Este boletim escolar fornece as notas da aluna Gabriela Pinto Mendes no 9o ano do Ensino Fundamental no Colégio Santa Maria. Ela obteve conceito B na maioria das matérias, com exceção de Português e Geografia que foram conceito C. Gabriela teve um total de 106 faltas no ano letivo de 2008.

1. Colégio Santa Maria
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Boletim Escolar
Nome: GABRIELA PINTO MENDES Número: 15 Matrícula: 1001364 P. Letivo: 2008
Curso: ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS Etapa: 9º ANO A Turno: Turma: 9AEF
1º Bimestre 2º Bimestre 3º Bimestre 4º Bimestre ConsClasse Conceito final
Parte Comum Nacional/Parte Diversificada Conc Falta AD Conc Falta AD Conc Falta AD Conc Falta AD Conc Falta AD
ARTE A 2 22 A 0 24 B 2 20 A 2 20 - A 6 86
CIÊNCIAS F. B. P. S. B 2 39 B 0 44 B 4 57 B 0 48 - B 6 188
EDUCAÇÃO FÍSICA B 3 22 A 0 20 B 0 18 A 1 22 - A 4 82
ENSINO RELIGIOSO / OR. EDUCACIONAL B 1 10 B 0 10 B 1 9 B 0 10 - B 2 39
FILOSOFIA B 0 10 C 1 9 B 0 9 B 1 9 - B 2 37
GEOGRAFIA C 4 29 B 1 31 B 3 29 C 3 28 - C 11 117
HISTÓRIA B 4 38 B 3 42 B 7 41 B 2 38 - B 16 159
LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS B 0 30 B 0 30 B 1 29 B 0 28 - B 1 117
MATEMÁTICA B 5 48 B 4 54 B 8 49 B 5 47 - B 22 198
PORTUGUÊS C 4 48 B 2 52 C 3 47 B 0 53 - B 9 200
Legenda AD: Aulas Dadas
NA: Nenhuma Avaliação
Conceito A: O aluno destaca-se pelo domínio de suas habilidades e competências acadêmicas e atitudinais; demonstra autonomia, iniciativa e
responsabilidade no processo de aprendizagem; sua ação é cooperativa, crítica e ética, pautada em princípios da busca do bem-coletivo;
o aluno atinge plenamente os objetivos propostos pela série.
Conceito B: O aluno demonstra aquisição de competências acadêmicas e atitudinais com interesse na construção de seu processo de aprendizagem;
cumpre as tarefas solicitadas e apresenta registros claros e organizados; sua ação é cooperativa com o grupo-classe; o aluno atinge os
objetivos propostos pela série.
Conceito C: O aluno apresenta desempenho regular mediante as propostas da série, demonstrando domínio parcial de competências acadêmicas e
atitudinais; necessita de aprimoramento em seu desempenho diante das orientações e das propostas apontadas pelo educador;
evidencia a necessidade de utilizar novos procedimentos e fazer encaminhamentos que favoreçam a sua aprendizagem e a superação
das dificuldades: o aluno atinge os objetivos mínimos propostos pela série.
Conceito D: O aluno apresenta aproveitamento insatisfatório, pois não atingiu o nível de aprendizagem mínimo descrito nos objetivos propostos pela
série para os diferentes tipos de conteúdos: conceituais, procedimentais e atitudinais; não demonstra aquisição de conhecimentos
necessários para o desenvolvimento das competências básicas da série.
Observação:Este conceito pressupõe a participação obrigatória do aluno no programa de recuperação contínua e paralela realizado ao longo do
período letivo.
Conceito E: O aluno apresenta aproveitamento altamente insatisfatório diante dos objetivos propostos pela série para os diferentes tipos de
conteúdos: conceituais, procedimentais e atitudinais; apresenta defasagem significativa na aquisição de conhecimentos essenciais para a
etapa seguinte da aprendizagem; não demonstra interesse, esforço e responsabilidade pela superação de suas dificuldades; manifesta
atitudes em desacordo com a proposta educativa do Colégio, comprometendo o seu processo e o do grupo.
Observação:Este conceito pressupõe, além da participação do aluno no processo de recuperação contínua e paralela realizado ao longo do período
letivo, a disponibilidade para corresponder às exigências propostas pelo Colégio.
AVALIAÇÃO PERIÓDICA
1º BIMESTRE
Não houve avaliação.
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Emitido via web através do Portal WebClasses em 12/10/2010 18:37:46

2. Não houve avaliação.
2º BIMESTRE
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3º BIMESTRE
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Não houve avaliação.
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4º BIMESTRE
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Não houve avaliação.
Não houve avaliação.
CONCEITO FINAL
Não houve avaliação.
Não houve avaliação.
Não houve avaliação.
CONSELHO
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Não houve avaliação.
Não houve avaliação.
1 Bimestre
Não houve avaliação.
Não houve avaliação.
Não houve avaliação.
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