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![Os principais mestres da escultura clássica grega são:
- Praxíteles, celebrado pela
graça das suas esculturas,
pela lânguida pose em “S”
(Hermes com Dionísio
menino). Foi o primeiro
artista que esculpiu o nu
feminino.
ARTE, 2° Ano do Ensino Médio
Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro
Imagem:
Praxiteles
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Capitolino
Vênus,
4
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Musei
Capitolini
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Jastrow
(2006)
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domain.
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Praxiteles
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Museu
Arqueológico
de
Olímpia
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Arte Grega Escultura Mitologia e Teatro.pptx
- 1. Linguagens, Códigos esuas Tecnologias - Arte Ensino Médio Arte Grega: Escultura, Mitologia e Teatro
- 2. ARTE GREGA •A artegrega abarca todas as manifestações artísticas e revela a história, a estética e mesmo a filosofia desta civilização deixando uma grande herança cultural que influenciou toda a civilização ocidental. •No século XII a.C., o povo grego era formado pelos aqueus, jônios, dórios e eólios. Como o passar do tempo, no entanto, esses povos passaram a ter a mesma cultura. •No princípio, as comunidades eram muito pobres, mas aos poucos começaram a prosperar. Com a intensificação do comércio, as cidades-estados entraram em contato com as culturas do Egito e do Oriente próximo.
- 3. ARTE, 2° Anodo Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Autor descohecido / British Museum, 1 º século aC/ Marie-Lan Nguyen / Creative Commons Attribution 2.5 Generic license.
- 4. Enquanto a arte egípciaé uma arte ligada ao espírito, a arte grega liga-se à inteligência, pois os seus reis não eram deuses, mas seres inteligentes e justos que se dedicavam ao bem-estar do povo. A arte grega volta-se para o gozo da vida presente. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Fídias / Pórtico de Donzelas / Thermos / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 2.5 Genérica
- 5. A pintura gregaencontra-se na arte cerâmica. Os vasos gregos são também conhecidos não só pelo equilíbrio de sua forma, mas também pela harmonia entre o desenho, as cores e o espaço utilizado para a ornamentação. Além de servir para rituais religiosos, esses vasos eram usados para armazenar, entre outras coisas, água, vinho, azeite e mantimentos. Por isso, a sua forma correspondia à função para que eram destinados: - ânfora - vasilha em forma de coração, com o gargalo largo ornado com duas asas; - hidra - tinha três asas, uma vertical para segurar enquanto corria a água e duas para levantar; - cratera - tinha a boca muito larga, com o corpo em forma de um sino invertido, servia para misturar água com o vinho. A pintura grega Imagem: Ricardo André Frantz (User:Tetraktys) / Ânfora Grega / National Archaeological Museum of Athens / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada.
- 6. As pinturas dosvasos representavam pessoas em suas atividades diárias e cenas da mitologia grega. O maior pintor de figuras negras foi Exéquias. A pintura grega se divide em três grupos: • figuras negras sobre o fundo vermelho; • figuras vermelhas sobre o fundo negro; • figuras vermelhas sobre o fundo branco. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Python (ceramista) e Douris (pintor) / Heracles e Atena, 480-470 aC. / User:Bibi Saint-Pol, own work, 2007-02-13 / domínio público. Imagem: Zubro, photo, 2005. Roby, routing, 2005. Image renamed from Image:Cratère en calice étrusque2.jpg. / Aquiles matando um prisioneiro de Tróia na presença de Charun, séc. 4 e 3 aC. / Gabinete de Medalhas / GNU Free Documentation License.
- 8.
- 11. Contemplando a natureza,o artista se empolga pela vida e tenta, através da arte, exprimir suas manifestações. Na sua constante busca da perfeição, o artista grego cria uma arte de elaboração intelectual em que predomina o ritmo, o equilíbrio, a harmonia ideal. Eles têm como características: o racionalismo; o amor pela beleza; o interesse pelo homem, essa pequena criatura que é “a medida de todas as coisas”; e a democracia. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Autor desconhecido / Venus de Milo, 130-100 aC / Musée du Louvre / Mattgirling /Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported license. Imagem: Autor desconhecido / Venus Genitrix / Baldiri (Own work) / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported license. Imagem: Autor desconhecido / Encontrado em Samotrácia em 1863, Vitoire de Samotrace, 90 aC / Musée du Louvre / Marie- Lan Nguyen / public domain. Imagem: Míron / Discobole en Action, séc. 5 aC / Museo nazionale romano di Palazzo Massimo / Jastrow / public domain.
- 12. As edificações quedespertaram maior interesse foram as dos templos. A característica mais evidente dos templos gregos é a simetria entre o pórtico de entrada e o dos fundos. O templo era construído sobre uma base de três degraus. O degrau mais elevado chamava-se estilóbata e sobre ele eram erguidas as colunas. As colunas sustentavam um entablamento horizontal formado por três partes: a arquitrave, o friso e a cornija. As colunas e entablamento eram construídos segundo os modelos da ordem dórica, jônica e coríntia. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem Converted to PNG and optimised by stw. / Gravura do século 18 / public domain. Dórico Coríntio Jônico
- 14. Os principais monumentosda arquitetura grega: a) templos, dos quais o mais importante é o Partenon de Atenas; b) teatros, que eram construídos em lugares abertos (encostas); c) ginásios, edifícios destinados à cultura física; d) praça - Ágora onde os gregos se reuniam para discutir os mais variados assuntos, entre eles, filosofia. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Dawags / Teatro de Epidauro na Grécia / Creative Commons Atribuição- Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 Unported.
- 15. A estatuária gregarepresenta o mais alto padrão já atingido pelo homem. Na escultura, o antropomorfismo - esculturas de formas humanas - foi insuperável. As estátuas adquiriram, além do equilíbrio da perfeição das formas, o movimento. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Autor desconhecido / Leocoonte e seus filhos / Musei Vaticani, 200 aC. / Marie-Lan Nguyen (2009) / public domain.
- 16. No Período Arcaico,os gregos começaram a esculpir, em mármore, grandes figuras de homens. Primeiramente aparecem esculturas simétricas, em rigorosa posição frontal, com o peso do corpo igualmente distribuído sobre as duas pernas. Esse tipo de estátua é chamado Kouros (palavra grega: homem jovem). ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Autor desconhecido / O Kouros Kroisos, 530 aC / Museu Arqueológico Nacional de Atenas / Photoed by User:Mountain / public domain.
- 17. No Período Clássico,passou-se a procurar movimento nas estátuas, para isto, se começou a usar o bronze que era mais resistente do que o mármore, podendo fixar o movimento sem se quebrar. Surge o nu feminino, pois no período arcaico, as figuras de mulher eram esculpidas sempre vestidas. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Autor desconhecidoesconhecido / Afrodite de Cnido, 345 a.C. / Bibi Saint-Pol, own work, 2007-02-08 / Glyptothek, Munique / domínio público.
- 18. No Período Helenístico,podemos observar o crescente naturalismo: os seres humanos não eram representados apenas de acordo com a idade e a personalidade, mas também segundo as emoções e o estado de espírito de um momento. O grande desafio e a grande conquista da escultura do período helenístico foi a representação não de uma figura apenas, mas de grupos de figuras que mantivessem a sugestão de mobilidade e fossem bonitos de todos os ângulos que pudessem ser observados. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Autor desconhecido / Gálata Ludovisi, 220 aC. / Museo nazionale romano di palazzo Altemps / Jastrow (2006) / public domain.
- 19. Os principais mestresda escultura clássica grega são: - Praxíteles, celebrado pela graça das suas esculturas, pela lânguida pose em “S” (Hermes com Dionísio menino). Foi o primeiro artista que esculpiu o nu feminino. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Praxiteles / Capitolino Vênus, 4 aC. / Musei Capitolini / Jastrow (2006) / public domain. Imagem: Praxiteles / Museu Arqueológico de Olímpia / Roccuz [1] / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 2.5 Itália .
- 20. Criou padrões debeleza e equilíbrio por meio do tamanho das estátuas que deveriam ter sete vezes e meia o tamanho da cabeça. - Policleto, autor de Doríforo - condutor da lança. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Policleto / Doriforo, 440 a.C. / Museo archeologico nazionale di Napoli / Marie-Lan Nguyen (2011) / Creative Commons Attribuzione 2.5 Generico. Imagem: Policleto / Doríforo / Museu Pushkin, de Moscou / Shakko / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada
- 21. - Fídias, talvezo mais famoso de todos, autor de Zeus Olímpico, sua obra- prima, e Ateneia. Realizou toda a decoração em baixo-relevo do templo Partenon: as esculturas dos frontões, métopas e frisos. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Fídias/ Athena, 3. a.c. / Museu Arqueológico Nacional de Atenas / Marsyas / GNU Free Documentation License. Imagem: Joseph / Concepção artística do Parthenon, 1891 / disponibilizado por Immanuel Giel / domínio público. Imagem: Tilemahos E fthimiadis, originalmente lançado para o Flickr como Reconstrução do frontão leste do Parthenon acordo com o desenho por K. Schwerzek / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 2.0 Genérica.
- 22. - Lisipo, representavaos homens “tal como se veem” e “não como são”. Foi Lisipo que introduziu a proporção ideal do corpo humano com a medida de oito vezes a cabeça. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Cópia do original de Lísipo / O raspador, 320 aC. / Musei Vaticani / Marie-Lan Nguyen / public domain.
- 23. - Miron, autordo Discóbolo, homem arremessando o disco. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Miron / Discóbolo Townley / SFEC_BritMus_Roman_021.JPG: Steve FE- Cameron (Merlin-UK) trabalho derivado: Tetraktys (discussão) / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada , 2.5 Genérica , 2.0 Genérica e 1.0 Genérica . Imagem: Miron / Reconstrução do que se acha ser o "Guerreiro Ferido" / Musei Capitolini / Marie-Lan Nguyen / Creative Commons - Atribuição 2.5 Genérica .
- 24. Um dos aspectosmais significativos da cultura grega antiga foi o teatro. Os gregos o desenvolveram de tal forma que até os dias atuais, artistas, dramaturgos e demais envolvidos nas artes cênicas sofrem suas influências. Diversas peças teatrais criadas na Grécia Antiga são até hoje encenadas. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Autor desconhecido / Museu Nacional de Arqueologia / Giovanni Dall'Orto / The use of this image is free for any purpose.
- 25. Durante o períodoclássico da história da Grécia (século V a.C.), foram estabelecidos os estilos mais conhecidos de teatro: a tragédia e a comédia. Ésquilo e Sófocles são os dramaturgos de maior importância desta época. A ação, os diversos personagens e os temas cotidianos foram representados nos teatros gregos desta época. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Autor desconhecido / Máscara de comédia./ Astolath from UK / Creative Commons Attribution 2.0 Generic license.
- 26. O teatro gregosurgiu a partir da evolução das artes e cerimônias gregas como, por exemplo, a festa em homenagem ao deus Dionísio (deus do vinho e das festas). Nesta festa, os jovens dançavam e cantavam dentro do templo deste deus, oferecendo-lhe vinho. Com o tempo, esta festa começou a ganhar uma certa organização, sendo representada para diversas pessoas. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Autor desconhecido / Estátua de Dionísio / Musée du Louvre / Jastrow (2006) / domíbio público. Imagem: Autor desconhecido / Metropolitan Museum, em Nova York / Haiduc / domínio público.
- 27. Nesta época clássica,foram construídos diversos teatros ao ar livre. Eram aproveitadas montanhas e colinas de pedra para servirem de suporte para as arquibancadas. A acústica (propagação do som) era perfeita, de tal forma que a pessoa sentada na última fileira (parte superior) podia ouvir tão bem a voz dos atores, quanto quem estivesse sentado na primeira fileira. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Deutsche Verlagsgesellschaft em Stuttgart / teatro romano de Atenas (Grécia), 1891 / disponibilizado por Immanuel Giel / domínio público.
- 28. Os atores representavamusando máscaras e túnicas de acordo com o personagem. Muitas vezes, eram montados cenários bem decorados para dar maior realismo à encenação. Os temas mais representados nas peças teatrais gregas eram: tragédias relacionadas a fatos cotidianos, problemas emocionais e psicológicos, lendas e mitos, homenagem aos deuses gregos, fatos heroicos e críticas humorísticas aos políticos. Os atores, além das máscaras, utilizam muito os recursos da mímica. Muitas vezes, a peça era acompanhada por músicas reproduzidas por um coral. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Autor desconhecido / Máscara de Comédia Nova, séc. 2 aC / Patission Avenue, Athens / Marsyas (2005) / GNU Free Documentation License. Imagem: Carlsberg Glyptothek / Estátua de Melpomene / Wolfgang Sauber / GNU Free Documentation License. Imagem: Autor desconhecido / Dionysos máscara, 1 ao2 séc. aC / Musée du Louvre / Jastrow (2005) / public domain.
- 29. Os gregos criaramvários mitos para poder passar mensagens para as pessoas e também com o objetivo de preservar a memória histórica de seu povo. Três mil anos atrás, não havia explicações científicas para grande parte dos fenômenos da natureza ou para os acontecimentos históricos. Portanto, para buscar um significado para os fatos políticos, econômicos e sociais, os gregos criaram uma série de histórias, de origem imaginativa, que eram transmitidas, principalmente, por meio da literatura oral. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Euaion / Cena de banquete, 460 a 450 aC / Musée du Louvre / Marie-Lan Nguyen (2010) / public domain.
- 30. Grande parte destas lendase mitos chegou até os dias de hoje e é importante fonte de informação para entendermos a história da civilização da Grécia Antiga. São histórias riquíssimas em dados psicológicos, econômicos, materiais, artísticos, políticos e culturais. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Krodos / Themis e Egeu, 440-430 aC / Altes Museum / User:Bibi Saint-Pol, own work, 2008-02-16 / domínio público.
- 31. Os gregos antigos enxergavamvida em quase tudo que os cercava, e buscavam explicações para tudo. A imaginação fértil deste povo criou personagens e figuras mitológicas das mais diversas. Heróis, deuses, ninfas, titãs e centauros habitavam o mundo material, influenciando em suas vidas. Bastava ler os sinais da natureza, para conseguir atingir seus objetivos. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Niobid / Anfora em cena musical, 460 e 450 aC / Walters Art Museum / Walters Art Museum: Home page Info about artwork / public domain.
- 32. A pitonisa, espéciede sacerdotisa, era uma importante personagem neste contexto. Os gregos a consultavam em seus oráculos para saber sobre as coisas que estavam acontecendo e também sobre o futuro. Quase sempre, a pitonisa buscava explicações mitológicas para tais acontecimentos. Agradar uma divindade era condição fundamental para atingir bons resultados na vida material. Um trabalhador do comércio, por exemplo, deveria deixar o deus Hermes sempre satisfeito, para conseguir bons resultados em seu trabalho. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Monsiau (1754 - 1837) / Os Deuses do Olimpo / Deucalionite / domínio público.
- 33. Os seres mitológicoseram : - heróis: seres mortais, filhos de deuses com seres humanos. Exemplos: Heracles ou Hércules e Aquiles. - ninfas: seres femininos que habitavam os campos e bosques, levando alegria e felicidade. - sátiros: figuras com corpo de homem, chifres e patas de bode. - centauros: seres com corpo formado por uma metade de homem e outra de cavalo. - sereias: mulheres com metade do corpo de peixe, atraíam os marinheiros com seus cantos atraentes. - górgonas: mulheres, espécies de monstros, com cabelos de serpentes. Exemplo: Medusa - quimeras: seres com mistura de leão e cabra, soltavam fogo pelas ventas. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Aison / Afrodite e Adonis, 410 aC. / Musée du Louvre / Jastrow (2006) / public domain.
- 34. De acordo como gregos, os deuses habitavam o topo do Monte Olimpo, principal montanha da Grécia Antiga. Deste local, comandavam o trabalho e as relações sociais e políticas dos seres humanos. Os deuses gregos eram imortais, porém possuíam características de seres humanos. Ciúme, inveja, traição e violência também eram características encontradas no Olimpo. Muitas vezes, apaixonavam-se por mortais e acabavam tendo filhos com estes. Desta união entre deuses e mortais surgiam os heróis. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Autor desconhecido / Hercules beating Nessus / Ricardo André Frantz (User:Tetraktys-English) / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada .
- 35. Conheça alguns deusesgregos : Zeus - deus de todos os deuses, senhor do céu. Afrodite - deusa do amor, do sexo e da beleza. Poseidon - deus dos mares. Hera - deusa dos casamentos e da maternidade. Apolo - deus da luz e das obras de artes. Ártemis - deusa da caça e da vida selvagem. Ares - divindade da guerra. Atena - deusa da sabedoria e da serenidade. Hermes - mensageiro dos deuses, representava o comércio e as comunicações. Hefesto - divindade do fogo e do trabalho. Deméter - colheita, agricultura ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagens: (a) Cópia depois de Praxíteles / Afrodite, século 4 aC / Museu Arqueológico Nacional de Atenas / Marsyas (2006); (b) Autor desconhecido / Apolo, 150 dC / ChrisO; (b) Autor desconhecido / Apolo, 150 dC / ChrisO / GNU Free Documentation License; (c) Autor desconhecido / Jovem guerreiro de capacete, o chamado Ares / Jastrow / public domain; (d) Autor desconhecido / Deusa Artemis / Tedmek / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported license. Afrodite Apolo Ares Artemis
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- 37. Certo dia, orei Egeu resolveu enviar para a ilha de Creta seu filho, Teseu, que deveria matar o minotauro. Teseu recebeu da filha do rei de Creta, Ariadne, um novelo de lã e uma espada. O herói entrou no labirinto, matou o Minotauro com um golpe de espada e saiu usando o fio de lã que havia usado para marcar todo o caminho percorrido. O Minotauro É um dos mitos mais conhecidos e já foi tema de filmes, desenhos animados, peças de teatro, jogos etc. Esse monstro tinha corpo de homem e cabeça de touro. Forte e feroz, habitava um labirinto na ilha de Creta. Alimentava-se de sete rapazes e sete moças gregas, que deveriam ser enviadas pelo rei Egeu ao Rei Minos, que os enviavam ao labirinto. Muitos gregos tentaram matar o minotauro, porém acabavam se perdendo no labirinto ou mortos pelo monstro. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Autor desconhecido / Teseu lutando contra o Minotauro / Museu Nacional de Arqueologia, em Atenas / Marsyas / GNU Free Documentation License.