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Hipermídia é a junção do hipertexto com mídias, permitindo links entre páginas. Para trabalhar com hipermídia, deve-se selecionar um conteúdo, planejar a produção considerando o ensino-aprendizagem e desenvolver de forma crítico-reflexiva, avaliando o processo com os alunos.
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Tecnologias digitais
O documento discute as vantagens e desafios do uso de mídias digitais na sala de aula. As vantagens incluem melhorar a conexão entre professores e alunos, estimular a participação dos alunos e promover a inclusão. Os desafios são exigir uma nova postura do professor, investimentos em equipamentos e capacitação de professores no uso de recursos multimídia.
Sugestão de tecnologias para alunos do século XXI
O documento sugere a criação de um aplicativo educacional usando a ferramenta FabricadeAplicativos para aproveitar a popularidade dos smartphones entre estudantes. O app poderia ser usado de forma colaborativa e em qualquer lugar, promovendo interação entre alunos através de recursos como quiz, pesquisas, vídeos e jogos educativos.
EDUCAÇÃO ABERTA BRASIL
APRESENTAÇÃO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO ABERTA NO BRASIL A PARTIR DO MOVIMENTO REA, APONTANDO PARA POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR PÚBLICA E PARTICULAR
Angela química
O documento descreve uma coleção de ferramentas digitais gratuitas para aulas de química, incluindo um blog criado durante um curso sobre educação digital para compartilhar esses recursos. O blog continha links para simulações e vídeos sobre temas químicos que poderiam ser usados no ensino médio. O autor convida os professores a visitarem e contribuírem para o blog.
Case Coletivo de Comunicação_ Voluntariado e Annual Meetting Braskem
Case Voluntariado_
Em 2007 a Muda de Ares inicia o trabalho de comunicação do Programa de Voluntariado da Braskem. Com o sucesso no engajamento interno, em 2019 o Programa abre suas fronteiras para as redes sociais, com uma régua de comunicação mais complexa, incluindo mais 2 países: Alemanha e Holanda. Neste momento entendemos que seria fundamental a atuação combinada de 2 empresas do Coletivo de Comunicação: MudaDeAres e BRP Midia, sempre a partir de uma construção a 4 mãos com a área de Desenvolvimento Sustentável e Comunicação Interna da Braskem.
Case Annual Meeting_Todos os anos a Braskem faz um evento que reúne sua alta liderança para avaliar os resultados do ano que se encerra e compartilhar os desafios do ano que começará.
São cerca de 150 convidados, entre Diretores e VPs, com a presença do Presidente, vindos de todas as plantas do Brasil e do mundo: EUA, México e Europa.
Trata-se de um evento com foco em plenária, onde todos os conteúdos são apresentados – muita informação expositiva.
Com a mudança da Identidade Visual da Empresa, neste ano especialmente, a Braskem apresentou um desejo de fazer um evento mais inovador e disruptivo.
Tarefa 12 projeto alunos 2015.1 aplicando lean manufacturing
Os alunos devem aplicar princípios de Lean Manufacturing em uma célula de montagem automotiva em um projeto simulado. Eles farão pesquisas em sites e vídeos sobre Lean para apresentar uma solução em slides e discuti-la em um fórum. O objetivo é desenvolver a aprendizagem prática dos alunos aplicando os processos ensinados.
Concecta
O documento descreve um projeto para construir uma maquete digital sobre logística para uso em aulas. O projeto tem como objetivos aplicar conceitos de sustentabilidade, planejamento logístico, logística empresarial e urbana, e apresentar soluções para transporte, consumo de água e energia. O projeto usará a maquete e um blog nas redes sociais para ensinar estudantes sobre logística e promover discussões sobre aplicações práticas desses conceitos.
Sustentalog
O documento descreve um projeto para construir uma maquete digital para ensinar logística. O projeto tem como objetivos ensinar conceitos logísticos, mostrar benefícios do planejamento logístico, e formar estudantes capazes de aplicar soluções logísticas e de sustentabilidade. A maquete digital e um blog online serão usados para ensinar tópicos como tratamento de água, importações, logística urbana, fabricação e distribuição de produtos.
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Sustentalog
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04 produto hipermidia
O documento apresenta os processos e técnicas para levantamento de requisitos para um produto hipermídia, incluindo compreensão do domínio, coleta de requisitos, classificação, resolução de conflitos e definição de prioridades. Ele também descreve tipos de requisitos como interface, conteúdo e sistema, além de detalhar uma equipe multidisciplinar necessária para o projeto.
Plano lab II_2011_1
Este plano de disciplina descreve o curso Laboratório de Jornalismo Impresso II, com ênfase no ensino de técnicas de reportagem, edição de revistas e produção de uma publicação laboratório. Os alunos aprenderão a redigir, investigar e editar reportagens semanais ao longo do semestre.
14-02-11_Arte-Estética-E-Mídia
O documento apresenta o plano de aula de uma disciplina sobre Arte, Estética e Mídia ministrada pela Professora Agnes Arruda. A disciplina aborda a história da arte desde as primeiras manifestações até as expressões artísticas contemporâneas, com ênfase nas transformações causadas pela mídia. As aulas incluem apresentações, análises de casos, trabalhos em grupo e avaliações periódicas dos estudantes.
Estética Aplicada ao Design - Aula 11
O documento descreve um exercício de comunicação estética dividido em três partes: 1) grupos elaboram perguntas sobre um texto lido; 2) troca de perguntas e respostas; 3) leitura em voz alta de uma pergunta respondida. O texto também define comunicação e sugere um exercício em grupo para ressaltar funções práticas, simbólicas e estéticas de objetos.
Mini Curso - Design de Interface para Dispositivos Móveis
O design para dispositivos móveis se difere do design para outras interfaces de várias maneiras e a maioria destas diferenças estão relacionadas ao fato do usuário levar o dispositivo para qualquer lugar onde vai.
Estética Aplicada ao Design - Aula 12
Este documento discute as semelhanças entre diferentes formas de arte como música, pintura e poesia. Ele explora como estímulos visuais e sonoros podem gerar reações similares e como diferentes estímulos podem ser considerados semelhantes. O documento também inclui exercícios para associar músicas a cores e imagens e criar uma capa de disco baseada em sons.
Criação e Interface para dispositivos móveis
1) O documento discute conceitos de interface para dispositivos móveis, incluindo os sete mandamentos fundamentais para criação de interfaces e arquitetura de informação.
2) É descrito o fluxo de trabalho para desenvolvimento de um aplicativo, incluindo briefing, wireframes, protótipos e fluxos.
3) As etapas de design visual e padrões de criação para interfaces gráficas dinâmicas são explicadas.
Estética Aplicada ao Design - Aula 6
Este documento discute os conceitos e métodos de análise estética. A análise estética enfatiza as formas sensíveis e significados, decompondo uma obra em seus elementos constituintes como cor, formato, escala, textura, direção, posição e espaço para compreender melhor a estrutura e relações. A análise estética deve tratar principalmente das formas visíveis e conceituais para interpretar a obra.
Direção de Arte 2 - Estética e Propaganda
O grid 3x3. Enquanto se analisa pesos, espaços e cores pela estética; na propaganda se foca na imagem, fonte e assinatura. Quer tentar fazer em casa?
Arte e Cultura Contemporânea - Aula 2 - Profº Diego Gervaes.
O documento discute a arte contemporânea brasileira, definindo-a como plural e contextualizada, com características como a reflexão sobre a própria arte, a incorporação de elementos populares, e o objetivo de promover diálogo e comentário social. Exemplos de movimentos artísticos contemporâneos incluem vídeo arte, instalações, body art, grafite, land art, hiper-realismo e arte efêmera.
Arte e propaganda
O documento discute como anúncios publicitários frequentemente se inspiram em obras de arte famosas, como a Mona Lisa de Leonardo da Vinci ou a Última Ceia de Michelangelo. Menciona exemplos de campanhas que referenciaram pinturas de Manet, Dalí, Magritte e outros artistas renomados.
14-03-06_Análise-Semiótica
O documento apresenta uma aula sobre semiótica ministrada pela Professora Agnes Arruda. Ela discute conceitos fundamentais como signo, significante, significado, denotação e conotação. A professora também aborda os níveis de manifestação do signo, as funções da linguagem e como a sociedade influencia o significado dos signos.
Briefing
Este documento fornece informações sobre o conceito e importância de briefings. Ele explica que um briefing é um resumo de informações essenciais sobre um projeto e deve fornecer detalhes sobre objetivos, público-alvo e referências para a criação. Um briefing bem elaborado é fundamental para orientar o trabalho criativo de forma eficaz.
Arte e publicidade - Aula 01
O documento discute a arte pré-histórica, incluindo as primeiras expressões de arte nas cavernas, como traços e mãos em negativo. Também aborda a crença de que a arte rupestre era produzida por caçadores em rituais mágicos para influenciar a caça. Detalha como eram feitas as pinturas usando pigmentos naturais e que a escultura pré-histórica geralmente retratava a fertilidade feminina.
AULA PROCESSO CRIATIVO
O documento discute as associações de ideias na publicidade e propaganda, mencionando Aristóteles, David Hume e os princípios de contiguidade, semelhança, contraste e causa e efeito. Ele também fornece exemplos de como essas associações funcionam ao associar palavras como "cadeira" a "rapidez", "delicadeza" a "amor", e "faculdade" a "arte".
Signos | Semiótica: símbolo, índice e ícone
Trabalho desenvolvido para a disciplina de Teoria da Comunicação, sobre signos da comunicação e semiótica.
MODELOS de Briefing - by André Félix
Este documento discute as técnicas de briefing, definindo o que é um briefing, sua finalidade e como elaborá-los de forma eficaz. Um briefing deve resumir as informações essenciais sobre o produto/empresa de forma concisa para orientar a equipe criativa, mas sem ser excessivamente técnico ou formal para não limitar a criatividade.
Criação Publicitária - Aula 06 - Criação Impressos - Exercicio
O documento descreve a história da empresa de sorvetes Gellato's no Recife e seu plano de expansão para vender seu sorvete em potes de 2 litros em supermercados. A empresa busca uma campanha para lançar o novo produto e alcançar a terceira posição no mercado rapidamente, destacando a qualidade artesanal de seu sorvete italiano como diferencial.
Criação Publicitária - Aula 01 - Criatividade
O que é criatividade? quem é criativo? como alimentar a criatividade e usá-la na vida e na propaganda. material de apoio à aula da cadeira de Criação Publicitária da Faculdade Joaquim Nabuco.
Rainha das noivas - produto de mídia natal
O documento descreve um plano de mídia integrada para a campanha de Natal de uma marca, com um orçamento de R$300.000. O plano inclui anúncios em televisão, rádio, redes sociais e sites para promover as lojas de varejo e as compras de Natal no período de 20 de novembro a 24 de dezembro de 2013.
Encontro oi tonomundo oficina midiaeducacao
Apresentação de Silvana Gontijo para oficina de Midiaeducacao durante o 6 Encontro Oi Tonomundo em Pirenopolis, Goias, abril 2011
Competências do Século XXI
Competências do Século XXI:
- competências digitais;
- comunicação competente;
- colaboração;
- autorregulação;
- pensamento crítico;
- resolução de problemas.
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Multimídias na educação
As multimídias na educação oferecem interatividade, mobilidade e globalização para os alunos, permitindo que eles opinem e interajam. Os avanços tecnológicos aumentam a capacidade de comunicar informações de forma mais eficiente e rápida para os alunos. Os ambientes de hipermídia constituem a tecnologia mais recente para integrar e contextualizar o conhecimento.
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Este documento descreve um projeto para ensinar crianças sobre o livro "O Príncipezinho" usando tecnologias multimídia e trabalho colaborativo. O projeto envolveu várias escolas onde as crianças leram o livro, recriaram partes dele, criaram fantoches e música em grupo usando ferramentas como blogs e wikis. O objetivo era desenvolver responsabilidade, ética e trabalho em equipe.
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O documento descreve um plano de formação para ensinar crianças sobre companheiros virtuais. O plano inclui apresentar vários tipos de companheiros virtuais, demonstrar como interagir com eles, e desafiar as crianças a completar tarefas com a ajuda dos companheiros e educadores. O objetivo é desenvolver habilidades sociais e autonomia das crianças, e introduzir estratégias inovadoras de aprendizagem.
Projeto UFPR
"Mídias na Educação" é um programa a distância, com estrutura modular, que tem o objetivo de proporcionar formação continuada para o uso pedagógico das diferentes tecnologias da informação e da comunicação – TV e vídeo, informática, rádio e impressos – de forma integrada ao processo de ensino e aprendizagem, contribuindo para o desenvolvimento da leitura crítica e estimulando a criatividade para que o profissional da Educação se torne capaz de produzir recursos educacionais em diversas mídias, em co-autoria com colegas e alunos.
1. Turma de 2014
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Internet, hipertexto e hipermídia.Unidade.2.TIC na Educação
O documento discute o uso de tecnologias da informação e comunicação (TIC) na educação, mencionando a Internet, hipertexto e hipermídia. Explica como esses recursos digitais podem ser usados para ensinar e aprender de forma não linear e interativa, permitindo múltiplos caminhos de leitura e a combinação de diferentes mídias.
Mídias na Educação
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Apresentaçãocurso
Júlia
Fone: 8819-6462
Email: julia@gmail.com
Tutor: João
Fone: 8819-6462
Email: joao@gmail.com
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Escola Virtual - Fundação Bradesco - ITIL - Gabriel Faustino.pdf
Grupo De Estudo
- 1. Hipermídia Construção de um produto hipermidia
- 2. Mídia Do Inglês media: designa os meios ou conjunto dos meios de comunicação: jornais, revistas,TV, rádio, cinema, etc Manual do Cursista40 h pag 20
- 3. O que é Hipermídia? É a junção do hipertexto com as mídias.
- 4. A diferença entre multimídia e hipermídia está na presença, neste último, dos links que permitem ir de uma página a muitas outras. Guia do Formador pág 54