Estudar História é um programa de atividades para o ensino fundamental que utiliza infográficos e design instrucional para ensinar história de forma significativa e inovadora, promovendo o domínio da linguagem.
O documento discute projetos, projeto político-pedagógico e projeto educacional. Apresenta que um projeto envolve a realização de algo futuro, com um plano. Também aborda a interdisciplinaridade e a importância do projeto político-pedagógico na visão e objetivos da escola. Por fim, fornece roteiros para elaboração de projeto político-pedagógico e projeto educacional.
A história estuda o passado para compreender o presente e futuro. Ela descreve as transições graduais entre períodos e as rupturas bruscas, como a passagem da Idade Média para a Moderna e a chegada dos portugueses ao Novo Mundo. Segundo Marx, a história evolui por conflitos econômicos, sociais e ideológicos.
O documento descreve a história do século 14 em Portugal, incluindo as dificuldades como a fome, guerra e peste, a expansão portuguesa para a Madeira, Açores, África e Índia, e a batalha decisiva de Aljubarrota que estabeleceu a dinastia de Avis no trono português.
Este documento resume os principais tópicos abordados em um PowerPoint sobre a história da Europa no século XIX, incluindo a Revolução Industrial, o imperialismo e colonialismo europeu, a Conferência de Berlim de 1884-1885, e a Primeira Guerra Mundial.
10 1 crise_ditaduras e democracias na década de 30Vítor Santos
O documento descreve os objetivos e conteúdos de uma unidade didática sobre a crise, ditadura e democracia na década de 1930. A unidade aborda a Grande Depressão, o fascismo na Itália e Alemanha, o Estado Novo em Portugal, o regime stalinista na URSS e as respostas dos regimes democráticos à crise econômica.
O documento discute os conceitos de história e tempo histórico. Define história como o estudo das experiências humanas ao longo do tempo e discute que a história depende da perspectiva do historiador. Também aborda os diferentes tipos de tempo histórico, como o tempo do acontecimento, da conjuntura e da estrutura.
JORNADA DIGITAL #2 | Mudanças físicas no ambiente escolar e saúde pública: de...Editora Moderna
Material disponibilizado por Solange Petrosino durante webinar realizado pelo Youtube da Moderna em 16/06/2020
Disponível em https://youtu.be/NC8m4l9l_xk
JORNADA DIGITAL #2 | Mudanças físicas no ambiente escolar e saúde pública: de...Editora Moderna
Material disponibilizado por Maurício Petrosino durante webinar realizado pelo Youtube da Moderna em 16/06/2020
Disponível em https://youtu.be/NC8m4l9l_xk
O documento discute projetos, projeto político-pedagógico e projeto educacional. Apresenta que um projeto envolve a realização de algo futuro, com um plano. Também aborda a interdisciplinaridade e a importância do projeto político-pedagógico na visão e objetivos da escola. Por fim, fornece roteiros para elaboração de projeto político-pedagógico e projeto educacional.
A história estuda o passado para compreender o presente e futuro. Ela descreve as transições graduais entre períodos e as rupturas bruscas, como a passagem da Idade Média para a Moderna e a chegada dos portugueses ao Novo Mundo. Segundo Marx, a história evolui por conflitos econômicos, sociais e ideológicos.
O documento descreve a história do século 14 em Portugal, incluindo as dificuldades como a fome, guerra e peste, a expansão portuguesa para a Madeira, Açores, África e Índia, e a batalha decisiva de Aljubarrota que estabeleceu a dinastia de Avis no trono português.
Este documento resume os principais tópicos abordados em um PowerPoint sobre a história da Europa no século XIX, incluindo a Revolução Industrial, o imperialismo e colonialismo europeu, a Conferência de Berlim de 1884-1885, e a Primeira Guerra Mundial.
10 1 crise_ditaduras e democracias na década de 30Vítor Santos
O documento descreve os objetivos e conteúdos de uma unidade didática sobre a crise, ditadura e democracia na década de 1930. A unidade aborda a Grande Depressão, o fascismo na Itália e Alemanha, o Estado Novo em Portugal, o regime stalinista na URSS e as respostas dos regimes democráticos à crise econômica.
O documento discute os conceitos de história e tempo histórico. Define história como o estudo das experiências humanas ao longo do tempo e discute que a história depende da perspectiva do historiador. Também aborda os diferentes tipos de tempo histórico, como o tempo do acontecimento, da conjuntura e da estrutura.
JORNADA DIGITAL #2 | Mudanças físicas no ambiente escolar e saúde pública: de...Editora Moderna
Material disponibilizado por Solange Petrosino durante webinar realizado pelo Youtube da Moderna em 16/06/2020
Disponível em https://youtu.be/NC8m4l9l_xk
JORNADA DIGITAL #2 | Mudanças físicas no ambiente escolar e saúde pública: de...Editora Moderna
Material disponibilizado por Maurício Petrosino durante webinar realizado pelo Youtube da Moderna em 16/06/2020
Disponível em https://youtu.be/NC8m4l9l_xk
“Educação para a Cidadania Global – Desafios no Brasil” - Maria Rehder campa...Editora Moderna
A Campanha Nacional pelo Direito à Educação é uma rede de mais de 200 organizações que luta há 16 anos pelo direito humano à educação pública de qualidade para todos no Brasil. Ela atua nacional e internacionalmente para assegurar a implementação do Plano Nacional de Educação e financiamento adequado da educação por meio de advocacy, articulação política e mobilização social.
“Base Nacional Comum: Desafios e Perspectivas” - Alice RibeiroEditora Moderna
Alice Ribeiro, secretária-executiva do Movimento pela Base Nacional Comum, apresenta os objetivos do movimento e as suas contribuições para a construção da Base Nacional Comum Curricular.
“Educação para a Cidadania Global – A experiência do Todos Pela Educação” - P...Editora Moderna
O documento discute os desafios da educação no Brasil, incluindo questões quantitativas, qualitativas e de equidade. Ele também apresenta o conceito de educação integral com foco no indivíduo, nos outros e no sistema, citando Daniel Goleman e Peter Senge. Finalmente, alerta que manter o atual sistema de ensino pode aprofundar a desconexão com a sociedade, de acordo com Chris Dede da Harvard School of Education.
“Por que ETI – Escolas em Tempo Integral?” - David SaadEditora Moderna
O documento discute os benefícios das Escolas em Tempo Integral (ETI) comparando países com altos índices educacionais onde as ETI são a regra. A extensão do tempo de aula permite um desenvolvimento mais abrangente dos alunos. Estudos mostram que as ETI têm melhores resultados acadêmicos e benefícios sociais como segurança pública e envolvimento familiar, apesar de custos inicialmente mais altos.
“Educação socioemocional em sala de aula: o que é, como fazer e em que medida...Editora Moderna
Ricardo Paes de Barros, economista-chefe do Instituto Ayrton Senna e professor no Insper, apresenta o valor das “competências para a vida” e a eficácia dos programas de aprendizagem socioemocional nas escolas.
“Propostas para um Ensino Médio que forme um cidadão global” - Hélio Queiroz ...Editora Moderna
O documento propõe um novo modelo de ensino médio no Brasil com três principais mudanças: 1) incluir trajetórias flexíveis que permitam aprofundamento em áreas de conhecimento ou formação técnica; 2) alocar apenas 1600 horas para a Base Nacional Comum Curricular, deixando o restante para aprofundamento; 3) adotar metodologias de ensino que evidenciem a contextualização, interdisciplinaridade e transversalidade.
“A cidadania global no contexto haitiano” - Jun MorohashiEditora Moderna
O documento discute:
1) A cultura e patrimônio do Haiti, incluindo tradições, artes, idiomas e locais históricos.
2) Os desafios enfrentados pelo Haiti, como desastres naturais e perda de biodiversidade.
3) As prioridades do Ministério da Educação do Haiti para promover a educação para a cidadania global.
“Desafios da implementação de políticas para a educação cidadã” - Alessio CostaEditora Moderna
O documento discute os desafios enfrentados pelos municípios brasileiros na gestão da educação. Apesar de responsáveis por uma parcela significativa da oferta educacional, os municípios têm capacidade técnica e financeira limitadas e dependem grandemente de recursos de outros entes federados. Além disso, metas ambiciosas do Plano Nacional de Educação como ampliação da educação infantil representam um desafio em termos de financiamento para os municípios.
“Educação para a Cidadania Global” - Cecilia BarbieriEditora Moderna
Cecilia Barbieri, especialista sênior do Escritório Regional de Educação para a América Latina e o Caribe (OREALC/UNESCO Santiago), apresenta os conceitos de Educação para a Cidadania Global no contexto latino-americano.
Palestra "Nossos alunos e as competências socioemocionais" - Ciclo de eventos...Editora Moderna
O documento discute os desafios da educação no século XXI e as habilidades necessárias para as novas gerações. Apresenta informações sobre a reformulação do teste PISA para avaliar competências socioemocionais e resolução colaborativa de problemas. Reflete sobre como atender melhor os aprendizes do novo milênio.
O documento discute quatro principais tópicos do Ensino Fundamental II: 1) o desenvolvimento da competência leitora através de diferentes tipos de textos; 2) a aprendizagem significativa considerando os conhecimentos prévios dos alunos; 3) a proposta colaborativa do projeto didático envolvendo especialistas; e 4) a introdução dos "Hábitos da Mente" para desenvolver autonomia e pensamento crítico nos alunos.
O documento discute como as inovações tecnológicas estão cada vez mais presentes na sala de aula e como os materiais didáticos devem se conectar com a tecnologia e diferentes formas de ensinar. Também apresenta como a editora Moderna desenvolveu materiais para diferentes perfis de aprendizagem e como a tecnologia pode ser usada de forma criativa na sala de aula.
O documento discute a criação de ambientes imersivos de aprendizagem através de jogos digitais e plataformas, destacando como esses recursos podem oferecer aprendizagem situada e personalizada diferentemente dos livros didáticos tradicionais. Também apresenta dados sobre gastos com tecnologia educacional e impacto de jogos no aprendizado.
O documento discute educação a distância e como novas tecnologias de mídia surgem historicamente levantando preocupações sobre como podem "perverter os jovens", mas que a interatividade pode reduzir a distância transacional. Aborda também conceitos como presença, motivação, autonomia e fluxo na educação a distância.
Educatrix - a revista que pensa a educação.
Quinta edição da revista Educatrix, publicada pela Editora Moderna. A revista traz conteúdos especiais sobre a educação brasileira
O documento discute três tópicos principais: 1) as novas demandas sociais, econômicas e culturais estão alterando o núcleo familiar tradicional; 2) a importância de dialogar com os conhecimentos prévios dos alunos para construir novos aprendizados; 3) a importância da inclusão para garantir qualidade na educação. O texto também apresenta artigos sobre matemática, música, jogos virtuais e avaliações escolares.
O documento discute a importância do planejamento na educação e como explorar o meio para conhecer o mundo. Em três frases:
1) O texto defende que todo projeto pedagógico depende de planejamento cuidadoso para garantir objetivos sejam atingidos de forma efetiva.
2) Explora como a história do planejamento urbano no Brasil mostra desafios de planejar grandes cidades e como a escola requer planejamento constante para atender às mudanças.
3) Sugere que estudar diferentes ambientes loc
Educatrix - a revista que pensa a educação.
Terceira edição da revista Educatrix, publicada pela Editora Moderna. A revista traz conteúdos especiais sobre a educação brasileira.
Faça o download gratuitamente
Educatrix - a revista que pensa a educação.
Conteúdo da cartilha especial sobre música na sala de aula publicada juntamente com a segunda edição da revista Educatrix.
A publicação é de responsabilidade da Editora Moderna
“Educação para a Cidadania Global – Desafios no Brasil” - Maria Rehder campa...Editora Moderna
A Campanha Nacional pelo Direito à Educação é uma rede de mais de 200 organizações que luta há 16 anos pelo direito humano à educação pública de qualidade para todos no Brasil. Ela atua nacional e internacionalmente para assegurar a implementação do Plano Nacional de Educação e financiamento adequado da educação por meio de advocacy, articulação política e mobilização social.
“Base Nacional Comum: Desafios e Perspectivas” - Alice RibeiroEditora Moderna
Alice Ribeiro, secretária-executiva do Movimento pela Base Nacional Comum, apresenta os objetivos do movimento e as suas contribuições para a construção da Base Nacional Comum Curricular.
“Educação para a Cidadania Global – A experiência do Todos Pela Educação” - P...Editora Moderna
O documento discute os desafios da educação no Brasil, incluindo questões quantitativas, qualitativas e de equidade. Ele também apresenta o conceito de educação integral com foco no indivíduo, nos outros e no sistema, citando Daniel Goleman e Peter Senge. Finalmente, alerta que manter o atual sistema de ensino pode aprofundar a desconexão com a sociedade, de acordo com Chris Dede da Harvard School of Education.
“Por que ETI – Escolas em Tempo Integral?” - David SaadEditora Moderna
O documento discute os benefícios das Escolas em Tempo Integral (ETI) comparando países com altos índices educacionais onde as ETI são a regra. A extensão do tempo de aula permite um desenvolvimento mais abrangente dos alunos. Estudos mostram que as ETI têm melhores resultados acadêmicos e benefícios sociais como segurança pública e envolvimento familiar, apesar de custos inicialmente mais altos.
“Educação socioemocional em sala de aula: o que é, como fazer e em que medida...Editora Moderna
Ricardo Paes de Barros, economista-chefe do Instituto Ayrton Senna e professor no Insper, apresenta o valor das “competências para a vida” e a eficácia dos programas de aprendizagem socioemocional nas escolas.
“Propostas para um Ensino Médio que forme um cidadão global” - Hélio Queiroz ...Editora Moderna
O documento propõe um novo modelo de ensino médio no Brasil com três principais mudanças: 1) incluir trajetórias flexíveis que permitam aprofundamento em áreas de conhecimento ou formação técnica; 2) alocar apenas 1600 horas para a Base Nacional Comum Curricular, deixando o restante para aprofundamento; 3) adotar metodologias de ensino que evidenciem a contextualização, interdisciplinaridade e transversalidade.
“A cidadania global no contexto haitiano” - Jun MorohashiEditora Moderna
O documento discute:
1) A cultura e patrimônio do Haiti, incluindo tradições, artes, idiomas e locais históricos.
2) Os desafios enfrentados pelo Haiti, como desastres naturais e perda de biodiversidade.
3) As prioridades do Ministério da Educação do Haiti para promover a educação para a cidadania global.
“Desafios da implementação de políticas para a educação cidadã” - Alessio CostaEditora Moderna
O documento discute os desafios enfrentados pelos municípios brasileiros na gestão da educação. Apesar de responsáveis por uma parcela significativa da oferta educacional, os municípios têm capacidade técnica e financeira limitadas e dependem grandemente de recursos de outros entes federados. Além disso, metas ambiciosas do Plano Nacional de Educação como ampliação da educação infantil representam um desafio em termos de financiamento para os municípios.
“Educação para a Cidadania Global” - Cecilia BarbieriEditora Moderna
Cecilia Barbieri, especialista sênior do Escritório Regional de Educação para a América Latina e o Caribe (OREALC/UNESCO Santiago), apresenta os conceitos de Educação para a Cidadania Global no contexto latino-americano.
Palestra "Nossos alunos e as competências socioemocionais" - Ciclo de eventos...Editora Moderna
O documento discute os desafios da educação no século XXI e as habilidades necessárias para as novas gerações. Apresenta informações sobre a reformulação do teste PISA para avaliar competências socioemocionais e resolução colaborativa de problemas. Reflete sobre como atender melhor os aprendizes do novo milênio.
O documento discute quatro principais tópicos do Ensino Fundamental II: 1) o desenvolvimento da competência leitora através de diferentes tipos de textos; 2) a aprendizagem significativa considerando os conhecimentos prévios dos alunos; 3) a proposta colaborativa do projeto didático envolvendo especialistas; e 4) a introdução dos "Hábitos da Mente" para desenvolver autonomia e pensamento crítico nos alunos.
O documento discute como as inovações tecnológicas estão cada vez mais presentes na sala de aula e como os materiais didáticos devem se conectar com a tecnologia e diferentes formas de ensinar. Também apresenta como a editora Moderna desenvolveu materiais para diferentes perfis de aprendizagem e como a tecnologia pode ser usada de forma criativa na sala de aula.
O documento discute a criação de ambientes imersivos de aprendizagem através de jogos digitais e plataformas, destacando como esses recursos podem oferecer aprendizagem situada e personalizada diferentemente dos livros didáticos tradicionais. Também apresenta dados sobre gastos com tecnologia educacional e impacto de jogos no aprendizado.
O documento discute educação a distância e como novas tecnologias de mídia surgem historicamente levantando preocupações sobre como podem "perverter os jovens", mas que a interatividade pode reduzir a distância transacional. Aborda também conceitos como presença, motivação, autonomia e fluxo na educação a distância.
Educatrix - a revista que pensa a educação.
Quinta edição da revista Educatrix, publicada pela Editora Moderna. A revista traz conteúdos especiais sobre a educação brasileira
O documento discute três tópicos principais: 1) as novas demandas sociais, econômicas e culturais estão alterando o núcleo familiar tradicional; 2) a importância de dialogar com os conhecimentos prévios dos alunos para construir novos aprendizados; 3) a importância da inclusão para garantir qualidade na educação. O texto também apresenta artigos sobre matemática, música, jogos virtuais e avaliações escolares.
O documento discute a importância do planejamento na educação e como explorar o meio para conhecer o mundo. Em três frases:
1) O texto defende que todo projeto pedagógico depende de planejamento cuidadoso para garantir objetivos sejam atingidos de forma efetiva.
2) Explora como a história do planejamento urbano no Brasil mostra desafios de planejar grandes cidades e como a escola requer planejamento constante para atender às mudanças.
3) Sugere que estudar diferentes ambientes loc
Educatrix - a revista que pensa a educação.
Terceira edição da revista Educatrix, publicada pela Editora Moderna. A revista traz conteúdos especiais sobre a educação brasileira.
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Educatrix - a revista que pensa a educação.
Conteúdo da cartilha especial sobre música na sala de aula publicada juntamente com a segunda edição da revista Educatrix.
A publicação é de responsabilidade da Editora Moderna