Estatística BE Dr. Francisco G. Carneiro

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Este documento fornece estatísticas sobre o uso da biblioteca escolar Dr. Francisco G. Carneiro nos três períodos letivos de 2012-2013, incluindo empréstimos de livros e materiais, presença de alunos e professores, utilização de computadores e leitura de jornais/revistas. Os dados mostram altos níveis de uso da biblioteca por alunos e professores ao longo do ano letivo.

Educação

Estatísticas da BE Dr. Francisco G. Carneiro
2012 - 2013
0
20
40
60
80
100
120
140
21
58
71
49
36
57
51
127
58
6
1
6 5 3
11
2 2 4 2 5
Empréstimo de material livro e não livro - sala de aula
Material Livro
Mat. Não Livro
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
11
87
179
42
186
116
70
127
60
0
878
Movimento Mensal do empréstimo domiciliário
Alunos
Docentes
AO
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1º Período 2º Período 3º Periodo Total
388
234 219
841
Presença na BE - Estudar
1

Estatísticas da BE Dr. Francisco G. Carneiro
2012 - 2013
0
100
200
300
400
500
600
700
800
1º período 2º período 3º período Total
336
222
189
747
Presença na BE - Leitura de livros
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
1º período 2º período 3º período Total
187
120 135
442
Presença na Be -Pesquisa
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
1º período 2º período 3º período Total
35
6
3
44
Visualização de filmes
2

Estatísticas da BE Dr. Francisco G. Carneiro
2012 - 2013
0
20
40
60
80
100
120
140
1º período 2º período 3º período Total
30
61
47
138
Presença de Prof. para acompanhamento de
turma / grupo alunos
0
200
400
600
800
1000
1200
1º período 2º período 3º período Total
584
258 284
1126
Presença na BE - TPC
0
2
4
6
8
10
12
1º período 2º período 3º período Total
6
2
3
11
Presença na BE - Utilização de Jogos
3

Estatísticas da BE Dr. Francisco G. Carneiro
2012 - 2013
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1º período 2º período 3º período Total
495 440
556
1491
Utilização de computadores
0
50
100
150
200
250
300
350
1.º período 2.º período 3.º período Total
164
78
100
342
Leitura informal de jornais/revistas
Série1
4

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QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.

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QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas.

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1. Estatísticas da BE Dr. Francisco G. Carneiro 2012 - 2013 0 20 40 60 80 100 120 140 21 58 71 49 36 57 51 127 58 6 1 6 5 3 11 2 2 4 2 5 Empréstimo de material livro e não livro - sala de aula Material Livro Mat. Não Livro 0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 11 87 179 42 186 116 70 127 60 0 878 Movimento Mensal do empréstimo domiciliário Alunos Docentes AO 0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1º Período 2º Período 3º Periodo Total 388 234 219 841 Presença na BE - Estudar 1

2. Estatísticas da BE Dr. Francisco G. Carneiro 2012 - 2013 0 100 200 300 400 500 600 700 800 1º período 2º período 3º período Total 336 222 189 747 Presença na BE - Leitura de livros 0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 1º período 2º período 3º período Total 187 120 135 442 Presença na Be -Pesquisa 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 1º período 2º período 3º período Total 35 6 3 44 Visualização de filmes 2

3. Estatísticas da BE Dr. Francisco G. Carneiro 2012 - 2013 0 20 40 60 80 100 120 140 1º período 2º período 3º período Total 30 61 47 138 Presença de Prof. para acompanhamento de turma / grupo alunos 0 200 400 600 800 1000 1200 1º período 2º período 3º período Total 584 258 284 1126 Presença na BE - TPC 0 2 4 6 8 10 12 1º período 2º período 3º período Total 6 2 3 11 Presença na BE - Utilização de Jogos 3

4. Estatísticas da BE Dr. Francisco G. Carneiro 2012 - 2013 0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1º período 2º período 3º período Total 495 440 556 1491 Utilização de computadores 0 50 100 150 200 250 300 350 1.º período 2.º período 3.º período Total 164 78 100 342 Leitura informal de jornais/revistas Série1 4

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