Este documento descreve o projeto de um grupo de estudantes sobre robótica. O grupo realizou pesquisas, construiu um robô e um site, aplicou inquéritos, organizou palestras e divulgou informações sobre robótica. O objetivo era ensinar sobre a história e aplicações da robótica através de várias atividades práticas e teóricas ao longo do ano letivo.

1. Apresentação do Projecto ao elementos da turma e aos visitantes do nosso site Robótica

2. ..Aliciante ..Original ..Interessante Ser um tema… Escolhemos este tema por… ..Inovador Apelar… ..À criatividade ..Ao desafio -Ao sentido tecnológico

3. Permitir um conhecimento mais aprofundado sobre a robótica, sobre a sua evolução e aplicação ; Reconhecer as aplicações da robótica; Identificar alternativas universitárias de forma a poder fazer uma escolha mais acertada e compatível com os nossos conhecimentos;; Objectivos

4. Conhecer a História da Robótica; Conhecer os conceitos básicos de um robô móvel; Construir a mecânica de uma plataforma móvel (robô); Conhecer as competições robóticas nacionais e internacionais (regras, vídeos de demonstração, como participar); Dar a conhecer a comunidade escolar algumas das potencialidades da robótica Objectivos específicos

5. Actividades previstas Construção e aplicação de um inquérito para permitir identificar os conhecimentos dos inquiridos sobre robótica; Construção de um blogue; Participação na roboparty; Criação de um panfleto com pequenas noções gerais sobre a robótica; Exposição de robôs e demonstração do robô montado durante a Roboparty durante a Escola aberta; Realização de uma palestra, na Escola Secundária de Barcelos e/ou na Câmara Municipal de Barcelos Realização de uma venda de bolos para obtenção de fundos para a realização das diversas actividades

6. Calendarização 1º Período Escolha do tema a ser desenvolvido ao logo do ano; Formulação do Ante-projecto; Criação do Logótipo; Realização de pesquisas bibliográficas relacionadas com o tema; Realização e aplicação do inquérito; Estabelecimento de contactos com a sociedade portuguesa da robótica; Observações: O primeiro período foi talvez o mais complicado, por ser um momento de adaptação à disciplina, marcado por alguns conflitos entre professora e elementos do grupo, mas que dentro do que estava planeado o grau de concretização foi satisfatório

7. 2º Período Inicio da preparação da palestra; Construção de um blogue/site onde possamos divulgar os resultados do inquérito, e também divulgar o conjunto das informações obtidas com a pesquisa bibliográfica; Pedido de patrocínios; Realização de uma venda de bolos para obtenção de fundos de modo a desenvolver as actividades desejadas. Reformulação do projecto; Participação na Roboparty Observações: Necessidade de reformulação do projecto devido ao aparecimento de novas actividades e ideias. Devido ao preço relativamente elevado da participação na roboparty, o grupo viu-se na necessidade de pedido de patrocínios a diversas entidades. Optamos por construir o site em vez do blogue, pois o blogue seria mais útil a sua realização logo no inicio do projecto, de modo a poder trocar informações com outros bloguers. Como o site constituía na mesma um bom modo de demonstrar o que pretendíamos optamos por isso. Quanto a venda de bolos, como apenas foi autorizada uma venda por período, os elementos do grupo consideraram que não era a forma mais rentável de obter dinheiro dai terem dedicado o seu tempo à obtenção d patrocínios

8. 3º Período Realização de um panfleto que contenha pequenas noções sobre a robótica a ser entregue aos alunos presentes na palestra. Demonstração do robô na semana aberta Preparação da palestra : realização de convites e de diplomas. Realização de uma palestra na escola Secundária de Barcelos e/ou no Auditório da Câmara Municipal de Barcelos Apresentação do produto final à comunidade escolar Observações: Para alem do panfleto informativo, realizou-se também uma folha com informações sobre competições robóticas e como participar nas mesmas. Não só foi entregue as pessoas presentes na palestra mas também àqueles que visitaram a nossa sala e a nossa mesa. Optou-se por realizar a palestra apenas na nossa escola, devido ao curto espaço de tempo disponivel para organizar mais do que uma palestra.

9. recursos Materiais… … suportes informáticos; … suportes escritos; … ferramentas ...Kit Robótico/Kit de soldadura; Humanos… … Professora de Área de Projecto … direcção da Escola Secundária de Barcelos; … entidades especializadas em robótica autónoma e móvel

10. Como a temática robótica era algo de muito desconhecido para os elementos do grupo, sentimo-nos na necessidade de numa fase inicial, realizar um conjunto de pesquisas bibliográficas de modo a obter conhecimentos sobre esta temática. O resultado destas pesquisas será divulgado no site, de modo a que pessoas interessadas no tema possam obter conhecimento de um modo rápido O Inicio

11. Surgiram varias imagens e símbolos para serem utilizados como logótipos, mas como um dos elementos teve a ideia de criar um logótipo, que foi depois utilizado como símbolo do projecto. O logótipo

12. Quando os elementos do grupo obteram noções básicas da robótica, achamos necessário saber o que os elementos da comunidade escolar sabiam sobre esta temática.

13. Inquérito - Resultados

14. Inquérito - Resultados

15. Inquérito - Resultados

16. Segundo os inquiridos a robótica é útil no seu dia a dia; Consideram o computador um robô, embora o conceito não seja o mesma tem algumas semelhanças; Grande parte considera que seria útil a existência de um robô para a realização das tarefas domesticas e por analogia aquelas tarefas desagradáveis ao homem ; Quanto a substituição dos técnicos de saúde por robôs surge uma resposta negativa o que demonstra uma cera desconfiança em relação a esta aplicação da robótica. Em relação ao nível de inteligência de robô, pela negatividade das respostas, ainda estamos muito longe do momento em que o robô possa possuir uma inteligência igual ou superior à do homem Em relação à palestra como o numero de respostas favoráveis a sua realização foi satisfatório, irá proceder-se a sua realização.

17. Wesc; Câmara Municipal de Barcelos; Alberto Coelho; Ministério da Beleza; Duplicado; Loft; Patrocínios

18. Com informações sobre: O grupo; Objectivos; Actividades; Leis da Robótica; Apoios; Panfleto Folha Informativa Com informações sobre: Competições robóticas; Em que consistem; Como Participar Escola Aberta Na nossa escola existe uma actividade designada escola aberta, na qual existem diversas actividades que podem ser visitadas pelos alunos do ensino primário, e o nosso grupo aproveitou para apresentar a comunidade escolar parte do produto final. Realizamos também um panfleto e uma folha informativa descritos em baixo.

19. Uma das perguntas do inquérito realizado no inquérito do primeiro período era: “Gostarias de participar numa palestra sobre a robótica” a qual 72% dos inquiridos responderam favoravelmente. Deste modo achamos conveniente proceder a realização de uma palestra sobre a referida temática.

20. Estabeleceram-se contactos com a Sociedade Portuguesa de Robótica a qual nos remeteu o contacto de dois professores do Departamento de Electrónica Industrial da Universidade do Minho. Um deles era o professor Fernando Ribeiro, que se disponibilizou a realizar a palestra.

21. Como um dos objectivos inicial era reconhecer as aplicações da robótica, e identificar alternativas universitárias sugerimos ao orador que abordasse esses temas, tendo ele também sugerido, de modo a que a palestra não se tornar-se tão maçuda, fazer referências a competições robóticas e a demonstração de alguns vídeos e robôs .

22. Procedeu-se então a realização da palestra no dia 21 de Maio na Escola Secundária de Barcelos cm a presença de alunos do ensino secundário (pois consideramos, que devido aos temas abordados seriam os alunos mais indicados), e pelos dados recolhidos e demonstrados mais a frente, o grau de satisfação dos participantes foi relativamente elevado.

23. Fotos da Palestra

24. Fotos da Palestra

25. Fotos da Palestra

26. Resultados dos inquéritos

27. Resultados dos inquéritos

28. Resultados dos inquéritos

29. Resultados dos inquéritos

30. Comentários / Sugestões “ Uma das palestras mais interessantes. O tema foi interessante e bem abordado pelo palestrante que era bastante profissional e engraçado”; “ O palestrante consegui cativar a atenção dos participantes pelo que a palestra correu bem”; “ Suscitou-nos muito interesse e foi bastante engraçado. Foi a melhor palestra a que assisti”.

31. Dados obtidos / Conclusões Em relação à palestra realizada, as respostas obtidas aquilo que foi perguntado, foram de certo modo unânimes. Em relação as expectativas, uma parte significativa considera que foram superadas; Os recursos foram adequados; O local foi apropriado (consideram que as respostas negativas foram devidas ao calor que se fazia sentir no auditório, factos sobre o qual nada podíamos fazer) O tempo foi considerado suficiente, havendo alguns que consideraram curto (consideramos que os alunos ao dizerem que o tempo foi curto, é porque a palestra estava a ser interessante e não se importariam de ficar mais tempo); Actividade a repetir? As respostas são unânimes, demonstrando bem o interesse da palestra realizada; Quanto ao grau de satisfação, não se obteve respostas negativas, metade considerou que foi bom, e outra metade considerou elevado (para nosso agrado, ficando a sensação de objectivos compridos em relação à realização da palestra)

32. Produto final Construção de um robô autónomo e móvel Construção de um site para divulgação das actividades realizadas, pesquisas e conjunto de informações úteis sobre a temática robótica

33. Produto final Robô autónomo e móvel

34. Produto Final Site: http://esbrobotica.webs.com/

35. FIM O grupo : Diogo Costa Tiago Lopes Tiago Loureiro Tiago Soutelo