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Importantes maneiras de conhecer e dar sentido a cultura piumense da
pesca, artesanato, marisqueiras/os em seus meios de vivência. Desta
forma são “experiências-sentidos” (atividades escolares), realizadas
pelas escolas de ensino básico público do município de Piúma, em que
professores/as realizam com/nos ambientes correlacionados com estas
culturas. Estudos socioambientais com/do meio ambiente piumense
da/para/com a cultura tradicional piumense.
- Que sentidos professores/as atribuem nas experiências escolares no
meio ambiente local?
“Educação Ambiental nas travessias, aventuras e
paixões das experiências-sentidos de professores/as
com o local” Por: Denize Mezadri de Almeida
Orientação: Martha Tristão
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Experiências com/no ambiente terrestre de
ecossistemas costeiros pela EMEF “Lacerda de
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costeiros pela EMEF “Lacerda de Aguiar” (2012). (Fonte: arquivo
pessoal)
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“Lacerda de Aguiar” (2012). (Fonte arquivo pessoal).
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Eco-Vida, pela EMEF “Lacerda de Aguiar” (2007). (Fonte : arquivo
pessoal e do projeto Eco-Vida).
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Vida, pela EMEF “Lacerda de Aguiar” (2007). (Fonte : arquivo pessoal
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Experiências com/na Prainha da Ilha do Gambá com alunos do
Projeto Eco-Vida, pela EMEF “Lacerda de Aguiar” (2007). (Fonte :
arquivo pessoal e do projeto Eco-Vida).
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de Aguiar”. (Fonte: emeflacerda.deaguiar@facebook.com
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  • 1. Importantes maneiras de conhecer e dar sentido a cultura piumense da pesca, artesanato, marisqueiras/os em seus meios de vivência. Desta forma são “experiências-sentidos” (atividades escolares), realizadas pelas escolas de ensino básico público do município de Piúma, em que professores/as realizam com/nos ambientes correlacionados com estas culturas. Estudos socioambientais com/do meio ambiente piumense da/para/com a cultura tradicional piumense. - Que sentidos professores/as atribuem nas experiências escolares no meio ambiente local? “Educação Ambiental nas travessias, aventuras e paixões das experiências-sentidos de professores/as com o local” Por: Denize Mezadri de Almeida Orientação: Martha Tristão PPGE-UFES- 2013
  • 2. Experiências com/no ambiente terrestre de ecossistemas costeiros pela EMEF “Lacerda de Aguiar” (2012). (Fonte: arquivo pessoal)
  • 3. 2-Experiências com/no ambiente terrestre de ecossistemas costeiros pela EMEF “Lacerda de Aguiar” (2012). (Fonte: arquivo pessoal)
  • 4. Experiências com/no ambiente marinho, pela EMEF “Lacerda de Aguiar” (2012). (Fonte arquivo pessoal).
  • 5. Experiências com/na Prainha da Ilha do Gambá com alunos do Projeto Eco-Vida, pela EMEF “Lacerda de Aguiar” (2007). (Fonte : arquivo pessoal e do projeto Eco-Vida).
  • 6. Experiências com/na Maricultura, para a formação do Projeto Eco- Vida, pela EMEF “Lacerda de Aguiar” (2007). (Fonte : arquivo pessoal e do projeto Eco-Vida).
  • 7. Experiências com/na Prainha da Ilha do Gambá com alunos do Projeto Eco-Vida, pela EMEF “Lacerda de Aguiar” (2007). (Fonte : arquivo pessoal e do projeto Eco-Vida).
  • 8. Experiência com/no Porto de Piúma , pela pela EMEF “Lacerd de Aguiar”. (Fonte: emeflacerda.deaguiar@facebook.com (acesso em 05/01/2013)
  • 9. Experiência com/no Monte Aghá do projeto Eco-Vida. (Fonte : arquivo pessoal e do projeto Eco-Vida).
  • 10. Experiência com/na Peixaria. (Fonte: emeflacerda.deaguiar@facebook.com (acesso em 05/01/2013)
  • 11. Experiência com/na Praia do Lameirão de coleta de resíduos. (Fonte: filomenaquitiba.filomenaquitiba@facebook.com, acesso em 05/01/2013).