Este documento fornece os critérios gerais de classificação para provas de avaliação em Biologia e Geologia no ano letivo de 2012/2013. Ele descreve como as respostas serão avaliadas e pontuadas dependendo do tipo de pergunta, como escolha múltipla, associação, verdadeiro/falso e resposta aberta.

1. BIOLOGIA E GEOLOGIA
Critérios Gerais de Classificação das Provas de Avaliação
Ano letivo 2012/2013
 Todas as respostas dadas devem estar legíveis e devidamente referenciadas de uma forma que permita a sua
identificação inequívoca. Caso contrário, é atribuída a cotação de zero pontos à(s) resposta(s) em causa.
 Se responder ao mesmo item mais do que uma vez, deve eliminar, clara e inequivocamente, a(s) resposta(s)
que considerar incorrecta(s). No caso de tal não acontecer, é cotada a resposta que surge em primeiro lugar.
Itens de resposta fechada
 Nos itens de escolha múltipla, é atribuída a cotação total à resposta correcta, sendo as respostas incorrectas
cotadas com zero pontos.
 Nos itens de associação ou correspondência, a classificação a atribuir tem em conta o nível de desempenho
revelado na resposta. Considera-se incorrecta qualquer associação ou correspondência que relacione um
elemento de um dado conjunto com mais do que um elemento do outro conjunto.
EXEMPLO
Admita que se trata duma questão com 5 afirmações.
A classificação deste item é feita de acordo com a tabela seguinte.
N.º de correspondências % da cotação total do
assinaladas correctamente item a atribuir
5 ou 4 100 %
3 ou 2 50 %
1ou 0 0%
 Nos itens de verdadeiro/falso,
 a cotação total do item é atribuída às respostas que identifiquem correctamente todas as afirmações (são
quatro afirmações). São classificadas com zero pontos as respostas em que, pelo menos, uma das
afirmações é identificada de forma incorrecta.
ou
 o item é constituído por oito afirmações com critério de classificação semelhante ao utilizado nas
questões de associação ou correspondência.
 Nos itens de ordenamento ou sequência, só é atribuída cotação se a sequência estiver integralmente correta.
 Nos itens de resposta curta, caso a resposta contenha elementos que excedam o solicitado, só são
considerados para efeito da classificação os elementos que satisfaçam o que é pedido, segundo a ordem pela
qual são apresentados na resposta.
Porém, se os elementos referidos revelarem uma contradição entre si, a cotação a atribuir é zero pontos.
Itens de resposta aberta
 Nos itens de resposta aberta são avaliadas competências específicas (aspectos relativos aos conteúdos, à
organização lógico-temática e à utilização de terminologia científica). São, também, avaliadas competências
de comunicação escrita em língua portuguesa (estruturação da composição, erros de sintaxe, de pontuação
e/ou de ortografia).