Esta proposta de aula para alunos do 2o ano do ensino médio inclui: (1) completar um texto com verbos no presente do indicativo ou pretérito perfeito, (2) atividades que envolvem escrever um email na perspectiva de um personagem e elaborar um diálogo entre personagens, (3) objetivos de revisar conteúdos gramaticais e estimular a produção textual.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
LETRAS- PORTUGUÊS E LITERATURA A DISTÂNCIA
INTRODUÇÃO À MULTIMÍDIA
Aluna: MARIA ODETE DA ROSA BRANCO
PROPOSTA DE AULA
Três de Maio/RS
08-07-2012

2. PLANO DE AULA
• O presente trabalho trata-se de uma proposta de aula a ser desenvolvida com
alunos do 2º Ano do Ensino Médio, em dois períodos de 50min cada. No
primeiro período os alunos deverão completar o texto com os verbos e segue-
se a correção dos mesmos. No segundo período deverão realizar as atividades
A e B, bem como o diálogo, na sequência.
• Os conteúdos abordado são: verbos no Presente do Indicativo e Pret. Perfeito e
produção textual, com enfoque nos verbos.
• Objetivos:
Revisar conteúdos (verbos) estudados no 1º Ano do Ensino Médio.
Considerando que os alunos não se sentem muito à vontade para trabalhar
verbos, pensou-se na possibilidade de trabalhá-los de uma forma indireta, ou
seja, dentro de um texto bem atraente.
Para que a aula não se resuma à gramática pura, oferecer aos alunos uma
atividade onde eles possam produzir texto a partir de um texto já existente.
• Procedimentos metodológicos: Para a realização das atividades os alunos
poderão usar recursos tais como: uma gramática de verbos, computador e
internet.
• Fonte- "Os bons ladrões"
• Atividades- primeira aula de portugues - ufsm.docx

3. Complete o texto de Paulo Mendes Campos com os verbos indicados no Presente do Indicativo ou no Pretérito Perfeito:
Os bons ladrões
Morando sozinha e indo à cidade em um dia de festa, uma senhora de Ipanema ________ (ter) a sua bolsa roubada, com todas as suas jóias
dentro. No dia seguinte, desesperada de qualquer eficiência policial, ________________ (receber) um telefonema:
- É a senhora de quem _______________ (roubar) a bolsa ontem?
- Sim.
- Aqui ______ (ser) o ladrão, minha senhora.
- Mas como o... senhor ______________ (descobrir) o meu número?
- Pela carteira de identidade e pela lista.
- Ah, é verdade. E quanto _____________ (querer) para devolver meus objetos?
- Não quero nada, madame. O caso é que ___________ (ser) um homem casado.
- Pelo fato de ser casado, não precisa andar roubando. Onde __________ (estar) as minhas jóias, seu sujeito ordinário?
- _______________ (ir) com calma, madame. _______________ (querer) dizer que só ontem, por um descuido meu, minha mulher
__________________ (descobrir) quem eu _________ (ser) realmente. A senhora não ________________ (imaginar) o meu drama.
- Escute uma coisa, eu não ______________ (estar) para ouvir graçolas de um ladrão muito descarado...
- Não ______ (ser) graçola, madame. O caso é que adoro minha mulher.
- E por que o senhor ________________ (estar) me contando isso? O que me interessa ___________ (ser) as jóias e a carteira de identidade
(dá um trabalho danado tirar outra), e não ________________ (ter) nada com a sua vida particular. ____________ (querer) o que é meu.
- Claro, madame, claro. _________________ (estar) lhe telefonando por isso. Imagine a senhora que minha mulher _____________ (falar)
que me _____________ (deixar) imediatamente se eu não regenerar...
- Coitada! Ir numa conversa dessas.
- Pois eu ________________ (prometer) nunca mais roubar em minha vida.
- E ela _________________ (bancar) a pateta de acreditar?
- ______________ (achar) que não. Mas o que eu ______________ (prometer), ________________(cumprir); ______________ (ser) um
homem de palavra.
- Um ladrão de palavra, essa é fina. As minhas jóias naturalmente o senhor já ________________ (vender).
Absolutamente, _________________ (estar) em meu poder.
- E quanto ________________ (querer) por elas, diga logo?
- Não vendo, madame, ________________ (querer) devolvê-las. Infelizmente, minha mulher disse que só acreditaria em minha regeneração
se eu devolvesse as jóias. Depois ela _______________ (ir) lhe telefonar para checar.
- Pois fique sabendo que _______________ (estar) gostando muito de sua senhora. Pena uma pessoa de tanto caráter casada com um...
homem fora da lei.
- É também o que eu ________________ (achar) . Mas _______________ (gostar) tanto dela que ________________ (estar) disposto a
qualquer sacrifício.
- Meus parabéns. O senhor vai trazer-me as jóias aqui?
- Isso nunca. A senhora podia fazer uma suja.

4. - Uma o quê?
- A senhora, com o perdão da palavra, podia chamar a polícia.
- __________________ (prometer) que não _______________ (chamar), não por sua causa, por causa de sua senhora.
- ____________ (ir) me desculpar, madame, mas nessa eu não _______________ (ir).
- Também ______________ (ser) uma mulher de palavra.
- O caso, madame, é que nós, os desonestos, não _________________ (acreditar) na palavra dos honestos.
- Tá. Mas como o senhor ___________________ (pretender) fazer, então?
- _________________ (estar) bolando um jeito de lhe mandar as jóias sem perigo para mim e sem que outro ladrão possa roubá-las. A
senhora não_______________ (ter) uma idéia?
- O senhor _______________ (entender) mais disso do que eu.
- É verdade. ______________ (ter) um plano: eu lhe ______________ (mandar) umas flores com as jóias dentro dum pequeno embrulho.
- Não seria melhor eu encontrá-lo numa esquina?
- Negativo! _________________ (ter) o meu pudor, madame.
- Mas não há perigo de mandar coisa de tanto valor por uma casa de flores?
- Não. Vou seguir o entregador a uma certa distância.
- Então __________________ (ficar) esperando. Não se esqueça da carteira.
- Dentro de vinte minutos __________________ (estar) tudo aí.
- Sendo assim, muito agradecida e lembranças para a sua senhora.
Dentro do prazo marcado, um menino confirmava que, em certas ocasiões, até os ladrões ________________ (mandar) flores e jóias.
Depois de ter lido a crônica “Os bons ladrões”, realize as atividades A e B
a) Faça de conta que você é o ladrão, ou a mulher do ladrão ou a mulher roubada. escrever um mail para um amigo e conte com detalhes
tudo o que lhe aconteceu.
Exemplo:
Se escolhe ser o ladrão, vai começar assim:
-Oi Marcos,
-Não sabe o que me aconteceu! No outro dia eu roubei ....
Se escolhe ser a mulher roubada, vai começar assim:
-Oi Conceição,
-Não sabe o que me aconteceu! No outro dia me roubaram todas as minhas jóias ....
Se escolhe ser a mulher do ladrão, vai começar assim:
-Oi Aparecida,
-Não sabe o que me aconteceu! No outro dia fiquei sabendo que meu marido é um ladrão!...
b) A mulher do ladrão vai telefonar para a mulher roubada para verificar se o seu marido lhe devolveu as jóias. Elabore um suposto diálogo
entre elas.