Este documento descreve uma aula de Inglês para o Ensino Médio. A aula usa a música "You've Got a Friend" para ensinar sobre amizade e desenvolver as habilidades de compreensão auditiva e leitura dos alunos. A aula inclui atividades como associar a letra da música com sua tradução para Português e pesquisar detalhes sobre a música na internet.

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You've Got A Friend.
Modalidade:
Ensino Médio
Componente Curricular:
Lingua Estangeira Moderna – Ingles (LEM)
Tema:
Compreensão auditiva e leitura. Modal verbs.
Objetivo Geral:
Desenvolver a compreensão auditiva e oral, ampliar o vocabulário e
organizar o texto.
Competência:
Identificar estruturas básicas a LEM.
Analisar e interpretar texto em LEM.
Habilidades:
Associar vocábulo com o tema trabalhado.
Utilizar site da internet para pesquisa e como instrumento de
acesso a novos conhecimentos.
Estratégias e recursos da aula:
Motivação:
Estando os alunos na sala de aula, o professor deverá apresentar
(escrevendo na lousa o refrão da musica ou enviando via Bluetooth a
música: You've Got A Friend.) conforme abaixo:
You've Got A Friend
When you're down and troubled
And you need a helping hand
And nothing, ooh, nothing is going right.
Close your eyes and think of me
And soon I will be there
To brighten up even your darkest nights.
Alexsandra de Brito – Lingua Inglesa - 2013

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Você Tem Um Amigo
Quando você estiver deprimido e confuso
E você precisa de uma mão amiga
E nada, nada estiver dando certo.
Feche os olhos e pense em mim
E logo eu estarei lá
Para iluminar até mesmo suas noites mais sombrias.
(Disponível em : http://www.vagalume.com.br/james-taylor/youve-got-a-
friend.html. Acesso em 28/01/2013.)
Na seqüência, o professor, apresentará o vídeo “You’ve got a friend” – with
subtitles e dará uma pausa e perguntará os alunos: Vocês conhecem esta
musica? Já ouviram?
Os alunos que se sentirem à vontade poderão apresentar suas opiniões e
pontos de vista acerca da música em questão.
Após isto o professor deverá continuar o vídeo, depois, colocar mais uma vez
e novamente se necessário for.
Recurso 01
Video: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=AIS-RuoZxCI#!
Alexsandra de Brito – Lingua Inglesa - 2013

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Atividade 1:
Neste momento, o professor distribuirá uma folha de atividade para
duplas de alunos conforme proposto no recurso- 02 postado abaixo. Os
alunos deverão ouvir a música na integra e numerar a letra traduzida em
Português, conforme a seqüência original da música em Inglês.
Tal atividade objetiva favorecer com que os alunos tomem contato com a
mensagem que a música visa expressar, ao mesmo tempo em que tem
a oportunidade de terem contato com vocabulário em Inglês pela
comparação dos dois idiomas (Inglês e Português).
Alexsandra de Brito – Lingua Inglesa - 2013

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Recurso 02
Colégio Polivalente de Alagoinhas – Língua Estrangeira – Inglês
Aluno: ............................................................................. Ensino Médio
Música: You’ve got a friend . – Singer: .....................................................
1 - Numere as estrofes da letra em português conforme a letra em inglês.
(1) When you're down and troubled again
and you need a helping hand Winter, spring, summer or fall
and nothing, whoa nothing is going right. All you got to do is call
Close your eyes and think of me And I'll be there, yeah, yeah, yeah.
and soon I will be there
to brighten up even your darkest nights. (6) Hey, isn’t it good to know that you've got
a friend?
[Chorus] People can be so cold.
(2) You just call out my name, They'll hurt you and desert you.
and you know wherever I am Well they'll take your soul if you let them.
I'll come running, oh yeah baby Oh yeah, but don't you let them.
to see you again.
Chorus
(3) Winter, spring, summer, or fall, (7) you just call out my name (out my
all you got to do is call name)
and I'll be there, yeah, yeah, yeah. and you know wherever I am
You've got a friend. I'll come running to see you again.
(4) If the sky above you (8) Oh babe, don't you know about,
should turn dark and full of clouds winter, spring, summer, or fall,
and that old north wind should begin to Hey now, all you've got to do is call.
blow Lord, I'll be there, yes I will.
Keep your head together and call my name You've got a friend.
out loud now You've got a friend.
soon I will be knocking upon your door. Isn’t it good to know you've got a friend.
Ain't it good to know you've got a friend.
[Chorus]
(5)You just call out my name
And you know where ever I am
I'll come running, oh yes I will, to see you
Alexsandra de Brito – Lingua Inglesa - 2013

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Você tem um amigo. ( ) Se o céu acima de você
Tornar-se escuro e cheio de nuvens
( ) Apenas chame meu nome
E aquele antigo vento norte começar a
E você sabe, onde quer que eu esteja
soprar,
Eu virei correndo para te encontrar
Mantenha sua cabeça sã e chame meu
novamente.
nome em voz alta
Inverno, primavera, verão ou outono,
E logo eu estarei batendo na sua porta.
Tudo que você tem de fazer é chamar
E eu estarei lá, sim, sim, sim.
( ) Apenas chame meu nome
E você sabe, onde quer que eu esteja
( ) Quando você estiver abatida e com
Eu irei correndo
problemas
Para te ver novamente.
E precisar de uma mão para ajudar
E nada, nada estiver dando certo,
( ) Ei, não é bom saber que você tem
Feche seus olhos e pense em mim
um amigo?
E logo eu estarei aí
As pessoas podem ser tão frias,
Para iluminar até mesmo suas noites mais
Elas te magoarão e te abandonarão
sombrias.
E então elas tomarão sua alma se você
permitir-lhes.
Oh, sim, mas não permita-lhes.
( ) Você não entende que
Inverno, primavera, verão ou outono,
Ei, agora tudo que você tem a fazer é ( ) Inverno, primavera, verão ou outono,
chamar? Tudo que você tem de fazer é chamar.
Senhor, eu estarei lá, sim eu estarei, E eu estarei aí, sim, sim, sim,
Você tem um amigo, Você tem um amigo.
Você tem um amigo.
Não é bom saber? Você tem um amigo... ( ) Apenas chame alto meu nome
Não é bom saber? Você tem um amigo... E você sabe, onde quer que eu esteja
Eu virei correndo para te encontrar
novamente.
Link: http://www.vagalume.com.br/james-taylor/youve-got-a-friend-
traducao.html#ixzz2JVXfCGze. Acesso em 28/01/2013.
Alexsandra de Brito – Lingua Inglesa - 2013

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Observação: resposta da atividade: 2-1-8-4-2-6-3-2 .
Para a realização da atividade, sugerimos que os alunos ouçam a música de uma à
três vezes.
Ao final deste momento, o professor deverá solicitar, em aula aberta, que os alunos
que se sentirem à vontade diga a seqüência das estrofes em sua opinião.
O professor deverá confirmar a resposta, colocando a resposta correta da atividade na
lousa.
Concluindo esta etapa, os alunos ouvirão a música novamente, observando a
sequência correta de sua tradução, para responder à seguinte questão norteadora
feita pelo professor:
Do que a música trata? (R: Declaração de amor a um amigo. Onde ele diz que
estará sempre pronto ou ao lado para ajudar caso a pessoa precise.)
Conversar sobre “Friendship” (amizade).
ATIVIDADE 2
Os alunos serão levados para a sala de informática para dar continuidade a atividade
anterior, os alunos, ainda em duplas, realizarão pesquisas na Internet sobre a música,
respondendo às seguintes questões norteadoras:
1. Who wrote the song “You’ve got a friend”. / Quem escreveu a música “Você
tem um amigo.
(R: James Taylor e Carole King).
2. When was the song recorded? / Quando a música foi gravada?
(R:.Foi gravada em 1971, )
3. Can the song be considered a declaration of love to a friend? / A música pode
ser considerada uma declaração de amor a um amigo?
(R: Sim, pois ela fala a alguém que em qualquer situação de dificuldade
é só chamar, que estará pronto para ajudar).
ATIVIDADE 3
Friendship Day is celebrated annually on first Sunday of August in many countries.
Write a greeting card in honor of a friend. (Dia da Amizade é celebrado anualmente no
primeiro domingo de agosto em muitos países. Escreva um cartão em homenagem a
um amigo)
Faça uma pesquisa e escreva um texto criativo. Você deve usar idéias da internet.
Alexsandra de Brito – Lingua Inglesa - 2013