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Disciplina RCG0452 – ASC III
(Gestão em Saúde)
Altacílio Nunes – M.D; Ph.D
Prof. Associado - DMD
Prof. Altacílio Nunes
Médico graduado em 1992
Residência em Pediatria e Anestesiologia
Mestrado em Pediatria
Doutorado em Medicina Tropical e Infectologia
MBA em Economia, Gestão e Avaliação de Tecnologias em Saúde
Gestor (diretor do Hospital Universitário – Uberaba)
Coordenador do Núcleo de Avaliação de Tecnologias do HC-FMRP/USP
 Presidente da Comissão de Avaliação de Tecnologias do DAM do HC-FMRP/USP
 Presidente da Comissão de Farmácia e Terapêutica do HC-FMRP/USP
Conteúdos
A disciplina ASC III (Gestão em Saúde) terá início em 03/08/2020 às 09:00h para as turmas A e B simultaneamente on-line, por meio do
MConf nessa plataforma do edisciplinas. Serão administradas 7 aulas, nas seguintes datas e horários:
Dia 03/08/2020 (9h) - Aula 1: Apresentação da disciplina seguida de aula sobre conceitos gerais de gestão e introdução à gestão em saúde
14h - Aula 2: Organização do Sistema de Saúde no Brasil
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Dia 04/08/2020 (9h) - Aula 3: Saúde Suplementar
(14h) - Aula 4: Gestão Baseada em Evidências
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Dia 05/08/2020 (9h) - Aula 5: Instrumentos de Gestão Baseada em Evidências
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Dia 06/08/2020 (9h) - Aula 6: Gestão da Atenção Primária e Secundária em Saúde
(14h) - Aula 7: Gestão da atenção terciária (noções de gestão hospitalar)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Dia 07/08/2020 (10h) – Avaliação final
Objetivos de aprendizagem
Trata-se de disciplina complementar (informativa) que traz conteúdos importantes sobre aspectos
relacionados à gestão em saúde, abordando, sobretudo a macro e a microgestão de serviços e organizações
de saúde.
Sua relevância está em inserir o aluno em conceitos e práticas de gerenciamento e manejo clínico, gestão
da clínica e seus componentes como protocolos e diretrizes clínicas (gestão da condição de saúde, gestão
de caso, gestão de filas de espera e auditoria clínica, além de conhecimento e prática em instrumentos
empregados em gestão da saúde como Medicina Baseada em Evidências (MBE), Avaliação de Tecnologias
em Saúde (ATS) e Planejamento Estratégico em Saúde (PES).
Exigência legal do ensino de Gestão em Saúde, de acordo com as Diretrizes
Curriculares Nacionais (DCN-2014) para os Cursos de Medicina. Ministério
da Educação, 2014. (RESOLUÇÃO Nº 3, DE 20 DE JUNHO DE 2014)
Conceitos de Gestão
Introdução à Gestão em Saúde
Gestão
Gestão: gerenciamento, administração de uma instituição, uma empresa, uma entidade social de
pessoas etc. “Diz respeito à capacidade de dirigir,.... confunde-se com o exercício de poder”.
Objetivos: crescimento e sustentabilidade estabelecidos pela instituição por meio de esforço
humano organizado e em grupo. As instituições podem ser privadas, públicas, filantrópicas ou
sociedades de economia mista, com ou sem fins lucrativos.
Gestão: alcance dos objetivos de forma efetiva, eficaz e eficiente.
Gestão: alcance de resultados diante da limitação de recursos (eficiência).
Gestão em Saúde
Atenção gerenciada (managed care) que visa diminuir os custos e aumentar a eficiência do
trabalho. “Diz respeito à capacidade de dirigir,.... confunde-se com o exercício de poder”.
Exemplos:
1) aumento do número de cirurgias realizadas no mês, com o mínimo de complicações;
2) Diminuição do tempo de internação nas enfermarias de cardiologia;
3) Reduzir ou zerar a fila de espera por cirurgias de correção (por deformidades) da coluna
vertebral em crianças;
4) Testar o maior número possível de pessoas para o SARS-CoV-2 (COVID-19);
5) Atingir pelo menos 95% de cobertura vacinal contra coqueluche (dTpa) em gestantes
Como se formam os gestores da saúde?
Historicamente foi marcada por disciplinas lógicas dos campos da economia e
administração de empresas.
 Atualmente: tendência em incorporar novos campos na formação, visando a
ampliação e democratização dos processos - importância da coordenação
participativa.
“A administração da saúde, em seus primórdios, importou muitos conceitos e modos de
operar do campo militar. Da gestão de conflitos armados e de guerras, a Saúde Pública
importou a ideia de considerar a doença, os germes e as condições ambientais insalubres
como inimigos. Sendo inimigos havia de erradicá-los, controlá-los e vigiá-los. Planejamento
estratégico e tático, programas sanitários e gestão operacional. Da arte da guerra
importaram-se também os conceitos de erradicação e de controle, de risco, de vigilância e
de análise de informação”.
(Gestão em Saúde. Campos GW, Onoko Campos RT - http://www.sites.epsjv.fiocruz.br/dicionario/verbetes/gessau.html)
Habilidades atuais
Antropologia e Saúde
Bioestatística
Política de Saúde
Bioética
Economia e administração financeira (em saúde)
 Gestão da Atenção à Saúde
Gestão Pública e Privada
Saúde do Trabalhador
Vigilância em Saúde.
 Microgestão em saúde: gestão de serviços e unidade de saúde (UBS,
USF, Consultório, ambulatório)
 Mesogestão em saúde: gestão intermediária (grandes hospitais,
departamentos e secretarias municipais de saúde etc)
 Macrogestão em saúde: gestão de órgão e organizações centrais de
saúde
Microgestão
 Foco no usuário/cliente/paciente (conhecimento do perfil individual e familiar, doenças mais
prevalentes na área de abrangência, condições de saneamento, etc)
 Gerenciamento centrado no processo de trabalho da equipe (atribuições, resultados, metas)
 Gestão de agendas (demandas eletivas vs urgências)
 Gestão de casos (particularidades dos casos – necessidade de atuação intersetorial)
 Articulação com níveis meso e macro (referência, observação à contrarreferência)
 Avaliação e gestão de indicadores de morbidade e mortalidade (resultados)
Planejamento
Mesogestão
 Foco nos processos (etapas, fases) setoriais
 Gerenciamento centrado nos resultados (orçamento, RH, indicadores de desempenho,
indicadores de morbidade e mortalidade)
 Gestão de programas (linhas de cuidado, gerenciamento de doenças, etc)
 Gestão de tecnologias (incorporação, exclusão, monitoramento do horizonte tecnológico)
 Gestão de judicialização
 Avaliação e gestão de indicadores de morbidade e mortalidade (resultados)
 Planejamento
Macrogestão
 Foco em programas temáticos (p. ex: Saúde da Mulher; APS; DST/Aids, PNI)
 Gerenciamento centrado no monitoramento de resultados (indicadores de desempenho,
indicadores de morbidade e mortalidade)
 Gestão orçamentária
 Coordenação de ações interfederativas
 Gestão de tecnologias (incorporação, exclusão, monitoramento do horizonte tecnológico)
 Gestão de judicialização
Planejamento
Ações/pontos comuns (micro, meso e macrogestão
Gerenciamento de recursos e atingir os melhores resultados dentro dos
estabelecimentos de saúde.
 o planejamento da rotina;
 identificação de demandas;
gestão logística;
definição de novas estratégias.
Características/requisitos de um bom gestor da saúde
 Liderança
 Proatividade
 Pensamento analítico
 Pensamento estratégico
 Flexibilidade
Vamos pensar e agir?
Estamos vivenciando a epidemia de COVID-19, de acordo com a condição abaixo, que iniciativas você para
combater a doença e prevenir a infecção/doença, nas seguintes situações:
1) Em seu consultório
2) Na UBS que você é diretor
3) No Hospital de alta complexidade que você dirige
4) No município em que você é o secretário de saúde
5) No o Estado em que você é o secretário de Saúde
6) No Brasil, se você fosse o Ministro da Saúde!
Obrigado
altacilio@fmrp.usp.br

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Aula 1 INTRODUÇÃO A GESTÃO PARA CONFIRMAR .pptx

  • 1. Disciplina RCG0452 – ASC III (Gestão em Saúde) Altacílio Nunes – M.D; Ph.D Prof. Associado - DMD
  • 2. Prof. Altacílio Nunes Médico graduado em 1992 Residência em Pediatria e Anestesiologia Mestrado em Pediatria Doutorado em Medicina Tropical e Infectologia MBA em Economia, Gestão e Avaliação de Tecnologias em Saúde Gestor (diretor do Hospital Universitário – Uberaba) Coordenador do Núcleo de Avaliação de Tecnologias do HC-FMRP/USP  Presidente da Comissão de Avaliação de Tecnologias do DAM do HC-FMRP/USP  Presidente da Comissão de Farmácia e Terapêutica do HC-FMRP/USP
  • 3. Conteúdos A disciplina ASC III (Gestão em Saúde) terá início em 03/08/2020 às 09:00h para as turmas A e B simultaneamente on-line, por meio do MConf nessa plataforma do edisciplinas. Serão administradas 7 aulas, nas seguintes datas e horários: Dia 03/08/2020 (9h) - Aula 1: Apresentação da disciplina seguida de aula sobre conceitos gerais de gestão e introdução à gestão em saúde 14h - Aula 2: Organização do Sistema de Saúde no Brasil ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dia 04/08/2020 (9h) - Aula 3: Saúde Suplementar (14h) - Aula 4: Gestão Baseada em Evidências --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dia 05/08/2020 (9h) - Aula 5: Instrumentos de Gestão Baseada em Evidências --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dia 06/08/2020 (9h) - Aula 6: Gestão da Atenção Primária e Secundária em Saúde (14h) - Aula 7: Gestão da atenção terciária (noções de gestão hospitalar) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dia 07/08/2020 (10h) – Avaliação final
  • 4. Objetivos de aprendizagem Trata-se de disciplina complementar (informativa) que traz conteúdos importantes sobre aspectos relacionados à gestão em saúde, abordando, sobretudo a macro e a microgestão de serviços e organizações de saúde. Sua relevância está em inserir o aluno em conceitos e práticas de gerenciamento e manejo clínico, gestão da clínica e seus componentes como protocolos e diretrizes clínicas (gestão da condição de saúde, gestão de caso, gestão de filas de espera e auditoria clínica, além de conhecimento e prática em instrumentos empregados em gestão da saúde como Medicina Baseada em Evidências (MBE), Avaliação de Tecnologias em Saúde (ATS) e Planejamento Estratégico em Saúde (PES).
  • 5. Exigência legal do ensino de Gestão em Saúde, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN-2014) para os Cursos de Medicina. Ministério da Educação, 2014. (RESOLUÇÃO Nº 3, DE 20 DE JUNHO DE 2014)
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Conceitos de Gestão Introdução à Gestão em Saúde
  • 10. Gestão Gestão: gerenciamento, administração de uma instituição, uma empresa, uma entidade social de pessoas etc. “Diz respeito à capacidade de dirigir,.... confunde-se com o exercício de poder”. Objetivos: crescimento e sustentabilidade estabelecidos pela instituição por meio de esforço humano organizado e em grupo. As instituições podem ser privadas, públicas, filantrópicas ou sociedades de economia mista, com ou sem fins lucrativos. Gestão: alcance dos objetivos de forma efetiva, eficaz e eficiente. Gestão: alcance de resultados diante da limitação de recursos (eficiência).
  • 11. Gestão em Saúde Atenção gerenciada (managed care) que visa diminuir os custos e aumentar a eficiência do trabalho. “Diz respeito à capacidade de dirigir,.... confunde-se com o exercício de poder”. Exemplos: 1) aumento do número de cirurgias realizadas no mês, com o mínimo de complicações; 2) Diminuição do tempo de internação nas enfermarias de cardiologia; 3) Reduzir ou zerar a fila de espera por cirurgias de correção (por deformidades) da coluna vertebral em crianças; 4) Testar o maior número possível de pessoas para o SARS-CoV-2 (COVID-19); 5) Atingir pelo menos 95% de cobertura vacinal contra coqueluche (dTpa) em gestantes
  • 12. Como se formam os gestores da saúde? Historicamente foi marcada por disciplinas lógicas dos campos da economia e administração de empresas.  Atualmente: tendência em incorporar novos campos na formação, visando a ampliação e democratização dos processos - importância da coordenação participativa.
  • 13. “A administração da saúde, em seus primórdios, importou muitos conceitos e modos de operar do campo militar. Da gestão de conflitos armados e de guerras, a Saúde Pública importou a ideia de considerar a doença, os germes e as condições ambientais insalubres como inimigos. Sendo inimigos havia de erradicá-los, controlá-los e vigiá-los. Planejamento estratégico e tático, programas sanitários e gestão operacional. Da arte da guerra importaram-se também os conceitos de erradicação e de controle, de risco, de vigilância e de análise de informação”. (Gestão em Saúde. Campos GW, Onoko Campos RT - http://www.sites.epsjv.fiocruz.br/dicionario/verbetes/gessau.html)
  • 14. Habilidades atuais Antropologia e Saúde Bioestatística Política de Saúde Bioética Economia e administração financeira (em saúde)  Gestão da Atenção à Saúde Gestão Pública e Privada Saúde do Trabalhador Vigilância em Saúde.
  • 15.  Microgestão em saúde: gestão de serviços e unidade de saúde (UBS, USF, Consultório, ambulatório)  Mesogestão em saúde: gestão intermediária (grandes hospitais, departamentos e secretarias municipais de saúde etc)  Macrogestão em saúde: gestão de órgão e organizações centrais de saúde
  • 16. Microgestão  Foco no usuário/cliente/paciente (conhecimento do perfil individual e familiar, doenças mais prevalentes na área de abrangência, condições de saneamento, etc)  Gerenciamento centrado no processo de trabalho da equipe (atribuições, resultados, metas)  Gestão de agendas (demandas eletivas vs urgências)  Gestão de casos (particularidades dos casos – necessidade de atuação intersetorial)  Articulação com níveis meso e macro (referência, observação à contrarreferência)  Avaliação e gestão de indicadores de morbidade e mortalidade (resultados) Planejamento
  • 17. Mesogestão  Foco nos processos (etapas, fases) setoriais  Gerenciamento centrado nos resultados (orçamento, RH, indicadores de desempenho, indicadores de morbidade e mortalidade)  Gestão de programas (linhas de cuidado, gerenciamento de doenças, etc)  Gestão de tecnologias (incorporação, exclusão, monitoramento do horizonte tecnológico)  Gestão de judicialização  Avaliação e gestão de indicadores de morbidade e mortalidade (resultados)  Planejamento
  • 18. Macrogestão  Foco em programas temáticos (p. ex: Saúde da Mulher; APS; DST/Aids, PNI)  Gerenciamento centrado no monitoramento de resultados (indicadores de desempenho, indicadores de morbidade e mortalidade)  Gestão orçamentária  Coordenação de ações interfederativas  Gestão de tecnologias (incorporação, exclusão, monitoramento do horizonte tecnológico)  Gestão de judicialização Planejamento
  • 19. Ações/pontos comuns (micro, meso e macrogestão Gerenciamento de recursos e atingir os melhores resultados dentro dos estabelecimentos de saúde.  o planejamento da rotina;  identificação de demandas; gestão logística; definição de novas estratégias.
  • 20. Características/requisitos de um bom gestor da saúde  Liderança  Proatividade  Pensamento analítico  Pensamento estratégico  Flexibilidade
  • 21. Vamos pensar e agir? Estamos vivenciando a epidemia de COVID-19, de acordo com a condição abaixo, que iniciativas você para combater a doença e prevenir a infecção/doença, nas seguintes situações: 1) Em seu consultório 2) Na UBS que você é diretor 3) No Hospital de alta complexidade que você dirige 4) No município em que você é o secretário de saúde 5) No o Estado em que você é o secretário de Saúde 6) No Brasil, se você fosse o Ministro da Saúde!