Apresentação contendo exemplos da integração curricular de projetos propostos pela Rede de Bibliotecas Escolares: Todos Juntos podemos Ler e conhecer a cidade
Esse booklet foi desenvolvido para a abordagem de empresas e setores governamentais afim de fechar parcerias junto ao Comitê Local da AIESEC em São Luís, minimizando os gastos de projetos sociais realizados pela AIESEC na cidade e conectando empresas a causas sociais que ocorrem na cidade.
Esse booklet foi desenvolvido para a abordagem de empresas e setores governamentais afim de fechar parcerias junto ao Comitê Local da AIESEC em São Luís, minimizando os gastos de projetos sociais realizados pela AIESEC na cidade e conectando empresas a causas sociais que ocorrem na cidade.
Apresentação integrada no Painel 4 - A par e Passo nos Caminhos da(s) Leitura(s) do Encontro de Educação # A par e passo | Todos juntos vamos construir o futuro, realizado em Figueira de Castelo Rodrigo acolhe, nos dias 7 e 8 de junho 2019
Soltar a língua - as bibliotecas escolares e a aprendizagem da línguaMinistério da Educação
Apresentação de Helena Duque e Ana Cabral, coordenadoras interconcelhias do programa Rede de Bibliotecas Escolares, no painel "soltar a língua" do II CICLO DE CONFERÊNCIAS - AS LÍNGUAS CRUZAM FRONTEIRAS, organizado pelo CFAE Coimbra Interior.
Privilegiando algum trabalho online nesta fase, partilho uma sistematização das Prioridades no ano letivo 2013-14, integradas no Quadro estratégico: 2014-2020 do Programa Rede de Bibliotecas Escolares, no qual inclui:
- avaliação da BE – plano de melhoria 2013-14
- projetos importantes que poderão ser (na sua efetiva execução) e com atividades concretas, ações a constarem dos Vossos Planos de Melhoria. Mas dependerá de escola para escola, claro.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Apresentação integrada no Painel 4 - A par e Passo nos Caminhos da(s) Leitura(s) do Encontro de Educação # A par e passo | Todos juntos vamos construir o futuro, realizado em Figueira de Castelo Rodrigo acolhe, nos dias 7 e 8 de junho 2019
Soltar a língua - as bibliotecas escolares e a aprendizagem da línguaMinistério da Educação
Apresentação de Helena Duque e Ana Cabral, coordenadoras interconcelhias do programa Rede de Bibliotecas Escolares, no painel "soltar a língua" do II CICLO DE CONFERÊNCIAS - AS LÍNGUAS CRUZAM FRONTEIRAS, organizado pelo CFAE Coimbra Interior.
Privilegiando algum trabalho online nesta fase, partilho uma sistematização das Prioridades no ano letivo 2013-14, integradas no Quadro estratégico: 2014-2020 do Programa Rede de Bibliotecas Escolares, no qual inclui:
- avaliação da BE – plano de melhoria 2013-14
- projetos importantes que poderão ser (na sua efetiva execução) e com atividades concretas, ações a constarem dos Vossos Planos de Melhoria. Mas dependerá de escola para escola, claro.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
Um excelente projeto de articulação no seio da escola e da comunidade – atar fios de diversos projetos Centralidade da Biblioteca e reforço de parcerias Locais Abertura para o conhecimento,…. Dar indicação de quando começaram os projetos….
As vertentes principais, que são temas aglutinadores e transversais ao currículo formal, mas também ao oculto, ao construído, vivido… Contém ao seu redor sub-vertentes que as (en)formam: o local, a biodiversidade, sustentabilidade, ambiente…
1 Projeto, 3 vertentes, 3 “níveis de ensino”, 3 formas de planificar e executar…
Desta sistematização e de todas asa dinâmicas desenvolvidas dão conta no sítio que criaram para o projeto… http://conhecer-a-cidade.webnode.pt/
30 professores…
O Projeto envolveu 49 alunos com Currículo Específico Individual (medida educativa consignada no Decreto-Lei n.º 3/2008), do 1.º ao 9.º ano de escolaridade, que frequentam as duas escolas dos 2.º e 3.º ciclos do AECS (EB Maria Alice Gouveia e EB de Ceira) e 5 escolas do 1.º ciclo do mesmo agrupamento (APPC, Areeiro, Quinta das Flores, Castelo Viegas e Vendas de Ceira), de acordo com as planificações elaboradas para cada atividade. Desenvolvido com um grupo de 16 alunos com necessidades educativas especiais , que frequentam a escola EB2/3 Maria Alice Gouveia, e usufruem de currículo específico individual, o Todos Juntos Vamos …Conhecer a Cidade de Coimbra assumiu-se como efetivo trabalho colaborativo no âmbito da articulação curricular CENTRO DE RECURSOS TIC PARA A EDUCAÇÂO ESPECIAL DE COIMBRA
Este projeto, que designámos como Todos Juntos Vamos… Conhecer a Cidade de Coimbra , possibilitou, para um grupo alargado de alunos, um primeiro contato com locais históricos da cidade e simultaneamente, para aqueles que já os tinham visitado, um novo olhar e consequentemente um conhecimento mais aprofundado. Foram transmitidos conceitos sobre elementos urbanos estruturantes do espaço urbano (praças, ruas e quarteirões), feita a distinção entre arquitetura civil e religiosa, treino de orientação espacial através do uso da cartografia, reconhecimento de elementos de sinalética e identificação de barreiras arquitetónicas , bem como das capacidades de expressão oral e comportamental. Esta dimensão de articulação curricula r possibilitou o reforço do trabalho colaborativo entre os diferentes agentes educativos, bem como a promoção das seguintes competências Dessa exploração, resultaram diferentes atividades que foram ao encontro dos objetivos traçados em cada planificação e permitiram a produção, em diferentes formatos (braille, áudio, língua gestual portuguesa, escrita simbólica/pictográfica, multimédia, entre outros), de materiais diversificados. Estes recursos constituem uma mais-valia a usar ao longo do percurso escolar dos alunos com NEE, em contexto de sala de aula, mas também como fundo documental das bibliotecas escolares do AECS.