O documento discute estudos culturais, explicando que são interdisciplinares, em constante transformação e questionam relações de poder. Também explica porque são importantes, abordando todos os assuntos e buscando conhecimento sem verdades absolutas.
O documento discute como o diálogo e a intertextualidade constroem o gênero do artigo de opinião. Apresenta exemplos de como articulistas incorporam outras vozes em seus textos por meio de citações, referências e estratégias como ironia e polêmica. Argumenta que o artigo de opinião surge como resposta a outros discursos e é influenciado pelo veículo jornalístico no qual é publicado.
PT Phases of the Vocational Guidance Process by Slidesgo.pptxJulianaGama27
O documento discute as intersecções entre a clínica psicanalítica e a sociedade, cultura e políticas públicas de saúde mental. Aponta que Freud e Lacan desenvolveram conceitos para analisar fenômenos sociais e culturais, e que a psicanálise pode iluminar questões políticas. Também argumenta que é essencial a psicanálise continuar confrontando discursos atuais a partir da escuta daqueles em sofrimento social.
O documento discute a Psicologia como ciência, abordando seu desenvolvimento histórico desde a Grécia Antiga. Apresenta os principais conceitos da Psicologia e como ela é aplicada na educação, dividindo o assunto em quatro subtópicos: introdução à Psicologia, Psicologia como ciência, teóricos e teorias da Psicologia, e presença da Psicologia na educação brasileira.
O documento discute estudos culturais, explicando que são interdisciplinares, em constante transformação e questionam relações de poder. Também explica porque são importantes, abordando todos os assuntos e buscando conhecimento sem verdades absolutas.
O documento discute como o diálogo e a intertextualidade constroem o gênero do artigo de opinião. Apresenta exemplos de como articulistas incorporam outras vozes em seus textos por meio de citações, referências e estratégias como ironia e polêmica. Argumenta que o artigo de opinião surge como resposta a outros discursos e é influenciado pelo veículo jornalístico no qual é publicado.
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O documento discute a Psicologia como ciência, abordando seu desenvolvimento histórico desde a Grécia Antiga. Apresenta os principais conceitos da Psicologia e como ela é aplicada na educação, dividindo o assunto em quatro subtópicos: introdução à Psicologia, Psicologia como ciência, teóricos e teorias da Psicologia, e presença da Psicologia na educação brasileira.
O documento discute a Psicologia como ciência, abordando seu desenvolvimento histórico desde a Grécia Antiga. Apresenta os principais conceitos da Psicologia e como ela é aplicada na educação, dividindo o assunto em quatro subtópicos: introdução à Psicologia, Psicologia como ciência, teóricos e teorias da Psicologia, e presença da Psicologia na educação brasileira.
O documento discute as semelhanças e diferenças entre educação e serviço social. Ambos operam em contextos sociais e buscam promover mudanças de atitude, porém a educação enfatiza a inclusão, relações de gênero e esclarecimento, enquanto o serviço social foca na inclusão social e organização dos sujeitos. Ambos também são afetados por "vícios capitalistas" mas tem mecanismos de renovação.
O documento discute a filosofia e seu papel. Apresenta três funções centrais da filosofia: questionar ideias tidas como óbvias, compreender o mundo de forma crítica e fornecer ferramentas para a liberdade e felicidade. A filosofia não é uma ciência, mas sim uma reflexão crítica sobre outros campos do saber.
Este projeto de tese de doutorado explora os limites e possibilidades de uma abordagem pluralista sobre o autoconhecimento das emoções. O autor revisa as principais teorias sobre a natureza das emoções e do autoconhecimento, distinguindo entre autoconhecimento trivial e substancial. O objetivo é construir uma abordagem pluralista que reconheça diferentes caracterizações e métodos de autoconhecimento para diferentes tipos de emoções.
O documento apresenta um resumo sobre a origem e desenvolvimento da filosofia na Grécia Antiga, abordando o contexto histórico, o surgimento da filosofia a partir dos pré-socráticos, os principais filósofos clássicos como Sócrates, Platão e Aristóteles, e as escolas filosóficas do período helenístico como o estoicismo e o epicurismo.
O documento resume os principais conceitos da filosofia antiga, começando pelo contexto histórico do surgimento da filosofia na Grécia antiga e apresentando os principais filósofos pré-socráticos, como Tales de Mileto, e os filósofos clássicos como Sócrates, Platão e Aristóteles. O texto também aborda brevemente a filosofia helenística no período pós-Alexandre, o Grande, apresentando correntes como o estoicismo, epicurismo e ceticismo.
Disculta aproximações e afastamentos entre marshal sahlins e hortner (salvo a...Willian Rozendo
1) Discute as aproximações e distanciamentos entre os conceitos de Sahlins e Hortner sobre estrutura, agência, evento e história. Ambos veem a estrutura social como dinâmica.
2) Aponta como a autoridade etnográfica foi construída e como a antropologia contemporânea busca um diálogo mais plural respeitando diferentes verdades culturais. Discute os conceitos de fluxo, temporalidade e espaço em Hannerz.
3) Diferencia etnologia e antropologia. A etnologia descreve particularidades
As ciências da emoção estão impregnadas de política? Catherine Lutz e a quest...Douglas Evangelista
O texto discute o trabalho da antropóloga Catherine Lutz sobre as emoções entre os habitantes da ilha Ifaluk. Lutz questionou as concepções ocidentais de que as emoções são irracionais e femininas. Suas pesquisas entre os Ifaluk, que possuem maior igualdade de gênero, desafiaram essas noções e ligaram as emoções à política e às relações de poder.
Este documento discute a identidade cultural na pós-modernidade. Afirma que as identidades modernas estão se fragmentando devido a mudanças estruturais nas sociedades modernas. Isso está deslocando os indivíduos de seus lugares sociais e culturais e abalando sua noção de identidade unificada, levando a uma "crise de identidade". A identidade se torna móvel e contraditória no mundo pós-moderno.
1. O documento discute a questão da identidade cultural na pós-modernidade e como as identidades modernas estão sendo "descentradas".
2. Três concepções de identidade são apresentadas: a) sujeito do Iluminismo, b) sujeito sociológico e c) sujeito pós-moderno. Este último tem identidades múltiplas, variáveis e contraditórias em vez de uma identidade fixa.
3. A mudança na modernidade tardia, incluindo a globalização, está fragmentando paisagens culturais e abalando
Identidade cultural pos modernidade stuart hallRaquel Benaion
1. O documento discute a questão da identidade cultural na pós-modernidade e como as identidades modernas estão sendo "descentradas".
2. Três concepções de identidade são apresentadas: a) sujeito do Iluminismo, b) sujeito sociológico e c) sujeito pós-moderno. Este último é conceptualizado como não tendo uma identidade fixa.
3. A mudança na modernidade tardia, incluindo a globalização, está fragmentando as paisagens culturais e abalando as identidades, levando a uma "crise de
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 542023.pdfxilipa7084
Este documento apresenta 10 questões sobre inteligência emocional e competências pessoais. As questões abordam tópicos como habilidades sociais, motivação, consciência de si e os cinco domínios da inteligência emocional. O documento também fornece textos de apoio para analisar as afirmativas de cada questão.
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 542023.pdfxayohac733
Este documento contém 10 questões sobre inteligência emocional em um teste online. As questões abordam tópicos como competência emocional, habilidades sociais, motivação, ansiedade e tomada de decisão.
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 542023.pdfyigoric748
Este documento é uma prova sobre inteligência emocional composta por 10 questões de múltipla escolha. A prova avalia conceitos como competência emocional, habilidades sociais, motivação, consciência de si e inteligência emocional.
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 542023.pdfcomixik699
Este documento contém 10 questões sobre inteligência emocional em um teste online. As questões abordam tópicos como competência emocional, habilidades sociais, motivação, ansiedade e tomada de decisão.
O documento discute os fundamentos da psicologia, abordando os tipos de conhecimento como empírico, científico, filosófico, teológico e artístico. Também apresenta breve histórico da psicologia desde a Grécia Antiga até o século 20, destacando conceitos como senso comum, subjetividade, libido e complexo de Édipo. Por fim, discute abordagens literárias influenciadas pela psicanálise.
Utilizado nas aulas do curso de férias de jornalismo literário ministrado pelo prof. doutor Paulo Fernando de Carvalho Lopes e pela jornalista Francilene Oliveira em Teresina, PI, na Universidade Federal do Piauí
Slides apresentados no 2º dia do minicurso "Gêneros Acadêmicos", ministrado por membros do Grupo Cataphora como parte da programação do VI EnMel (Encontro Linguístico e Literário do Mestrado em Letras da UFPI).
Slides apresentados no 3º dia do minicurso "Gêneros Acadêmicos", ministrado por membros do Grupo Cataphora como parte da programação do VI EnMel (Encontro Linguístico e Literário do Mestrado em Letras da UFPI).
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O documento discute a filosofia e seu papel. Apresenta três funções centrais da filosofia: questionar ideias tidas como óbvias, compreender o mundo de forma crítica e fornecer ferramentas para a liberdade e felicidade. A filosofia não é uma ciência, mas sim uma reflexão crítica sobre outros campos do saber.
Este projeto de tese de doutorado explora os limites e possibilidades de uma abordagem pluralista sobre o autoconhecimento das emoções. O autor revisa as principais teorias sobre a natureza das emoções e do autoconhecimento, distinguindo entre autoconhecimento trivial e substancial. O objetivo é construir uma abordagem pluralista que reconheça diferentes caracterizações e métodos de autoconhecimento para diferentes tipos de emoções.
O documento apresenta um resumo sobre a origem e desenvolvimento da filosofia na Grécia Antiga, abordando o contexto histórico, o surgimento da filosofia a partir dos pré-socráticos, os principais filósofos clássicos como Sócrates, Platão e Aristóteles, e as escolas filosóficas do período helenístico como o estoicismo e o epicurismo.
O documento resume os principais conceitos da filosofia antiga, começando pelo contexto histórico do surgimento da filosofia na Grécia antiga e apresentando os principais filósofos pré-socráticos, como Tales de Mileto, e os filósofos clássicos como Sócrates, Platão e Aristóteles. O texto também aborda brevemente a filosofia helenística no período pós-Alexandre, o Grande, apresentando correntes como o estoicismo, epicurismo e ceticismo.
Disculta aproximações e afastamentos entre marshal sahlins e hortner (salvo a...Willian Rozendo
1) Discute as aproximações e distanciamentos entre os conceitos de Sahlins e Hortner sobre estrutura, agência, evento e história. Ambos veem a estrutura social como dinâmica.
2) Aponta como a autoridade etnográfica foi construída e como a antropologia contemporânea busca um diálogo mais plural respeitando diferentes verdades culturais. Discute os conceitos de fluxo, temporalidade e espaço em Hannerz.
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O texto discute o trabalho da antropóloga Catherine Lutz sobre as emoções entre os habitantes da ilha Ifaluk. Lutz questionou as concepções ocidentais de que as emoções são irracionais e femininas. Suas pesquisas entre os Ifaluk, que possuem maior igualdade de gênero, desafiaram essas noções e ligaram as emoções à política e às relações de poder.
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1. O documento discute a questão da identidade cultural na pós-modernidade e como as identidades modernas estão sendo "descentradas".
2. Três concepções de identidade são apresentadas: a) sujeito do Iluminismo, b) sujeito sociológico e c) sujeito pós-moderno. Este último tem identidades múltiplas, variáveis e contraditórias em vez de uma identidade fixa.
3. A mudança na modernidade tardia, incluindo a globalização, está fragmentando paisagens culturais e abalando
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1. O documento discute a questão da identidade cultural na pós-modernidade e como as identidades modernas estão sendo "descentradas".
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Slides apresentados no 2º dia do minicurso "Gêneros Acadêmicos", ministrado por membros do Grupo Cataphora como parte da programação do VI EnMel (Encontro Linguístico e Literário do Mestrado em Letras da UFPI).
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