O documento descreve uma aula de Inglês em que os alunos irão revisar conteúdos gramaticais anteriores fazendo entrevistas em duplas, onde cada um fará perguntas sobre aspectos pessoais ao outro em Português, que depois serão traduzidas para o Inglês com a ajuda do professor. A metodologia tem o objetivo de revisar os assuntos de forma prática e interativa sem o uso de dicionário.

1. PROJETO AUTONOMIA
Colégio Estadual Paulo de Frontin
Professor multidisciplinar: Simone Vieira
Data: 05/10/2010
Aula de Inglês
Objetivos: revisar assuntos de aulas anteriores, de forma interativa,
identificando as possíveis dúvidas dos alunos.
Conteúdos revisados: questions and auxiliary verbs; possessive adjectives;
verb to be (affirmative/ interrogative and negative form); present continuous;
what time is it?; occupations.
Metodologia: Os alunos se organizarão, em dupla, e simularão uma entrevista
sobre aspectos pessoais, como nome, endereço, profissão, nacionalidade etc.
O modelo de questões (em inglês) para dar início à entrevista será dado pelo
próprio professor.
Os alunos serão orientados a não utilizar o dicionário, pois o objetivo é que
percebam que não é necessário conhecer todos os vocábulos para se
compreender a mensagem como um todo.
Obs.: Cada um dos alunos fará as perguntas ao colega e este responderá em
português. Depois de respondidas, será feita a tradução para o inglês com o
auxílio do professor. Desta forma, o conteúdo será revisado de forma prática e
interativa.
Questions/Interview
1) Who are you?
2) What is your name?
3) What is your address/ Where do you live?
4) What is your telephone number?

2. 5) How old are you?
6) What do you do?
7) Are you brazilian or American?
8) What are you doing?
9) Where are you?
10) Where are you going?
11) What time is it?
12) How often do you study?