O documento discute os efeitos da televisão nas crianças. A televisão pode excluir outras atividades e exposição a experiências reais, levando as crianças a absorverem padrões culturais e comportamentais adultos de forma prematura. É importante que os pais controlem a exposição das crianças à televisão para que elas possam desenvolver uma visão crítica do mundo.

1. Aluno: ________________________________________________ n: __________ Turma: __________
Profa: _____________________________________
DELIMITAÇÃO DE TEMA
Não é possível esgotar um tema. A dissertação, principalmente a escolar, impõe certos limites e é
preciso saber escolher bem os aspectos que serão desenvolvidos. Em vista disso, é muito importante que,
antes de começar a sua dissertação, você saiba delimitar o tema a ser tratado, selecionando os aspectos
que achar mais importantes ou aqueles que conheça melhor.
Leia com atenção o texto seguinte.
A droga eletrônica
Atualmente, os meios de comunicação de massa, como o jornal, o rádio e a televisão, invadiram praticamente todos
os lares e exercem uma grande influência no modo de viver e pensar de adultos e crianças.
Dentre estes meios de comunicação, ganha especial destaque a televisão, pois, evidentemente, ela é o mais
interessante e sugestivo para crianças e adultos.
Assistimos à televisão em casa, com todo o conforto, sem necessidade de grandes conhecimentos ou de grande
instrução. Além disso, após um dia de trabalho, ela oferece a possibilidade de vermos lugares e pessoas que nunca
poderiam ser vistos de outra maneira.
Por outro lado, a televisão exige parte de nosso tempo. Para assistir a um programa temos de nos sentar diante do
televisor e não podemos fazer mais nada a não ser olhar. Isso causa problemas mais sérios do que pode parecer. A
televisão exclui qualquer outra forma de atividade. No caso de pessoas adultas, ainda é possível alegar que seja uma
forma de repouso após o trabalho, mas no caso de crianças, pode significar a perda de um tempo precioso que deveria
estar sendo usado para a aquisição direta de várias experiências.
Além disso, nem tudo o que a televisão mostra é necessariamente bom. Mesmo que existam bons programas
destinados especificamente ao público infantil, não há nenhuma garantia de que as crianças vejam apenas esses
programas. Na verdade, atualmente, as crianças veem muito mais programas para adultos do que os infantis.
Uma das consequências desse fato é a eliminação dos limites entre o mundo cultural dos adultos e o das crianças.
Demasiado cedo, no momento em que são mais vulneráveis, as crianças entram em contato com o mundo e a cultura
das pessoas adultas. Se os adultos da família não agirem adequadamente como mediadores, as crianças absorverão a
imagem da sociedade e dos comportamentos adultos tal como são apresentados pela televisão; e isso se dará em
detrimento da imagem espontânea e natural que poderiam formar a partir de suas próprias experiências vividas.
É preciso, portanto, estar atento a esse poder de influência que a televisão exerce sobre as crianças. Se for mantida a
tendência de se deixar uma criança em frente da televisão de maneira indiscriminada, ela estará cada vez menos apta a
formar, por si mesma, uma visão crítica do mundo em que vive.
(Artigo retirado e adaptado de O Correio da UNESCO.)
Vejamos, a seguir, a função dos parágrafos na estrutura do texto.
Parágrafo 1 - Apresentação do tema
A influência dos meios de comunicação de massa no modo de viver e pensar das pessoas.
Parágrafo 2 - Delimitação do tema
O autor explica que vai se deter na análise de um dos meios de comunicação de massa - a televisão.
Parágrafos 3 a 6 - Desenvolvimento
O autor destaca alguns aspectos positivos da televisão e, em seguida, um aspecto negativo que lhe parece
muito importante - assistir à televisão é um hábito que exclui qualquer outra atividade simultânea, o que

2. diminui o tempo que a criança poderia ter para se relacionar mais profundamente com o mundo que o
rodeia. Do ponto de vista educacional, isso é negativo, pois expõe a criança a uma influência muito forte
da televisão, que passa uma certa imagem da realidade, com padrões de comportamento que poderão
servir-lhe de modelo para o resto da vida.
Parágrafo 7 - Conclusão
Com base nos argumentos apresentados, o autor conclui seu raciocínio alertando para o perigo de se
deixar a criança exposta de maneira indiscriminada à televisão, acrescentando que isso seria uma barreira
para que ela construísse, por si mesma, uma visão crítica e pessoal do mundo em que vive.