1) O documento discute operadores relacionais e lógicos, que são usados para comparar valores e tomar decisões no fluxo de um programa;
2) Existem operadores relacionais como >, <, = que comparam valores e retornam verdadeiro ou falso, e operadores lógicos como E, OU e NAO que combinam expressões relacionais;
3) Estruturas condicionais como SE...ENTAO usam expressões relacionais e lógicas para executar ações dependentes do resultado das comparações.
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1) O documento introduz os principais tipos de dados usados em programação, incluindo inteiros, reais, caracteres e lógicos.
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Neste profundo mergulho na sintaxe Python, exploramos os requisitos essenciais para dar os primeiros passos na programação. Desde o entendimento básico de variáveis, tipos de dados e operadores até a manipulação avançada de estruturas de controle e funções, este tema oferece uma base sólida para aqueles que desejam dominar a arte da codificação em Python.
Começamos nossa jornada compreendendo a natureza das variáveis e sua importância na armazenagem de dados. A partir daí, mergulhamos nos diferentes tipos de dados suportados pelo Python, desde números e strings até listas, tuplas e dicionários, explorando suas características e aplicações.
Em seguida, abordamos os operadores Python, fundamentais para realizar operações matemáticas, comparações e outras manipulações de dados. Compreender o funcionamento desses operadores é crucial para desenvolver algoritmos eficientes e resolver problemas de forma elegante.
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Em resumo, a sintaxe Python é a porta de entrada para o vasto mundo da programação, oferecendo uma base sólida e acessível para iniciantes e programadores experientes. Ao dominar os requisitos essenciais abordados neste tema, você estará preparado para enfrentar desafios mais complexos e criar soluções inovadoras em Python."
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- O minicurso tem como objetivo ensinar como desenvolver websites dinâmicos utilizando PHP com abordagem orientada a objetos.
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1) Funções para números aleatórios, arredondamento e maior/menor valor;
2) Funções lógicas como SE(), E() e OU() para testar condições;
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instalação de aplicativos para celulares, quando era instalado um novo aplicativo, ele não perguntava se
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próprios sistemas operacionais (atualmente conhecidos como Android da Google ou IOS da Apple) têm
aumentado a camada de segurança quando algum aplicativo tenta acessar os seus dados, abrindo uma
janela e solicitando sua autorização.
CASTRO, Sílvio. Tecnologia. Formação Sociocultural e Ética II. Unicesumar: Maringá, 2024.
Considerando o exposto, analise as asserções a seguir e assinale a que descreve corretamente.
ALTERNATIVAS
I, apenas.
I e III, apenas.
II e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
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ALTERNATIVAS
I, apenas.
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II e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
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AE03 - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INDÚSTRIA E TRANSFORMAÇÃO DIGITAL ...Consultoria Acadêmica
“O processo de inovação envolve a geração de ideias para desenvolver projetos que podem ser testados e implementados na empresa, nesse sentido, uma empresa pode escolher entre inovação aberta ou inovação fechada” (Carvalho, 2024, p.17).
CARVALHO, Maria Fernanda Francelin. Estudo contemporâneo e transversal: indústria e transformação digital. Florianópolis, SC: Arqué, 2024.
Com base no exposto e nos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir:
I - A inovação aberta envolve a colaboração com outras empresas ou parceiros externos para impulsionar ainovação.
II – A inovação aberta é o modelo tradicional, em que a empresa conduz todo o processo internamente,desde pesquisa e desenvolvimento até a comercialização do produto.
III – A inovação fechada é realizada inteiramente com recursos internos da empresa, garantindo o sigilo dasinformações e conhecimento exclusivo para uso interno.
IV – O processo que envolve a colaboração com profissionais de outras empresas, reunindo diversasperspectivas e conhecimentos, trata-se de inovação fechada.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
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54 99956-3050
AE03 - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL ENGENHARIA DA SUSTENTABILIDADE UNIC...Consultoria Acadêmica
Os termos "sustentabilidade" e "desenvolvimento sustentável" só ganharam repercussão mundial com a realização da Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento (CNUMAD), conhecida como Rio 92. O encontro reuniu 179 representantes de países e estabeleceu de vez a pauta ambiental no cenário mundial. Outra mudança de paradigma foi a responsabilidade que os países desenvolvidos têm para um planeta mais sustentável, como planos de redução da emissão de poluentes e investimento de recursos para que os países pobres degradem menos. Atualmente, os termos
"sustentabilidade" e "desenvolvimento sustentável" fazem parte da agenda e do compromisso de todos os países e organizações que pensam no futuro e estão preocupados com a preservação da vida dos seres vivos.
Elaborado pelo professor, 2023.
Diante do contexto apresentado, assinale a alternativa correta sobre a definição de desenvolvimento sustentável:
ALTERNATIVAS
Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento que não esgota os recursos para o futuro.
Desenvolvimento sustantável é o desenvolvimento que supre as necessidades momentâneas das pessoas.
Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento incapaz de garantir o atendimento das necessidades da geração futura.
Desenvolvimento sustentável é um modelo de desenvolvimento econômico, social e político que esteja contraposto ao meio ambiente.
Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração anterior, comprometendo a capacidade de atender às necessidades das futuras gerações.
Entre em contato conosco
54 99956-3050
2. Operadores Relacionais
● As operações aritméticas (soma, adição, multiplicação, divisão) resultam em um
valor numérico.
● Os operadores relacionais testam relações entre variáveis ou expressões, gerando
resultados lógicos (VERDADEIRO ou FALSO).
○ Os operadores lógicos também geram em um valor lógico.
● Podemos comparar uma expressão relacional a uma pergunta cujo veracidade
estamos testando. Se a expressão relacional for verdade, ela resulta no valor lógico
VERDADEIRO. Caso contrário, ela resulta no valor lógico FALSO.
“um é igual a dois?” falso
“um mais um é menor que quatro?” verdadeiro
“a raiz quadrada de quatro é dois?” verdadeiro
3. Operadores Relacionais
● No VisuAlg, os operadores relacionais são:
Operador Nome Exemplo
> Maior que A > B (variável A é maior que a variável B?)
< Menor que A < B (variável A é menor que a variável B?)
>= Maior ou igual a A >= B (variável A é maior ou igual a variável B?)
<= Menor ou igual a A <= B (variável A é menor ou igual a variável B?)
=
( == no Portugol
Studio )
Igual a A = B (variável A é é igual a variável B?)
<>
( != no Portugol
Studio )
diferente de A <> B (variável A é é diferente da variável B?)
4. Operadores Relacionais
● Uma operação relacional, basicamente, consiste em uma comparação entre dois
valores, a qual resulta em VERDADEIRO ou FALSO.
● Por exemplo, se compararmos os números 1 e 2 para sabermos se eles são iguais,
podemos usar a expressão:
1 = 2 (lê-se: um é igual a dois?)
O resultado disso será FALSO, pois os valores são obviamente diferentes.
● Também podemos fazer o contrário:
1 <> 2 (lê-se: um é diferente de dois?)
● Agora, o resultado é VERDADEIRO, pois os dois valores são diferentes.
5. Operadores Relacionais
● Podemos observar também o que ocorre com os outros operadores:
1 > 2 (lê-se: um é maior que dois?) // FALSO
1 < 2 (lê-se um é menor que dois?) // VERDADEIRO
1 >= 2 (lê-se um é maior ou igual a dois?) // FALSO
1 <= 2 (lê-se um é menor ou igual a dois?) // VERDADEIRO
● Obviamente, com os operadores >= e <=, é verificado também se os valores são
iguais. Se forem iguais, o resultado é verdadeiro
6. Valores de operações relacionais
● Alguns operadores relacionais “não funcionam” (até por não fazer sentido) com
alguns tipos de variáveis. Se forem valores do tipo caractere ou lógico só é possível
usar o = (igual a) e <> (diferente de). Para os tipos numéricos real e inteiro
podemos usar qualquer operador lógico para comparação:
○ VERDADEIRO = VERDADEIRO // Correto
○ “Mario” = “Luigi” // Correto
○ 100.50 <> 10 // Correto
○ 23 >= 30 // Correto
○ VERDADEIRO > FALSO // Errado
○ “Ricardo” >= “Roger” // Errado
= <> > < > >= <=
logico ✔ ✔ 𝘟 𝘟 𝘟 𝘟 𝘟
caractere ✔ ✔ 𝘟 𝘟 𝘟 𝘟 𝘟
inteiro ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔
real ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔
7. Valores de operações relacionais
● Mesmo que fosse possível usar operadores relacionais com todos os tipos de
dados, somente é possível comparar dois valores do mesmo tipo, ou seja, tipo
lógico com tipo lógico, tipo numérico com tipo numérico e tipo caractere com tipo
caractere.
● Por exemplo, não é possível fazer a seguinte expressão:
2 >= “Mario” // (2 é igual a “Mário”??)
● Essa expressão não faz nem sentido, pois um número não pode ser comparado
com um texto.*
● Outro exemplo é:
VERDADEIRO <> 32.03 // (VERDADEIRO é diferente de 32.03??)
● Novamente não é possível comparar esses valores, pois um é lógico e outro é real.
* Em algumas linguagens de programação é possível comparar tipos diferentes, mas não é o nosso caso com o
VisuAlg.
8. Valores de operações relacionais
● Podemos usar variáveis, valores e expressões com os valores lógicos:
VariavelA <> VariavelB // Comparação entre variáveis
VariávelA > 12%2 // Comparação usando variável e expressão.
“Henrique” = “henrique” // Comparação entre valores
● Lembrando que as variáveis precisam ser do mesmo tipo para a comparação ser
considerada válida (exceto inteiro com real, pois são números).
10. Exercício
1. Marque como V (válida) ou I (inválida), as expressões lógicas abaixo:
a. VERDADEIRO = FALSO ( ) e. VERDADEIRO != “FALSO” ( )
b. 5 > 2 ( )
f. 67 >= 3 ( )
c. 4 == “4” ( )
g. “Mario” > “Luigi” ( )
d. 4 < 3 ( )
h. FALSO < VERDADEIRO ( )
11. Exercício
2. Responda qual o resultado de das expressões lógica abaixo:
a. VERDADEIRO = VERDADEIRO e. “Mario” != “Toad”
b. 1 > 2
f. (33 + 2) < 37
c. FALSO = FALSO
g. ((89 * 0) >= 1) = FALSE
d. (2 * 3) >= 6
12. Operadores Lógicos
● Os operadores lógicos permitem combinar expressões relacionais e testá-las
simultaneamente.
● Da mesma maneira que os operadores relacionais, os operadores lógicos também
retornam um valor lógico como resultado.
● Os operadores lógicos são uma forma de realizar testes lógicos com variáveis
lógicas.
● No VisuAlg/Portugol Studio, há três tipos de operadores lógicos:
○ O operador E
○ O operador Ou
○ O operador Nao (lê-se: não)
13. Operador E
● Este operador serve para fazer a comparação entre dois valores lógicos e o
resultado depende dos valores lógicos que comparamos.
● Vamos supor que temos duas variáveis p e q, dependendo do valor dessas
variáveis o resultado pode ser VERDADEIRO ou FALSO:
● Então, quando usamos o operador E para compararmos dois valores lógicos, o
resultado só vai ser verdadeiro quando os dois valores são verdadeiros.
p q p E q
VERDADEIRO VERDADEIRO VERDADEIRO
VERDADEIRO FALSO FALSO
FALSO VERDADEIRO FALSO
FALSO FALSO FALSO
Somente quando q e p são
VERDADEIROS o resultado
é VERDADEIRO
15. Operador OU
● Assim como o operador E, o operador OU compara dois valores lógicos.
● Vamos supor novamente que temos duas variáveis p e q, dependendo do valor
dessas variáveis o resultado pode ser VERDADEIRO ou FALSO:
● Então, quando usamos o operador OU para compararmos dois valores lógicos, o
resultado vai ser verdadeiro se qualquer um dos dois valores for verdadeiro.
p q p OU q
VERDADEIRO VERDADEIRO VERDADEIRO
VERDADEIRO FALSO VERDADEIRO
FALSO VERDADEIRO VERDADEIRO
FALSO FALSO FALSO
Somente quando q e p são
FALSOS o resultado é
FALSO
17. Operadores Lógicos
● Para compreender melhor os operadores E, basta se fazer a seguinte pergunta:
ValorA E ValorB são verdadeiros?
Se, e somente se, os dois forem verdadeiros o resultado será VERDADEIRO.
● Para o operador OU, da mesma forma:
ValorA OU ValorB são verdadeiros?
Se, o ValorA ou o ValorB (tanto faz) for verdadeiro, o resultado
será VERDADEIRO, mas se ambos forem FALSO o resultado
será FALSO.
18. Operador NAO (Não)
● Sugestivamente o operador NAO inverte o valor do tipo lógico
○ Em outras palavras, se o valor for VERDADEIRO o NAO VERDADEIRO vai ser
FALSO, assim como o NAO FALSO será VERDADEIRO.
● Por exemplo:
NAO VERDADEIRO // O resultado será FALSO
NAO FALSO // O resultado será VERDADEIRO
19. Tabela Verdade
● Abaixo segue a Tabela Verdade que mostra, de forma geral, como os
operadores lógicos funcionam:
p q p E q p OU q
VERDADEIRO VERDADEIRO VERDADEIRO VERDADEIRO
VERDADEIRO FALSO FALSO VERDADEIRO
FALSO VERDADEIRO FALSO VERDADEIRO
FALSO FALSO FALSO FALSO
p NAO p
VERDADEIRO FALSO
FALSO VERDADEIRO
20. Expressões com Operadores Lógicos e Relacionais
● Podemos combinar os operadores lógicos com os operadores relacionais para
formar expressões lógicas mais complexas:
(2 > 3) E (23 >= 30) // O resultado é FALSO
(1 + 2 >= 3) OU (3 - 2 <= 1) // O resultado é verdadeiro
● É importante observar que: sempre devemos separar operações relacionais de
operações lógicas com o uso dos “( )” parênteses, para não confundir ou gerar
algum erro.
operação
relacional
operação
relacional
operação
lógica
21. Ordem de Precedência
● Quando se combinam operadores lógicos e
relacionais nas expressões, tem que se levar
em conta a ordem de precedência dos
operadores relacionais e lógicos também:
1. Operações seguindo a mesma ordem de precedência das
expressões aritméticas.
2. Operadores relacionais com ordem de importância da
esquerda para a direita.
3. Operadores lógicos, onde o E é verificado primeiro, seguido
do OU e por último o NAO é verificado.
Ordem Operadores
1º
Aritiméticos
()
2º
potência e
raiz
3º / *
4º + -
5º Relacionais
Todos, da
esq p/ dir
6º
Lógicos
E
7º OU
8º NAO
22. Exercício
1. Observe as expressões abaixo e responda se seu resultado é verdadeiro
ou falso.
a. (12 > 10) E (10 > 12)
b. (32 * (4 - 2) > 69) OU (30 * (4 - 2) > 69)
c. VERDADEIRO E FALSO OU VERDADEIRO
e. ((32 / 4) - 3 = 5) E ((26 + 6) / 4 = 5)
f. NAO(FALSO OU (14 / 2 * 3 >= 21))
24. Condições
● As condições estão presentes na nossa vida o dia e sempre aparecem
quando precisamos tomar alguma decisão sobre algo.
● Por exemplo, na afirmação abaixo:
Se tivermos dinheiro o suficiente, compramos um novo videogame
novo.
● Nesse exemplo, a condição para que possamos comprar um videogame
novo é termos dinheiro para comprá-lo.
○ Considere que o videogame novo custe 2500 reais,
se tivermos uma quantia igual ou maior que essa,
poderemos comprá-lo.
● Na programação, as condições servem para definir
se uma ação será realizada ou não, quando uma certa
condição for atendida.
25. Condições na Programação
● Basicamente, em programação, os comandos condicionais necessitam de
uma expressão lógica ou relacional para “mudar” o fluxo do programa, a
partir da veracidade ou não de tal expressão.
● O se... entao é o comando condicional mais simples
● Por exemplo, se quisermos que algo ocorra somente se o valor de uma
variável (variavelA) for maior que o valor de outra variável (variavelB),
podemos fazer:
se (variavelA > VariavelB) entao // Lê-se: Se variavelA for maior que variavelB...
● No caso, se supormos que a variavelA tem o valor 2 e a variavelB tem
valoR 1, a condição será verdadeira.
26. Estrutura Condicional Simples
● Quando uma condição é VERDADEIRA, o programa executará tudo que fizer
parte da estrutura dessa condição:
se (variavelA > variavelB) entao
escreva (“VariavelA tem valor maior que variavelB”)
// Outras ações
fimse
● No caso, tudo que está depois do ENTAO e antes do FIMSE, será executado se
a condição que está sendo testada resultar em VERDADEIRO.
Define o início
da condição
Expressão relacional
verificada
Define o início para a
execução da ação
Fim da condição
Ações executadas se
a condição for aceita
27. Estrutura Condicional Simples
● Então, essa estrutura que vimos chama-se condicional simples, que é
composta por:
1. O comando inicial se;
2. Logo após alguuma expressão lógica ou relacional entre () (parênteses) -
que resulte em um valor lógico;
3. Depois vem a palavra reservada entao;
4. Após o entao, nas próximas linhas, colocam-se os comandos que se quer
executar se o resultado da expressão for verdadeiro, ou seja, se a
condição for aceita;
5. E, quando quisermos finalizar a execução dos comandos da estrutura
condicional, usamos o fimse (lê-se: fim se) - ele marca o final do bloco
condicional se;
28. Exemplo
● Voltemos a pergunta do início:
Se tivermos dinheiro suficiente, compramos um videogame novo.
● Agora, se passarmos para forma de algoritmo, poderíamos fazer:
se (nosso_dinheiro >= 2500) entao
escreval(“Vamos jogar o novo Super Mario”)
fimse
● O código acima poderia ser lido como: Se nosso dinheiro for maior ou igual a 2500,
então escreva a mensagem e finalize a condição.
29. Algoritmo da Maioridade
● Agora, vamos para um exemplo prático onde queremos que um
programa receba a idade do usuário e verifique se ele já atingiu a
maioridade.
30. Código Completo
VisuAlg
algoritmo "Maioridade"
var
idade: inteiro
inicio
// Pede ao usuário a idade
escreval(“Digite sua idade”)
leia(idade)
// Verifica se a idade é maior ou igual a 18
SE (idade >= 18) ENTAO
escreva(“Você atingiu a maioridade”)
FIMSE
fimalgoritmo
Portugol Studio
programa
{
funcao inicio()
{
inteiro idade
// Pede ao usuário a idade
escreva(“Digite sua idade”)
leia(idade)
// Verifica se a idade é maior ou igual a 18
se (idade >= 18) {
escreva(“Você atingiu a maioridade”)
}
}
}
31. SENAO
● Agora, sabemos como construir uma estrutura condicional onde SE uma expressão
resultar em VERDADEIRO o programa executa uma série de instruções
predefinidas.
● Porém, e se quiséssemos também executar instruções predefinidas caso o
resultado dessa expressão não fosse VERDADEIRO?
● O senao é o comando que complementa a estrutura da condição SE para executar
comandos, caso a condição não seja aceita.
● Por exemplo:
Se tivermos dinheiro suficiente, compramos um videogame novo…
Se não tivermos dinheiro, temos que nos conformar
32. Estrutura Condicional Composta
● Quando a condição abaixo não for verdadeira, o programa executará tudo que
fizer parte da estrutura do senao:
se (variavelA > variavelB) entao
escreva (“VariavelA tem valor maior que variavelB”)
// Outras ações
senao
escreva (“VariavelA não tem valor maior que variavelB”)
// Outras ações
fimse
● No caso tudo que está depois do senao.e antes do fimse, será executado se a
condição não resultar em verdadeiro.
Fim da condição
Ações que serão
executadas se a
condição não for
verdadeira
33. Estrutura Condicional Composta
● Essa estrutura é chamada de condicional composta e segue a seguinte sintaxe:
1. Iniciar com o comando se;
2. Logo após uma expressão lógica ou relacional entre () (parênteses);
3. Depois usamos com o comando entao;
4. Nas próximas linhas colocamos os comandos que queremos executar se o
resultado a expressão for verdadeiro, ou seja, se a condição for aceita;
5. Usamos o senao (lê-se: se não);
6. Colocamos os comandos que queremos executar se o resultado a expressão
não for VERDADEIRO, ou seja, se a condição não for aceita;
7. E para finalizar a execução dos comandos da estrutura da condição, usamos o
fimse;
34. Exemplo
● Voltemos a questão do videogame:
Se tivermos dinheiro suficiente, compramos um videogame novo.
Se não tivermos dinheiro, nos conformamos...
● Agora se passarmos para forma de algoritmo, poderíamos fazer:
se (nosso_dinheiro >= 2500) entao
escreval(“Vamos jogar o novo Super Mario”)
senao
escreval(“Fazer o quê, né!?”)
fimse
● O código acima poderia ser lido como: Se nosso dinheiro for maior ou igual a 2500
então escreva a mensagem, se não escreva a outra mensagem e finalize a condição.
35. Código depois da condição SE/SENAO
É importante entender que,
após qualquer estrutura de
código (neste caso após as
instruções do SE e SENAO), o
programa executará
normalmente os comandos
que estiverem depois dessa
estrutura, independente se a
condição foi aceita ou não:
36. Algoritmo do Ímpar ou Par
● Mais um exemplo prático, onde temos um algoritmo que pede ao usuário
um número e ele verifica se esse número é ímpar ou é par
37. Código Completo
VisuAlg
algoritmo "Par ou Ímpar"
var
numero: inteiro
inicio
escreva("Digite um número: ")
leia(numero)
SE ((numero % 2) = 0) ENTAO // Se o resto da divisão for 0
(zero)
escreval("é Par")
SENAO
escreval("é Ímpar")
FIMSE
fimalgoritmo
Portugol Studio
programa
{
funcao inicio()
{
inteiro numero
escreva("Digite um número: ")
leia(numero)
// Se o resto da divisão for 0 (zero)
se ((numero % 2) == 0) {
escreva("é Par!")
} senao {
escreva("é Ímpar!")
}
}
}
38. Exercício
1. Faça um programa que pede ao usuário três notas de 0 a 10, calcule a média
aritmética dessas notas e verifique se a média é maior ou igual a 7, se for o
programa deve imprimir a frase “Aluno Aprovado!”, senão o programa deve
imprimir “Aluno Reprovado!”.
2. Altere o programa anterior para mostrar no final as notas do aluno e a média
calculada.
3. Altere o programa anterior para calcular a média ponderada ao invés da média
aritmética (pesos: 2, 3, 5).
39. Condicionais Aninhadas
● Anteriormente, foi apresentada a estrutura condicional composta, que oferece
duas escolhas
1. Se a expressão for verdadeira, faça algo;
2. Se a expressão não for verdadeira, faça outra coisa;
● Porém, não é sempre que vamos nos deparar com apenas duas escolhas. Voltando
ao dilema de comprar um videogame novo, por exemplo:
Se tivermos dinheiro suficiente, compramos um videogame novo…
Senão, se tivermos algum dinheiro, compramos um videogame usado…
Se Não, nos conformamos… :(
40. Condicionais Aninhadas
● Como observado, nós temos três possibilidades de decisão que dependem se a
condição for aceita ou não.
se (nosso_dinheiro >= 2500) entao
escreval(“Vamos comprar um Playstation 4”)
senao
se (nosso_dinheiro >= 1500) entao
escreval(“Vamos comprar um Playstation 3”)
senao
escreval(“Fazer o quê, né!?”)
fimse
fimse
Criamos outra condicional
dentro do SENAO. Caso a
primeira condição não seja
aceita, o programa irá para o
bloco do SENÂO e testará a
segunda condicional..
41. Condicionais Aninhadas
● Basicamente, as condicionais aninhadas são condições que colocamos dentro de
outras condições (daí vem o nome aninhadas), possibilitando fazer verificações
mais complexas e com mais opções de decisão.
● No caso do videogame, usamos duas condicionais compostas da seguinte forma:
○ Verificamos se a variável nosso_dinheiro tinha o valor igual ou maior que 2500
○ Se o resultado fosse verdadeiro, imprimiria “Vamos comprar um Playstation 4”
○ Se não, Verificamos se a variável nosso_dinheiro tinha o valor igual ou maior que 1500 e
menor que 2500
○ Se o resultado fosse verdadeiro, imprimiria “Vamos comprar um Playstation 3”
○ Se não, imprimiria “Fazer o quê, né!?”
42. Algoritmo Situação Aluno
Vamos ver um exemplo
mais prático: o usuário
fornece a média do aluno o
programa deve imprimir
“aprovado” se a média
maior ou igual a 7; “em
recuperação” se a média
for menor que 7, porém
maior ou igual a 5; e
“reprovado” se a média for
menor que 5.
43. Código Completo
VisuAlg
algoritmo "SituacaoAluno"
var
media: real
inicio
// Recebe a média do aluno
escreva("Digite a média do aluno ")
leia(media)
// Verifica se a média é maior ou igual a 7
SE (media >= 7) ENTAO
escreva("Aprovado!")
SENAO // Se não for...
// Verifica se a média é menor que 7 e maior ou igual a 5
SE (media < 7 E media >= 5) ENTAO
escreva("Em recuperação")
SENAO // Se não for...
escreva("Reprovado")
FIMSE // Fim do SE
FIMSE // Fim do SE
fimalgoritmo
Portugol Studio
programa {
funcao inicio() {
real media
// Recebe a média do aluno
escreva("Digite a média do aluno ")
leia(media)
// Verifica se a média é maior ou igual a 7
se (media >= 7) {
escreva("Aprovado")
} senao {
se (media < 7 e media >= 5) {
escreva("Em recuperação")
} senao {
escreva("Reprovado")
}
}
}
}
44. ESCOLHA-CASO
● Com a estrutura de condicional aninhada podemos verificar várias condições para
várias possibilidades de saídas
● Porém, quando existem muitas condições, ficar usando várias estruturas se, uma
dentro da outra, pode ser muito trabalhoso, além de dificultar a leitura e
manutenção do código, por parte de outros programadores.
● Para evitar isso temos a opção de usar a estrutura ESCOLHA-CASO.
● O escolha serve para quando temos muitos comparações
com valores pré-estabelecidos. Basicamente, se verifica
se uma variável está com o mesmo valor que algum dos
casos definidos no código. Quando isso acontecer,
executa-se o código referente a esse caso.
45. Escolha caso...
● Então, o escolha executa determinada ação caso a variável possua determinado valor:
escolha(variavel) // Variavel a ser testada
caso 1 // O 1 é o valor que queremos verificar
// Instruções caso a variável possua o valor 1
caso 2 // O valor testado agora é o 2
// Instruções caso a variável possua o valor 2
// Mais casos: CASO 3, CASO 4 …
outrocaso
// Instruções caso a variável não possua nenhum dos valores
testados
fimescolha // Finaliza a estrutura ESCOLHA
● O comando outrocaso é opcional, somente para as situações onde queremos realizar algo
caso a nossa variável não possua nenhum dos valores testados nos outros caso.
46. Algoritmo da Calculadora Básica
● Para entender melhor, vamos construir passo-a-passo um algoritmo que vai
simular uma calculadora com as operações básicas: adição subtração,
multiplicação e divisão.
1. Primeiro vamos declarar as variáveis, serão quatro: uma para cada número da
operação do tipo real, uma para receber o tipo de operador (+, -, * ou /) do tipo
caractere e uma para receber o resultado da operação do tipo real.
var
numero1, numero2: real
operador: caractere
resultado: real
inicio
…....
47. Algoritmo da Calculadora Básica
2. Depois, vamos pedir ao usuário os valores dos números, e o tipo de operação que
vai ser:
inicio
escreva(“Digite o primeiro número”)
leia(numero1)
escreva(“Digite o tipo de operador [ +, -, *, / ]”)
leia(operador)
escreva(“Digite o segundo número”)
leia(numero2)
…....
Basicamente, queremos pegar os valores passados e formar uma oração aritmética com o numero1
operador numero2, tipo numero1 + numero2 ou numero1 - numero2 etc.
48. Algoritmo da Calculadora Básica
3. Agora o mais importante, vamos usar a estrutura ESCOLHA-CASO para verificar o
valor do operado recebido pelo usuário, em cada caso
escolha (operador)
caso “+” // Caso o valor do operador for +
resultado <- numero1 + numero2 // O resultado recebe a soma dos números
caso “-” // Caso o valor do operador for -
resultado <- numero1 - numero2 // O resultado recebe a subtração do numero1 pelo
numero2
caso “*” // Caso o valor do operador for *
resultado <- numero1 * numero2 // O resultado recebe a multiplicação dos números
caso “/” // Caso o valor do operador for /
resultado <- numero1 / numero2 // O resultado recebe a divisão do numero1 pelo
numero2
fimsescolha
…....
49. Algoritmo da Calculadora Básica
4. Por último, escrevemos na tela o valor da variável resultado que foi calculada em
algum dos casos do ESCOLHA.
escreva (“O resultado é: ”, resultado)
fimalgoritmo
● Com isso, temos nosso programa de calculadora básica que, ao ser executado, vai
pedir para o usuário um número, depois um operador e outro número. Em
seguida, é verificado o tipo de operação com base no valor do operador digitado,
essa operação é feita e seu resultado é atribuído a uma variável cujo valor será
impresso no final.
50. Código Completo
VisuAlg
algoritmo "CalculadoraBasicaComSE"
var
numero1 : real
numero2 : real
operador: caractere
resultado : real
inicio
escreva ("Digite o primeiro número: ")
leia (numero1)
escreva ("Digite a operação: ")
leia (operador)
escreva ("Digite o segundo número: ")
leia (numero2)
ESCOLHA (operador)
CASO "+"
resultado <- numero1 + numero2
CASO "-"
resultado <- numero1 - numero2
CASO "*"
resultado <- numero1 * numero2
CASO "/"
resultado <- numero1 / numero2
FIMESCOLHA
ESCREVA ("Resultado: ", resultado)
fimalgoritmo
51. Código Completo
Portugol Studio
programa {
funcao inicio() {
real numero1, numero2
caracter operador
real resultado
escreva ("Digite o primeiro número: ")
leia(numero1)
escreva ("Digite a operação: ")
leia(operador)
escreva ("Digite o segundo número: ")
leia(numero2)
escolha (operador) {
caso '+':
resultado = numero1 +
numero2
pare
caso '-':
resultado = numero1 -
numero2
pare
caso '*':
resultado = numero1 *
numero2
pare
caso '/':
resultado = numero1 /
numero2
}
escreva("O resultado é: " + resultado)
}
52. Exercício
1. Faça um programa que peça ao usuário três notas de 0 a 10, calcule a média
aritmética dessas notas e verifique se a média é maior ou igual a 7. Caso seja, o
programa deve imprimir a frase “Aluno Aprovado!”, se a média for menor que 7,
mas maior ou igual a 4, o programa deve imprimir “Aluno em Recuperação”, se
não, o programa deve imprimir “Aluno Reprovado!”.
2. Crie um programa no qual se pede ao usuário um valor inteiro e o programa deve
imprimir o mês do ano correspondente ao valor recebido (ex. recebendo o valor 1,
o programa imprime “Janeiro”; recebendo o valor 2, o programa imprime
“Fevereiro” e ect.)