1) O documento apresenta um quadriculado com pontos assinalados e pede para identificar letras de pontos equidistantes do ponto A, indicar pontos alinhados e que pertençam a semirretas. 2) É pedido para indicar semirretas opostas com origem no ponto B e um segmento de reta possível. 3) Completa afirmações sobre linhas no quadriculado usando termos técnicos como reta, segmento de reta, oposta e semirreta.

1. 1. No quadriculado, estão assinalados cinco pontos.
0
1.1 Escreve as letras dos dois pontos equidistantes do ponto A.
2. Observa a grelha quadriculada.
a) Usa a régua e traça o segmento de reta [AD].
b) Indica um ponto que esteja alinhado com os pontos A e
D. ___________
c) Indica um ponto que pertença à semirreta com origem
em B e que passe por F. ____________
3. Observa os pontos marcados no quadriculado:
MATEMÁTICA: Consolidação 4.º ano 2020/2021
Nome: ______________________________________________ Data: _____/ _____/ _____
A
P
F
V
K

2. 3.1. Indica:
As semirretas opostas, que têm como ponto de origem o ponto B.
_________________________________________________________
Um segmento de reta, que poderias realizar com estes pontos.
__________________________________________________________
Um ponto que esteja na direção da semirreta
__________________________________________________________
4. Observa e completas as afirmações, com as seguintes palavras: reta, segmento de reta,
oposta e semirreta.
a) A linha preta ( ) representa o _________________
_______[CD].
b) A linha azul ( ) representa a _____________ AE.
c) A linha verde ( ) representa a ___________________
d) linha vermelha ( ) representa a semirreta _________________ à semirreta
5. No retânguloa seguir, traça um segmentode reta cujocumprimentoseja o dobrodo segmento
[AB]. Um dos seus extremos deve ser o ponto C.