Apresentação segurança 2011

AGRUPAMENTO D. AFONSO III
EB1 DE ALTO DE RODES

SEGURANÇA NA ESCOLA

SEMANA DE
SENSIBILIZAÇÃO

Cortesia da Prof. Ana Godinho Adaptado por Fernanda Ferreira
Faro 2011

AGRUPAMENTO D. AFONSO III – EB1 de ALTO DE RODES


A segurança de todos os
ocupantes da escola depende
de todos os ocupantes da
escola.


As duas principais situações de emergência
para as quais temos de estar preparados são:


A nossa escola tem um plano de emergência, ou seja, um plano
que nos orienta para actuarmos se deflagrar um incêndio,
acontecer um sismo, etc.
É por isso que podem ver nos vários espaços da
escola instrumentos que contribuem para a nossa
segurança: extintores

luzes de bocas de
emergência incêndio


Os extintores podem resolver um pequeno incêndio e não o
deixar aumentar de gravidade.
Devem estar sempre carregados e prontos a funcionar.
Não os destruam,
pois precisam de
estar em boas
condições de
funcionamento



Depois de usadas as bocas de
incêndio ficam inutilizadas.
Nunca devem ser utilizadas
para outros fins.


As luzes de emergência guiam-nos
se tivermos de evacuar a escola e
não houver energia eléctrica.
Quando pensarem em atirar uma
bola ou destruir uma destas luzes
pensem que pode fazer muita
falta em caso de emergência.



O mesmo acontece
com a sinalização
luminosa.
Ela indica-nos onde
está a saída e os
extintores ou bocas
de incêndio.


As plantas de
emergência colocadas
na escola têm a
função de orientar a
evacuação.
É importante que
não se estraguem.


A nossa escola tem um plano de evacuação que
será desencadeado se uma situação de emergência
acontecer.
Por isso
é muito importante que
todos sigam as instruções
caso seja necessário.



Está determinado um local
seguro fora do edifício para
todos se reunirem

É O PONTO DE
ENCONTRO



No PONTO
DE
ENCONTRO



3 TOQUES DE CAMPAINHA
INTERROMPIDOS POR
PAUSAS



Mantém-te tranquilo e segue as
instruções do teu professor

Não te preocupes com o material escolar.
Deixa-o sobre a tua mesa de trabalho.


“cerra fila”

Quando o professor mandar, sai da sala
em fila indiana atrás do chefe de fila.
O professor é o último a sair e fecha a
porta da sala e as janelas.
Desloca-te sem correr seguindo o “chefe de fila”
trajecto indicado na planta de
emergência.



Desce as escadas encostado à
parede. Não voltes atrás.

Não pares na porta de saída.
Esta deve estar livre.



Dirige-te para o Ponto de
Encontro, no local destinado à tua
turma e mantém-te em fila, para
ser mais fácil verificar se falta
alguém.



Fica junto do teu professor
até receberes novas
instruções.


SISMOS

Os sismos provocam queda de livros,
estantes e outros objectos.



SISMOS

Podem
abrir-se fendas no chão
e haver queda de telhas e vidros dos edifícios.


SISMOS

Se estiveres na sala ou noutro
espaço fechado nunca corras
para a saída.

Afasta-te de janelas, móveis ou
objectos grandes e pesados.


Protege-te debaixo das
mesas da sala de aula.

Após o primeiro abalo podem
acontecer outros mais fracos, por
isso só podes abandonar o sítio
onde te encontras se ouvires o sinal
de alarme ou se os professores ou
funcionários te derem instruções
para isso.



Quando for dado sinal para sair,
deves seguir as instruções do
Plano de Evacuação.
Quando saíres do edifício
mantém-te afastado do
edifício, muros, telheiros ou
candeeiros que possam
desabar.



Se te encontrares no recinto
exterior deves encaminhar-te
logo para o Ponto de Encontro
sempre afastado de construções
que possam desabar.

Junta-te à tua turma ou procura
um adulto
que te oriente.



Lê com atenção as normas
de segurança e discute-as
com os teus colegas.
Relê-as de vez em quando.


LEMBRA-TE

Um dia pode ser a sério e se
for um incêndio, o sinal de
alarme vai ser o mesmo, vai
Os exercícios de ser sem aviso e nada te indica
evacuação devem ser que não é um exercício.
tratados com muita
seriedade!

Apresentação segurança 2011

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