Contrastes De Desenvolvimento Geografia
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As principais diferenças entre países ricos e pobres incluem: alimentação mais saudável e abundante nos países ricos, meios de transporte mais modernos e acessíveis, melhores serviços de saúde nos países ricos, e habitações maiores e mais confortáveis nos países desenvolvidos.
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Aborto
O documento discute como o aborto é frequentemente desnecessário devido às muitas opções modernas de controle de natalidade disponíveis. Ele argumenta que governos que falam sobre aborto não abordam o controle populacional e que, com pílulas, camisinhas, DIUs e esterilização gratuita após o segundo filho, o aborto é absurdo em 99% das situações, sendo necessário apenas raramente.
Porque os paises pobres são pobres
O documento discute as causas da pobreza e riqueza entre países. Afirma que a idade, recursos naturais e diferenças raciais não determinam a riqueza de uma nação. Ao invés disso, a atitude e cultura moldadas pela educação são os principais fatores. Países ricos têm ética, integridade, responsabilidade e trabalho árduo enquanto nos países pobres falta vontade de adotar esses princípios.
Ricos Vs Pobres
O documento discute as diferenças entre ricos e pobres, com foco na pobreza, suas causas e impactos. A pobreza é caracterizada pela falta de acesso a bens e serviços essenciais como alimentação, moradia e cuidados de saúde. Os contrastes entre ricos e pobres incluem diferenças na alimentação, moradia, acesso a cuidados de saúde e vestuário. A pobreza absoluta refere-se à falta de condições mínimas de sobrevivência, enquanto a pobreza relativa signific
Riqueza x Pobreza
A desigualdade social surgiu com a agricultura e a propriedade privada da terra, levando à divisão entre proprietários e não proprietários. Ao longo da história, as sociedades se dividiram em classes dominantes e exploradas, como senhores e servos na Idade Média e capitalistas e trabalhadores na Idade Moderna. A expansão do capitalismo global agravou a desigualdade através da colonização e exploração dos povos e recursos naturais das colônias pelas potências europeias.
Contrastes de desenvolvimento (...)
O documento descreve os contrastes de desenvolvimento entre países desenvolvidos e em desenvolvimento. Apresenta indicadores econômicos e sociais que mostram grandes desigualdades globais, como expectativa de vida e acesso à educação e saúde. O Índice de Desenvolvimento Humano é usado para medir e comparar o progresso entre nações.
Diferenca entre paises ricos e pobres
O documento discute as causas da pobreza e riqueza entre países. Afirma que a idade ou recursos naturais de um país não determinam sua riqueza, mas sim a atitude e valores cultivados em sua população, como ética, responsabilidade e trabalho árduo. Conclui que o Brasil é pobre devido à falta desses princípios em grande parte da população, e não por falta de recursos.
Pobreza x riqueza
O dervixe recusa um saco de ouro oferecido por um rico comerciante, explicando que embora o comerciante seja materialmente rico, ele é um "mendigo" espiritualmente por sempre querer mais riquezas ao invés de estar contente com o que Deus lhe deu. O dervixe se considera o verdadeiro rico por estar satisfeito com sua vida simples.
Resumos de geografia
O documento resume os principais setores de atividade econômica - primário, secundário e terciário - e discute conceitos como população ativa, taxa de atividade e como a distribuição da população entre os setores mudou ao longo do tempo.
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Globalização
O documento discute o conceito de globalização, definindo-a como o processo de integração econômica, social, cultural e política entre países devido à redução dos custos de transporte e comunicação. A globalização resulta na formação de um mercado global e na internacionalização da produção de bens e serviços através do comércio e movimento de capitais entre nações. O documento também reconhece que, embora a globalização traga benefícios, pode também aumentar as desigualdades entre países ricos e pobres.
Artesanato, Indústria
O documento discute os estágios da produção industrial, incluindo artesanato, manufatura e indústria. Também aborda as revoluções industriais, os setores econômicos, os tipos de indústrias e as principais áreas industriais.
Idh
O documento descreve o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), um indicador criado pelas Nações Unidas para medir o desenvolvimento combinando a esperança de vida, PIB e taxa de alfabetização. O IDH varia de 0 a 1 e classifica países em três grupos. O documento também mostra mapas do IDH mundial e lista os primeiros e últimos países pelo IDH em 2011.
Jogos geográficos
La feria de ciencias de la escuela presentó varios juegos de mesa y juegos sobre el universo y temas diversos para educar e informar a los asistentes.
Geografia 9º ano
O documento descreve os objetivos e métodos de ensino de uma disciplina. Os objetivos incluem conhecer a organização geográfica, identificar ações humanas e suas consequências, e compreender melhorias nas condições de vida. Os métodos de ensino envolvem leitura, escrita, aulas interativas, pesquisas e respeito mútuo.
Plano anual geo 2014 (em finalização)
Este plano anual de geografia descreve os objetivos, conteúdos, recursos e avaliações para cada bimestre do 6o e 7o ano. O plano visa ampliar o conhecimento geográfico dos alunos sobre o espaço geográfico, o Brasil e o mundo de forma crítica e respeitando as diferenças culturais.
Contrastes de desenvolvimento
O documento discute o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) e como ele é usado para medir os níveis de desenvolvimento entre países. O IDH leva em conta indicadores econômicos e sociais como renda per capita, expectativa de vida e taxa de alfabetização. Países são classificados como de alto, médio ou baixo desenvolvimento dependendo de seus valores no IDH. O documento também analisa desigualdades globais em acesso à saúde, educação e alimentos.
Contrastes De Desenvolvimento Soluções
O documento discute várias soluções para atenuar as desigualdades de desenvolvimento entre países, incluindo: implementar políticas de planejamento familiar e ensinar novas técnicas agrícolas; valorizar os recursos humanos com educação e cuidados de saúde; respeitar direitos individuais e criar regimes democráticos; perdoar dívidas externas; e melhorar as relações comerciais entre países.
Interdependência / Contrastes de desenvolvimento (9ºano)
O documento discute os obstáculos e soluções para o desenvolvimento de países com diferentes níveis de desenvolvimento. Entre os principais obstáculos estão a explosão demográfica, instabilidade política e social, agricultura tradicional, fragilidade econômica, baixa escolaridade, infraestrutura de transporte deficiente e dívida externa crescente. As soluções propostas incluem cooperação internacional e criação de condições internas para promover o desenvolvimento, como investimentos em educação e infraestrutura.
Países Desenvolvidos vs Países Em Desenvolvimento
Este documento compara países desenvolvidos e em desenvolvimento, destacando diferenças nos níveis de saúde (hospitais e alimentação), transportes (ambulâncias e transporte público) e habitações, citando Eduardo Galeano sobre a percepção da pobreza.
Educação Para A Saúde - Sexualidade
O documento discute a sexualidade na adolescência, doenças sexualmente transmissíveis como HIV/AIDS, gonorreia e HPV. Também aborda métodos contraceptivos, puberdade e as transformações físicas e psicológicas durante a adolescência.
Educação Para A Saúde - Sexualidade
O documento discute educação para a saúde e sexualidade durante a adolescência. Aborda tópicos como sexualidade, puberdade, doenças sexualmente transmissíveis e métodos contraceptivos. O objetivo é esclarecer dúvidas e promover comportamentos preventivos nessa fase da vida.
Obstaculos Ao Desenvolvimento
Forte crescimento demográfico, dívida externa elevada e baixa produtividade das atividades económicas, como a agricultura de subsistência, são alguns dos principais obstáculos ao desenvolvimento em muitos países, impedindo que sejam capazes de lidar com as necessidades da população e melhorar as condições de vida. Conflitos armados e catástrofes naturais frequentes também consomem recursos e prejudicam a produção nestes países.
Fome No Mundo
Cerca de 1 bilhão de pessoas passam fome no mundo, com 12,9 milhões de crianças morrendo antes dos 5 anos de idade. Mais de 800 milhões vão dormir com fome e uma criança morre a cada 5 segundos devido à fome ou causas relacionadas. A fome é uma ofensa à dignidade humana.
A Fome
O documento discute o que é fome, suas causas e consequências. Explica que fome é a sensação de necessidade de alimento e pode ser causada por pobreza, conflitos ou condições climáticas adversas. As consequências incluem perda de peso e problemas no desenvolvimento de crianças. A subnutrição enfraquece o corpo e aumenta o risco de doenças.
Fome
O documento discute os contrastes entre ricos e pobres no mundo, com os ricos preocupados apenas com seus pares enquanto mães procuram comida para seus filhos famintos. Também aborda os problemas de saúde causados pela desnutrição e subnutrição, incluindo fraqueza, raquitismo e cegueira, e como a fome na infância aumenta a taxa de mortalidade infantil.
Obstaculos Ao Desenvolvimento
Forte crescimento demográfico, dívida externa elevada, baixa produtividade das atividades económicas, conflitos armados, catástrofes naturais frequentes e agricultura de subsistência com fraca produtividade são alguns dos principais obstáculos que impedem muitos países de alcançar o desenvolvimento económico e de melhorar as condições de vida da população.
Contrastes De Desenvolvimento
As diferenças entre países ricos e pobres incluem: alimentação (mais saudável vs menos saudável), meios de transporte (privados vs públicos), saúde (sistemas de saúde desenvolvidos vs sistemas precários) e habitações (modernas vs sem infraestrutura básica).
Tutorias
O documento discute o papel do professor tutor, incluindo seu enquadramento legal, plano de ação tutorial e perfil desejado. O professor tutor deve promover a integração dos alunos, facilitar a superação de dificuldades de aprendizagem e mediar conflitos. Seu perfil ideal inclui facilidade de relacionamento, capacidade de negociação, compromisso com a participação dos alunos e formação especializada.
Tutorados
1) O aluno Fábio viveu desde os 5 anos na instituição ASAS devido a maus tratos e negligência parental.
2) Frequentou o 1o e 2o ciclos na escola básica integrada Aves/S. Tomé de Negrelos, mas foi pedida autorização para integrar numa escola de educação especial.
3) Fábio apresenta perturbação de comportamento associada a debilidade intelectual moderada e está integrado no 7oB da E.B. da Areosa desde Outubro de 2009 com um currículo especí
Área Projecto
O documento discute tópicos sobre sexualidade e saúde, incluindo doenças sexualmente transmissíveis como HIV/AIDS, gonorreia e HPV. Também aborda métodos contraceptivos, puberdade e as transformações físicas e psicológicas durante a adolescência.
Adolescencia
O documento discute os direitos humanos, incluindo os direitos civis, políticos, sociais, culturais, econômicos e ambientais. Também aborda como esses direitos são negados às mulheres, crianças, deficientes e idosos. Fornece uma lista parcial dos direitos humanos e explica porque eles surgiram para proteger as pessoas do Estado.
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Educação Para A Saúde - Sexualidade
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Recursos não renováveis
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Os Vulcões
Os vulcões são aberturas na crosta terrestre que expelam lava, gases e outros materiais. Eles se formam pelo movimento das placas tectônicas e são constituídos por uma câmara magmática, cone, chaminé e cratera. Existem cinco tipos de vulcões que expelam lava, magma, vapor d'água, monóxido de carbono e cinza.
Indicadores De Desenvolvimento
O documento apresenta índices de desenvolvimento humano de diferentes países, divididos em elevado, médio e baixo. O IDH leva em conta a esperança de vida, educação e renda. Países desenvolvidos como Islândia e Portugal têm os maiores IDHs, enquanto Guiné, Moçambique e Serra Leoa estão no fim da lista.
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O documento discute as diferenças entre pessoas em termos de alimentação, saúde, habitação e educação, notando que enquanto alguns desfrutam de luxos, muitos sofrem com a pobreza e falta de oportunidades. Foi escrito por Ana Patrícia Nunes para uma tarefa escolar.
A Atmosfera Terrestre
A atmosfera terrestre é uma camada fina de gases que envolve a Terra e é composta principalmente por nitrogênio, oxigênio e outros gases em menor quantidade. A atmosfera protege a vida na Terra e é dividida em diferentes camadas com características de temperatura e composição gasosa diferentes.
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Direitos Humanos
O documento discute os direitos humanos, incluindo os direitos civis, políticos, sociais, culturais, econômicos e ambientais. Também aborda como esses direitos são negados às mulheres, crianças, deficientes e idosos em muitos lugares através de violência e discriminação. A origem dos direitos humanos é explicada como uma proteção contra o Estado e para assegurar educação, trabalho e saúde para todos.
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OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
Uma apresentação de slides sobre os elementos de uma redação, ao lado de um exemplo de redação.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
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