O documento apresenta o horário escolar semanal de uma turma, com as aulas de cada dia da semana e os respectivos professores. As aulas incluem matérias como matemática, português, ciências, inglês, educação física, geografia, história e religião.
O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamados de "foodscapes". Ele usa frutas, legumes e outros itens para representar paisagens como florestas, praias e cachoeiras. Warner passa horas procurando os alimentos perfeitos e faz fotos em mesas grandes para dar profundidade às cenas.
O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos. Suas "foodscapes" mostram paisagens como florestas, praias e cachoeiras feitas de vegetais, frios e queijos dispostos em mesas grandes. Warner passa horas procurando os alimentos perfeitos para compor cada cena de forma realista.
O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamados de "foodscapes". Ele usa frutas, legumes e outros itens para representar paisagens como florestas, praias e cachoeiras. Warner passa horas procurando os alimentos perfeitos e faz fotos em mesas grandes para dar profundidade às cenas.
O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamados de "foodscapes". Ele usa frutas, legumes e outros itens para representar paisagens como florestas, praias e cachoeiras. Warner passa horas procurando os alimentos perfeitos e faz fotos em mesas grandes para dar profundidade às cenas.
O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamados de "foodscapes". Ele usa frutas, legumes e outros itens para representar paisagens como florestas, praias e cachoeiras. Warner passa horas procurando os alimentos perfeitos e faz fotos em mesas grandes para dar profundidade às cenas.
O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamados de "foodscapes". Ele forma florestas, praias e cachoeiras com frutas, legumes e outros ingredientes para capturar imagens impressionantes que promovem uma alimentação saudável.
O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamados de "foodscapes". Suas fotos mostram paisagens como florestas, praias e cachoeiras feitas de vegetais, frios e queijos dispostos em mesas. Warner passa horas procurando os alimentos perfeitos para compor os cenários de forma realista.
O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamados de "foodscapes". Suas fotos mostram paisagens como florestas, praias e cachoeiras feitas de frutas, legumes e outros alimentos. Warner passa horas procurando os ingredientes perfeitos e faz várias camadas para evitar que eles estraguem. Suas fotos coloridas e criativas promovem uma alimentação saudável.
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O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamados de "foodscapes". Suas fotos mostram paisagens como florestas, praias e cachoeiras feitas de frutas, legumes e outros alimentos. Warner passa horas procurando os ingredientes perfeitos e faz várias camadas para evitar que eles estraguem. Suas fotos coloridas e criativas promovem uma alimentação saudável.
O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamadas de "foodscapes". Ele forma florestas, praias e cachoeiras com frutas, legumes e outros ingredientes para capturar imagens impressionantes que promovem uma alimentação saudável.
O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamadas de "foodscapes". Ele usa frutas, legumes e outros itens para retratar paisagens como florestas, praias e cachoeiras em fotos tiradas sobre mesas grandes. Warner passa horas procurando os alimentos perfeitos e tira as fotos em camadas para evitar o apodrecimento. Sua série inclui cenas rurais inspiradas na Itália com macarrão, queijo e verduras.
O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamados de "foodscapes". Suas fotos mostram paisagens como florestas, praias e cachoeiras feitas de vegetais, frios e queijos dispostos em mesas. Warner passa horas procurando os alimentos perfeitos para compor cada cena de forma realista.
O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamadas de "foodscapes". Ele usa frutas, legumes e outros itens para representar paisagens como florestas, praias e cachoeiras. Warner passa horas procurando os alimentos perfeitos e faz fotos em mesas grandes para dar profundidade. Seus cenários realistas promovem uma alimentação saudável.
O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamados de "foodscapes". Ele usa frutas, legumes e outros itens para representar paisagens como florestas, praias e cachoeiras. Warner passa horas procurando os alimentos perfeitos e faz fotos em mesas grandes para dar profundidade às cenas.
O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamados de "foodscapes". Ele usa frutas, legumes e outros itens para representar paisagens como florestas, praias e cachoeiras. Warner passa horas procurando os alimentos perfeitos e faz fotos em mesas grandes para dar profundidade às cenas.
O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamados de "foodscapes". Ele forma florestas, praias e cachoeiras com frutas, legumes e outros ingredientes para capturar imagens impressionantes que promovem uma alimentação saudável.
O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamados de "foodscapes". Ele usa frutas, legumes e outros itens para representar paisagens como florestas, praias e cachoeiras. Warner passa horas procurando os alimentos perfeitos e faz fotos em mesas grandes para dar profundidade às cenas.
O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamados de "foodscapes". Suas fotos mostram paisagens como florestas, praias e cachoeiras feitas de frutas, legumes e outros alimentos. Warner passa horas procurando os ingredientes perfeitos e faz várias camadas para evitar que eles estraguem. Suas fotos coloridas e criativas promovem uma alimentação saudável.
O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamados de "foodscapes". Ele usa frutas, legumes e outros itens para representar paisagens como florestas, praias e cachoeiras. Warner passa horas procurando os alimentos perfeitos e faz fotos em mesas grandes para dar profundidade às cenas.
O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamados de "foodscapes". Ele usa frutas, legumes e outros itens para representar paisagens como florestas, praias e cachoeiras. Warner passa horas procurando os alimentos perfeitos e faz fotos em mesas grandes para dar profundidade às cenas.
Este questionário foi aplicado a estudantes da Escola Estadual "Antônio Silva" em Timóteo para coletar informações sobre o perfil socioeconômico e cultural dos alunos. O questionário abrange questões sobre dados pessoais e familiares dos estudantes, sua trajetória escolar, convivência na escola, trabalho, lazer, expectativas e opinião sobre a escola.
O documento discute um pacto nacional para fortalecimento do ensino médio no Brasil. A agenda inclui vídeos, discussões teóricas sobre formação humana integral, atividades em grupo e avaliação individual. O objetivo é promover debates e reflexões sobre como melhorar a qualidade da educação no ensino médio.
O documento resume um encontro de formação de professores e coordenadores sobre o Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio. O encontro inclui apresentações sobre o Pacto, o DCNEM, dinâmicas de grupo, apresentação dos cadernos do Pacto, uso de tablets e avaliação do encontro. Os participantes estudarão seis cadernos sobre temas como Ensino Médio e formação humana integral.
1. A Escola Estadual Antônio Silva está realizando uma Chamada Pública para adquirir alimentos da agricultura familiar para sua alimentação escolar, como cebola, tomate, couve e outros.
2. Os agricultores familiares interessados devem apresentar documentação de habilitação e um Projeto de Venda com preços unitários dos produtos.
3. Os projetos serão julgados levando em conta fatores como origem local dos alimentos, produtos orgânicos, e menor preço.
O documento apresenta os horários das aulas de uma escola ao longo de uma semana. Está organizado por dias da semana, com as disciplinas e professores de cada aula do turno matutino. Há várias disciplinas como Português, Matemática, Biologia, Química, entre outras ministradas por diferentes professores nos diversos períodos.
Este documento apresenta um cronograma de aulas com as disciplinas, professores e turmas de uma escola. A tabela lista as aulas por dia da semana e horário, com as respectivas disciplinas e professores responsáveis por cada turma nos turnos matutino e noturno.
O documento apresenta o horário semanal das aulas de uma escola, com as disciplinas ministradas em cada período do dia para as sextas, segundas, terças, quartas e quintas-feiras. As aulas são distribuídas entre diversas disciplinas como Matemática, Português, História, Química, Biologia, entre outras.
Este documento apresenta o projeto "Reinventando o Ensino Médio" da Secretaria de Educação de Minas Gerais, que visa reconfigurar o Ensino Médio público estadual para adequá-lo às demandas da sociedade contemporânea. O projeto amplia a carga horária do Ensino Médio para 3.000 horas e se baseia em três princípios: significação/identidade, empregabilidade e qualificação acadêmica, visando dar mais sentido e relevância ao Ensino Médio e melhor preparar os estudantes para o mercado de
E991 b45a2c3c46cbade0306c700ec80c712013153730 empreendedorismo e gestãoEscolaeas
Este documento propõe uma estrutura curricular para a área de empregabilidade de Empreendedorismo e Gestão no Ensino Médio em Minas Gerais. O currículo inclui disciplinas sobre fundamentos de gestão, ambiente empresarial, empreendedorismo, contabilidade, finanças, marketing e recursos humanos. As atividades práticas incluem visitas a empresas, seminários com empreendedores e o desenvolvimento de planilhas e planos de negócios.
E991 b45a2c3c46cbade0306c700ec80c712013154107 tecnologia da informaçãoEscolaeas
[1] O documento propõe um currículo para o ensino médio na área de tecnologia da informação com ênfase em computação e solução de problemas. [2] O currículo é dividido em três anos letivos com módulos teóricos e práticos que totalizam 15 módulos semanais e 600 horas anuais. [3] Os módulos abordam tópicos como introdução à computação, algoritmos, sistemas operacionais e aplicativos de escritório.
O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamadas de "foodscapes". Ele forma florestas, praias e cachoeiras com frutas, legumes e outros ingredientes para capturar imagens impressionantes que promovem uma alimentação saudável.
O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamadas de "foodscapes". Ele usa frutas, legumes e outros itens para retratar paisagens como florestas, praias e cachoeiras em fotos tiradas sobre mesas grandes. Warner passa horas procurando os alimentos perfeitos e tira as fotos em camadas para evitar o apodrecimento. Sua série inclui cenas rurais inspiradas na Itália com macarrão, queijo e verduras.
O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamados de "foodscapes". Suas fotos mostram paisagens como florestas, praias e cachoeiras feitas de vegetais, frios e queijos dispostos em mesas. Warner passa horas procurando os alimentos perfeitos para compor cada cena de forma realista.
O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamadas de "foodscapes". Ele usa frutas, legumes e outros itens para representar paisagens como florestas, praias e cachoeiras. Warner passa horas procurando os alimentos perfeitos e faz fotos em mesas grandes para dar profundidade. Seus cenários realistas promovem uma alimentação saudável.
O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamados de "foodscapes". Ele usa frutas, legumes e outros itens para representar paisagens como florestas, praias e cachoeiras. Warner passa horas procurando os alimentos perfeitos e faz fotos em mesas grandes para dar profundidade às cenas.
O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamados de "foodscapes". Ele usa frutas, legumes e outros itens para representar paisagens como florestas, praias e cachoeiras. Warner passa horas procurando os alimentos perfeitos e faz fotos em mesas grandes para dar profundidade às cenas.
O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamados de "foodscapes". Ele forma florestas, praias e cachoeiras com frutas, legumes e outros ingredientes para capturar imagens impressionantes que promovem uma alimentação saudável.
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O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamados de "foodscapes". Suas fotos mostram paisagens como florestas, praias e cachoeiras feitas de frutas, legumes e outros alimentos. Warner passa horas procurando os ingredientes perfeitos e faz várias camadas para evitar que eles estraguem. Suas fotos coloridas e criativas promovem uma alimentação saudável.
O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamados de "foodscapes". Ele usa frutas, legumes e outros itens para representar paisagens como florestas, praias e cachoeiras. Warner passa horas procurando os alimentos perfeitos e faz fotos em mesas grandes para dar profundidade às cenas.
O fotógrafo Carl Warner cria cenários utilizando apenas alimentos, chamados de "foodscapes". Ele usa frutas, legumes e outros itens para representar paisagens como florestas, praias e cachoeiras. Warner passa horas procurando os alimentos perfeitos e faz fotos em mesas grandes para dar profundidade às cenas.
Este questionário foi aplicado a estudantes da Escola Estadual "Antônio Silva" em Timóteo para coletar informações sobre o perfil socioeconômico e cultural dos alunos. O questionário abrange questões sobre dados pessoais e familiares dos estudantes, sua trajetória escolar, convivência na escola, trabalho, lazer, expectativas e opinião sobre a escola.
O documento discute um pacto nacional para fortalecimento do ensino médio no Brasil. A agenda inclui vídeos, discussões teóricas sobre formação humana integral, atividades em grupo e avaliação individual. O objetivo é promover debates e reflexões sobre como melhorar a qualidade da educação no ensino médio.
O documento resume um encontro de formação de professores e coordenadores sobre o Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio. O encontro inclui apresentações sobre o Pacto, o DCNEM, dinâmicas de grupo, apresentação dos cadernos do Pacto, uso de tablets e avaliação do encontro. Os participantes estudarão seis cadernos sobre temas como Ensino Médio e formação humana integral.
1. A Escola Estadual Antônio Silva está realizando uma Chamada Pública para adquirir alimentos da agricultura familiar para sua alimentação escolar, como cebola, tomate, couve e outros.
2. Os agricultores familiares interessados devem apresentar documentação de habilitação e um Projeto de Venda com preços unitários dos produtos.
3. Os projetos serão julgados levando em conta fatores como origem local dos alimentos, produtos orgânicos, e menor preço.
O documento apresenta os horários das aulas de uma escola ao longo de uma semana. Está organizado por dias da semana, com as disciplinas e professores de cada aula do turno matutino. Há várias disciplinas como Português, Matemática, Biologia, Química, entre outras ministradas por diferentes professores nos diversos períodos.
Este documento apresenta um cronograma de aulas com as disciplinas, professores e turmas de uma escola. A tabela lista as aulas por dia da semana e horário, com as respectivas disciplinas e professores responsáveis por cada turma nos turnos matutino e noturno.
O documento apresenta o horário semanal das aulas de uma escola, com as disciplinas ministradas em cada período do dia para as sextas, segundas, terças, quartas e quintas-feiras. As aulas são distribuídas entre diversas disciplinas como Matemática, Português, História, Química, Biologia, entre outras.
Este documento apresenta o projeto "Reinventando o Ensino Médio" da Secretaria de Educação de Minas Gerais, que visa reconfigurar o Ensino Médio público estadual para adequá-lo às demandas da sociedade contemporânea. O projeto amplia a carga horária do Ensino Médio para 3.000 horas e se baseia em três princípios: significação/identidade, empregabilidade e qualificação acadêmica, visando dar mais sentido e relevância ao Ensino Médio e melhor preparar os estudantes para o mercado de
E991 b45a2c3c46cbade0306c700ec80c712013153730 empreendedorismo e gestãoEscolaeas
Este documento propõe uma estrutura curricular para a área de empregabilidade de Empreendedorismo e Gestão no Ensino Médio em Minas Gerais. O currículo inclui disciplinas sobre fundamentos de gestão, ambiente empresarial, empreendedorismo, contabilidade, finanças, marketing e recursos humanos. As atividades práticas incluem visitas a empresas, seminários com empreendedores e o desenvolvimento de planilhas e planos de negócios.
E991 b45a2c3c46cbade0306c700ec80c712013154107 tecnologia da informaçãoEscolaeas
[1] O documento propõe um currículo para o ensino médio na área de tecnologia da informação com ênfase em computação e solução de problemas. [2] O currículo é dividido em três anos letivos com módulos teóricos e práticos que totalizam 15 módulos semanais e 600 horas anuais. [3] Os módulos abordam tópicos como introdução à computação, algoritmos, sistemas operacionais e aplicativos de escritório.
Este documento propõe uma estrutura curricular para o ensino médio na área de turismo em Minas Gerais. O currículo inclui disciplinas sobre fundamentos históricos e culturais do turismo, meio ambiente e turismo, e impactos do turismo no primeiro ano. No segundo ano, abrange turismo sustentável, transporte, hotelaria e alimentação. No terceiro ano, foca em produtos e projetos turísticos, eventos, marketing e desenvolvimento de um produto turístico. O objetivo é formar estudantes na área de emp
Este documento descreve uma chamada pública para aquisição de gêneros alimentícios da agricultura familiar para a alimentação escolar na Escola Estadual Antônio Silva. Ele especifica os produtos requeridos, critérios de participação, documentação necessária, processo de julgamento e classificação de propostas, e cronograma para entrega de documentos.
Este edital convoca interessados a apresentarem propostas e documentação para aquisição de gêneros alimentícios para o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) da Caixa Escolar Antônio Silva. Os documentos devem ser entregues entre 22/04/2013 e 02/05/2013 e as propostas serão abertas em 03/05/2013. A empresa vencedora deverá fornecer os itens em 10 parcelas a partir da assinatura do contrato.
O documento apresenta o horário escolar semanal de uma escola, com as aulas de segunda a sexta-feira. Cada dia contém 5 aulas com os respectivos professores e disciplinas ministradas. O horário inclui também as salas de aula e turnos para cada dia da semana.
O documento apresenta o calendário escolar de 2014 da Escola Estadual Antônio Silva, localizada em Timóteo-MG. O calendário detalha os dias letivos e não letivos de cada mês, dividindo o ano em quatro bimestres com aproximadamente 50 dias cada um. Além disso, fornece informações sobre feriados, reuniões, avaliações e recuperações que ocorrerão ao longo do ano letivo.
Este documento lista os nomes dos alunos da Escola Estadual Antônio Silva que fazem aniversário em cada mês de 2013, começando por janeiro e terminando em dezembro.
1) O documento apresenta diretrizes médicas para o tratamento de dependentes de crack.
2) É destacada a necessidade de um tratamento multifatorial e interdisciplinar, abordando aspectos físicos, psicológicos e sociais.
3) As diretrizes enfatizam a importância de uma rede integrada de serviços de saúde mental, com diferentes níveis de complexidade, para atender às diversas necessidades dos dependentes.
Este documento lista os nomes dos alunos da Escola Estadual Antônio Silva que celebraram aniversários em cada mês de 2013, começando em janeiro e terminando em dezembro.
O documento fornece orientações sobre medidas a serem tomadas no ambiente de trabalho para reduzir a disseminação do vírus da influenza A (H1N1). Detalha sintomas, formas de transmissão, situações de risco e recomendações como lavar as mãos, limpar superfícies, manter ambientes ventilados e afastar funcionários com sintomas.
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
1. HORÁRIO VESPERTINO
6ª feira
5ª feira
4ª feira
3ª feira
2ª feira
Dia Sem.
6º 02
6º 03
Relig-Edy Mat- Mon
Hist - Ron Ciên-Már Mat- Mon
Mat- Mon Hist - Ron Ciên-Már
Mat- Mon Hist - Ron La/In-M/ C
Ingl- Cris Mat- Mon Ed Fis-Wal
H
1º
2º
3º
4º
5º
6º 01
7º 01
Ciên-Már
Mat- Mag Ed Fis-Wal Port -Ana
Ed Fis-Wal Relig-Edy Ci/In-Ér/B
Relig-Edy Ciên-Éri Mat- Mag
Mat- Mag Ciên-Éri
Ed Fis-Wal
La/In-M/C Mat- Mag Relig-Edy
H
1º
2º
3º
4º
5º
6º 01
Port-Adr
Port-Adr
Ed Fis-Wal
6º 03
7º 01
7º 02
Geog- Ar Mat- Mag Hist- Baby
Ed Fis-Wal Mat- Mag Ingl- Day
Port-Adr Ciên-Már Port -Ana La/In-Ér/B
La/In-M/ C Ed Fis-Wal Port-Adr Ingl- Day Port -Ana
Hist - Ron La/In-M/ C Port-Adr Ed Fis-Wal Ci/In-Ér/B
7º 03
Ed Fis-Wal
La/In-Ér/B
Ingl- Day
H
1º
2º
3º
4º
5º
6º 01
Mat- Mon
Mat- Mon
Port-Adr
Relig-Edy
Ingl- Cris
6º 02
Port-Adr
Port-Adr
Ingl- Cris
Mat- Mon
Mat- Mon
7º 03
Geog- Ar
7º 04
8º 04
Port-Ser
Mat- Mag Geog- Ar Relig-Edy Port-Ser
Mat - Rob Ingl- Day
Mat- Mag Hist- Baby Geog- Ar Port-Ser
Geog- Ione Mat - Rob
Port -Ana Ingl- Day Geog- Ar Hist - Ron Mat - Rob Port-Ser
Ingl- Day Port -Ana Mat - Rob Relig-Edy Port-Ser Ed Fis-Ale
9º 01
Mat -Ione
Mat -Ione
Relig-Edy
Port- Mª H
Hist- Baby
H
1º
2º
3º
4º
5º
6º 01
6º 02
Hist - Ron
Mat- Mon
Mat- Mon
6º 03
7º 01
Mat- Mon Port -Ana
Geog- Ar
Hist - Ron Ciên-Már
Geog- Ar
Ciên-Már Hist- Baby
Mat- Mon Ci/In-M/C Geog- Ar Hist- Baby
Ci/In-M/C Geog- Ar Mat- Mon Mat- Mag
7º 02
Geog- Ar
7º 03
7º 04
Mat- Mag
Ciên-Éri
Port -Ana
Mat- Mag Ciên-Éri
Mat- Mag Ciên-Éri
Port -Ana Hist- Baby
Ciên-Éri
Mat- Mag
Port -Ana
Port -Ana
Ciên-Éri
8º 04
Port-Ser
Mat - Rob
Mat - Rob
Port-Ser
Ingl- Day
9º 01
9º 02
9º 03
9º 04
Hist- Baby Port- Mª H Ciên-Déb Mat -Ione
Ci/In-D/G Hist- Baby Port- Mª H Mat -Ione
Ed Fis- Mar Ci/In-D/G Mat -Ione Port- Mª H
Mat -Ione Ed Fis- Mar Ci/In-D/G Port- Mª H
Port- Mª H Mat -Ione Ed Fis- Mar Ciên-Déb
H
1º
2º
3º
4º
5º
6º 01
6º 02
Ed Fis-Wal Port-Adr
Hist - Ron Port-Adr
Ciên-Már Ingl- Cris
Port-Adr Ed Fis-Wal
Port-Adr Geog- Ar
7º 02
7º 04
Geog- Ar
Hist- Baby
Ed Fis-Wal
Hist- Baby
Relig-Edy
8º 04
9º 01
Ciên-Már
7º 02
REFORMULADO EM 12/02/2014
6º 02
Ciên-Már
Ciên-Már
6º 03
Ingl- Cris
Hist - Ron
Mat- Mon
Port-Adr
Port-Adr
6º 03
Hist - Ron
Relig-Edy
Port-Adr
Ingl- Cris
7º 01
7º 02
Port -Ana Ingl- Day
Port -Ana Hist- Baby
Ingl- Day Port -Ana
Hist- Baby Mat- Mag
Geog- Ar Mat- Mag
7º 01
7º 03
8º 01
7º 03
8º 02
8º 03
8º 04
9º 01
9º 02
9º 03
9º 04
Ciên-Éri
Mat - Rob
Mat- Mag Mat - Rob
Ed Fis-Wal La/In-J/B
Ingl- Day Ci/In-J/B
Ci/In-Ér/B Arte- Fri
Geog- Ione Ciên-Jan Hist- Dan Ed Fis- Mar Ciên-Déb Mat -Ione Hist - Ron
Ciên-Jan Hist- Dan Ed Fis-Ale Ciên-Déb Mat -Ione Ed Fis- Mar Geog- Ione
Mat - Rob Geog- Ione Arte- Fri Mat -Ione Ed Fis- Mar Ciên-Déb Ed Fis-Ale
Ed Fis-Ale Mat - Rob Relig-Edy Ciên-Déb Mat -Ione Geog- Ione Arte- Fri
Ciên-Jan Ed Fis-Ale Mat - Rob Geog- Ione Ciên-Déb Hist - Ron Mat -Ione
7º 04
8º 01
La/In-Ér/B Ingl- Day
Port -Ana Port-Ser
Mat- Mag Port-Ser
8º 02
8º 03
Mat - Rob Ci/In-J/G
Ci/In-J/G Mat - Rob
Mat - Rob Ciên-Jan
Port-Ser Mat - Rob
Port-Ser Ingl- Day
Ciên-Éri
Mat- Mag Ciên-Jan
Mat- Mag Port -Ana Ciên-Jan
Port -Ana Hist- Baby
Port -Ana Geog- Ar
Geog- Ar Hist- Baby Port -Ana
Ci/In-M/C Geog- Ar Port -Ana
Ci/In-M/C Port -Ana Ed Fis-Wal Hist- Baby
Ciên-Már
Ciên-Már
7º 04
8º 01
8º 02
8º 04
Port-Ser
9º 01
9º 02
Port- Mª H Ciên-Déb
Ciên-Cec Ingl- Cris Port- Mª H
Ci/In-Ce/G Ciên-Déb Port- Mª H
Ciên-Cec Mat -Ione Ingl- Cris
Mat - Rob Ingl- Cris Mat -Ione
8º 03
Mat- Mag Ed Fis-Wal Mat - Rob Relig-Edy
8º 01
Ingl- Day
Port-Ser
8º 02
Mat - Rob
La/In-J/G
Ciên-Jan Ingl- Day
Mat - Rob Ingl- Day
Mat - Rob Ciên-Jan
8º 01
Port-Ser
Ed Fis-Wal
Port-Ser
Hist - Ron
Hist - Ron
8º 02
Ed Fis-Ale
Port-Ser
Hist - Ron
8º 03
La/In-J/G
Ingl- Day
Port-Ser
Ciên-Jan
Port-Ser
8º 03
Hist- Dan
Arte- Fri
Ed Fis-Ale
Geog- Ione Port-Ser
Arte- Fri Port-Ser
9º 03
Mat -Ione
Mat -Ione
Ingl- Cris
Port- Mª H
Ciên-Déb
Mat -Ione
Ci/In-D/G
Ciên-Déb Port- Mª H
9º 02
9º 03
9º 04
Hist- Baby Hist - Ron Port- Mª H
Geog- Ione Ingl- Cris Port- Mª H
Mat -Ione Port- Mª H Hist - Ron
Ingl- Cris Geog- Ione Mat -Ione
Port- Mª H Mat -Ione Geog- Ione
9º 02
9º 03
Port- Mª H Ci/In-D/G
Hist- Dan La/In-D/G Geog- Ione Port- Mª H
Geog- Ione Port- Mª H Arte- Fri
Relig-Edy
La/In-C/G Port- Mª H Relig-Edy Arte- Fri
Ciên-Cec Geog- Ione La/In-D/G Port- Mª H
Geog- Ione Arte- Fri
9º 04
Ingl- Cris
9º 04
Relig-Edy
Ed Fis-Ale
La/In-D/G
Ciên-Déb
Ingl- Cris