Este documento propõe uma atividade de caça ao tesouro na internet para responder a sete perguntas sobre o conto infantil Capuchinho Vermelho, fornecendo quatro links como recursos para pesquisa.
Este documento levanta várias questões curiosas sobre personagens e histórias de desenhos animados e histórias infantis, questionando detalhes como a física por trás do equilíbrio de Piu-Piu, a origem de Gugu em Popeye, e o financiamento do avô de Heidi.
Branca de Neve vive com os sete anões depois de escapar da madrasta rainha. A rainha descobre que Branca de Neve ainda está viva e envenena uma maçã para matá-la. No final, a rainha é derrotada e Branca de Neve vive feliz com os anões.
O documento discute os riscos da internet para crianças e adolescentes e fornece algumas soluções, como filtros e bloqueadores de sites, para minimizar esses riscos. Também dá conselhos úteis para pais e educadores, como monitorar a atividade online e comunicações das crianças, e ensinar as crianças a não divulgar informações pessoais online.
Simba nasce como filho do Rei Mufasa, mas seu tio Scar planeja matar Mufasa para assumir o trono. Scar engana Simba e Mufasa, levando à morte de Mufasa. Simba foge e vive com Timão e Pumba, mas retorna para desafiar Scar e recuperar o reino de seu pai.
Esta webquest propõe aos estudantes que recriem o final do conto de fadas "Capuchinho Vermelho" usando sua imaginação. Os estudantes devem ler um resumo da história original e depois criar seu próprio desfecho, sendo avaliados pela clareza da escrita e adequação à tarefa proposta.
Inclusão de pessoas com deficiência por meio do esporte - As relações entre a...inclusao.eficiente
Apresentação concernente à palestra sobre inclusão de pessoas com deficiência por meio do esporte proferida pela mestranda Jacqueline Patatas no 1º Workshop de Inclusão de Pessoas com Deficiência e Idosos do Projeto Inclusão Eficiente.
O documento discute a atividade física como ferramenta para a inclusão sociocultural de pessoas com deficiência física. Ele aborda a história do esporte adaptado e paraolímpico, as classificações de deficiência, e como a atividade física pode melhorar a qualidade de vida e integração social de pessoas com deficiência.
O documento discute a importância da educação de crianças e adolescentes hospitalizados. Ele descreve um projeto chamado PROSSEGUIR que oferece atividades educacionais, recreativas e de apoio psicopedagógico para pacientes no Hospital Ofir Loyola, visando garantir seus direitos à educação e continuidade do aprendizado.
Este documento levanta várias questões curiosas sobre personagens e histórias de desenhos animados e histórias infantis, questionando detalhes como a física por trás do equilíbrio de Piu-Piu, a origem de Gugu em Popeye, e o financiamento do avô de Heidi.
Branca de Neve vive com os sete anões depois de escapar da madrasta rainha. A rainha descobre que Branca de Neve ainda está viva e envenena uma maçã para matá-la. No final, a rainha é derrotada e Branca de Neve vive feliz com os anões.
O documento discute os riscos da internet para crianças e adolescentes e fornece algumas soluções, como filtros e bloqueadores de sites, para minimizar esses riscos. Também dá conselhos úteis para pais e educadores, como monitorar a atividade online e comunicações das crianças, e ensinar as crianças a não divulgar informações pessoais online.
Simba nasce como filho do Rei Mufasa, mas seu tio Scar planeja matar Mufasa para assumir o trono. Scar engana Simba e Mufasa, levando à morte de Mufasa. Simba foge e vive com Timão e Pumba, mas retorna para desafiar Scar e recuperar o reino de seu pai.
Esta webquest propõe aos estudantes que recriem o final do conto de fadas "Capuchinho Vermelho" usando sua imaginação. Os estudantes devem ler um resumo da história original e depois criar seu próprio desfecho, sendo avaliados pela clareza da escrita e adequação à tarefa proposta.
Inclusão de pessoas com deficiência por meio do esporte - As relações entre a...inclusao.eficiente
Apresentação concernente à palestra sobre inclusão de pessoas com deficiência por meio do esporte proferida pela mestranda Jacqueline Patatas no 1º Workshop de Inclusão de Pessoas com Deficiência e Idosos do Projeto Inclusão Eficiente.
O documento discute a atividade física como ferramenta para a inclusão sociocultural de pessoas com deficiência física. Ele aborda a história do esporte adaptado e paraolímpico, as classificações de deficiência, e como a atividade física pode melhorar a qualidade de vida e integração social de pessoas com deficiência.
O documento discute a importância da educação de crianças e adolescentes hospitalizados. Ele descreve um projeto chamado PROSSEGUIR que oferece atividades educacionais, recreativas e de apoio psicopedagógico para pacientes no Hospital Ofir Loyola, visando garantir seus direitos à educação e continuidade do aprendizado.
Educação física pessoas com deficiêncianeilsonrocha
O documento discute práticas de educação física para pessoas com deficiência física, abordando temas como: 1) As diferentes origens da deficiência física, como lesões neurológicas e ortopédicas; 2) A importância da atividade motora adaptada para este público; 3) O papel do educador em promover a inclusão.
O documento discute adequações curriculares individuais para alunos com necessidades educativas especiais prolongadas. Ele explica que essas adequações envolvem ajustar o currículo regular com base na avaliação do aluno, considerando seu nível de competência e características individuais. O objetivo é permitir que esses alunos tenham acesso ao máximo possível do currículo regular.
1) O documento discute a importância das atividades lúdicas na educação infantil, como brincadeiras e jogos, que são essenciais para o desenvolvimento da criança.
2) Ele apresenta diferentes perspectivas sobre o lúdico na literatura especializada e define o lúdico como atividades que estimulam a percepção, imaginação e aprendizagem da criança de forma prazerosa.
3) O documento argumenta que as atividades lúdicas devem ser incorporadas nos projetos educativos para proporcionar aprendizagem
O documento discute as adaptações curriculares como possibilidades educacionais para atender às dificuldades de aprendizagem dos alunos. Ele aborda níveis de adaptação no projeto pedagógico, currículo e nível individual, e fornece sugestões para adaptações de objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação.
Este documento fornece um guia para atividades usando um kit de desenvolvimento da primeira infância. O kit contém materiais para estimular o aprendizado e diversão de crianças, como quebra-cabeças, livros, bolas e blocos. O guia explica como usar os materiais de forma segura e como eles podem ajudar no desenvolvimento de habilidades das crianças.
O documento discute vários tipos de necessidades especiais em crianças, incluindo causas, sintomas e avaliações. É fornecido um guia sobre como identificar possíveis problemas no desenvolvimento da criança e quando procurar ajuda de especialistas. Uma variedade de condições é explicada, como atrasos na fala, surdez, deficiência mental e síndromes genéticas.
Inclusão escolar o planejamento das aulas tem de prever atividades para todo...SimoneHelenDrumond
O documento discute a importância do planejamento de aulas inclusivas que preveem atividades para todos os alunos. Ele apresenta os princípios da educação inclusiva, como a discriminação positiva e o respeito à singularidade de cada aluno. Também discute a necessidade de adaptações curriculares com base em diagnósticos iniciais de cada estudante, de modo a promover a aprendizagem de todos.
* O documento discute a importância do lúdico na educação infantil.
* Apresenta uma pesquisa realizada em uma escola municipal sobre como o brincar contribui para o desenvolvimento das crianças.
* Aborda conceitos de autores como Piaget, Vygotsky e Emilia Ferreiro sobre o lúdico e seu papel no processo de aprendizagem das crianças.
75 jogos e brincadeiras na aprendizagem do autista por simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento discute como jogos, brinquedos e brincadeiras podem ser usados para construir o processo de aprendizagem de pessoas autistas. Ele explica que atividades lúdicas tornam a aprendizagem significativa e dinâmica para autistas e permitem que eles aprendam se divertindo e interagindo com os outros. Além disso, jogos e brincadeiras são as melhores técnicas que educadores podem usar para aproximar autistas de interações sociais.
Atividade 1 -Ampliando nossos repertórios sobre experiências de aprendizagens...Márcia Cordazzo
O documento descreve os planos e atividades de uma festa de Halloween realizada em uma escola, incluindo: pesquisas sobre a história e tradições do Halloween, atividades criativas como confecção de fantasias e decorações, e competições entre as turmas como melhor fantasia e coreografia.
Este documento descreve uma atividade pedagógica planejada para ensinar português na educação fundamental utilizando a história de Chapeuzinho Vermelho. A professora guiará os alunos em uma leitura oral da história e os incentivará a produzir um texto sobre o conto no PowerPoint.
O príncipe dos porquês - Amostra grátis das primeiras páginas do livroLetícia Tórgo
O Mundo dos Porquês é um pequeno planeta habitado por seres mágicos inspirados na Língua Portuguesa. Mas este lugar repleto de curiosidade, gramática divertida e boa ortografia está desaparecendo aos poucos sempre que um adulto responde "porque não" para uma criança na Terra.
Para salvar o Mundo dos Porquês, a Rainha da Curiosidade precisa encontrar uma criança corajosa capaz de ajudar este pequeno planeta. É a partir daí que a aventura de Lucas, um menino de 10 anos, que nunca saiu da fase dos porquês, começa. Viaje conosco por esta história repleta de magia e aprendizado e conheça personagens incríveis como Perguntícia, Respostalita, Junto, Separado e Exceção.
Será que Lucas conseguirá salvar o Mundo dos Porquês? Por que não?
Este documento apresenta 11 atividades pedagógicas baseadas no conto "O Capuchinho Vermelho" para alunos do 2o ano do ensino fundamental. As atividades incluem discutir impressões iniciais sobre o conto, comparar versões, criar um final alternativo, descrever imagens, reorganizar partes da história, e outras atividades focadas em desenvolver habilidades linguísticas.
A história conta que a Capuchinho Vermelho levou bolos para a avó, mas encontrou o lobo mau no caminho. O lobo enganou a Capuchinho Vermelho e chegou primeiro à casa da avó, escondendo-a no armário. Quando a Capuchinho Vermelho chegou, o lobo fingiu ser a avó até comê-la. Um caçador ouviu o lobo e salvou tanto a avó como a Capuchinho Vermelho, enchendo depois o lobo de pedras. No final, todos ficaram felizes.
Este texto conta a história do primeiro dia de aula de um grupo de crianças. No primeiro dia, ficaram admirados por verem que todos os colegas cresceram durante as férias, exceto um colega chamado Augusto que diminuiu de tamanho. Mais tarde, entrou na sala outra vez o verdadeiro Augusto, que estava mais alto como os outros, tendo-se descoberto que a primeira pessoa que entrou era o seu irmão mais novo.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Educação física pessoas com deficiêncianeilsonrocha
O documento discute práticas de educação física para pessoas com deficiência física, abordando temas como: 1) As diferentes origens da deficiência física, como lesões neurológicas e ortopédicas; 2) A importância da atividade motora adaptada para este público; 3) O papel do educador em promover a inclusão.
O documento discute adequações curriculares individuais para alunos com necessidades educativas especiais prolongadas. Ele explica que essas adequações envolvem ajustar o currículo regular com base na avaliação do aluno, considerando seu nível de competência e características individuais. O objetivo é permitir que esses alunos tenham acesso ao máximo possível do currículo regular.
1) O documento discute a importância das atividades lúdicas na educação infantil, como brincadeiras e jogos, que são essenciais para o desenvolvimento da criança.
2) Ele apresenta diferentes perspectivas sobre o lúdico na literatura especializada e define o lúdico como atividades que estimulam a percepção, imaginação e aprendizagem da criança de forma prazerosa.
3) O documento argumenta que as atividades lúdicas devem ser incorporadas nos projetos educativos para proporcionar aprendizagem
O documento discute as adaptações curriculares como possibilidades educacionais para atender às dificuldades de aprendizagem dos alunos. Ele aborda níveis de adaptação no projeto pedagógico, currículo e nível individual, e fornece sugestões para adaptações de objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação.
Este documento fornece um guia para atividades usando um kit de desenvolvimento da primeira infância. O kit contém materiais para estimular o aprendizado e diversão de crianças, como quebra-cabeças, livros, bolas e blocos. O guia explica como usar os materiais de forma segura e como eles podem ajudar no desenvolvimento de habilidades das crianças.
O documento discute vários tipos de necessidades especiais em crianças, incluindo causas, sintomas e avaliações. É fornecido um guia sobre como identificar possíveis problemas no desenvolvimento da criança e quando procurar ajuda de especialistas. Uma variedade de condições é explicada, como atrasos na fala, surdez, deficiência mental e síndromes genéticas.
Inclusão escolar o planejamento das aulas tem de prever atividades para todo...SimoneHelenDrumond
O documento discute a importância do planejamento de aulas inclusivas que preveem atividades para todos os alunos. Ele apresenta os princípios da educação inclusiva, como a discriminação positiva e o respeito à singularidade de cada aluno. Também discute a necessidade de adaptações curriculares com base em diagnósticos iniciais de cada estudante, de modo a promover a aprendizagem de todos.
* O documento discute a importância do lúdico na educação infantil.
* Apresenta uma pesquisa realizada em uma escola municipal sobre como o brincar contribui para o desenvolvimento das crianças.
* Aborda conceitos de autores como Piaget, Vygotsky e Emilia Ferreiro sobre o lúdico e seu papel no processo de aprendizagem das crianças.
75 jogos e brincadeiras na aprendizagem do autista por simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento discute como jogos, brinquedos e brincadeiras podem ser usados para construir o processo de aprendizagem de pessoas autistas. Ele explica que atividades lúdicas tornam a aprendizagem significativa e dinâmica para autistas e permitem que eles aprendam se divertindo e interagindo com os outros. Além disso, jogos e brincadeiras são as melhores técnicas que educadores podem usar para aproximar autistas de interações sociais.
Atividade 1 -Ampliando nossos repertórios sobre experiências de aprendizagens...Márcia Cordazzo
O documento descreve os planos e atividades de uma festa de Halloween realizada em uma escola, incluindo: pesquisas sobre a história e tradições do Halloween, atividades criativas como confecção de fantasias e decorações, e competições entre as turmas como melhor fantasia e coreografia.
Este documento descreve uma atividade pedagógica planejada para ensinar português na educação fundamental utilizando a história de Chapeuzinho Vermelho. A professora guiará os alunos em uma leitura oral da história e os incentivará a produzir um texto sobre o conto no PowerPoint.
O príncipe dos porquês - Amostra grátis das primeiras páginas do livroLetícia Tórgo
O Mundo dos Porquês é um pequeno planeta habitado por seres mágicos inspirados na Língua Portuguesa. Mas este lugar repleto de curiosidade, gramática divertida e boa ortografia está desaparecendo aos poucos sempre que um adulto responde "porque não" para uma criança na Terra.
Para salvar o Mundo dos Porquês, a Rainha da Curiosidade precisa encontrar uma criança corajosa capaz de ajudar este pequeno planeta. É a partir daí que a aventura de Lucas, um menino de 10 anos, que nunca saiu da fase dos porquês, começa. Viaje conosco por esta história repleta de magia e aprendizado e conheça personagens incríveis como Perguntícia, Respostalita, Junto, Separado e Exceção.
Será que Lucas conseguirá salvar o Mundo dos Porquês? Por que não?
Este documento apresenta 11 atividades pedagógicas baseadas no conto "O Capuchinho Vermelho" para alunos do 2o ano do ensino fundamental. As atividades incluem discutir impressões iniciais sobre o conto, comparar versões, criar um final alternativo, descrever imagens, reorganizar partes da história, e outras atividades focadas em desenvolver habilidades linguísticas.
A história conta que a Capuchinho Vermelho levou bolos para a avó, mas encontrou o lobo mau no caminho. O lobo enganou a Capuchinho Vermelho e chegou primeiro à casa da avó, escondendo-a no armário. Quando a Capuchinho Vermelho chegou, o lobo fingiu ser a avó até comê-la. Um caçador ouviu o lobo e salvou tanto a avó como a Capuchinho Vermelho, enchendo depois o lobo de pedras. No final, todos ficaram felizes.
Este texto conta a história do primeiro dia de aula de um grupo de crianças. No primeiro dia, ficaram admirados por verem que todos os colegas cresceram durante as férias, exceto um colega chamado Augusto que diminuiu de tamanho. Mais tarde, entrou na sala outra vez o verdadeiro Augusto, que estava mais alto como os outros, tendo-se descoberto que a primeira pessoa que entrou era o seu irmão mais novo.
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Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
2. Introdução A actividade que propomos visa que, recorrendo à Internet como recurso de pesquisa, possas dar resposta a um conjunto de sete questões sobre um conto infantil.
3. Questões 1- Quem ofereceu a capa vermelha à Capuchinho vermelho? 2- O que levava a Capuchinho Vermelho na cestinha para a sua avó? 3- Quem é que a Capuchinho Vermelho encontrou no Bosque quando se dirigia para casa da sua avó?
4. Questões 4- O que é que o Lobo Mau fez à menina? 5- O que fez o Lobo Mau quando chegou à casa da avozinha? 6- O que encontrou a menina quando chegou à casa da avozinha? 7- O que é que o Lenhador faz ao Lobo?