This document discusses the concept of freedom through several sections: freedom is essential to humanity; it involves free expression, independence from parents, and responsibility towards others; true freedom requires rejecting evil and choosing good, considering both autonomy and responsibility to the community. The conclusion emphasizes that freedom was and remains an inspiring theme in art.

1. A Liberdade
Disciplina: EMRC
Professor : Adelino Carvalho
ABRIL de 2012

2. Índice
I. Introdução
II. Liberdade : conceito
III.Liberdade e Direito de Expressão
IV.Liberdade e a opção pelo bem
V. Liberdade e responsabilidade
VI.Liberdade na Arte
VII.Conclusão
VIII. Referências Bibliográficas.

3. Introdução
A liberdade é um tema essencial a todo o ser humano.
Por amor à liberdade muitos morreram, muitos sofreram para hoje
podermos ser livres. Livres no sentido de liberdade de expressão, por
exemplo.
De certeza, que sentes a sua necessidade de ter alguma autonomia,
não gostas de viver completamente dependente dos adultos.

4. Liberdade: Conceito
Liberdade é , normalmente uma palavra com vários conceitos como
por exemplo:
• Liberdade de expressão: Liberdade de expressar ideias,
sentimentos;
Mas normalmente, nós adolescentes, ligamos o conceito de Liberdade
ao sermos independentes dos nossos pais.

5. Liberdade e direito de expressão
Como deves saber, no tempo da Ditadura, o direito de expressão
não era permitido.
Não se podia manifestar qualquer sentimento contra o estado.
O direito de expressão só foi obtido com a revolução dos cravos, no
dia 25 de abril de 1974, daí ser considerado feriado nacional em
Portugal.

6. Liberdade e opção pelo bem
Distinguir o bem do mal é ousar a aventura radical de ser livre. Há
atitudes que, podendo ser inicialmente livres, comprometem a
liberdade. O individualismo, o anarquismo e opções fundamentadas
na ausência de informação não ajudam a estruturar personalidade.

7. O Individualismo
O individualismo consiste na tomada de decisões sem
ter em consideração as consequências sobre a vida dos
outros.

8. O Anarquismo
O anarquismo consiste na recusa de toda a regra, como
se o individuo fosse uma ilha isolada que não necessita de
respeitar a liberdade alheia.

9. A Ignorância
A ignorância conduz à tomada de decisões muitas vezes
erradas, porque se desconhece a realidade que está
implicada.

10. Viver em liberdade é ser capaz de rejeitar o mal e procurar o bem:
Ter consciência de que se pertence à comunidade humana e aceitar
que os outros são parte de nós mesmos, elementos essenciais à nossa
realização como pessoas.

11. Liberdade e Responsabilidade
Há dois conceitos muito importantes relacionados com a consciência
moral : a autonomia e a heteronomia.
Autonomia: auto + nomia = « a própria lei»
Heteronomia: hetero + nomia = « a outra lei»

12. Liberdade na Arte
A Liberdade é um valor fundamental na vida humana pois o homem
nalgum momento da sua história sonhou com ela e conquistou-a.
Isto inspirou-o como tema de poemas, filmes, pinturas e esculturas.
Como a escultura da Estatua da Liberdade, o poema “Letra para um
Hino de Manuel Alegre”, o filme “Os Capitães de Abril” e a pintura de
Delacroix.

13. Filme: Capitães de Abril
Estatua da Liberdade
Pintura de Delacroix

14. “Letra para um Hino”
É possível falar sem um nó na garganta
é possível amar sem que venham proibir
é possível correr sem que seja fugir.
Se tens vontade de cantar não tenhas medo: canta.
É possível andar sem olhar para o chão
é possível viver sem que seja de rastos.
Os teus olhos nasceram para olhar os astros
se te apetece dizer não grita comigo: não
É possível viver de outro modo. É
possível transformares em arma a tua mão.
É possível o amor. É possível o pão.
É possível viver de pé.
Não te deixes murchar. Não deixes que te domem.
É possível viver sem fingir que se vive.
É possível ser homem.
É possível ser livre livre livre.
Manuel Alegre, O Canto e as Armas

15. Conclusão
Ca faz a conclusão por favor com sombreado (4ª cena na base em tipo de
letra)

16. Referências Bibliográficas
Manual do aluno “Livres para Amar” 8º ano, Educação Moral e
Religiosa católica da edição “Fundação Secretariado Nacional da
Educação cristã.
Google Imagens.

17. Identificação
Elsa Sousa nº13
Catarina Ferreira nº6
Mariana Patela nº16
Susana Castro nº21
8ºB