EBPJDA Cartaz Semana da Leitura 2021
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A Escola Básica Professor João Dias Agudo realizou a Semana da Leitura com várias atividades para promover o hábito da leitura entre os alunos. O texto menciona brevemente algumas sugestões do Plano Nacional de Leitura.
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Este documento fornece a pauta de um encontro de formação de alfabetizadores, com discussões sobre avaliação, planejamento de aulas e uso de materiais didáticos, com o objetivo de melhorar a alfabetização até o 3o ano.
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Este guia fornece informações sobre como usar a plataforma de ensino de inglês Engoo, incluindo como ter a primeira aula, os métodos de ensino disponíveis e se há programas específicos a serem seguidos. Os alunos podem escolher entre aulas mais estruturadas usando materiais ou aulas mais autodirigidas sobre tópicos de sua escolha.
Não se contente em ler
O documento fornece dicas para melhorar o estudo, incluindo escrever ao invés de só ler, revisar a matéria no mesmo dia da aula para memorizá-la, e estudar sozinho em um local silencioso e organizado.
Plano Anual de Atividades 2018/2019 da Biblioteca Escolar A Casa do Folhas
Este documento apresenta o plano anual de atividades da biblioteca escolar "A Casa do Folhas" para o ano letivo de 2018/2019, contendo 30 atividades planeadas ao longo do ano letivo com o objetivo de promover a leitura, literacia e uso da biblioteca entre os alunos e professores.
Picasso
A Casa do Folhas visita regularmente o JI Beatriz Costa, no âmbito do serviço de itinerância da equipa das bibliotecas escolares do nosso agrupamento. A sala verde solicitou uma apresentação para lançamento de um trabalho de projeto a partir do retrato na pintura de Picasso.
Pinturafrica
A Casa do Folhas visitou a Sala Amarela do JI Beatriz Costa e juntos vimos uma apresentação sobre pintura africana, num contexto de trabalho colaborativo entre a equipa das bibliotecas escolares do agrupamento e os projetos de sala de aula, ao encontro do tema do PAA do estabelecimento.
Sala1 carnaval brasil
O Carnaval chegou ao Brasil por volta de 1650 durante o período colonial português. Originalmente consistia em brincadeiras e folguedos trazidos de Portugal. No século XX, os desfiles de blocos carnavalescos e carros alegóricos se tornaram populares, estabelecendo as bases do Carnaval brasileiro moderno.
Soudifer Maria S3
A poema fala sobre uma pessoa que se sente diferente dos outros, comparando-se a uma papoila vermelha entre malmequeres amarelos, uma ave branca entre andorinhas negras e uma folha de outono entre o verde da vegetação. No entanto, apesar de se sentir diferente, a pessoa reconhece que é igual a todos através da capacidade de sorrir e chorar.
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Jarrinho Helena S4
Uma menina levava um jarrinho para buscar vinho, um tostão para comprar pão e uma fita para se sentir bonita. Quando um rapaz começou a persegui-la, ela acabou derrubando o jarrinho, perdendo o tostão e rasgando a fita. A menina conclui que se não tivesse levado esses itens ou sido perseguida, esses problemas não teriam acontecido.
Chuva Ivan S4
O poema fala sobre uma criança que está presa em casa devido à chuva e não pode brincar. A criança pergunta às gotas de chuva se elas brincam com alegria ao cair da janela, já que ela está entediada dentro de casa sem brinquedos pois quebrou todos.
Painatal Ricardo S4
O poema descreve o desejo do autor de ser o Papai Noel e entregar presentes às crianças descendo pelas chaminés com um saco cheio de brinquedos e roupas, trocando os sonhos das crianças por presentes para deixá-las felizes.
Lobo Catarina S6
Este poema conta a história de um lobo com bom coração que se compadece das presas que caça. Quando encontra um coelho com filhos, larga-o imediatamente. Mais tarde, vê um esquilo e vai atrás dele, mas poupa-o depois deste implorar, reconhecendo que não o satisfaria. O lobo demonstra compaixão mesmo sendo um predador.
Pizarro Diogo S6
O espanhol Pizarro imaginava o mundo na forma de um cigarro. Um dia, enquanto tomava banho, um peixe chamado chicharro apareceu e sussurrou para Pizarro descansar debaixo de uma árvore em vez de fazer guerra, pois ele estava com catarro.
Lobo Catarina S6
Este poema conta a história de um lobo com bom coração que se compadece das presas que caça. Quando encontra um coelho com filhos, larga-o imediatamente. Mais tarde, vê um esquilo indefeso, mas desiste de o caçar quando este lhe diz que não o satisfaria a fome e que teria de matar muitos como ele.
Duarte Margarida S6
Duarte era um menino que fazia tudo ao contrário, como comer o refresco e beber o chocolate, usar a pasta de dentes nos pés e na mão, lavar os dentes com sabão, comer quando tinha sede e beber quando tinha fome, comer sopa com garfo e limpar os pés com o guardanapo.
Pai Carolina S5
O pai trabalha muito durante o dia e vem cansado à noite, mas sempre encontra um pouco de tempo para ficar com os filhos. Embora a televisão esteja ligada, esses momentos são dedicados à ternura entre pai e filhos, pois o pai tem muito carinho para dar.
Vaca Beatriz S5
O poema descreve uma vaca chamada Maria José Marques que gosta de passear pelo prado comendo bolinhos e bebendo leite fresco, enquanto é sustentada por florinhas. A vaca passeia sem medo por todo o campo respirando o ar puro, apesar de ser molhada pela chuva e batida pelo vento.
Senhora Bruno S4
Uma criança pergunta à senhora o que vão comer, beber e fazer durante o dia. A senhora responde que vão comer rabanadas e beber limonada, brincar num quartinho que ela arrumou e dormir numa caminha que ela cobriu. A senhora também diz que o papai virá logo à tarde depois que ela tomar chá.
Painatal Ricardo S4
O poema descreve o desejo do autor de ser o Papai Noel e entregar presentes às crianças descendo pelas chaminés com um saco cheio de brinquedos e roupas, trocando sonhos por presentes. O autor acredita que ser o Papai Noel é uma profissão bonita por fazer as pessoas felizes.
Meninoguloso Rita S4
O poema fala de um menino guloso que pede bolinhos para a mãe, sempre pedindo mais do que no pedido anterior. Ele começa pedindo um bolinho por ter feito jejum desde o almoço, depois pede dois para comer um agora e outro depois, e continua aumentando o número de bolinhos pedidos a cada estrofe até chegar a seis bolinhos, maiores do que bolos reis.
Jarrinho Helena S4
Uma menina levava um jarrinho para buscar vinho, um tostão para comprar pão e uma fita para se sentir bonita. Quando um rapaz começou a persegui-la, ela acabou derrubando o jarrinho, perdendo o tostão e rasgando a fita. A menina conclui que se não tivesse levado esses itens ou sido perseguida, esses problemas não teriam acontecido.
Chuva Ivan S4
O poema fala sobre uma criança que está presa em casa devido à chuva e não pode brincar ou sair. A criança pergunta às gotas de chuva se elas brincam ao cair da janela, já que ela está entediada dentro de casa sem brinquedos ou coisas para fazer além de observar a chuva.
Virgula Soraia S3
Virgulina, uma vírgula sem nome, encontrou seu primo tonto chamado Ponto à esquina da página de um conto. Eles conversaram e pronto!
Soudifer Maria S3
A poema fala sobre uma pessoa que se sente diferente dos outros, comparando-se a uma papoila vermelha entre malmequeres amarelos, uma ave branca entre andorinhas negras e uma folha de outono entre o verde da ramaria. No entanto, a pessoa reconhece que, apesar de se sentir diferente, é igual a todos através da lágrima e do sorriso.
Sonho Catarina S3
O poema usa imagens de sonho para fazer a criança sonhar que ela é um golfinho, rouxinol ou peixe brilhante. Cada linha do poema é como uma obra de arte perfeita criada por um pintor, envolvendo a criança com as cores acolhedoras de um abraço. O poema incentiva a leitura como algo bom.
Cavalinho Madalena S3
O poema descreve as aventuras de uma criança com seu cavalinho de brinquedo, que pode galopar e saltar sem sair do chão, trazendo grande alegria sempre que a criança o monta para dar voltas ao seu mundo imaginário. A criança janta e dorme ao lado de seu fiel companheiro cavalinho após um longo dia de brincadeiras.
Andorinha Vania S3
Uma andorinha branca batia na janela, anunciando alegremente a chegada da primavera. No entanto, o narrador se pergunta se era apenas um sonho ou se a andorinha estava realmente lá.
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TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
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