I. O documento é um anúncio de uma assessoria acadêmica que oferece ajuda para provas. II. Fornece informações de contato e detalhes sobre uma prova de projeto de vida com 10 questões. III. As questões abordam tópicos como empregabilidade, carreira, desenvolvimento pessoal e habilidades socioemocionais.

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PROVA - GO - PROJETO DE VIDA - 52/2023
1ª QUESTÃO
O mundo se encontra em constante mudança, e o mercado de trabalho não é
diferente, mas de uma forma mais impactante. As constantes alterações provocam
impasses socioeconômicos, pois o emprego, trabalho, ainda é uma questão de
necessidade, tanto das pessoas quanto das empresas. As pessoas ainda precisam
de emprego, estarem empregadas permite, de certa forma, que essas continuem
vivendo e progredindo, enquanto as empresas também necessitam de
colaboradores, pois seus negócios precisam ser continuados e são movidos por
pessoas. A cada evolução significante do modo de viver como conhecemos, há uma
interferência gigantesca no modo de trabalhar e ser contratado, e essa dinâmica
constante favorece aqueles que estavam atentos desde o começo.MINARELLI, J. A.

2. Empregabilidade: Como entrar, permanecer e progredir no mercado de trabalho.
Porto Alegre: Simplíssimo, 2020.
Partindo das informações passadas pelo trecho anterior, analise as afirmativas a
seguir:
I. A empresa prioriza o rendimento em relação às capacidades dos colaboradores.
II. As organizações ditam como e quantas pessoas devem se movimentar no
mercado de trabalho.
III. A relação existente entre empresa e colaborador é colaborativa, uma vez que um
necessita de algo do outro.
IV. A certeza da constante evolução impulsiona tanto empresas quanto
colaboradores na busca de melhores condições.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.
Alternativa 2:
II e IV, apenas.
Alternativa 3:
III e IV, apenas.
Alternativa 4:
I, II e III, apenas.
Alternativa 5:
I, II, III e IV.
2ª QUESTÃO
Uma grande etapa que ainda passa por despercebida pela maioria das pessoas é a
percepção das oportunidades. Muitas pessoas passam diariamente buscando novos
meios, recursos e métodos e acabam deixando de lado alguns aspectos cotidianos,
como uma notícia, um acontecimento, um novo produto lançado, e até mesmo uma
ideia obtida, que a primeiro momento não parecia ter muito valor. Por isso, tão
importante quanto surgir com uma nova ideia, é apresentá-la da maneira e no
momento correto, extraindo ao máximo sua capacidade de transformação. É
possível perceber a quantidade de esforços empregados diariamente por todos, e
muitas vezes esses não resultam no esperado, ou até mesmo acabam por

3. atrapalhar a situação atual. Por isso, identificar o momento de agir também é um
componente para planejar o futuro. MINARELLI, J. A. Empregabilidade: Como
entrar, permanecer e progredir no mercado de trabalho. Porto Alegre - RS.:
Simplíssimo, 2020. Conforme o trecho apresentado anteriormente a respeito dos
momentos e percepções, analise as afirmativas a seguir:I. A inovação por si só não
representa sucesso.
II. O planejamento estratégico é priorizado no processo cognitivo.
III. A oportunidade se faz tão relevante quanto à capacidade de inovar.
IV. O mercado de trabalho clama por inovações e impactos a todo momento. É
correto o que se afirma em:
Alternativa 1:
I, apenas.
Alternativa 2:
II e IV, apenas.
Alternativa 3:
III e IV, apenas.
Alternativa 4:
I, II e III, apenas.
Alternativa 5:
I, II, III e IV.
3ª QUESTÃO
Para garantir um efeito positivo do feedback, é preciso fornecer informações
precisas relacionadas à tarefa
ou processo que preenche a lacuna entre o que é feito e o que deve ser feito.
Ademais, para alcançar
eficiência, é preciso considerar o processo, e não apenas o produto final.
CAVALCANTI, A. P. et al. Uma análise entre boas práticas de feedback em
ambientes virtuais de
aprendizagem. In: Anais do XXXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.
SBC, p. 962-971, 2020.
Disponível em: https://bit.ly/3VSwXOJ. Acesso em: 09 jan. 2022.
Considerando as informações apresentadas e as ações para obter um resultado
positivo no feedback, analise
as afirmativas a seguir:
I. A relação deve possuir confiança unilateral.

4. II. O tratamento deve demonstrar respeito para com o ouvinte.
III. O ouvinte deve receber as informações sem emoções intensas.
IV. O fornecedor das informações deve ser habilidoso ao transmiti-las.
É correto o que se afirma em:
4ª QUESTÃO
Para falar bem em público, obviamente, o orador precisa dominar o assunto sobre o
qual vai falar. Não basta apenas algum conhecimento a respeito – o orador precisa
realmente dominar o conteúdo. Ser capaz de ocupar cada segundo da sua
apresentação com conteúdo sólido. Quando o orador for capaz de fazer isso,
noventa por cento do seu trabalho estará pronto antes que você se coloque na
frente da plateia.CARNEGIE, D. Como falar em público e encantar as pessoas. São
Paulo: Companhia Editora Nacional, 2012.
Com base no excerto sobre oratória, analise as afirmativas a seguir:
I. O orador se tornará mais seguro quando dominar o conteúdo de sua
apresentação.
II. A falta de domínio sobre o tema da apresentação é uma das causas do medo de
falar em público.
III. O nível de conhecimento do conteúdo por parte do orador interfere na qualidade
de sua apresentação.
IV. O bom orador deve se preocupar mais com técnicas de oratória do que com seu
conhecimento sobre o conteúdo da apresentação.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
IV, apenas.
Alternativa 2:
I e II, apenas.
Alternativa 3:
III e IV, apenas.
Alternativa 4:
I, II e III, apenas.
Alternativa 5:
I, II, III e IV.

5. 5ª QUESTÃO
O currículo é a primeira forma de você se apresentar. Portanto, tem a missão de
representá-lo muito bem. Por outro lado, os selecionadores recebem centenas de currículos
para um único cargo e dispõem de um tempo escasso para escolher aqueles que passarão
para a de representá-lo etapa seguinte do processo seletivo. Se você faz um currículo com
muitas informações que não são importantes, as importantes podem "se perder" no meio
das outras e fazer com que o seu currículo seja desconsiderado. Sendo o currículo o seu
marketing pessoal, deve ter uma aparência agradável, ser de fácil leitura, e rapidamente
memorizado por quem lê as informações nele contidas.
HANASHIRO, D. M. M.; TEIXEIRA, M. L. M.; ZACCARELLI, L. M. Gestão do fator humano:
uma visão baseada em stakeholders. São Paulo: Saraiva, 2007, p. 158.
Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O objetivo pelo qual está se enviando o currículo deve ser claro, já que a inserção de
diversos objetivos não é indicada.
PORQUE
II. A pessoa que envia um currículo com muitos objetivos, pode gerar uma imagem de um
indivíduo indeciso à empresa.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

6. Alternativa 2:
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5:
As asserções I e II são falsas.
6ª QUESTÃO
O crescimento pessoal é, sem dúvida, um objetivo a ser alcançado por todos, entretanto, se
mostra como um processo gradual, e não uma conquista com uma linha de chegada
aparente. O autoconhecimento é um dos aliados desse processo, e nele se faz necessário
conhecer os estados atual, desejado e de movimentação, e uma vez que o objetivo maior
for encontrado, deve-se procurar por menores etapas constituintes, a fim de tornar a jornada
plausível e compensatória. O foco deve ser nos objetivos aliados ao planejamento, e estes
podem apresentar características como intensidade e duração, o que torna cada jornada
única. Entretanto, alguns caminhos devem ser evitados, como não tomar uma decisão, pois
essa ainda é uma decisão, além do foco em erros, que se mostra o contrário dos
resultados, pois leva a sentimentos exaustivos e falha constante.
VIEIRA, P. O poder da autorresponsabilidade: A ferramenta comprovada que gera alta
performance e resultados em pouco tempo. São Paulo: Editora Gente, 2017.

7. Conforme as informações passadas pelo trecho anterior, analise as afirmativas a seguir:
I. Os objetivos são divididos entre os prazos e processos de maturação.
II. O planejamento é a visão do todo e é segmentado por ações menores.
III. A constante observação do estado atual e da trajetória é o principal norteador das
decisões.
IV. A preocupação oposta aos resultados é cíclica e nada efetiva no processo de
desenvolvimento.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.
Alternativa 2:
II e IV, apenas.
Alternativa 3:
III e IV, apenas.
Alternativa 4:
I, II e III, apenas.

8. Alternativa 5:
I, II, III e IV.
7ª QUESTÃO
Após a entrevista de emprego, é crucial realizar um acompanhamento, entretanto, essa fase
é frequentemente negligenciada e gera incertezas sobre como proceder. Como candidatos
em busca de uma oportunidade, é recomendado expressar gratidão ao entrevistador e
reforçar o interesse pela vaga, contudo, essa abordagem deve ser executada com cautela,
já que um equívoco pode comprometer todo o processo.
SANTANA, Luciano Pereira. GO! Projeto de Vida: Construindo o Sucesso no Dia a Dia SC:
Arqué, 2023. (adaptado).
Sobre as principais recomendações no ‘pós-entrevista de emprego’ são: avalie as
afirmativas abaixo:
I. Caso o entrevistador não informe sobre um prazo para a decisão ou feedback ao final da
entrevista, não é recomendado questioná-lo a respeito.
II. Não faça contatos para agradecer o entrevistador, isso pode parecer um pouco
deselegante e inadequado para momentos como esse, além de ser considerado algo
antiético.
III. É possível redigir uma carta de agradecimento formal, que pode ser encaminhada por e-
mail ou impressa, de acordo com o padrão adotado pela empresa.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.
Alternativa 2:
II, apenas.

9. Alternativa 3:
III, apenas.
Alternativa 4:
I e III, apenas.
Alternativa 5:
I, II e III.
8ª QUESTÃO
Um aspecto interessante relacionado ao livro "Projeto de Vida" é a orientação e
direcionamento para que os estudantes possam definir seus objetivos e metas pessoais e
profissionais. O livro é conduzido por um profissional com muita experiência em
desenvolvimento pessoal e carreira, que utiliza as lições e ensinamentos do livro para guiar
os estudantes na elaboração de seus projetos de vida e apresenta novos
desafios.SANTANA, Luciano Pereira. GO! Projeto de Vida: Construindo o Sucesso no Dia a
Dia SC: Arqué, 2023. (adaptado).
Neste contexto, sobre o livro projeto de vida, assinale a alternativa correta:
O objetivo é oferecer aos estudantes as ferramentas necessárias para se tornarem
autoconfiantes, motivados e
comprometidos em alcançar seus sonhos e objetivos.
O propósito principal é criar uma trilha fixa e alinhada com os propósitos de vida do
professor autor do livro, por
ser um expert na área de desenvolvimento pessoal.
O principal objetivo é criar uma metodologia de vida que possa ser replicada para cada
pessoa de forma singular,
unilateral e de maneira totalmente que o estudante fique no topo da hierarquia.
O livro possibilita que os alunos alcancem o sucesso imediato na sua vida pessoal e
profissional, independentemente
dos seus esforços, competência e habilidades.
O livro desenvolve uma série competências, habilidades e atitudes que vão ajudar os

10. estudantes a desenvolver
habilidades que nunca teriam na vida, sem ajuda do livro.
9ª QUESTÃO
O ato de empreender está relacionado com a atitude de conduzir sonhos a tornarem-se
realidade. Em princípio, o perfil do empreendedor apresenta variáveis como a produção de
ideias e processos criativos, a visão sobre riscos, abertura da informação, bom uso do
tempo e energia, trabalho eficiente com os outros, boa comunicação, resolução eficaz de
conflitos e capacidade de autoavaliação.
BRITO, S. M.; HONRADO, M. G. Um Breve Retrato do Perfil Empreendedor. Journal Of
Exact Sciences and
Technological Applications,
S. l.
, v. 1, p. p. 2–5, 2021. Disponível em: https://bit.ly/3ZoeTip. Acesso em: 9 jan. 2022.
Considerando as informações apresentadas e considerando o perfil desse profissional,
analise as afirmativas
a seguir:
I. O fracasso é visto como algo a ser evitado no projeto.
II. A inteligência na execução é transformada em resultados.
III. A crença em si mesmo e na sua habilidade é alta nos indivíduos.
IV. A facilidade em atribuir responsabilidade aos outros é identificada.
É correto o que se afirma em:
10ª QUESTÃO
Todos os acontecimentos que nos rodeiam partem de um princípio base muito simples,
entretanto, muitas vezes, esse princípio passa despercebido ou até mesmo é negado em
plena vista. Quando as situações fogem do controle, ou quando essas se parecem mais
com trens desgovernados que tomam o caminho que bem entendem, é muito fácil
acontecer algo indesejado, e, por mais inevitável que pareça, é fruto das escolhas feitas por
nós mesmo lá trás, são apenas o reflexo das decisões tomadas e que agora mostram seu
destino final. Essas situações acabam por se tornar maçantes, e o primeiro passo a ser
tomado é identificar o culpado. Em um número esmagador de vezes, somo nós mesmos.
VIEIRA, P. O poder da autorresponsabilidade: A ferramenta comprovada que gera alta
performance e resultados em pouco tempo. São Paulo: Editora Gente, 2017.
Partindo das informações do trecho anterior, analise as afirmativas que são
correspondentes ao assunto abordado:

11. I. A consciência das consequências das ações é um passo para o progresso.
II. A culpa é carregada e sempre busca terceiros para arcarem com esse peso.
III. Os planos com pouco planejamento se mostram falhos ao passar do tempo.
IV. A relutância em assumir uma culpa por uma ação torna a vida mais perturbada e
propícia a novos erros.
É correto o que se afirma em: