Globalização na áfrica1
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A África ainda apresenta sérios problemas como falta de indústrias e altos índices de pobreza e desigualdade. Ela depende de tecnologias caras do Primeiro Mundo, aumentando seu endividamento externo. As elites africanas colaboram com esse sistema em troca de apoio político-econômico das antigas metrópoles coloniais. A situação piorou com o fim da União Soviética, deixando a África à mercê dos interesses dos EUA.
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A Feminização no mundo do trabalho: entre a emacipação e a precarização
O documento discute a inserção da mulher no mercado de trabalho ao longo da história, desde os primórdios da divisão social do trabalho até a atualidade. Aponta que originalmente o trabalho feminino era restrito à esfera doméstica, mas com a Revolução Industrial e o advento do capitalismo, as mulheres passaram a trabalhar também fora de casa, principalmente na indústria. No entanto, elas enfrentavam proteção menor e desigualdades salariais em relação aos homens.
As eleições à luz da história antipovo
O documento analisa a história das eleições brasileiras à luz da tensão entre as elites e o povo. Discute como as políticas do PT, como cotas raciais e programas sociais, beneficiaram as classes menos privilegiadas, ao contrário das críticas de alguns meios de comunicação. O autor argumenta que seu voto em Dilma no segundo turno visa apoiar um projeto que atenda melhor às demandas históricas do povo brasileiro.
02
O documento descreve várias greves e protestos de trabalhadores em diversos países nos últimos anos, reivindicando melhores condições de trabalho e salários. Greves ocorreram no Brasil, Grécia, França, Espanha, Irlanda, Portugal e outros países. Também relata as revoltas populares na Tunísia e Egito que desencadearam protestos em outros países do Oriente Médio e Norte da África. Defende que os trabalhadores devem se organizar para lutar contra a exploração do capitalismo.
História da mulher no mercado de trabalho
A história da mulher no mercado de trabalho começou com as guerras mundiais, quando assumiram os negócios e empregos dos homens que foram para a guerra. Apesar de algumas conquistas, como leis que proibiam certas formas de exploração, mulheres ainda enfrentaram discriminação e desigualdade salarial. Atualmente, embora tenham conquistado mais espaço no mercado de trabalho, ainda há preconceito e desigualdade que precisam ser superados.
Trabalho feminino
O documento discute a evolução do trabalho feminino ao longo da história. Começa descrevendo como as mulheres foram incorporadas subordinadamente à indústria durante a revolução industrial e as desigualdades que enfrentavam, como salários mais baixos. Também aborda a luta por direitos trabalhistas no século XIX e como as mulheres passaram a ter uma dupla jornada de trabalho. Por fim, discute como o trabalho feminino se desenvolveu após a Segunda Guerra Mundial e as condições atuais, incluindo igualdade salarial e
Mundo industrializado no século xix
O documento descreve a vida difícil dos operários e camponeses no século XIX, incluindo longas horas de trabalho, baixos salários e más condições. Isso levou a revoltas e ao movimento sindical para melhorar os direitos dos trabalhadores. Teorias socialistas também surgiram para substituir o capitalismo por uma sociedade mais igualitária.
Recomeçar a marcha
O documento discute a necessidade de reforma agrária no Brasil para erradicar a pobreza e dependência econômica. A estrutura atual é baseada no latifúndio e concentração de terras, gerando problemas sociais e ambientais. Embora a reforma agrária esteja no programa do PT, pouco foi feito para implementá-la. O INCRA, responsável pelas políticas agrárias, é burocrático e ineficiente, e o governo Dilma parece recuar nessas políticas. Uma alternativa seria um modelo apoiando pequ
Ativ10 cintiavieira
Este documento descreve as cinco regiões do Brasil. A Região Norte é a maior e possui a Floresta Amazônica. A Região Nordeste é onde ocorreu a colonização e possui nove estados. A Região Centro-Oeste é a menos populosa e contém Brasília. A Região Sudeste é a mais rica e populosa, contendo São Paulo, Rio de Janeiro e Belo Horizonte. A Região Sul é a menor e um importante polo econômico.
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Globalização
A globalização é um processo econômico, político e cultural de integração entre países através da troca de ideias, transações financeiras e aspectos culturais. Isso inclui empresas multinacionais, organizações internacionais e a disseminação da cultura por meios como a internet. Vários fatores históricos a partir da década de 1980, como a queda da URSS, contribuíram para este processo de globalização.
Geo regiões brasileiras 7º
O documento discute as diversidades regionais do Brasil. Ele apresenta um vídeo sobre as diferenças naturais e humanas entre as cinco macro regiões brasileiras. Em seguida, descreve as características de cada região e faz perguntas para avaliar a compreensão dos alunos sobre as diferenças entre as regiões.
Globalização slide - Ana Karine Lopes
O documento discute o conceito de globalização e suas origens e características. A globalização é definida como um processo de integração econômica e social entre países através de trocas comerciais, financeiras e culturais facilitadas pela tecnologia. Sua origem remonta aos séculos XV-XVI, mas se intensificou no final do século XX com a queda do socialismo e o avanço do neoliberalismo. Características incluem a produção barata em diferentes países, transferências financeiras rápidas e a formação de blocos econômic
Atividades aristóteles - ética & política
O documento apresenta questões sobre ética aristotélica e tipos de governo segundo Aristóteles. Na primeira questão, deve-se marcar V ou F para afirmações sobre virtude e felicidade. A segunda pede que complete um quadro sobre paixões, vícios e virtudes. A terceira relaciona tipos de governo a definições.
Globalização
O documento discute duas visões da globalização de acordo com Milton Santos. A primeira é uma "globalização como fábula", que homogeneiza o mundo de forma superficial, ignorando diferenças profundas. A segunda é uma "globalização como perversidade", que aumenta desemprego, pobreza e desigualdade através de comportamentos competitivos hegemônicos. Uma terceira visão defende uma "outra globalização" mais humana e sustentável, onde as pessoas não são subjugadas à tecnologia e capital.
Ensino religioso ética
A ética deriva do grego "ethos" e se refere a um conjunto de valores morais e princípios que norteiam a conduta humana na sociedade, visando o equilíbrio social e o funcionamento da vida em comum. Cada sociedade constrói sua própria ética baseada em valores históricos e culturais, havendo variações entre os códigos éticos de diferentes países ou grupos.
Os continentes
O documento apresenta informações sobre a Europa, um dos seis continentes. A Europa possui diversas divisões geográficas, políticas e econômicas. Alguns dos maiores países europeus como Alemanha, França e Reino Unido estão entre as maiores economias mundiais.
Regioes brasil
O documento resume a geografia espacial do Brasil em três frases:
1) O Brasil possui um território de 8,5 milhões de km2 localizado na América do Sul.
2) A formação do território brasileiro iniciou-se com a chegada dos portugueses em 1500 e se expandiu gradualmente através da colonização e atividades econômicas como a mineração e agricultura.
3) Atualmente, o Brasil é uma república federativa presidencialista dividida em 26 estados e um distrito federal, com regi
Moral e ética
O documento discute ética e moral, definindo ética como o estudo das ações humanas e dos julgamentos de valor entre o bem e o mal, e moral como um conjunto de normas e regras baseadas na cultura de uma sociedade. A ética se preocupa com questões como o que é correto, justo e de acordo com o bem comum. Ética e moral andam juntas mas não são a mesma coisa, com a ética sendo mais permanente e filosófica e a moral variando culturalmente.
Moral e ética
O documento discute a diferença entre ética e moral. A ética trata do que é bom e da vida boa, enquanto a moral trata do que é justo e das regras de convivência. A moral envolve noções como justiça e dever, e está relacionada ao exercício dos direitos de cada um dentro dos limites dos direitos dos outros. A ética busca justificar a moral de forma racional e orientar a vida humana.
Ética Moral e Valores.
O documento discute os conceitos de ética, moral e valores, distinguindo-os e relacionando-os. Ética refere-se à reflexão filosófica sobre a moral, enquanto moral diz respeito aos costumes e normas de uma sociedade. Valores morais orientam as escolhas das pessoas e distinguem o que é correto do que é incorreto.
GLOBALIZAÇÃO
Características gerais do processo de globalização, destacando aspectos positivos e aspectos negativos, blocos econômicos, transnacionais, etc.
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Atividade de Sociologia para o Ensino Médio na forma de uma caça-palavras.
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Manual da UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_pronto para envio, via email, formato editável.
email: formacaomanuaisplus@gmail.com
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Joseph Murphy ensina como re-apropriar do pode da mente.
Cada ser humano é fruto dos pensamentos e sentimentos que cria, cultiva e coloca em pratica todos os dias.
Ótima leitura!
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
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Globalização
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