Sergipe é o menor estado brasileiro localizado na região Nordeste. Tem cerca de 2 milhões de habitantes distribuídos em 75 municípios. Sua capital é Aracaju, que foi planejada e é a mais populosa. O estado é banhado pelo Oceano Atlântico e possui porto, além de ser banhado por rios como o São Francisco.
Sergipe é o menor estado do Nordeste brasileiro, com área de 21.910 km2. Foi conquistado por Portugal no século XVI e tornou-se província em 1823 e estado em 1889. Suas principais atividades econômicas são a agricultura, pecuária e indústria, com destaque para cana-de-açúcar, fruticultura e mineração. A capital e maior cidade é Aracaju, localizada na região litorânea.
O documento apresenta uma introdução à cartografia, definindo-a como a arte ou ciência de construir mapas. Descreve a história da cartografia desde a pré-história até os dias atuais, quando mapas digitais e sensoriamento remoto são utilizados. Também explica conceitos importantes como coordenadas geográficas, projeções cartográficas e símbolos usados em mapas.
O documento discute a representação do espaço geográfico através de mapas. Explica como sociedades antigas começaram a registrar elementos naturais e culturais usando desenhos. Também descreve como mapas modernos usam fotografias aéreas e imagens de satélite, e discute os principais elementos de um mapa como título, legenda, escala e orientação.
O documento apresenta as noções básicas de cartografia abordando:
1) Tipos de projeções cartográficas como cilíndrica, cônica e azimutal;
2) Características das projeções como conformes, equivalentes e eqüidistantes;
3) Elementos fundamentais de um mapa como título, legenda, orientação, escala e fonte.
A geografia estuda a interação entre sociedade e natureza no espaço geográfico, utilizando categorias e conceitos como paisagem, lugar, região e território para analisá-lo. A paisagem é a expressão do meio formado pela relação entre homem e natureza ao longo do tempo. O lugar é onde vivemos e experienciamos nosso cotidiano. A região possui características próprias definidas por critérios, e o território envolve relações de poder sobre uma área.
O documento explica os conceitos básicos de coordenadas geográficas, definindo paralelos e meridianos e suas respectivas medidas de latitude e longitude. Os paralelos medem a distância angular do Equador para norte ou sul, enquanto os meridianos medem a distância de Greenwich para leste ou oeste. Juntos, eles formam a malha de referência utilizada em mapas e globos terrestres.
O documento discute vários tópicos relacionados a mapas, incluindo a história da cartografia na Grécia Antiga e em Babilônia, diferentes tipos de mapas, projeções, escalas e elementos essenciais como latitude, longitude, pontos cardeais e fusos horários.
O documento discute como os mapas servem como instrumentos de conhecimento e controle de territórios, e fornece detalhes sobre elementos essenciais de um mapa como título, orientação, escala e legenda. Também apresenta diferentes tipos de representações cartográficas como atlas, globo, mapas, cartas e plantas.
Sergipe é o menor estado do Nordeste brasileiro, com área de 21.910 km2. Foi conquistado por Portugal no século XVI e tornou-se província em 1823 e estado em 1889. Suas principais atividades econômicas são a agricultura, pecuária e indústria, com destaque para cana-de-açúcar, fruticultura e mineração. A capital e maior cidade é Aracaju, localizada na região litorânea.
O documento apresenta uma introdução à cartografia, definindo-a como a arte ou ciência de construir mapas. Descreve a história da cartografia desde a pré-história até os dias atuais, quando mapas digitais e sensoriamento remoto são utilizados. Também explica conceitos importantes como coordenadas geográficas, projeções cartográficas e símbolos usados em mapas.
O documento discute a representação do espaço geográfico através de mapas. Explica como sociedades antigas começaram a registrar elementos naturais e culturais usando desenhos. Também descreve como mapas modernos usam fotografias aéreas e imagens de satélite, e discute os principais elementos de um mapa como título, legenda, escala e orientação.
O documento apresenta as noções básicas de cartografia abordando:
1) Tipos de projeções cartográficas como cilíndrica, cônica e azimutal;
2) Características das projeções como conformes, equivalentes e eqüidistantes;
3) Elementos fundamentais de um mapa como título, legenda, orientação, escala e fonte.
A geografia estuda a interação entre sociedade e natureza no espaço geográfico, utilizando categorias e conceitos como paisagem, lugar, região e território para analisá-lo. A paisagem é a expressão do meio formado pela relação entre homem e natureza ao longo do tempo. O lugar é onde vivemos e experienciamos nosso cotidiano. A região possui características próprias definidas por critérios, e o território envolve relações de poder sobre uma área.
O documento explica os conceitos básicos de coordenadas geográficas, definindo paralelos e meridianos e suas respectivas medidas de latitude e longitude. Os paralelos medem a distância angular do Equador para norte ou sul, enquanto os meridianos medem a distância de Greenwich para leste ou oeste. Juntos, eles formam a malha de referência utilizada em mapas e globos terrestres.
O documento discute vários tópicos relacionados a mapas, incluindo a história da cartografia na Grécia Antiga e em Babilônia, diferentes tipos de mapas, projeções, escalas e elementos essenciais como latitude, longitude, pontos cardeais e fusos horários.
O documento discute como os mapas servem como instrumentos de conhecimento e controle de territórios, e fornece detalhes sobre elementos essenciais de um mapa como título, orientação, escala e legenda. Também apresenta diferentes tipos de representações cartográficas como atlas, globo, mapas, cartas e plantas.
O documento discute diferentes tipos de mapas temáticos, incluindo suas características e métodos de representação. Mapas temáticos representam temas específicos além do terreno e usam símbolos para mostrar informações sobre fenômenos geográficos. Existem representações qualitativas, quantitativas e ordenadas, que mostram respectivamente a presença, quantidade e classificação de fenômenos.
O documento descreve as cinco regiões do Brasil e fornece detalhes sobre a divisão regional do país. O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) é responsável pela divisão do território brasileiro em regiões com características semelhantes. As cinco regiões atuais são Centro-Oeste, Nordeste, Norte, Sul e Sudeste.
A escala cartográfica é a relação entre o espaço real e o espaço representado em um mapa. Mapas de grande escala mostram detalhes da realidade em uma área menor, enquanto mapas de pequena escala mostram uma área maior sem tanto detalhe. A escala é expressa numericamente como uma razão que converte as medidas no mapa para a realidade.
O documento discute os conceitos de espaço geográfico, paisagem, lugar e região. Explica que o espaço geográfico é dinâmico e construído a partir da relação entre sociedade e natureza. Detalha os tipos de paisagem natural e artificial e define lugar como a expressão da história cotidiana das pessoas em um espaço. Explora as diferenças entre região, Amazônia e divisões regionais do Brasil.
O documento discute conceitos fundamentais de cartografia como mapas, projeções cartográficas, escalas, coordenadas geográficas e como se localizar na superfície terrestre. Ele explica como os mapas representam o espaço geográfico através de elementos como título, legenda e escala, e como as linhas imaginárias de latitude e longitude permitem determinar as coordenadas de qualquer ponto.
O documento discute os conceitos de escala cartográfica, explicando que ela representa a relação entre as áreas reais e suas representações nos mapas. A escala pode ser numérica ou gráfica, e quanto maior a escala, menor a área representada e maior o nível de detalhamento.
O documento descreve a geografia da região Nordeste do Brasil, incluindo seus climas, relevo, vegetação e hidrografia. Ele também discute as atividades econômicas da região, sua história colonial e subdivisões internas.
O plano de ensino abrange quatro bimestres e inclui temas como representação cartográfica, meio natural, meio técnico, fontes de energia, crise ambiental, e aspectos socioculturais e históricos de países da América Latina. As estratégias incluem leitura, interpretação de mapas e textos, debates e trabalhos em grupo.
O documento é uma oficina sobre anamorfose que inclui: 1) a definição e história da anamorfose; 2) os tipos de anamorfose como perspectiva oblíqua e reflexiva cônica; 3) como a oficina ensinará a técnica de construção de anamorfoses passo a passo para os alunos.
O documento descreve as diferentes divisões regionais do Brasil ao longo do tempo realizadas pelo IBGE e outros geógrafos, com base em critérios naturais, sócio-econômicos e de integração. Atualmente o país é dividido pelo IBGE em 5 regiões - Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul -, mas outros especialistas propuseram divisões alternativas com base em complexos regionais ou concentração de informação e finanças.
O documento discute escalas cartográficas e como elas representam proporcionalmente a relação entre o tamanho de um mapa e a área mapeada. Explica que quanto menor a escala, maior a área representada no mapa. Apresenta os tipos de escala numérica e gráfica e como elas medem distâncias no mapa versus no terreno.
Este documento apresenta o plano anual de ensino de Matemática para o 6o ano do Colégio Cenecista de Porangatu. O plano descreve os conteúdos, habilidades e competências a serem desenvolvidos ao longo dos três bimestres, com foco em números e operações, grandezas e medidas, espaço e forma, e tratamento da informação. A metodologia enfatiza a resolução de problemas e a compreensão dos conceitos por meio de atividades práticas e discussões em grupo.
O Brasil está localizado na América do Sul, ocupando quase metade do continente. A maior parte do seu território está localizada entre os trópicos e é o maior país tropical do mundo. Brasília foi construída para ser a capital do Brasil em 1960.
O documento discute conceitos básicos de cartografia, incluindo elementos do mapa, movimentos da Terra, coordenadas geográficas, projeções cartográficas e escala. Explica os movimentos de rotação e translação da Terra, além de paralelos, meridianos, latitude e longitude. Também descreve as projeções cilíndrica, cônica e azimutal.
O documento discute os principais conceitos de espaço geográfico e categorias geográficas na Geografia. Define espaço geográfico como o espaço natural ou transformado pelo homem, envolvendo relações humanas e a relação do homem com a natureza. Explica que o espaço geográfico está dividido em quatro categorias: paisagem, lugar, região e território.
O documento discute a importância da alfabetização cartográfica no ensino fundamental, enfatizando a compreensão dos mapas como representações do espaço e não objetos acabados. Ele também destaca que ler mapas significa dar sentido às informações neles contidas e estabelecer relações, não apenas apontar localizações. A cópia de mapas contribui pouco para a alfabetização cartográfica, sendo preferível atividades que explorem diferentes representações espaciais.
O documento discute a história da cartografia, técnicas de mapeamento como projeções cartográficas e escalas, e como mapas refletem visões culturais do mundo. Aborda os primeiros mapas, projeções como Mercator e suas distorções, e como mapas sempre contêm visões de poder.
A região Norte do Brasil é composta principalmente pela Floresta Amazônica, que abrange áreas de vários países. A região possui clima quente e úmido, vegetação densa e a bacia hidrográfica da Amazônia, que responde por 73,6% dos recursos hídricos do Brasil. Sua economia baseia-se na extração de borracha e minérios, bem como na Zona Franca de Manaus, criada para atrair indústrias e promover o desenvolvimento da região.
A Região Sul é composta pelos estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná, com uma população de 29 milhões. Sua economia é diversificada, com indústrias de transformação, automobilísticas e alimentícias. As principais cidades são Porto Alegre, Florianópolis e Curitiba.
Um documento foi apresentado para alunos do 5o ano em 17 de junho de 2013. O documento provavelmente continha informações sobre o currículo ou atividades para os alunos. A data sugere que era um plano de aula ou comunicado para o ano letivo.
A escola EMEF Edson Mambelli realizou uma festa junina em 08 de junho de 2013. A festa celebrou a cultura brasileira com comidas e músicas típicas do período. As crianças se divertiram com as atividades e comemorações da data.
O documento discute diferentes tipos de mapas temáticos, incluindo suas características e métodos de representação. Mapas temáticos representam temas específicos além do terreno e usam símbolos para mostrar informações sobre fenômenos geográficos. Existem representações qualitativas, quantitativas e ordenadas, que mostram respectivamente a presença, quantidade e classificação de fenômenos.
O documento descreve as cinco regiões do Brasil e fornece detalhes sobre a divisão regional do país. O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) é responsável pela divisão do território brasileiro em regiões com características semelhantes. As cinco regiões atuais são Centro-Oeste, Nordeste, Norte, Sul e Sudeste.
A escala cartográfica é a relação entre o espaço real e o espaço representado em um mapa. Mapas de grande escala mostram detalhes da realidade em uma área menor, enquanto mapas de pequena escala mostram uma área maior sem tanto detalhe. A escala é expressa numericamente como uma razão que converte as medidas no mapa para a realidade.
O documento discute os conceitos de espaço geográfico, paisagem, lugar e região. Explica que o espaço geográfico é dinâmico e construído a partir da relação entre sociedade e natureza. Detalha os tipos de paisagem natural e artificial e define lugar como a expressão da história cotidiana das pessoas em um espaço. Explora as diferenças entre região, Amazônia e divisões regionais do Brasil.
O documento discute conceitos fundamentais de cartografia como mapas, projeções cartográficas, escalas, coordenadas geográficas e como se localizar na superfície terrestre. Ele explica como os mapas representam o espaço geográfico através de elementos como título, legenda e escala, e como as linhas imaginárias de latitude e longitude permitem determinar as coordenadas de qualquer ponto.
O documento discute os conceitos de escala cartográfica, explicando que ela representa a relação entre as áreas reais e suas representações nos mapas. A escala pode ser numérica ou gráfica, e quanto maior a escala, menor a área representada e maior o nível de detalhamento.
O documento descreve a geografia da região Nordeste do Brasil, incluindo seus climas, relevo, vegetação e hidrografia. Ele também discute as atividades econômicas da região, sua história colonial e subdivisões internas.
O plano de ensino abrange quatro bimestres e inclui temas como representação cartográfica, meio natural, meio técnico, fontes de energia, crise ambiental, e aspectos socioculturais e históricos de países da América Latina. As estratégias incluem leitura, interpretação de mapas e textos, debates e trabalhos em grupo.
O documento é uma oficina sobre anamorfose que inclui: 1) a definição e história da anamorfose; 2) os tipos de anamorfose como perspectiva oblíqua e reflexiva cônica; 3) como a oficina ensinará a técnica de construção de anamorfoses passo a passo para os alunos.
O documento descreve as diferentes divisões regionais do Brasil ao longo do tempo realizadas pelo IBGE e outros geógrafos, com base em critérios naturais, sócio-econômicos e de integração. Atualmente o país é dividido pelo IBGE em 5 regiões - Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul -, mas outros especialistas propuseram divisões alternativas com base em complexos regionais ou concentração de informação e finanças.
O documento discute escalas cartográficas e como elas representam proporcionalmente a relação entre o tamanho de um mapa e a área mapeada. Explica que quanto menor a escala, maior a área representada no mapa. Apresenta os tipos de escala numérica e gráfica e como elas medem distâncias no mapa versus no terreno.
Este documento apresenta o plano anual de ensino de Matemática para o 6o ano do Colégio Cenecista de Porangatu. O plano descreve os conteúdos, habilidades e competências a serem desenvolvidos ao longo dos três bimestres, com foco em números e operações, grandezas e medidas, espaço e forma, e tratamento da informação. A metodologia enfatiza a resolução de problemas e a compreensão dos conceitos por meio de atividades práticas e discussões em grupo.
O Brasil está localizado na América do Sul, ocupando quase metade do continente. A maior parte do seu território está localizada entre os trópicos e é o maior país tropical do mundo. Brasília foi construída para ser a capital do Brasil em 1960.
O documento discute conceitos básicos de cartografia, incluindo elementos do mapa, movimentos da Terra, coordenadas geográficas, projeções cartográficas e escala. Explica os movimentos de rotação e translação da Terra, além de paralelos, meridianos, latitude e longitude. Também descreve as projeções cilíndrica, cônica e azimutal.
O documento discute os principais conceitos de espaço geográfico e categorias geográficas na Geografia. Define espaço geográfico como o espaço natural ou transformado pelo homem, envolvendo relações humanas e a relação do homem com a natureza. Explica que o espaço geográfico está dividido em quatro categorias: paisagem, lugar, região e território.
O documento discute a importância da alfabetização cartográfica no ensino fundamental, enfatizando a compreensão dos mapas como representações do espaço e não objetos acabados. Ele também destaca que ler mapas significa dar sentido às informações neles contidas e estabelecer relações, não apenas apontar localizações. A cópia de mapas contribui pouco para a alfabetização cartográfica, sendo preferível atividades que explorem diferentes representações espaciais.
O documento discute a história da cartografia, técnicas de mapeamento como projeções cartográficas e escalas, e como mapas refletem visões culturais do mundo. Aborda os primeiros mapas, projeções como Mercator e suas distorções, e como mapas sempre contêm visões de poder.
A região Norte do Brasil é composta principalmente pela Floresta Amazônica, que abrange áreas de vários países. A região possui clima quente e úmido, vegetação densa e a bacia hidrográfica da Amazônia, que responde por 73,6% dos recursos hídricos do Brasil. Sua economia baseia-se na extração de borracha e minérios, bem como na Zona Franca de Manaus, criada para atrair indústrias e promover o desenvolvimento da região.
A Região Sul é composta pelos estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná, com uma população de 29 milhões. Sua economia é diversificada, com indústrias de transformação, automobilísticas e alimentícias. As principais cidades são Porto Alegre, Florianópolis e Curitiba.
Um documento foi apresentado para alunos do 5o ano em 17 de junho de 2013. O documento provavelmente continha informações sobre o currículo ou atividades para os alunos. A data sugere que era um plano de aula ou comunicado para o ano letivo.
A escola EMEF Edson Mambelli realizou uma festa junina em 08 de junho de 2013. A festa celebrou a cultura brasileira com comidas e músicas típicas do período. As crianças se divertiram com as atividades e comemorações da data.
A escola EMEF Edson Mambelli realizou uma festa junina em 6 de junho de 2013. A festa celebrou a cultura brasileira com comidas e músicas típicas do período. As crianças se divertiram com as atividades preparadas para a ocasião.
A escola EMEF Edson Mambelli realizou uma festa junina no dia 08 de junho de 2013. A festa contou com diversas atrações típicas do período como barracas de comidas e bebidas regionais, apresentações culturais e shows musicais. Muitas famílias participaram do evento na escola.
Os alunos do 2o ano A plantaram sementes de Canafístula em sala de aula no Dia do Meio Ambiente. Eles colocaram as sementes e terra em caixas de reciclagem da merenda escolar, que foram pintadas e reutilizadas para recolher o lixo reciclado.
O documento descreve uma atividade escolar interdisciplinar para comemorar a fundação de Brasília. A atividade envolve escrever sobre o assunto, tirar fotos, visitar sites, desenhar partes da cidade, e enviar desenhos para outra turma. O objetivo é ensinar aos alunos a valorizarem o passado e presente do Brasil e entenderem a linha do tempo.
A professora Simone está dando aula para a turma do 3o A. O documento provavelmente contém informações sobre a aula ou atividades da turma do 3o A com a professora Simone.
O documento descreve brincadeiras e jogos tradicionais praticados por crianças indígenas em diferentes aldeias pelo Brasil, como cama-de-gato, boliche com castanhas e bilboquê entre os Ticuna, e jogos com arco e flecha entre os Mayoruna. Pesquisadores registraram mais de 40 brincadeiras semelhantes às brincadeiras comuns de crianças não-indígenas.
O documento descreve brincadeiras e jogos tradicionais praticados por crianças indígenas em diferentes aldeias pelo Brasil, como cama-de-gato, boliche com castanhas e bilboquê entre os Ticuna, e jogos com arco e flecha para os Mayoruna se prepararem para a vida adulta.
The document discusses an inaugural event. It welcomes attendees to the opening ceremony and hopes that the event marks the beginning of a successful year of learning and growth for all involved. The document wishes everyone a productive and fulfilling experience at the new event.
O documento é um relatório de um professor chamado Rodrigo agradecendo a todos que participaram da construção e plantio de uma colheita educacional em novembro de 2012, incluindo alunos, uma coordenadora chamada Natália e a equipe escolar e comunidade.
A professora Adriana escreveu um texto para seus alunos do 4o ano sobre algum assunto da aula. O texto provavelmente continha informações sobre o conteúdo estudado e direcionamentos para as próximas atividades.
O documento descreve a estrutura interna da Terra, incluindo a crosta, manto e núcleo. Detalha como a superfície da Terra é transformada por agentes naturais como vento e água, formando dunas. Também explica o que são terremotos e vulcões, descrevendo a lava emitida por crateras chamadas vulcões.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui recursos adicionais de inteligência artificial e segurança de dados aprimorados. O lançamento do novo smartphone está programado para o final deste ano.
The document is a brief note dated 31/10/2012. It contains no text, only a series of blank lines. There is no discernible information to summarize from the document.
A turma do 3o ano B tem a Profa Lilian como professora. O documento fornece poucas informações, mas indica que a turma do 3o ano B está sob a tutela da Profa Lilian.
O documento descreve a importância da escola como um lugar de proteção, amizade e respeito onde os alunos podem se desenvolver não apenas academicamente, mas também socialmente através de laços de estima e camaradagem com os colegas e funcionários.
2. Nome do estadoNome do estado
Sergipe-Sergipe- Está situado naEstá situado na
Região NordesteRegião Nordeste éé
também o MENORtambém o MENOR
ESTADO BRASILEIRO.ESTADO BRASILEIRO.
O nome do estado vemO nome do estado vem
da antigada antiga língua tupilíngua tupi ee
significa "no rio dossignifica "no rio dos sirissiris""
(referindo-se ao(referindo-se ao
Rio SergipeRio Sergipe), através da), através da
junção das palavrasjunção das palavras sirisiri
(siri),(siri), 'y'y (rio) e(rio) e pepe (em).(em).
3. Numero de habitantesNumero de habitantes
e de municípiose de municípios
Número de habitantesNúmero de habitantes
A população total de Sergipe é deA população total de Sergipe é de
aproximadamente 2.068.031aproximadamente 2.068.031
Número de municípiosNúmero de municípios
São 75 municípiosSão 75 municípios
4. Nome do atualNome do atual
governadorgovernador
Marcelo DédaMarcelo Déda
Informação importanteInformação importante
foi internado na noite defoi internado na noite de
sexta-feira (31/05/2013) nasexta-feira (31/05/2013) na
Unidade de Terapia IntensivaUnidade de Terapia Intensiva
(UTI) do Hospital Sírio-(UTI) do Hospital Sírio-
Libanês, em São Paulo. DédaLibanês, em São Paulo. Déda
está desde segunda (27) noestá desde segunda (27) no
centro médico tratando decentro médico tratando de
problemas decorrentes deproblemas decorrentes de
câncer no estômago e nocâncer no estômago e no
pâncreas.pâncreas.
6. Capital de SergipeCapital de Sergipe
Sua capital além de ser a mais populosa doSua capital além de ser a mais populosa do
estado de Sergipe foi uma cidade planejada.estado de Sergipe foi uma cidade planejada.
Antes disso a capital do estado era SãoAntes disso a capital do estado era São
Cristovão, a quinta cidade mais populosa.Cristovão, a quinta cidade mais populosa.
7. Sergipe é banhadoSergipe é banhado
pelo mar,e tem porto !pelo mar,e tem porto !
Sergipe é banhado pelo mar eSergipe é banhado pelo mar e
tem seu porto:ele se chamatem seu porto:ele se chama
Terminal Marítimo InácioTerminal Marítimo Inácio
Barbosa. EleBarbosa. Ele é operado emé operado em
parceria com a Companhia Valeparceria com a Companhia Vale
do Rio Doce. É um dos melhoresdo Rio Doce. É um dos melhores
e mais modernos terminaise mais modernos terminais
marítimos do Brasil.marítimos do Brasil.
8. Divisas (fronteiras)Divisas (fronteiras)
Noroeste = AlagoasNoroeste = Alagoas
Sul = BahiaSul = Bahia
Oeste = BahiaOeste = Bahia
Sergipe é banhado àSergipe é banhado à
leste pelo Oceanoleste pelo Oceano
AtlânticoAtlântico
9. PRINCIPAIS RIOSPRINCIPAIS RIOS
Principais riosPrincipais rios::
Rio São Francisco,Rio São Francisco,
rio Vaza-Barris, riorio Vaza-Barris, rio
Jarapatuba, rio PiauíJarapatuba, rio Piauí
e rio Real.e rio Real.
10. EXTENSÃO TERRITORIALEXTENSÃO TERRITORIAL
RELEVO, CLIMA ERELEVO, CLIMA E
VEGETAÇÃOVEGETAÇÃO
Extensão territorialExtensão territorial
22.050,4 km²22.050,4 km²
RELEVORELEVO
Planície litorânea comPlanície litorânea com
presença de várzeas epresença de várzeas e
depressão na maiordepressão na maior
parte do território.parte do território. VegetaçãoVegetação
Caatinga no interiorCaatinga no interior
(região do semi-árido);(região do semi-árido);
mangues no litoral emangues no litoral e
faixa de floresta tropical.faixa de floresta tropical.
ClimaClima
Tropical (litoral) e semi-Tropical (litoral) e semi-
árido (interior).árido (interior).
11. FerroviasFerrovias
A FCA (ferrovia centro-A FCA (ferrovia centro-
atlantica)atlantica) em seus 8.023em seus 8.023
quilômetros de extensão, aquilômetros de extensão, a
ferrovia passa por 316ferrovia passa por 316
municípios em sete estadosmunicípios em sete estados
brasileiros (Minas Gerais,brasileiros (Minas Gerais,
Espírito Santo, Rio de Janeiro,Espírito Santo, Rio de Janeiro,
Sergipe, Goiás, Bahia, SãoSergipe, Goiás, Bahia, São
Paulo) e no Distrito Federal.Paulo) e no Distrito Federal.
Sergipe deve receber uma novaSergipe deve receber uma nova
ferrovia. O anúncio foi feito peloferrovia. O anúncio foi feito pelo
ministro dos Transportes, Césarministro dos Transportes, César
Borges, ao governador MarceloBorges, ao governador Marcelo
Déda. A nova ferrovia,Déda. A nova ferrovia,
TransnordestinaTransnordestina,, dará suportedará suporte
à ferrovia Centro Atlântico (FCA)à ferrovia Centro Atlântico (FCA)
e passará pore passará por AracajuAracaju, Feira de, Feira de
Santana, Alagoas e Recife.Santana, Alagoas e Recife.
12. Festas popularesFestas populares
Parte integrante da cultura sergipana, as festas promovidasParte integrante da cultura sergipana, as festas promovidas
pelo povo, em parceria com as prefeituras, demonstram apelo povo, em parceria com as prefeituras, demonstram a
importância da identidade de seus habitantes, entusiastasimportância da identidade de seus habitantes, entusiastas
natos dos eventos que espalham seus encantos pelasnatos dos eventos que espalham seus encantos pelas
demais regiões brasileiras.demais regiões brasileiras.
As principais festas estão listadas a
seguir:
13. Festa de Bom Jesus dosFesta de Bom Jesus dos
NavegantesNavegantes
19. Porta guardanapo dePorta guardanapo de
AracajuAracaju
Lembrancinha queLembrancinha que
eu tenho doeu tenho do
artesanato deartesanato de
Sergipe!!!Sergipe!!!
20. Elaborado por:Elaborado por:
Luana Rodrigues Nobrega BatistaLuana Rodrigues Nobrega Batista
5º Ano C- Professora Monique5º Ano C- Professora Monique