   Achou difícil demais???

   Aqui você encontrará dicas para ler partituras
    simples. E depois de um tempo de dedicação,
    você verá que não é tão complicado.
   Para Lermos uma partitura    devemos
    conhecer alguns elementos:

   A Pauta ou Pentagrama;
   A Clave;
   O Compasso e;
   As figuras.
   É a reunião de cinco linhas paralelas, horizontais
    e equidistantes, que formam entre si quatro
    espaços. São nessas linhas que nos escrevemos
    as notas. As linhas e espaços são contadas de
    baixo para cima.
   Precisamos de linhas e espaços suplementares
    para fazer algumas notas, mais graves ou mais
    agudas (grossas ou finas).
    ___________________________________________________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________________________________________________
   É o sinal que colocamos no início da
    pauta, com a finalidade de dar nome as
    linhas e espaços da pauta.
   Temos três sinais de clave:
   Clave de Sol, escrita na 2º linha;
   Clave de Fá, escrita na 3ª ou 4ª linha e,
   Clave de Dó, escrita na 1ª, 2ª, 3ª ou 4ª
    linha.
Como podemos ver cada uma tem seu
formato, na medida que usamos uma
delas, as notas podem mudar de posição
na pauta.
   Hoje vamos aprender as posições das notas
    na pauta, com o uso da clave de sol.
   Como a clave é escrita na 2ª linha, chamamos
    a segunda linha de sol, portanto o espaço
    entre a 2ª e 3ª linha se chamará lá, a 3ª linha
    será si, o terceiro espaço dó e assim por
    diante, tanto para cima como para baixo, veja
    o exemplo.
   As Figuras são sete:
   Semibreve;
   Mínima;
   Semínima;
   Colcheia;
   Semicolcheia;
   Fusa e;
   Semifusa.
   Semibreve      Mínima



   Semínima       Colcheia
   Essas figuras representam o silêncio, toda vez
    que forem lidas devem ser obedecidas o seu
    valor em silêncio.
   Pausa da Semibreve:

   Pausa da Mínima:

   Pausa da Semínima:

   Pausa da Colcheia:
   Compasso é a métrica que utilizamos para
    dividir as frases musicais.
    Existem compassos (mais comuns) de dois,
    três ou quatro tempos, ou seja, Binário,
    Ternário e Quaternário
   Chamamos de tempo a unidade métrica da
    música.
   O Samba é composto no Compasso Binário
    (dois tempos).
   A Valsa é composta no Compasso Ternário
    (três tempos)
   O Bolero é composto no Compasso
    Quaternário (quatro tempos)
   É a fração numérica colocada, após a
    armadura de clave, onde indica a quantidade
    de tempo e a unidade de tempo(figura que
    valerá um tempo).
   2/4: o dois indica o número de tempo e o
    quatro indica a figura que será a unidade de
    tempo.
   3/8: o três indica o número de tempo e o oito
    indica a figura que será a unidade de tempo.
 As figuras têm o seu RG, numero que a identifica
  na fórmula de compasso, a partir dali se distribui
  valores para as outras figuras.
 Semibreve - 1
 Mínima - 2
 Semínima - 4
 Colcheia - 8
 Semicolcheia -16
 Fusa - 32
 Semifusa - 64
 2/4 : é um compasso de dois tempos cuja a unidade
  de tempo é a semínima.
  Se a semínima vale um tempo a mínima
  valerá dois, e a semibreve valerá
  quatro tempos
 3/8: é um compasso de três tempos cuja a unidade
  de tempo é a colcheia.
  Se colcheia vale um tempo, a semínima
  valerá dois, e a mínima valerá
  quatro tempos.
   As figuras de um tempo, vamos pronunciar:
    Pão
   Duas figuras de meio tempo, vamos
    pronunciar: Bo-lo
   Exemplo:


       pão pão bo-lo bo-lo pão bo-lo pão bo-lo
   Espero que você tenha reconhecido o ritmo
    do PARABÉNS, a melodia podemos ver em
    outra ocasião.
   Não foi tão difícil, procure outras músicas
    com as mesmas figuras e tente executá-las.

   Até a próxima aula...
   Estudante de Licenciatura em Música da
     Universidade Federal do Estado do Rio
              de Janeiro – UNIRIO.

Leitura de partitura

  • 2.
    Achou difícil demais???  Aqui você encontrará dicas para ler partituras simples. E depois de um tempo de dedicação, você verá que não é tão complicado.
  • 3.
    Para Lermos uma partitura devemos conhecer alguns elementos:  A Pauta ou Pentagrama;  A Clave;  O Compasso e;  As figuras.
  • 4.
    É a reunião de cinco linhas paralelas, horizontais e equidistantes, que formam entre si quatro espaços. São nessas linhas que nos escrevemos as notas. As linhas e espaços são contadas de baixo para cima.  Precisamos de linhas e espaços suplementares para fazer algumas notas, mais graves ou mais agudas (grossas ou finas). ___________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________
  • 5.
    É o sinal que colocamos no início da pauta, com a finalidade de dar nome as linhas e espaços da pauta.  Temos três sinais de clave:  Clave de Sol, escrita na 2º linha;  Clave de Fá, escrita na 3ª ou 4ª linha e,  Clave de Dó, escrita na 1ª, 2ª, 3ª ou 4ª linha.
  • 6.
    Como podemos vercada uma tem seu formato, na medida que usamos uma delas, as notas podem mudar de posição na pauta.
  • 7.
    Hoje vamos aprender as posições das notas na pauta, com o uso da clave de sol.  Como a clave é escrita na 2ª linha, chamamos a segunda linha de sol, portanto o espaço entre a 2ª e 3ª linha se chamará lá, a 3ª linha será si, o terceiro espaço dó e assim por diante, tanto para cima como para baixo, veja o exemplo.
  • 9.
    As Figuras são sete:  Semibreve;  Mínima;  Semínima;  Colcheia;  Semicolcheia;  Fusa e;  Semifusa.
  • 10.
    Semibreve  Mínima  Semínima  Colcheia
  • 11.
    Essas figuras representam o silêncio, toda vez que forem lidas devem ser obedecidas o seu valor em silêncio.  Pausa da Semibreve:  Pausa da Mínima:  Pausa da Semínima:  Pausa da Colcheia:
  • 12.
    Compasso é a métrica que utilizamos para dividir as frases musicais.  Existem compassos (mais comuns) de dois, três ou quatro tempos, ou seja, Binário, Ternário e Quaternário  Chamamos de tempo a unidade métrica da música.
  • 13.
    O Samba é composto no Compasso Binário (dois tempos).  A Valsa é composta no Compasso Ternário (três tempos)  O Bolero é composto no Compasso Quaternário (quatro tempos)
  • 14.
    É a fração numérica colocada, após a armadura de clave, onde indica a quantidade de tempo e a unidade de tempo(figura que valerá um tempo).  2/4: o dois indica o número de tempo e o quatro indica a figura que será a unidade de tempo.  3/8: o três indica o número de tempo e o oito indica a figura que será a unidade de tempo.
  • 15.
     As figurastêm o seu RG, numero que a identifica na fórmula de compasso, a partir dali se distribui valores para as outras figuras.  Semibreve - 1  Mínima - 2  Semínima - 4  Colcheia - 8  Semicolcheia -16  Fusa - 32  Semifusa - 64
  • 16.
     2/4 :é um compasso de dois tempos cuja a unidade de tempo é a semínima. Se a semínima vale um tempo a mínima valerá dois, e a semibreve valerá quatro tempos  3/8: é um compasso de três tempos cuja a unidade de tempo é a colcheia. Se colcheia vale um tempo, a semínima valerá dois, e a mínima valerá quatro tempos.
  • 17.
    As figuras de um tempo, vamos pronunciar: Pão  Duas figuras de meio tempo, vamos pronunciar: Bo-lo  Exemplo: pão pão bo-lo bo-lo pão bo-lo pão bo-lo
  • 20.
    Espero que você tenha reconhecido o ritmo do PARABÉNS, a melodia podemos ver em outra ocasião.  Não foi tão difícil, procure outras músicas com as mesmas figuras e tente executá-las.  Até a próxima aula...
  • 21.
    Estudante de Licenciatura em Música da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO.