SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Baixar para ler offline
Estudo de Caso
Olá, estudante! Se você está lendo este texto é porque você chegou à etapa
de avaliação das disciplinas de Eixo do seu curso de Pós-graduação na
área de Saúde. Para desenvolver esta atividade, você deve ler os artigos
selecionados abaixo e elaborar um texto entre 400 (mínimo) e 800 (máximo)
palavras, o título entra na contagem (utilize o contador de palavras do
aplicativo Word ou equivalente para este controle). Não se esqueça de se
posicionar com clareza a respeito dos aspectos técnicos e legais sobre os
assuntos abordados. Ao final, um caso hipotético é apresentado para que
você faça as suas considerações. Artigos para leitura e fundamentação da
análise Diversidade e inclusão A diversidade e a inclusão são temas
importantes em todas as áreas da vida, incluindo a saúde. A diversidade
refere-se à variedade de diferenças que existem entre as pessoas,
incluindo raça, etnia, gênero, orientação sexual, idade, religião, perfil
socioeconômico, dentre outros fatores. Já a inclusão refere-se à
capacidade de incluir todas as pessoas, independentemente das suas
diferenças, em todas as esferas da vida, novamente, incluindo a saúde. A
inclusão e a diversidade na saúde são importantes para garantir que todas
as pessoas tenham acesso aos mesmos cuidados e tratamentos,
independentemente das suas diferenças. A falta de diversidade e inclusão
na saúde pode levar a desigualdades na prestação de cuidados de saúde,
o que pode ter impacto negativo na saúde e bem-estar das pessoas. Por
isso, é importante que os profissionais de saúde sejam sensíveis às
diferenças culturais e aos diversos contextos dos seus pacientes,
promovendo a inclusão em todas as suas práticas e políticas.
Fundamentação teórica O bem-estar é um conceito de alta relevância na
área da saúde, sendo frequentemente associado à qualidade de vida e à
promoção da saúde física e mental. O bem-estar na saúde envolve diversos
fatores, como a adoção de hábitos saudáveis, o controle de doenças
crônicas, a prevenção de doenças e a promoção do autocuidado. Além
disso, também é influenciado por fatores sociais, econômicos e culturais,
que podem influenciar tanto a saúde física quanto a mental da população.
A desigualdade sendo observada pelo espectro da saúde é um problema
global, afetando de maneira expressiva pessoas que pertencem a grupos
vulneráveis, posto à margem da sociedade. A falta de inclusão e
diversidade na saúde pode ser um dos fatores que contribuem para a
desigualdade na prestação de cuidados de saúde. Quando os pacientes
não se sentem incluídos e respeitados pelos profissionais de saúde, é
bastante provável que não busquem atendimento médico, o que pode levar
ao agravamento de seu estado. Conhecimento sobre pautas étnico-raciais,
comunidade LGBTQIAP+, demandas da população idosa, acessibilidade,
neurodiversidade, ou seja, profissionais de saúde com treinamento em
diversidade e inclusão fomentam a prestação de cuidados adequados a
todos os pacientes, além disso, as políticas de saúde devem ser
desenvolvidas para garantir que a diversidade e a inclusão sejam
consideradas em todas as etapas do processo de cuidado, desde o
planejamento até a prestação de cuidados, através de uma comunicação
culturalmente sensível torna este cenário mais acolhedor. Referências
Bibliográficas BRASIL. Ministério da Saúde. Política Nacional de Saúde
Integral LGBT. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2013. BRASIL. Ministério
da Saúde. Secretaria de Atenção Primária à Saúde. Política Nacional de
Atenção Básica. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2017. BRASIL. Ministério
da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção
Básica. Cadernos de Atenção Básica: Acolhimento à demanda espontânea.
Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2017. CAMPOS, F. E.; SIQUEIRA-
BATISTA, R.; CARVALHO, W. B.; SILVA JÚNIOR, A. G.; RIBEIRO, M. G.
Promoção da saúde e qualidade de vida. Revista de Saúde Pública, São
Paulo, v. 43, p. 2-9, 2009. MCGREGOR, A. J.; COHEN, M. A.; PRESTON, A.
M.; HILL, R. D. Multidimensional and Multilevel Approaches to Health
Equity: A Scoping Review. Health Equity, v. 5, n. 1, p. 1-12, 2021. OMS.
WHOQOL: Measuring Quality of Life. Geneva: World Health Organization,
1997. ORGANIZAÇÃO PAN-AMERICANA DA SAÚDE. Estratégia e Plano de
Ação para a Equidade em Saúde. Washington, DC: OPAS, 2015.
SEDGWICK, R.; SHAW, R. L. Including diverse populations in health
research: a case study of Roma inclusion in a UK public health research
project. BMC Public Health, v. 21, n. 1, p. 128, 2021. WORLD HEALTH
ORGANIZATION. Promoting health equity: WHO health equity assessment
toolkit (HEAT). Copenhagen: WHO Regional Office for Europe, 2018.
Problemática para desenvolvimento Após a leitura do estudo de caso sobre
diversidade e inclusão na saúde, como profissional/estudante de saúde, é
possível perceber a problemática da exclusão de grupos minoritários e a
baixa adesão ao tratamento por parte desses grupos. Elabore um plano de
ação que promova a inclusão e aumente a adesão ao tratamento: ● de ao
menos um grupo social citado na fundamentação ou outro de seu
interesse; lembrando, é importante destacar as medidas utilizadas e o
monitoramento aplicado após a execução.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Estudo de Caso .pdf

152 553-1-pb
152 553-1-pb152 553-1-pb
152 553-1-pbjsoeiro
 
Aula 1 Ps e Envelhecimento
Aula 1 Ps e EnvelhecimentoAula 1 Ps e Envelhecimento
Aula 1 Ps e Envelhecimentogerontopedia
 
A importância da avaliação psicológica na saúde.
A importância da avaliação psicológica na saúde.A importância da avaliação psicológica na saúde.
A importância da avaliação psicológica na saúde.ellen1066
 
Livro09 2-meio ambiente saude
Livro09 2-meio ambiente saudeLivro09 2-meio ambiente saude
Livro09 2-meio ambiente saudeManim Edições
 
Educação em Saúde e Pesquisa Qualitativa Relações Possíveis
Educação em Saúde e Pesquisa Qualitativa Relações PossíveisEducação em Saúde e Pesquisa Qualitativa Relações Possíveis
Educação em Saúde e Pesquisa Qualitativa Relações Possíveissamara machado
 
Projeto promoção a saude e qualidade_de_vida
Projeto promoção a saude e qualidade_de_vidaProjeto promoção a saude e qualidade_de_vida
Projeto promoção a saude e qualidade_de_vidaivanaferraz
 
Aula 1 - Introdução a Saúde Coletiva.pdf
Aula 1 - Introdução a Saúde Coletiva.pdfAula 1 - Introdução a Saúde Coletiva.pdf
Aula 1 - Introdução a Saúde Coletiva.pdfGiza Carla Nitz
 
Plano Ensino Epidemiologia e o que que eu te falei e que eu não vou aí ver a ...
Plano Ensino Epidemiologia e o que que eu te falei e que eu não vou aí ver a ...Plano Ensino Epidemiologia e o que que eu te falei e que eu não vou aí ver a ...
Plano Ensino Epidemiologia e o que que eu te falei e que eu não vou aí ver a ...PupyFtr
 
SaúDe Ambiental E VigilâNcia SanitáRia – SaúDe
SaúDe Ambiental E VigilâNcia     SanitáRia – SaúDeSaúDe Ambiental E VigilâNcia     SanitáRia – SaúDe
SaúDe Ambiental E VigilâNcia SanitáRia – SaúDejhony
 
SaúDe Ambiental E VigilâNcia SanitáRia – SaúDe[1]
SaúDe Ambiental E VigilâNcia     SanitáRia – SaúDe[1]SaúDe Ambiental E VigilâNcia     SanitáRia – SaúDe[1]
SaúDe Ambiental E VigilâNcia SanitáRia – SaúDe[1]jhony
 
ATENDIMENTO AO IDOSO NA ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE E AS COMPETÊNCIAS DO ENFERMEIRO
ATENDIMENTO AO IDOSO NA ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE E AS COMPETÊNCIAS DO ENFERMEIROATENDIMENTO AO IDOSO NA ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE E AS COMPETÊNCIAS DO ENFERMEIRO
ATENDIMENTO AO IDOSO NA ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE E AS COMPETÊNCIAS DO ENFERMEIROCentro Universitário Ages
 
Apresentacao saude
Apresentacao saudeApresentacao saude
Apresentacao saudeSidnei182
 

Semelhante a Estudo de Caso .pdf (20)

0103 1104-sdeb-38-101-0338
0103 1104-sdeb-38-101-03380103 1104-sdeb-38-101-0338
0103 1104-sdeb-38-101-0338
 
152 553-1-pb
152 553-1-pb152 553-1-pb
152 553-1-pb
 
Aula 1 Ps e Envelhecimento
Aula 1 Ps e EnvelhecimentoAula 1 Ps e Envelhecimento
Aula 1 Ps e Envelhecimento
 
A importância da avaliação psicológica na saúde.
A importância da avaliação psicológica na saúde.A importância da avaliação psicológica na saúde.
A importância da avaliação psicológica na saúde.
 
Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Mulher (PNAISM)
Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Mulher (PNAISM)Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Mulher (PNAISM)
Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Mulher (PNAISM)
 
Saúde Coletiva.pptx
Saúde Coletiva.pptxSaúde Coletiva.pptx
Saúde Coletiva.pptx
 
Promoção e prevenção
Promoção e prevençãoPromoção e prevenção
Promoção e prevenção
 
Livro09 2-meio ambiente saude
Livro09 2-meio ambiente saudeLivro09 2-meio ambiente saude
Livro09 2-meio ambiente saude
 
Educação em Saúde e Pesquisa Qualitativa Relações Possíveis
Educação em Saúde e Pesquisa Qualitativa Relações PossíveisEducação em Saúde e Pesquisa Qualitativa Relações Possíveis
Educação em Saúde e Pesquisa Qualitativa Relações Possíveis
 
Projeto promoção a saude e qualidade_de_vida
Projeto promoção a saude e qualidade_de_vidaProjeto promoção a saude e qualidade_de_vida
Projeto promoção a saude e qualidade_de_vida
 
Aula 1 - Introdução a Saúde Coletiva.pdf
Aula 1 - Introdução a Saúde Coletiva.pdfAula 1 - Introdução a Saúde Coletiva.pdf
Aula 1 - Introdução a Saúde Coletiva.pdf
 
O que é a saude
O que é a saudeO que é a saude
O que é a saude
 
Plano Ensino Epidemiologia e o que que eu te falei e que eu não vou aí ver a ...
Plano Ensino Epidemiologia e o que que eu te falei e que eu não vou aí ver a ...Plano Ensino Epidemiologia e o que que eu te falei e que eu não vou aí ver a ...
Plano Ensino Epidemiologia e o que que eu te falei e que eu não vou aí ver a ...
 
Aula de promocao 1.
Aula de promocao 1.Aula de promocao 1.
Aula de promocao 1.
 
Cs1
Cs1Cs1
Cs1
 
SaúDe Ambiental E VigilâNcia SanitáRia – SaúDe
SaúDe Ambiental E VigilâNcia     SanitáRia – SaúDeSaúDe Ambiental E VigilâNcia     SanitáRia – SaúDe
SaúDe Ambiental E VigilâNcia SanitáRia – SaúDe
 
SaúDe Ambiental E VigilâNcia SanitáRia – SaúDe[1]
SaúDe Ambiental E VigilâNcia     SanitáRia – SaúDe[1]SaúDe Ambiental E VigilâNcia     SanitáRia – SaúDe[1]
SaúDe Ambiental E VigilâNcia SanitáRia – SaúDe[1]
 
ATENDIMENTO AO IDOSO NA ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE E AS COMPETÊNCIAS DO ENFERMEIRO
ATENDIMENTO AO IDOSO NA ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE E AS COMPETÊNCIAS DO ENFERMEIROATENDIMENTO AO IDOSO NA ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE E AS COMPETÊNCIAS DO ENFERMEIRO
ATENDIMENTO AO IDOSO NA ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE E AS COMPETÊNCIAS DO ENFERMEIRO
 
Determinantes sociais da saúde
Determinantes sociais da saúdeDeterminantes sociais da saúde
Determinantes sociais da saúde
 
Apresentacao saude
Apresentacao saudeApresentacao saude
Apresentacao saude
 

Mais de HELLEN CRISTINA

relatorio de estagio de terapia ocupacional.pdf
relatorio de estagio de terapia ocupacional.pdfrelatorio de estagio de terapia ocupacional.pdf
relatorio de estagio de terapia ocupacional.pdfHELLEN CRISTINA
 
relatorio de estagio de terapia ocupacional.pdf
relatorio de estagio de terapia ocupacional.pdfrelatorio de estagio de terapia ocupacional.pdf
relatorio de estagio de terapia ocupacional.pdfHELLEN CRISTINA
 
relatorio de estagio de terapia ocupacional.pdf
relatorio de estagio de terapia ocupacional.pdfrelatorio de estagio de terapia ocupacional.pdf
relatorio de estagio de terapia ocupacional.pdfHELLEN CRISTINA
 
relatorio de estagio de terapia ocupacional.pdf
relatorio de estagio de terapia ocupacional.pdfrelatorio de estagio de terapia ocupacional.pdf
relatorio de estagio de terapia ocupacional.pdfHELLEN CRISTINA
 
PLANO DE ENSINO Disciplina Projeto Integrado I GESTaO.pdf
PLANO DE ENSINO Disciplina Projeto Integrado I  GESTaO.pdfPLANO DE ENSINO Disciplina Projeto Integrado I  GESTaO.pdf
PLANO DE ENSINO Disciplina Projeto Integrado I GESTaO.pdfHELLEN CRISTINA
 
PLANO DE ENSINO Disciplina Projeto Integrado I GESTaO.pdf
PLANO DE ENSINO Disciplina Projeto Integrado I  GESTaO.pdfPLANO DE ENSINO Disciplina Projeto Integrado I  GESTaO.pdf
PLANO DE ENSINO Disciplina Projeto Integrado I GESTaO.pdfHELLEN CRISTINA
 
avaliação pratica. pdf
avaliação pratica.                           pdfavaliação pratica.                           pdf
avaliação pratica. pdfHELLEN CRISTINA
 
ROTEIRO DE PRÁTICA PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS.pdf
ROTEIRO DE PRÁTICA PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS.pdfROTEIRO DE PRÁTICA PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS.pdf
ROTEIRO DE PRÁTICA PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS.pdfHELLEN CRISTINA
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfHELLEN CRISTINA
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfHELLEN CRISTINA
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfHELLEN CRISTINA
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfHELLEN CRISTINA
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfHELLEN CRISTINA
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfHELLEN CRISTINA
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfHELLEN CRISTINA
 
relatoprio farmacia .pdf
relatoprio farmacia                         .pdfrelatoprio farmacia                         .pdf
relatoprio farmacia .pdfHELLEN CRISTINA
 
relatoprio farmacia .pdf
relatoprio farmacia                         .pdfrelatoprio farmacia                         .pdf
relatoprio farmacia .pdfHELLEN CRISTINA
 
PDCA PSICOPEDAGOGIA .pdf
PDCA PSICOPEDAGOGIA                        .pdfPDCA PSICOPEDAGOGIA                        .pdf
PDCA PSICOPEDAGOGIA .pdfHELLEN CRISTINA
 

Mais de HELLEN CRISTINA (20)

relatorio de estagio de terapia ocupacional.pdf
relatorio de estagio de terapia ocupacional.pdfrelatorio de estagio de terapia ocupacional.pdf
relatorio de estagio de terapia ocupacional.pdf
 
relatorio de estagio de terapia ocupacional.pdf
relatorio de estagio de terapia ocupacional.pdfrelatorio de estagio de terapia ocupacional.pdf
relatorio de estagio de terapia ocupacional.pdf
 
relatorio de estagio de terapia ocupacional.pdf
relatorio de estagio de terapia ocupacional.pdfrelatorio de estagio de terapia ocupacional.pdf
relatorio de estagio de terapia ocupacional.pdf
 
relatorio de estagio de terapia ocupacional.pdf
relatorio de estagio de terapia ocupacional.pdfrelatorio de estagio de terapia ocupacional.pdf
relatorio de estagio de terapia ocupacional.pdf
 
projeto integrado .pdf
projeto integrado                          .pdfprojeto integrado                          .pdf
projeto integrado .pdf
 
projeto integrado .pdf
projeto integrado                        .pdfprojeto integrado                        .pdf
projeto integrado .pdf
 
PLANO DE ENSINO Disciplina Projeto Integrado I GESTaO.pdf
PLANO DE ENSINO Disciplina Projeto Integrado I  GESTaO.pdfPLANO DE ENSINO Disciplina Projeto Integrado I  GESTaO.pdf
PLANO DE ENSINO Disciplina Projeto Integrado I GESTaO.pdf
 
PLANO DE ENSINO Disciplina Projeto Integrado I GESTaO.pdf
PLANO DE ENSINO Disciplina Projeto Integrado I  GESTaO.pdfPLANO DE ENSINO Disciplina Projeto Integrado I  GESTaO.pdf
PLANO DE ENSINO Disciplina Projeto Integrado I GESTaO.pdf
 
avaliação pratica. pdf
avaliação pratica.                           pdfavaliação pratica.                           pdf
avaliação pratica. pdf
 
ROTEIRO DE PRÁTICA PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS.pdf
ROTEIRO DE PRÁTICA PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS.pdfROTEIRO DE PRÁTICA PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS.pdf
ROTEIRO DE PRÁTICA PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS.pdf
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
 
relatoprio farmacia .pdf
relatoprio farmacia                         .pdfrelatoprio farmacia                         .pdf
relatoprio farmacia .pdf
 
relatoprio farmacia .pdf
relatoprio farmacia                         .pdfrelatoprio farmacia                         .pdf
relatoprio farmacia .pdf
 
PDCA PSICOPEDAGOGIA .pdf
PDCA PSICOPEDAGOGIA                        .pdfPDCA PSICOPEDAGOGIA                        .pdf
PDCA PSICOPEDAGOGIA .pdf
 

Estudo de Caso .pdf

  • 1. Estudo de Caso Olá, estudante! Se você está lendo este texto é porque você chegou à etapa de avaliação das disciplinas de Eixo do seu curso de Pós-graduação na área de Saúde. Para desenvolver esta atividade, você deve ler os artigos selecionados abaixo e elaborar um texto entre 400 (mínimo) e 800 (máximo) palavras, o título entra na contagem (utilize o contador de palavras do aplicativo Word ou equivalente para este controle). Não se esqueça de se posicionar com clareza a respeito dos aspectos técnicos e legais sobre os assuntos abordados. Ao final, um caso hipotético é apresentado para que você faça as suas considerações. Artigos para leitura e fundamentação da análise Diversidade e inclusão A diversidade e a inclusão são temas importantes em todas as áreas da vida, incluindo a saúde. A diversidade refere-se à variedade de diferenças que existem entre as pessoas, incluindo raça, etnia, gênero, orientação sexual, idade, religião, perfil socioeconômico, dentre outros fatores. Já a inclusão refere-se à capacidade de incluir todas as pessoas, independentemente das suas diferenças, em todas as esferas da vida, novamente, incluindo a saúde. A
  • 2. inclusão e a diversidade na saúde são importantes para garantir que todas as pessoas tenham acesso aos mesmos cuidados e tratamentos, independentemente das suas diferenças. A falta de diversidade e inclusão na saúde pode levar a desigualdades na prestação de cuidados de saúde, o que pode ter impacto negativo na saúde e bem-estar das pessoas. Por isso, é importante que os profissionais de saúde sejam sensíveis às diferenças culturais e aos diversos contextos dos seus pacientes, promovendo a inclusão em todas as suas práticas e políticas. Fundamentação teórica O bem-estar é um conceito de alta relevância na área da saúde, sendo frequentemente associado à qualidade de vida e à promoção da saúde física e mental. O bem-estar na saúde envolve diversos fatores, como a adoção de hábitos saudáveis, o controle de doenças crônicas, a prevenção de doenças e a promoção do autocuidado. Além disso, também é influenciado por fatores sociais, econômicos e culturais, que podem influenciar tanto a saúde física quanto a mental da população. A desigualdade sendo observada pelo espectro da saúde é um problema global, afetando de maneira expressiva pessoas que pertencem a grupos vulneráveis, posto à margem da sociedade. A falta de inclusão e diversidade na saúde pode ser um dos fatores que contribuem para a desigualdade na prestação de cuidados de saúde. Quando os pacientes não se sentem incluídos e respeitados pelos profissionais de saúde, é bastante provável que não busquem atendimento médico, o que pode levar ao agravamento de seu estado. Conhecimento sobre pautas étnico-raciais, comunidade LGBTQIAP+, demandas da população idosa, acessibilidade, neurodiversidade, ou seja, profissionais de saúde com treinamento em diversidade e inclusão fomentam a prestação de cuidados adequados a todos os pacientes, além disso, as políticas de saúde devem ser desenvolvidas para garantir que a diversidade e a inclusão sejam consideradas em todas as etapas do processo de cuidado, desde o planejamento até a prestação de cuidados, através de uma comunicação culturalmente sensível torna este cenário mais acolhedor. Referências Bibliográficas BRASIL. Ministério da Saúde. Política Nacional de Saúde Integral LGBT. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2013. BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção Primária à Saúde. Política Nacional de Atenção Básica. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2017. BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Cadernos de Atenção Básica: Acolhimento à demanda espontânea. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2017. CAMPOS, F. E.; SIQUEIRA- BATISTA, R.; CARVALHO, W. B.; SILVA JÚNIOR, A. G.; RIBEIRO, M. G. Promoção da saúde e qualidade de vida. Revista de Saúde Pública, São Paulo, v. 43, p. 2-9, 2009. MCGREGOR, A. J.; COHEN, M. A.; PRESTON, A. M.; HILL, R. D. Multidimensional and Multilevel Approaches to Health Equity: A Scoping Review. Health Equity, v. 5, n. 1, p. 1-12, 2021. OMS. WHOQOL: Measuring Quality of Life. Geneva: World Health Organization,
  • 3. 1997. ORGANIZAÇÃO PAN-AMERICANA DA SAÚDE. Estratégia e Plano de Ação para a Equidade em Saúde. Washington, DC: OPAS, 2015. SEDGWICK, R.; SHAW, R. L. Including diverse populations in health research: a case study of Roma inclusion in a UK public health research project. BMC Public Health, v. 21, n. 1, p. 128, 2021. WORLD HEALTH ORGANIZATION. Promoting health equity: WHO health equity assessment toolkit (HEAT). Copenhagen: WHO Regional Office for Europe, 2018. Problemática para desenvolvimento Após a leitura do estudo de caso sobre diversidade e inclusão na saúde, como profissional/estudante de saúde, é possível perceber a problemática da exclusão de grupos minoritários e a baixa adesão ao tratamento por parte desses grupos. Elabore um plano de ação que promova a inclusão e aumente a adesão ao tratamento: ● de ao menos um grupo social citado na fundamentação ou outro de seu interesse; lembrando, é importante destacar as medidas utilizadas e o monitoramento aplicado após a execução.