Heloísa Eneida Menezes Paes Pinto Pinheiro, mais conhecida como Helô Pinheiro, é apresentada em uma biografia que destaca sua carreira como modelo, atriz e apresentadora de TV e sua inspiração para a canção "Garota de Ipanema".
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA DIRECIONADA AOS ALUNOS DO QUARTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1.
CONCEITOS AVALIADOS: Subtração, dúzia, meia dúzia e medidas de tempo.
Todo dia 19 de abril comemora-se no Brasil o Dia do Índio ou o Dia dos Povos Indígenas. A data serve para lembrar a luta dos índios e resgatar os traços da cultura dos primeiros habitantes do Brasil
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA DIRECIONADA AOS DISCENTES DO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 1º BIMESTRE.
CONCEITOS AVALIADOS: História dos números, resolução de problemas, operações fundamentais, sequência numérica, leitura e escrita de números por extenso e em algarismos, composição e decomposição de numerais, expressões numéricas, numerais multiplicativos e sólidos geométricos.
AVALIAÇÃO DIRECIONADA AOS DISCENTES DO QUINTO ANO DO SEGUNDO CICLO - ENSINO FUNDAMENTAL UM - TERCEIRO BIMESTRE.
CONCEITOS: Operações fundamentais, Retas paralelas e perpendiculares, Sólidos geométricos, Medida de comprimento, Perímetro e Área.
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA - PRIMEIRO ANO DO PRIMEIRO CICLO - 4º BIMESTRE.
CONCEITOS AVALIADOS:Problemas de Adição; Problemas de Subtração; Figuras Geométricas; Calendário; Sistema monetário.
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA DIRECIONADA AOS ALUNOS DO QUARTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1.
CONCEITOS AVALIADOS: Subtração, dúzia, meia dúzia e medidas de tempo.
Todo dia 19 de abril comemora-se no Brasil o Dia do Índio ou o Dia dos Povos Indígenas. A data serve para lembrar a luta dos índios e resgatar os traços da cultura dos primeiros habitantes do Brasil
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA DIRECIONADA AOS DISCENTES DO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 1º BIMESTRE.
CONCEITOS AVALIADOS: História dos números, resolução de problemas, operações fundamentais, sequência numérica, leitura e escrita de números por extenso e em algarismos, composição e decomposição de numerais, expressões numéricas, numerais multiplicativos e sólidos geométricos.
AVALIAÇÃO DIRECIONADA AOS DISCENTES DO QUINTO ANO DO SEGUNDO CICLO - ENSINO FUNDAMENTAL UM - TERCEIRO BIMESTRE.
CONCEITOS: Operações fundamentais, Retas paralelas e perpendiculares, Sólidos geométricos, Medida de comprimento, Perímetro e Área.
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA - PRIMEIRO ANO DO PRIMEIRO CICLO - 4º BIMESTRE.
CONCEITOS AVALIADOS:Problemas de Adição; Problemas de Subtração; Figuras Geométricas; Calendário; Sistema monetário.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
1. Escola Estadual Municipalizada Professora Eulina de Assis Marques.
Armação dos Búzios, _____ de _____________________ de 2016.
Aluno: ______________________________________________________________________
Professora: Cintia Pereira dos Santos Machado Turma: 401
Avaliação de Língua Portuguesa
2º trimestre – 3,5 pontos
1) Leia o texto abaixo:
Heloísa Eneida Menezes PaesPinto Pinheiro, ou apenas
Helô Pinheiro, nasceu no Rio de Janeiro, em 7 de julho de
1945. Modelo, atriz, empresária, jornalista , apresentadora de
TV, bacharel em direito e célebre por ter sido a musa
inspiradora de Tom Jobim e Vinicius de Moraes para a canção
“Garota de Ipanema”, que projetou a MPB internacionalmente.
A canção foi composta quando Tom Jobim e Vinícius de Moraes
viram a jovem Helô, com apenas 17 anos, no bairro de
Ipanema indo a caminho do mar. [...]
Na TV, Helô apresentou o programa feminino Ela, na
Band, na década de 1980, Show da Tarde no SBT, The girl from
Ipanema no canal 42 Miami, Helô Pinheirona Rede Mulher, Rio
Mulher na CNT Rio. Apresentou o programa Código de Honra pela rede de televisão TV Justiça
com uma parceria da faculdade FMU e Iasp. O programa era um talk show que discutia sobre temas
de direito voltado a sociedade brasileira. Apresentou o Programa De Cara Com a Maturidade, na
Band. Atuou nas novelas Cara a Cara na band, Água Viva e Coração Alado na Globo, Meus Filhos
Minha vida no SBT e na novela Aquele Beijo (2011) de Miguel Falabella. Fez também participações
na Dança dos Famosos do Domingão do Faustão (2009). Atualmente Helô apresenta o programa
Ser Mulher, ao lado de sua filha Ticiane Pinheiro, no canal Fox Life.
Fonte: http://helopinheiro.com.br/biografia/
a) O texto que você acaba de ler é: (0,1)
( ) um poema. ( ) uma biografia. ( ) um conto. ( ) uma fábula.
b) Quem é a personagem principal do texto? (0,2)
______________________________________________________________________________
c) Que atividades profissionais foram exercidas por ela? (0,3)
______________________________________________________________________________
d) Que programa de TV é apresentado por ela atualmente? (0,2)
______________________________________________________________________________
e) O suporte desse texto é: (0,1)
( ) uma revista. ( ) um jornal. ( ) um catálogo. ( ) um site.
2. 2) Leia com atenção e pinte os adjetivos presentes na canção: (0,3)
Garota de Ipanema
(Vinícius de Moraes/ Tom Jobim)
Olha que coisa mais linda
Mais cheia de graça
É ela menina
Que vem e que passa
Num doce balanço
A caminho do mar
Moça do corpo dourado
Do sol de Ipanema
O seu balançado é mais que um poema
É a coisa mais linda que eu já vi passar
Ah, por que estou tão sozinho?
Ah, por que tudo é tão triste?
Ah, a beleza que existe
A beleza que não é só minha
Que também passa sozinha
Ah, se ela soubesse
Que quando ela passa
O mundo inteirinho se enche de graça
E fica mais lindo
Por causa do amor (3x)
3) Os compositores da música Garota de Ipanema nasceram na cidade do Rio de Janeiro. Qual é
o adjetivo pátrio usado para se referir à sua cidade natal? (0,2) __________________________
4) Leia: (0,6)
3. a) O grão de trigo caiu no solo esperando que:
( ) a formiga o levasse para o formigueiro.
( ) outros grãos de trigo fossem procurá-lo.
( ) o vento o levasse para longe dali.
( ) a chuva o enterrasse.
b) O desentendimento entre as personagens da fábula inicia quando:
( ) o grão de trigo cai no solo.
( ) o trigo diz que é uma semente viva.
( ) a formiga começa a arrastar a semente.
( ) a formiga aceita fazer um acordo com o trigo.
c) Quando a formiga diz ao trigo: “Você está brincando!”, ela:
( ) acredita que o grão vai cumprir o acordo.
( ) desconfia da promessa do grão.
( ) está se divertindo com a situação.
( ) está propondo ao trigo uma brincadeira.
5) Leia e observe a charge:
a) A charge faz uma crítica à: (0,2)
( ) criação de modalidades olímpicas.
( ) escolha do mosquito como mascote.
( ) quantidade de mosquitos na capital fluminense.
( ) extermínio de mosquitos transmissores de doenças.
b) Na sua opinião, por que os mosquitos seriam uma preocupação para que participará dos Jogos
Olímpicos? (0,2)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6) Leia o texto para responder as questões: (0,4)
OS PREGUIÇOSOS
Dois preguiçosos estão sentados, cada um na sua cadeira de balanço, sem vontade nem de balançar. Um deles
diz:
– Será que está chovendo?
O outro:
– Acho que está.
– Será?
4. – Não sei.
– Vai lá fora ver.
– Eu não. Vai você.
– Eu não.
– Chama o cachorro.
– Chama você.
– Tupi!
O cachorro entra da rua e senta entre os dois preguiçosos.
– E então?
– O cachorro tá seco...
a) Qual a frase interrogativa presente no texto?
( ) Será que está chovendo? ( ) Acho que está.
( ) Tupi! ( ) O cachorro tá seco...
b) Qual o significado do ponto de interrogação na frase: “– Será que está chovendo?”
( ) A dúvida da personagem. ( ) A alegria da personagem.
( ) A surpresa da personagem. ( ) A introdução da fala da personagem.
7) Complete o texto com palvras no feminino ou masculino: (0,5)
8) Escreva substantivos derivados de: (0,4)