ainda é a influência familiar.
— A pressão dos pais pode ser um problema.
Pela dependência financeira típica da idade,
alguns alunos são impedidos de escolher
certos cursos.
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29. Os testes ajudam, mas estamos falando de seres humanos,
então é importante ver esses recursos como orientadores e
não como uma fonte de verdade — completa o consultor.
Selecionar uma profissão para o resto da vida parece uma
ideia assustadora para alguns estudantes, mas Viviani Anaya
sugere alguns recursos que podem amenizar a angústia do
período de decisão:
Então esse momento de autoconhecimento
dos estudantes também deve ocorrer com
os responsáveis.
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.

30. — Antes de escolher uma carreira é muito importante
perceber em qual área ela está. Prestamos atenção em uma
profissão e vemos certo glamour nela, mas isso não é
suficiente. Temos que saber exatamente as possibilidades de
trabalho em cada área. Por isso, visitar empresas e conversar
com profissionais é tão útil — conclui a professora.
CONTINUANDO..
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31. — Antes de escolher uma carreira é muito importante
perceber em qual área ela está. Prestamos atenção em uma
profissão e vemos certo glamour nela, mas isso não é
suficiente. Temos que saber exatamente as possibilidades de
trabalho em cada área. Por isso, visitar empresas e conversar
com profissionais é tão útil — conclui a professora.
ATIVIDADE 7
Por que a professora usa os verbos em destaque
concordando com a 1ª pessoa do plural? Explique.

32. — Antes de escolher uma carreira é muito importante
perceber em qual área ela está. Prestamos atenção em uma
profissão e vemos certo glamour nela, mas isso não é
suficiente. Temos que saber exatamente as possibilidades de
trabalho em cada área. Por isso, visitar empresas e conversar
com profissionais é tão útil — conclui a professora.
RESPOSTA 7
Por que a professora usa os verbos em destaque
concordando com a 1ª pessoa do plural? Explique.
Para concordar com o nós e incluir todos,
ela e os leitores da reportagem.

33. ✔ Relembramos o gênero textual reportagem;
✔ Localizamos informações implícitas e explícitas no gênero
reportagem;
✔ Revimos os elementos que compõem uma reportagem;
✔ Identificamos a finalidade do texto;
✔ Trabalhamos com algumas questões de concordância
verbal.
O QUE APRENDEMOS NA AULA DE HOJE?

34. BONS ESTUDOS E...