O documento fornece instruções sobre como escrever uma resenha, descrevendo-a como um texto breve que expressa a opinião do autor sobre uma obra cultural e guiando o leitor através da produção cultural. Ele também lista os oito passos-chave para se escrever uma resenha crítica acadêmica completa, incluindo identificar a obra, resumir o conteúdo, analisar criticamente e recomendar a quem a obra pode ser útil.
Olá!
O objetivo principal dessa postagem é tentar ajudar você internauta a realizar um RESUMO com rapidez e certamente com eficiência objetivando assim a eficácia no momento da nota
Leia atentamente e bom trabalho!
Se você foi beneficiado com esta postagem deixe-me um comentário a respeito, desde já agradeço.
Att.
Professor Jazon Pereira
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Professor Jazon Pereira
What can product managers learn from Daniel Kahneman's Thinking Fast and Slow to be better impacting outcomes? Let's start with the question: is your product happening to you or are you happening to your product?
Uma recensão crítica é uma avaliação e como tal deve ser operada com rigor e isenção, unicamente por especialistas na matéria cuja apreciação deve ser chancelada por uma instituição científica, para que a mesma possa ter credibilidade e ser objecto de referência. O recensor (passo o neologismo) é um ser crítico, que deve pugnar pelo progresso da ciência e do conhecimento, através do seu distanciamento da obra e do autor, fazendo da isenção e da objectividade a sua bandeira e o seu lema de trabalho. Basta estes dois atributos para que a sua recensão possa ser credível e respeitada.
Material que foi fundamental quando redigi minha dissertação de mestrado.
Está organizado para funcionar como um guia de consulta rápida.
Serve para teses, dissertações, monografias, ensaios, artigos científicos e trabalhos de conclusão de curso.
2. • Como um gênero textual,uma resenha nada mais é do que um
texto em forma de síntese que expressa a opinião do autor
sobre um determinado fato cultural, que pode ser um livro,
um filme, peças teatrais,exposições, shows e etc.
• O objetivo da resenha é guiar o leitor pelo emaranhado da
produção cultural que cresce a cada dia e que tende a
confundir até os mais familiarizados com todo esse
conteúdo.
3. • Como um síntese, a resenha deve ir direto ao ponto,
mesclando momentos de pura descrição com momentos de
pura crítica direta. O resenhista que conseguir equilibrar
perfeitamente esses dois pontos terá escrito a resenha
ideal.
• No entanto, sendo um gênero necessariamente breve, é
perigoso recorremos ao erro de sermos superficiais demais.
Nosso texto precisa mostrar ao leitor as principais
características do fato cultural , sejam elas boas ou ruins,
mas sem esquecer de argumentar em determinados pontos e
nunca usar expressões como “Eu gosto” ou “ Eu não gostei”.
4. Resenha Crítica
• Na resenha acadêmica crítica, os oitos passos a
seguir formam um guia ideal para uma produção
completa:.
• 1. Identifique a obra: coloque os dados
bibliográficos essenciais do livro ou artigo que
você vai resenhar;
• 2. Apresente a obra: situe o leitor descrevendo
em poucas linhas todo o conteúdo do texto a ser
resenhado;
• 3. Descreva a estrutura: fale sobre a divisão em
capítulos, em seções, sobre o foco narrativo ou
até, de forma sutil, o número de páginas do texto
completo;
5. • 4. Descreva o conteúdo: aqui sim,utilize de 3 a 5 parágrafos
para resumir claramente o texto resenhado;
• 5. Analise de forma crítica: nessa parte,e apenas nessa
parte, você vai dar sua opinião. Argumente baseando-se em
teorias de outros autores, fazendo comparações ou até
mesmo utilizando-se de explicações que foram dadas em
aula. É difícil encontrarmos resenhas que utilizam mais de 3
parágrafos para isso, porém não há um limite estabelecido.
Dê asas ao seu senso crítico.
6. • 6. Recomende a obra: você já leu, resumiu e já deu sua
opinião, agora é hora de analisar para quem o texto é
realmente útil ( se for útil para alguém).
• 7. Identifique o autor: aqui você fala quem é o autor da obra
que foi resenhada e não o autor da resenha(no caso você).
Fale brevemente da vida e de algumas outras obras do
escritor ou pesquisador.
• 8. Assine e identifique-se: no último parágrafo você escreve
seu nome e fala algo como “Acadêmico do curso Direito da
Faculdade do Sula da Bahia(FASB)”
7. Início da resenha
• "Língua e liberdade: por uma nova
concepção da língua materna e seu ensino"
(L&PM, 1995, 112 páginas), do gramático Celso
Pedro Luft, traz um conjunto de idéias que
subvertem a ordem estabelecida no ensino da
língua materna, por combater, veementemente, o
ensino da gramática em sala de aula.