Identidade e História de Vida
Ler e Escrever...
É só começar!
Leia, atentamente, sobre: História de Vida
Nosso estudo está focado em duas frentes:
1. Relatos autobiográficos;
2. Texto narrativo.
Lembra da música...
“Cada um de nós compõe a sua história
Cada ser em si
Carrega o dom de ser capaz
E ser FELIZ”.
Almir Sater
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É só começar!
Pois é...
Almir Sater nos alerta que “a minha história,
compõe a sua história”, a memória de cada um de
nós compõe e enriquece a memória coletiva e,
assim, constroem-se
IDENTIDADES.
Dessa forma, o trabalho com a História de Vida
nos conduzirá à compreensão do “outro” e ao
respeito à diversidade.
Ler e Escrever...
É só começar!
Vamos então, neste tópico, “tecer” os “fios” do
“tecido” com histórias pessoais e da comunidade.
Vamos trabalhar com a memória individual e a
memória coletiva, ou seja, vamos produzir
narrativas criativas e dinâmicas entre o indivíduo
e o grupo.
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É só começar!
Elementos do gênero textual História de Vida
Narrador:
No nosso caso será VOCÊ que irá, através do seu texto, contar aos
leitores uma história vivida por outra pessoa (depoente).
Depoente ou Contador da História:
Pessoa que relata sua história ao narrador
História de Vida:
É o conjunto de ações e acontecimentos que se sucedem na
história, encadeados entre si. Sem ação, não pode haver um texto
narrativo.
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É só começar!
Espaço ou ambiente:
É o cenário onde acontece a história. A descrição do espaço, além
de situar o leitor, ajuda-nos a entender melhor as personagens da
história.
Há três tipos de espaços.
O espaço físico é o espaço real, onde aconteceram os eventos.
O espaço social é o ambiente que rodeava as personagens - as
outras pessoas da comunidade, por exemplo.
O espaço psicológico, que consiste no sentimento das pessoas
perante o espaço físico ou social (uma criança do interior migra
com a sua família à cidade e a paisagem urbana lhe provoca a
tristeza de sentir que não mais poderá brincar nos cajueiros, por
exemplo).
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É só começar!
Tempo:
É o "quando" da história. Há três tipos de tempo em
uma história de vida:
O tempo cronológico é aquele em que se sucedem,
na ordem em que aconteceram, as ações
e fatos relatados.
O tempo psicológico, que não se mede em horas ou
dias, mas é contado através dos sentimentos
(é o tempo que acelera ou demora demais a passar, por
causa da ansiedade ou do medo, um tempo angustiante
ou um tempo de felicidade...).
O tempo histórico é aquele que permite contextualizar
os acontecimentos e fatos que se
relatam. Por exemplo: "na época do Presidente Getúlio
Vargas".
Ler e Escrever...
É só começar!
 Você deve entrevistar pessoas da sua comunidade;
 Escolher uma das entrevistas e escrever uma
narrativa apresentando a História de Vida ou da
História com a Comunidade;
 Se preferir pode escrever sua História de Vida;
 Acesse os links e veja narrativas interessantes.
http://historiasdetrabalhoevida.blogspot.com.br/2009/11/historias-de-trabalho-
alguns-relatos_26.html
http://deusnuncapisca.blogspot.com.br/2011/04/exemplos-de-relatos-
autobiograficos.html
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É só começar!
 Assim que acabar de escrever, vai revisar, o texto
escrito por você buscando aprimorá-lo. Observe:
1. Se tem palavras repetidas;
2. Como está a organização dos parágrafos;
3. Uso adequado dos conectivos;
4. Uso da maiúscula;
5. Por fim, não esqueça de consultar o dicionário e
uma boa gramática.
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É só começar!
 Depois de revisar seu texto publique-o no Google
Drive e compartilhe o link com todos do Grupo
“Ler e Escrever... É só começar!”. Para isso use o
espaço dos Comentários.
 Se precisar consulte o “passo a passo” para
criação de documento no Google Drive clicando
AQUI.
 Vá até o Blog “Ler e Escrever... É só começar!”,
leia a publicação dos colegas e colabore com
seus comentários
 Já terminou? Clique AQUI e siga adiante.
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História de vida

  • 1.
    Identidade e Históriade Vida Ler e Escrever... É só começar!
  • 2.
    Leia, atentamente, sobre:História de Vida Nosso estudo está focado em duas frentes: 1. Relatos autobiográficos; 2. Texto narrativo. Lembra da música... “Cada um de nós compõe a sua história Cada ser em si Carrega o dom de ser capaz E ser FELIZ”. Almir Sater Ler e Escrever... É só começar!
  • 3.
    Pois é... Almir Saternos alerta que “a minha história, compõe a sua história”, a memória de cada um de nós compõe e enriquece a memória coletiva e, assim, constroem-se IDENTIDADES. Dessa forma, o trabalho com a História de Vida nos conduzirá à compreensão do “outro” e ao respeito à diversidade. Ler e Escrever... É só começar!
  • 4.
    Vamos então, nestetópico, “tecer” os “fios” do “tecido” com histórias pessoais e da comunidade. Vamos trabalhar com a memória individual e a memória coletiva, ou seja, vamos produzir narrativas criativas e dinâmicas entre o indivíduo e o grupo. Ler e Escrever... É só começar!
  • 5.
    Elementos do gênerotextual História de Vida Narrador: No nosso caso será VOCÊ que irá, através do seu texto, contar aos leitores uma história vivida por outra pessoa (depoente). Depoente ou Contador da História: Pessoa que relata sua história ao narrador História de Vida: É o conjunto de ações e acontecimentos que se sucedem na história, encadeados entre si. Sem ação, não pode haver um texto narrativo. Ler e Escrever... É só começar!
  • 6.
    Espaço ou ambiente: Éo cenário onde acontece a história. A descrição do espaço, além de situar o leitor, ajuda-nos a entender melhor as personagens da história. Há três tipos de espaços. O espaço físico é o espaço real, onde aconteceram os eventos. O espaço social é o ambiente que rodeava as personagens - as outras pessoas da comunidade, por exemplo. O espaço psicológico, que consiste no sentimento das pessoas perante o espaço físico ou social (uma criança do interior migra com a sua família à cidade e a paisagem urbana lhe provoca a tristeza de sentir que não mais poderá brincar nos cajueiros, por exemplo). Ler e Escrever... É só começar!
  • 7.
    Tempo: É o "quando"da história. Há três tipos de tempo em uma história de vida: O tempo cronológico é aquele em que se sucedem, na ordem em que aconteceram, as ações e fatos relatados. O tempo psicológico, que não se mede em horas ou dias, mas é contado através dos sentimentos (é o tempo que acelera ou demora demais a passar, por causa da ansiedade ou do medo, um tempo angustiante ou um tempo de felicidade...). O tempo histórico é aquele que permite contextualizar os acontecimentos e fatos que se relatam. Por exemplo: "na época do Presidente Getúlio Vargas". Ler e Escrever... É só começar!
  • 8.
     Você deveentrevistar pessoas da sua comunidade;  Escolher uma das entrevistas e escrever uma narrativa apresentando a História de Vida ou da História com a Comunidade;  Se preferir pode escrever sua História de Vida;  Acesse os links e veja narrativas interessantes. http://historiasdetrabalhoevida.blogspot.com.br/2009/11/historias-de-trabalho- alguns-relatos_26.html http://deusnuncapisca.blogspot.com.br/2011/04/exemplos-de-relatos- autobiograficos.html Ler e Escrever... É só começar!
  • 9.
     Assim queacabar de escrever, vai revisar, o texto escrito por você buscando aprimorá-lo. Observe: 1. Se tem palavras repetidas; 2. Como está a organização dos parágrafos; 3. Uso adequado dos conectivos; 4. Uso da maiúscula; 5. Por fim, não esqueça de consultar o dicionário e uma boa gramática. Ler e Escrever... É só começar!
  • 10.
     Depois derevisar seu texto publique-o no Google Drive e compartilhe o link com todos do Grupo “Ler e Escrever... É só começar!”. Para isso use o espaço dos Comentários.  Se precisar consulte o “passo a passo” para criação de documento no Google Drive clicando AQUI.  Vá até o Blog “Ler e Escrever... É só começar!”, leia a publicação dos colegas e colabore com seus comentários  Já terminou? Clique AQUI e siga adiante. Ler e Escrever... É só começar!