A Escola Municipal Zacaria, localizada em um dos bairros mais violentos de São Paulo, conseguiu melhorar o ambiente escolar e envolver a comunidade através de projetos como o Programa de Valorização do Educador e o Projeto Aniversário, apesar de não apresentar grandes avanços em avaliações externas como o Ideb.
Este documento relata a destruição do "Cantinho da Matemática" devido a vandalismo, apesar de apelos anteriores para sua preservação. A coordenadora de Matemática lamenta o ocorrido e anuncia que o espaço continuará funcionando, embora sem a estrutura de madeira original.
O documento fornece um resumo das atividades realizadas na escola EMDEPUTADO JOSÉ DE ASSIS em 2010, incluindo projetos desenvolvidos, eventos, palestras e premiações de alunos. Destaca a entrega de kits escolares, o projeto Copa 2010, o atletismo, música, aulas, oficinas e a culminância do projeto folclore.
O documento fornece informações sobre a Escola Estadual Adão Marques das Aleluias, incluindo seus contatos, diretores e especialistas. Ele também fornece orientações sobre o calendário escolar, deveres dos professores, organização da escola e planejamento de aulas.
Este trabalho apresenta uma pesquisa sobre o raciocínio moral e o uso abusivo de álcool por adolescentes. Foram avaliados 171 alunos do ensino médio de uma escola pública em Assis (SP), onde 27 apresentaram uso abusivo de álcool com consequências negativas. Estes foram entrevistados com base na teoria de Kohlberg para identificar seu nível de desenvolvimento moral. Os resultados apontaram que a maioria se encontra no estágio pré-convencional, indicando que a educação moral pode ser uma proposta efetiva de pre
Este documento apresenta a equipe administrativa e pedagógica de uma escola, incluindo professores por série e matérias, e fornece informações sobre horários, uniforme, avaliação, disciplina e recursos.
Projeto Educativo - ESCOLA NOVA ASSEMBLEIADMEDPraia
O documento descreve o projeto de tornar a Escola Nova Assembleia mais atrativa através de melhorias nas infraestruturas e recursos. O projeto visa melhorar as condições da escola para promover um ambiente de aprendizagem positivo e confortável para os estudantes e professores. O documento inclui um diagnóstico da escola e seus desafios atuais, como a necessidade de reformas, e objetivos e atividades planejados para o projeto em três anos letivos.
Este documento descreve a experiência de estágio de uma estudante de licenciatura em ciências biológicas. Ela realizou estágio de observação e regência em um colégio estadual em reforma, onde observou aulas e ministrou aulas de biologia. O documento relata os desafios encontrados no colégio em reforma e as lições aprendidas durante a experiência de estágio.
1) A Escola Estadual Engenheiro Orlando Flores está comemorando 47 anos de trabalho dedicado à educação de seus alunos.
2) A escola possui 901 alunos, 64 funcionários, laboratórios de ciências e informática e recursos como data show e biblioteca com mais de mil livros.
3) Entre os projetos futuros da escola estão a criação de uma rádio escolar e de um espaço aberto dedicado a aulas ao ar livre em homenagem a um ex-aluno.
Este documento relata a destruição do "Cantinho da Matemática" devido a vandalismo, apesar de apelos anteriores para sua preservação. A coordenadora de Matemática lamenta o ocorrido e anuncia que o espaço continuará funcionando, embora sem a estrutura de madeira original.
O documento fornece um resumo das atividades realizadas na escola EMDEPUTADO JOSÉ DE ASSIS em 2010, incluindo projetos desenvolvidos, eventos, palestras e premiações de alunos. Destaca a entrega de kits escolares, o projeto Copa 2010, o atletismo, música, aulas, oficinas e a culminância do projeto folclore.
O documento fornece informações sobre a Escola Estadual Adão Marques das Aleluias, incluindo seus contatos, diretores e especialistas. Ele também fornece orientações sobre o calendário escolar, deveres dos professores, organização da escola e planejamento de aulas.
Este trabalho apresenta uma pesquisa sobre o raciocínio moral e o uso abusivo de álcool por adolescentes. Foram avaliados 171 alunos do ensino médio de uma escola pública em Assis (SP), onde 27 apresentaram uso abusivo de álcool com consequências negativas. Estes foram entrevistados com base na teoria de Kohlberg para identificar seu nível de desenvolvimento moral. Os resultados apontaram que a maioria se encontra no estágio pré-convencional, indicando que a educação moral pode ser uma proposta efetiva de pre
Este documento apresenta a equipe administrativa e pedagógica de uma escola, incluindo professores por série e matérias, e fornece informações sobre horários, uniforme, avaliação, disciplina e recursos.
Projeto Educativo - ESCOLA NOVA ASSEMBLEIADMEDPraia
O documento descreve o projeto de tornar a Escola Nova Assembleia mais atrativa através de melhorias nas infraestruturas e recursos. O projeto visa melhorar as condições da escola para promover um ambiente de aprendizagem positivo e confortável para os estudantes e professores. O documento inclui um diagnóstico da escola e seus desafios atuais, como a necessidade de reformas, e objetivos e atividades planejados para o projeto em três anos letivos.
Este documento descreve a experiência de estágio de uma estudante de licenciatura em ciências biológicas. Ela realizou estágio de observação e regência em um colégio estadual em reforma, onde observou aulas e ministrou aulas de biologia. O documento relata os desafios encontrados no colégio em reforma e as lições aprendidas durante a experiência de estágio.
1) A Escola Estadual Engenheiro Orlando Flores está comemorando 47 anos de trabalho dedicado à educação de seus alunos.
2) A escola possui 901 alunos, 64 funcionários, laboratórios de ciências e informática e recursos como data show e biblioteca com mais de mil livros.
3) Entre os projetos futuros da escola estão a criação de uma rádio escolar e de um espaço aberto dedicado a aulas ao ar livre em homenagem a um ex-aluno.
O documento resume as atividades de voluntariado realizadas por alunos do Colégio LaSalle Canoas para ajudar famílias em situação de vulnerabilidade. Os alunos organizaram um projeto de arrecadação de doações para desabrigados e também realizam ações de conscientização no trânsito. O colégio incentiva o engajamento dos estudantes em projetos sociais por meio de grupos como a Pastoral.
O documento descreve projetos musicais inclusivos liderados pelo professor Fábio Bonvenuto no Conservatório Municipal de Guarulhos, SP. O projeto "Música do Silêncio" ensina música para pessoas com deficiência auditiva através da percepção de vibrações. Fábio também desenvolveu técnicas para alunos com deficiência visual aprenderem musicografia em braille. Os projetos promovem a inclusão e superação por meio da música.
O boletim informa sobre o projeto de alfabetização de mulheres ex-moradoras de rua que completa dois meses. O projeto tem sete alunas e facilitadoras voluntárias que ensinam usando livros e painéis doados. O boletim também relata sobre as atividades da última aula e comemora aniversariantes do mês.
O jornal da escola EM Domingos Gouvêa destaca as comemorações do mês de outubro dedicado às crianças e do dia do professor, além de projetos relacionados a alimentação sustentável, contos de princesas, reciclagem e o trabalho sério da equipe técnica da escola.
Este documento resume o portfólio de estágio de Ana Carine Oliveira do Nascimento no curso de graduação em Ciências Biológicas da Universidade do Estado da Bahia. O estágio ocorreu na Escola Estadual de Alagoinhas sob a orientação da professora Cláudia Regina Teixeira de Souza entre setembro e dezembro de 2011. Durante este período, Ana Carine teve a oportunidade de observar aulas e ministrar aulas sob supervisão.
Este documento é a primeira edição de dezembro de 2012 da revista "Diálogos Extra-classe", produzida por educadores da rede municipal de ensino de Florianópolis com o objetivo de promover o diálogo entre pais e educadores. A revista contém vários artigos sobre temas educacionais como acontecimentos na escola, incentivo à leitura, lazer, higiene e saúde, as mídias na educação, a diversidade e dicas para estudos em casa.
O documento discute os desafios enfrentados por educadores e as etapas típicas de desenvolvimento profissional ao longo da carreira. Inicialmente, os educadores enfrentam inseguranças ao começar a dar aulas. Com o tempo, eles consolidam seu estilo de ensino, mas podem cair em rotinas. Uma crise de identidade é comum, levando alguns a desistirem ou buscarem mudanças, como atualização e maior escuta dos alunos.
Este documento descreve um estágio supervisionado de uma estudante de licenciatura em uma escola pública. A estudante observa as aulas inicias, participa de atividades e eventualmente assume a regência das aulas. Ela reflete sobre as experiências e aprendizados, como a importância de se aproximar dos alunos e adaptar as estratégias de ensino de acordo com suas necessidades.
A formação do professor de geografia questões parcelarespibidgeouffs
1) O documento discute as representações de estudantes de licenciatura sobre professores e o ensino de geografia na década de 1990.
2) Os estudantes valorizavam professores com boas qualidades pessoais e relacionamentos democráticos com os alunos, porém idealizavam demais as condições dos professores.
3) Embora negassem o ensino tradicional de geografia, os estudantes não explicaram claramente qual abordagem deveria ser adotada em seu lugar.
Este relatório descreve o estágio de observação e regência realizado pela aluna Giselle Martins Coutinho na Escola Estadual Alberto Giovanini entre maio e junho de 2012. O estágio teve duração de 200 horas e foi supervisionado pela professora Marta Santana Machado e coordenadora pedagógica Ana Maria de Araújo Ferreira. O relatório detalha as atividades realizadas, entrevistas conduzidas e objetivos alcançados durante o estágio.
Este documento relata vários eventos e atividades realizadas no Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro, como o desfile de Carnaval, visitas de estudo, projetos, competições e entrevistas. Destaca a remodelação planejada para a escola e a importância da colaboração entre a escola e a família na educação das crianças.
Este documento descreve a jornada da autora para se tornar professora, desde sua infância até sua formação acadêmica e experiência profissional. A autora reflete sobre os desafios de ser um professor crítico-reflexivo em um sistema educacional que delega muitas tarefas burocráticas aos professores, distanciando-os do processo de ensino-aprendizagem.
tância da matemática na vida.
O documento resume as atividades realizadas na Escola Municipal Fernão Dias Paes nos últimos anos, incluindo entrevistas com professores e funcionários sobre o tempo de serviço na escola e sua opinião sobre o ambiente de trabalho, debates sobre o bullying promovidos entre alunos e relatos de ex-alunos sobre suas memórias da escola.
Este documento fornece informações sobre dois grupos em Mondim de Basto: 1) Os Escuteiros de Mondim de Basto, que têm 63 membros e se reúnem semanalmente, divididos em quatro secções por idade; 2) A Escola de Música de Mondim de Basto, que tem cerca de 50 alunos em sete classes de instrumentos musicais.
As plantas são seres vivos que nascem, crescem, se reproduzem e morrem. Uma planta completa tem raízes, caule, folhas, flores e frutos, com cada parte desempenhando funções vitais como absorção de água e nutrientes, transporte e fotossíntese.
O documento relata uma pedalada realizada em 26 de fevereiro de 2011 entre as cidades de Lençóis Paulista e Rio Claro, no Brasil, fornecendo as coordenadas geográficas ao longo do trajeto e observações sobre a atividade física.
2013524145819326oficina de leitura_em_lingua_estrangeira_ingles_e_espanhol(1)Hyrley Fernandes
Este projeto visa oferecer oficinas de leitura em inglês e espanhol para estudantes de cursos técnicos no campus Santo Augusto do Instituto Federal Farroupilha. O objetivo é desenvolver a habilidade de leitura em línguas estrangeiras através de estratégias que facilitem a compreensão de textos. As oficinas ocorrerão semanalmente ao longo de um ano letivo e abordarão conteúdos das áreas técnicas dos cursos utilizando textos em inglês e espanhol. A
O documento discute as ações e desafios da Rede Economia Criativa no Ceará. Ele detalha a história da rede desde sua criação em dezembro de 2011, incluindo reuniões de planejamento e formalização do documento em março de 2012. Também aborda a institucionalização da economia criativa no Ministério da Cultura brasileiro e os objetivos e missão da rede no Ceará, além de avaliar realizações, desafios e a evolução do número de membros.
Kurdistan celebrates Newroz as their new year on the first day of spring, March 21st. Newroz is considered the most important festival in Kurdish culture and traditions. It is a celebration of the arrival of spring and the Kurdish new year after a long winter.
A Revolução Industrial transformou a produção de bens manufaturados através da mecanização e da concentração da produção em fábricas, substituindo o sistema artesanal. Isso consolidou o modo de produção capitalista e trouxe consequências econômicas, sociais e políticas como a emergência da classe operária e da exploração do trabalho infantil. A Inglaterra liderou estas mudanças graças a fatores como a acumulação de capitais e o uso da máquina a vapor.
O documento resume as atividades de voluntariado realizadas por alunos do Colégio LaSalle Canoas para ajudar famílias em situação de vulnerabilidade. Os alunos organizaram um projeto de arrecadação de doações para desabrigados e também realizam ações de conscientização no trânsito. O colégio incentiva o engajamento dos estudantes em projetos sociais por meio de grupos como a Pastoral.
O documento descreve projetos musicais inclusivos liderados pelo professor Fábio Bonvenuto no Conservatório Municipal de Guarulhos, SP. O projeto "Música do Silêncio" ensina música para pessoas com deficiência auditiva através da percepção de vibrações. Fábio também desenvolveu técnicas para alunos com deficiência visual aprenderem musicografia em braille. Os projetos promovem a inclusão e superação por meio da música.
O boletim informa sobre o projeto de alfabetização de mulheres ex-moradoras de rua que completa dois meses. O projeto tem sete alunas e facilitadoras voluntárias que ensinam usando livros e painéis doados. O boletim também relata sobre as atividades da última aula e comemora aniversariantes do mês.
O jornal da escola EM Domingos Gouvêa destaca as comemorações do mês de outubro dedicado às crianças e do dia do professor, além de projetos relacionados a alimentação sustentável, contos de princesas, reciclagem e o trabalho sério da equipe técnica da escola.
Este documento resume o portfólio de estágio de Ana Carine Oliveira do Nascimento no curso de graduação em Ciências Biológicas da Universidade do Estado da Bahia. O estágio ocorreu na Escola Estadual de Alagoinhas sob a orientação da professora Cláudia Regina Teixeira de Souza entre setembro e dezembro de 2011. Durante este período, Ana Carine teve a oportunidade de observar aulas e ministrar aulas sob supervisão.
Este documento é a primeira edição de dezembro de 2012 da revista "Diálogos Extra-classe", produzida por educadores da rede municipal de ensino de Florianópolis com o objetivo de promover o diálogo entre pais e educadores. A revista contém vários artigos sobre temas educacionais como acontecimentos na escola, incentivo à leitura, lazer, higiene e saúde, as mídias na educação, a diversidade e dicas para estudos em casa.
O documento discute os desafios enfrentados por educadores e as etapas típicas de desenvolvimento profissional ao longo da carreira. Inicialmente, os educadores enfrentam inseguranças ao começar a dar aulas. Com o tempo, eles consolidam seu estilo de ensino, mas podem cair em rotinas. Uma crise de identidade é comum, levando alguns a desistirem ou buscarem mudanças, como atualização e maior escuta dos alunos.
Este documento descreve um estágio supervisionado de uma estudante de licenciatura em uma escola pública. A estudante observa as aulas inicias, participa de atividades e eventualmente assume a regência das aulas. Ela reflete sobre as experiências e aprendizados, como a importância de se aproximar dos alunos e adaptar as estratégias de ensino de acordo com suas necessidades.
A formação do professor de geografia questões parcelarespibidgeouffs
1) O documento discute as representações de estudantes de licenciatura sobre professores e o ensino de geografia na década de 1990.
2) Os estudantes valorizavam professores com boas qualidades pessoais e relacionamentos democráticos com os alunos, porém idealizavam demais as condições dos professores.
3) Embora negassem o ensino tradicional de geografia, os estudantes não explicaram claramente qual abordagem deveria ser adotada em seu lugar.
Este relatório descreve o estágio de observação e regência realizado pela aluna Giselle Martins Coutinho na Escola Estadual Alberto Giovanini entre maio e junho de 2012. O estágio teve duração de 200 horas e foi supervisionado pela professora Marta Santana Machado e coordenadora pedagógica Ana Maria de Araújo Ferreira. O relatório detalha as atividades realizadas, entrevistas conduzidas e objetivos alcançados durante o estágio.
Este documento relata vários eventos e atividades realizadas no Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro, como o desfile de Carnaval, visitas de estudo, projetos, competições e entrevistas. Destaca a remodelação planejada para a escola e a importância da colaboração entre a escola e a família na educação das crianças.
Este documento descreve a jornada da autora para se tornar professora, desde sua infância até sua formação acadêmica e experiência profissional. A autora reflete sobre os desafios de ser um professor crítico-reflexivo em um sistema educacional que delega muitas tarefas burocráticas aos professores, distanciando-os do processo de ensino-aprendizagem.
tância da matemática na vida.
O documento resume as atividades realizadas na Escola Municipal Fernão Dias Paes nos últimos anos, incluindo entrevistas com professores e funcionários sobre o tempo de serviço na escola e sua opinião sobre o ambiente de trabalho, debates sobre o bullying promovidos entre alunos e relatos de ex-alunos sobre suas memórias da escola.
Este documento fornece informações sobre dois grupos em Mondim de Basto: 1) Os Escuteiros de Mondim de Basto, que têm 63 membros e se reúnem semanalmente, divididos em quatro secções por idade; 2) A Escola de Música de Mondim de Basto, que tem cerca de 50 alunos em sete classes de instrumentos musicais.
As plantas são seres vivos que nascem, crescem, se reproduzem e morrem. Uma planta completa tem raízes, caule, folhas, flores e frutos, com cada parte desempenhando funções vitais como absorção de água e nutrientes, transporte e fotossíntese.
O documento relata uma pedalada realizada em 26 de fevereiro de 2011 entre as cidades de Lençóis Paulista e Rio Claro, no Brasil, fornecendo as coordenadas geográficas ao longo do trajeto e observações sobre a atividade física.
2013524145819326oficina de leitura_em_lingua_estrangeira_ingles_e_espanhol(1)Hyrley Fernandes
Este projeto visa oferecer oficinas de leitura em inglês e espanhol para estudantes de cursos técnicos no campus Santo Augusto do Instituto Federal Farroupilha. O objetivo é desenvolver a habilidade de leitura em línguas estrangeiras através de estratégias que facilitem a compreensão de textos. As oficinas ocorrerão semanalmente ao longo de um ano letivo e abordarão conteúdos das áreas técnicas dos cursos utilizando textos em inglês e espanhol. A
O documento discute as ações e desafios da Rede Economia Criativa no Ceará. Ele detalha a história da rede desde sua criação em dezembro de 2011, incluindo reuniões de planejamento e formalização do documento em março de 2012. Também aborda a institucionalização da economia criativa no Ministério da Cultura brasileiro e os objetivos e missão da rede no Ceará, além de avaliar realizações, desafios e a evolução do número de membros.
Kurdistan celebrates Newroz as their new year on the first day of spring, March 21st. Newroz is considered the most important festival in Kurdish culture and traditions. It is a celebration of the arrival of spring and the Kurdish new year after a long winter.
A Revolução Industrial transformou a produção de bens manufaturados através da mecanização e da concentração da produção em fábricas, substituindo o sistema artesanal. Isso consolidou o modo de produção capitalista e trouxe consequências econômicas, sociais e políticas como a emergência da classe operária e da exploração do trabalho infantil. A Inglaterra liderou estas mudanças graças a fatores como a acumulação de capitais e o uso da máquina a vapor.
The document provides a date of Friday, March 12, 2010 from the location of Chawk-Halabje in Iraqi Kurdistan. In 3 sentences or less, the document appears to be noting the date and location but does not provide any other context or information.
1. O documento contém 9 questões sobre conjugação verbal e emprego de verbos no português.
2. As questões abrangem temas como erro de conjugação, concordância verbal, preenchimento de espaços com formas verbais adequadas e escolha da forma verbal correta para completar períodos.
3. As respostas demonstraram domínio da norma culta da língua portuguesa no que diz respeito à morfossintaxe verbal.
O texto usa a metáfora de um homem preso em uma árvore entre um urso e onças para ilustrar que, mesmo diante de problemas, é importante aproveitar os pequenos prazeres da vida, como comer um morango. O autor também discute que a felicidade está nos momentos presentes e não em metas futuras, enfatizando a importância de saber desfrutar dos "morangos" que a vida oferece a cada dia.
Saral Jain is a media professional with over 5 years of experience as an assistant producer, anchor, and copy editor at Jain Telemedia Services Ltd. in Agra, Uttar Pradesh, India. He holds a graduation degree in Computer Application and Jain Darshan from Jagadguru Ramanandacharya rajasthansanskrit university in Jaipur, Rajasthan. He is seeking a new position that allows him to utilize his leadership skills and experience while collaborating with a team.
Gopi Sai Teja Paruchuri is seeking a challenging position to enhance his knowledge and skills. He has a B.Tech in Electronics and Communication from Kakatiya University with 87% aggregate until the 3rd year. His technical skills include MS Office and C. He has participated in various workshops and competitions, achieving top positions. He is confident, hardworking, and can work in different environments.
This document is a curriculum vitae for Ritesh Kumar that summarizes his work experience, education, technical skills, and two projects. It provides his contact information, over 1.9 years of experience as a software engineer at Huawei Technologies in Bangalore working with technologies like Java, JSP, and databases. It also lists his Bachelor of Technology degree in IT from MSIT Kolkata and education through 12th grade.
O documento discute o poder da televisão no Brasil e sua influência sobre os hábitos e comportamentos do público brasileiro. A TV possui alta audiência concentrada em poucos programas e brasileiros assistem cerca de 6,5 horas por dia, resultando em altos índices de cobertura para anunciantes. A programação da TV cria hábitos e determina modas na população, que assume padrões de comportamento transmitidos pela mídia.
O documento resume informações sobre o Centro Educacional Municipal Marli Capp localizado em Cabo Frio, Rio de Janeiro. Fala sobre a direção da escola, eventos realizados como o projeto literatura de cordel e a Olimpíada de Língua Portuguesa, além de preparativos para a Festa Junina.
Este diário descreve um projeto realizado por uma turma de 3o ano do Ensino Fundamental sobre a história do bairro da Gávea no Rio de Janeiro. Ao longo de 5 dias, os alunos coletaram fotos antigas e atuais do bairro, construíram uma linha do tempo, assistiram a vídeos e debateram como era o bairro no passado versus o presente. Para concluir, imaginaram como gostariam que fosse o bairro ideal.
O documento comemora 15 anos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na Escola Estadual de Ensino Médio Adolfo Fetter. Contém relatos de ex-diretores, professores e alunos sobre a implantação e desenvolvimento desse curso noturno, destacando o comprometimento do grupo inicial e a importância desse espaço educacional para a comunidade.
1) Uma turma de crianças combinou de ir fantasiada para o Carnaval de Assaré.
2) No dia, eles se fantasiaram e foram para a festa, onde dançaram e se divertiram muito.
3) Ao voltarem para casa, estavam cansados mas felizes por terem participado da grande festa de Carnaval.
O documento descreve o projeto "Escola da Família" que oferece atividades extracurriculares e de integração comunitária para alunos e famílias de duas escolas públicas carentes em São Paulo. O projeto promove cursos de esportes, artes, informática e oficinas que ajudam a tirar crianças e adolescentes das ruas e do crime, além de integrar pais e filhos. A comunidade local apoia o projeto e zela pelas escolas.
Universidade do estado da bahia resenha o mestre com carinho 1familiaestagio
O filme conta a história de um engenheiro negro desempregado que aceita lecionar em uma escola em Londres. Sua turma era rebelde e desinteressada, mas ele adota um novo método de ensino com diálogos e discussões de temas atuais, conquistando os alunos. Próximo ao fim do ano letivo, ele recebe uma oferta de emprego em engenharia, ficando indeciso entre continuar lecionando ou aceitar a nova oportunidade.
O documento fornece informações sobre:
1) A história da EMEF Jardim Lucélia desde sua fundação em 1999.
2) A infraestrutura inicial precária da escola, composta por módulos de latas.
3) Entrevista com o diretor Alexandre Andriolo, onde ele fala sobre sua carreira e desafios.
Este documento descreve a jornada educacional da autora. Ela aprendeu a ler e escrever com sua avó, que era professora, aos 5 anos de idade. Mais tarde, ela frequentou uma escola religiosa e se formou em Pedagogia aos 19 anos. Atualmente, ela trabalha como coordenadora pedagógica em uma escola onde muitos alunos têm dificuldades de aprendizagem.
O documento discute o papel da escola como agente de socialização. A escola desempenha um papel importante na formação dos alunos e na transmissão de valores. Antigamente, as crianças aprendiam de forma mais rigorosa, com medo dos professores, mas hoje a escola é vista de forma mais positiva. No entanto, ainda há desafios como falta de respeito e agressão.
O documento fornece informações sobre a história da EMEF Jardim Lucélia. Inicialmente, a escola foi inaugurada em 11 de junho de 1999 para atender pais de alunos para matrícula. A escola tinha pouca infraestrutura e era composta por módulos precários.
O segundo documento descreve o bairro do Grajaú, um dos maiores de São Paulo. A região enfrenta problemas como falta de saneamento, enchentes e violência, mas também possui opções de lazer como CEU
Este é um livro em PDF criado em Abril de 2012 pelo Programa Lendo e Relendo com o Correio Lageano com poesias de vários educandos com o tema "Escola".
Este resumo descreve um filme e um texto sobre a experiência de um professor que muda sua abordagem pedagógica para se conectar melhor com os alunos. O filme mostra como um professor consegue motivar alunos problemáticos ensinando-lhes sobre a vida real. O texto argumenta que os professores devem se adaptar aos alunos e enfatizar seu desenvolvimento humano, não apenas acadêmico. Ambos defendem uma abordagem que valoriza as relações humanas na educação.
O documento resume as memórias escolares de um grupo de pessoas sobre suas experiências na educação infantil, ensino fundamental e médio. Relata as dificuldades de acesso à educação, principalmente creche e pré-escola, devido à distância e condições financeiras. Também destaca aspectos positivos como bons professores e realizações escolares marcantes.
O jornal da Escola Municipal "Agenor Antônio de Farias" apresenta informações sobre a história da escola, aniversariantes do mês, poemas de alunos, notícias da comunidade local e coluna de esporte.
A autora reencontra professoras que teve durante sua formação e conversa com elas, descobrindo que agora elas frequentam uma universidade para a terceira idade. Ela ficará responsável por ministrar uma disciplina de inclusão digital para as mesmas professoras, em uma ironia do destino. O reencontro permitiu reflexões valiosas sobre a importância do ensino e dos laços formados ao longo da vida.
Entrevista com pessoas de diferentes gerações
Nesta semana você deve realizar de entrevistas com pessoas de diferentes gerações.
Escolha pelo menos três pessoas de diferentes gerações (75 anos ou mais, mais de 55 anos, faixa dos 40 anos e alguém mais novo) de modo a conversar com elas acerca dos seus tempos de escola. Procure explorar os seguintes aspectos:...
Este diário descreve um projeto realizado por uma turma de 3o ano do ensino fundamental sobre a história do bairro da Gávea no Rio de Janeiro. Ao longo de 5 dias, os alunos visitaram a escola e seu entorno, trouxeram fotos antigas e atuais do bairro, construíram uma linha do tempo e refletiram sobre como era o bairro no passado e hoje.
O documento resume a história de 60 anos da Escola Estadual de Ensino Fundamental Manuel Arruda Câmara, desde sua fundação em 1943 como Escola Municipal do Laranjal até os dias atuais. Começou como uma escola de madeira com 4 salas e hoje tem 9 salas de aula, biblioteca, sala de leitura, sala de recursos e outros espaços. A escola celebra seus 60 anos em 2013 e convida a comunidade para as comemorações.
Semelhante a Carta fundamental a_escola_festa_fev_2013 (20)
1. R E P O RTAG E M
A escola que
é uma festa
Localizada em um dos bairros
mais violentos de São Paulo,
a Escola Municipal Zacaria
consegue melhorar o ambiente,
envolver a comunidade e se reinventar
POR ISABELA MORAIS E TORY OLIVEIRA
N
a quadra da Escola Municipal ves Filho, 16 anos, confessa que derramou al-
Mauro Faccio Gonçalves, mais gumas lágrimas no momento em que se de-
conhecida como Zacaria, na parou com a festa: “Chorei porque vou sentir
zona sul de São Paulo, cerca de saudades da Zacaria. Aprendi muito aqui”.
cem alunos do 9º ano aguar- Há 16 anos, a situação era diferente. A es-
dam a vez para assinar um dos documentos cola fica no entroncamento de três bairros
exigidos para a formatura. O diretor, Rober- periféricos da zona sul: Parque Santo Antô-
to Wagner Carbonari, chama aluno por aluno nio, São Luiz e Chácara Santana. O primei-
em ordem alfabética. Os formandos já estão ro começou a ser ocupado na década de 1970
impacientes, quando professoras fantasiadas e abriga cerca de 270 mil moradores. Hoje,
surgem na quadra ao som de Dancin’ Days. carrega também a marca de o mais violen-
Em seguida, os professores e o diretor dan- to da capital. Dados do 92º DP, responsável
çam uma coreografia de Village People, gru- por atender o bairro, já contabilizava 52 ho-
po norte-americano dos fortões fantasiados, micídios dolosos até outubro de 2012, o maior
conhecidos pelos hits Macho Man e Y.M.C.A. contingente da cidade. Levando em conta as
Espantados, os alunos entendem o que está estatísticas dos DPs do Capão Redondo e
acontecendo: as assinaturas eram um pretex- Campo Limpo, também localizados na re-
to para reunir todos em uma festa-surpresa. gião sul da capital, o número salta para 137,
No pátio, um DJ aguarda os adolescentes por volta de 12% de todos os homicídios re-
com comidas, bebidas não alcoólicas, luzes e gistrados na capital no ano passado.
música eletrônica. Alunos, professores e fun- Rebatizada pela comunidade em 1991 de
cionários se juntam e arriscam passos na pis- Zacaria em homenagem ao comediante de
ta de dança improvisada no local onde usu- Os Trapalhões, a escola e seus alunos tinham
almente é montado o refeitório. O clima é de poucos motivos para sorrir. O espaço era de-
alegria entre a equipe e os alunos que estão gradado, cheio de pichações e marcado pe-
dando adeus à escola. Denilson Oliveira Al- la violência. “No meu primeiro mês como
58 CARTA FUNDAMENTAL
••CFReportagemZacaria45.indd 58 16/01/13 15:23
2. mismo da diretora encontrava coro entre os
professores. Dispensa de aulas, faltas e expul-
sões de alunos da sala eram comuns.
Além da violência, a falta de professores era
outro problema. O bairro, até hoje, não é de
fácil acesso e era comum que a escola servis-
se apenas como local de passagem para os do-
centes que esperavam por uma oportunidade
de trabalho melhor. “Já tive de dar aulas pa-
ra duas turmas por quase um ano inteiro.
Eu não tinha quem desse as aulas nem ha-
via previsões para a chegada de alguém”, afir-
ma o diretor. Assim, a escola tinha dificulda-
des de envolver alunos e comunidade.
O quadro começou a mudar com uma de-
cisão da equipe gestora. Ao lado da ex-coor-
denadora pedagógica Olgair, Wagner Carbo-
nari decidiu permanecer. Ele disse: “Eu sou
diretor e vim para ficar, mas a escola não é
minha”, lembra a professora Maria do Socor-
ro Lacerda, há 17 anos na Zacaria. A sala do
diretor, antes inacessível aos alunos, passou
a ficar aberta a todos. Aos poucos, espalhou-
-se, entre os estudantes, a noção de que esta-
diretor, estourou uma bomba na entrada da vam abertos ao diálogo. Mais democrática, a
PAT R Í C I A S TAV I S
GESTÃO
DEMOCRÁTICA
escola, em seguida explodiu um hidrante e, escola deu início aos projetos que existem até
Para engajar a
segundos depois, outra bomba no banheiro comunidade, escola hoje e passou a lutar por melhorias.
que destruiu todas as lâmpadas”, lembra Car- apostou em medidas
bonari. O diretor filmou tudo e passou de sa- como diálogo aberto e Pequenos gestos
promoção de eventos
la em sala mostrando para os alunos e expli- A primeira grande mudança foi democrati-
cando que o objetivo dele não era atuar como zar as decisões no Conselho Escolar: da gra-
policial, mas que era necessário descobrir o de curricular até o gasto do dinheiro prove-
responsável. Uma aluna contou ao educador niente da Associação de Pais e Mestres, tu-
que suspeitava do irmão, aluno da oitava sé- do era decidido em conjunto. Outra inovação
rie na escola. Carbonari foi até a casa do ra- foi o Programa de Valorização do Educador
paz e afirmou que não faria boletim de ocor- (Prove), idealizado por Olgair em 1998, que
rência se o menino concordasse em conver- passou a oferecer, todos os meses, cursos de
sar com ele. “Nunca mais teve bomba, por- formação. A cada fim de ano é realizado um
que isso pegou entre as pessoas.” seminário e os professores publicam seus re-
Olgair Garcia, ex-coordenadora pedagógi- latos em uma revista editada por eles. Com o
ca da escola, também se recorda de casos de tempo, o programa foi incorporado por ou-
vandalismo. A antiga diretora, que mantinha tras escolas da região.
uma relação conflituosa com os alunos, ex- Após se aproximar da comunidade, a esco-
pulsou seis deles, considerados problemáti- la também conseguiu resolver o problema da
cos. A situação era, nas palavras da coordena- falta de professores. Direção e moradores se
dora, terrível. “Quando entrei, principalmen- mobilizaram e levaram cerca de 700 pais e
te à noite, tinha umas brigas horríveis”, diz a responsáveis até a prefeitura, no centro da ci-
educadora, ex-aluna de Paulo Freire, que saiu dade, para cobrar a contratação de docentes.
de uma universidade privada porque queria “No dia seguinte, o Diário Oficial publicou a
trabalhar na rede pública. Na época, o pessi- inscrição para professores”, afirma Wagner.
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3. R E P O RTAG E M
servir a merenda: os pratos de plástico foram
trocados por outros de vidro, com garfo e faca
no lugar da colher, e os alimentos, antes ser-
vidos pelas cozinheiras, passaram a ser ofere-
cidos em um esquema de self-service. As mu-
danças tornaram o refeitório um lugar mais
limpo e menos barulhento.
Outra ação que agregou identidade à esco-
la e aproximou a instituição dos alunos foi o
Projeto Aniversário, criado em 2000. A ideia
é simples: realizar, a cada três meses, uma
festa coletiva para todos os estudantes que fa-
çam aniversário naquele período. Antes, to-
dos os professores trabalham com um deter-
minado tema em sala. No dia da comemo-
ração é servido um cardápio especial e são
ALUNOS
De acordo com o diretor, a falta de profes- apresentados os resultados do trabalho de-
TÊM VOZ sores diminuiu: “Em vista do cenário de 15 senvolvido ao longo dos meses. Como as fes-
Escola mudou anos atrás, hoje é uma maravilha. Temos até tividades são frequentes, a escola adquiriu,
a pedido dos professor substituto”, conta. Segundo dados com o dinheiro da Associação de Pais e Mes-
estudantes, e agora
merenda é servida da Secretaria Municipal de Educação, hoje a tres, máquinas de algodão-doce, sorvete, cre-
como self-service escola Zacaria abriga 911 alunos do 1º ao 9º pe, pipoqueira e um forno para pizza.
ano do Fundamental. Há também turmas de A formatura do 9º ano também foi rein-
Educação de Jovens e Adultos. ventada. Antes, os alunos pagavam por ceri-
A estrutura física da escola também mu- mônias fora da escola. A maioria não tinha
dou. A primeira alteração começou com o ba- condições financeiras para bancar e a festa
nheiro. A reforma levou em conta as reivindi- acabava restrita a poucos. Hoje, todos parti-
cações dos alunos, como a instalação de sa- cipam da formatura com suas famílias e nin-
bonete líquido e do suporte para o papel hi- guém paga nada. A festa acontece no pátio da
giênico nos boxes. Um espelho foi fixado na escola e é financiada com o dinheiro arreca-
parede, assim como ar quente para enxugar dado nos eventos realizados durante o ano.
as mãos e uma cantoneira para apoiar o ma- Há ainda um balanço avaliativo com pro-
terial escolar. O local foi arrumado, as picha- fessores, alunos e gestores. Em uma espé-
ções apagadas e assim permanece até hoje. cie de assembleia, todos se reúnem no pátio
“As pessoas entenderam que têm o direito de da escola para definir, juntos, quais serão as
possuir uma escola limpa”, explica Socorro. normas vigentes no próximo ano. “Isso cria
Os alunos também foram atendidos em ou- uma consciência de que você está num espa-
tra solicitação, aparentemente banal. A pedi- ço público, mas que é seu, que é você quem o
do dos estudantes, mudou-se a maneira de constrói”, analisa Olgair.
Incompatibilidade com as avaliações
Embora as melhorias na da rede pública paulistana, não sendo captados pelas ainda os alunos aprovados
Zacaria sejam notáveis, a no caso do 5º ano, e inferior avaliações externas. “Houve em universidades públicas
escola não apresenta um (3,7), entre os alunos do 9º uma melhora nas relações ou ganhadores de bolsas
grande avanço em (4,3). O diretor, Wagner de convivência da nas privadas, o assunto é
I S A D O R A PA M P L O N A
avaliações externas, como o Carbonari, afirma que, comunidade com a escola debatido entre os
Prova Brasil. O desempenho apesar da insatisfação com que dificilmente se traduz professores, que cogitam
da instituição no Ideb é igual os resultados atingidos, numa nota”, defende. criar um indicador
(4,8) ao da média das escolas muitos elementos acabam Segundo o diretor, que cita próprio da escola.
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