O documento apresenta como as tecnologias são utilizadas na escola E.E.E.I Parque Santo Antonio para apoiar a aprendizagem dos alunos. Inicialmente, os recursos do Microsoft Office eram usados para desenvolver habilidades digitais. Posteriormente, lousas digitais permitiram atividades mais interativas em diferentes disciplinas como português, história, geografia e matemática. Os blogs da escola e do professor Alberto também são destacados como recursos adicionais.

1. E.E.E.I Parque Santo Antonio – I.
Tecnologia na escola: “Nada do que foi será de novo do jeito
que já foi um dia”
Olá, eu sou o
Toninho, eu quero
apresentar um
pouco sobre do uso
das tecnologias na
nossa escola.
“Na educação, a tecnologia só terá finalidade, se
houver criatividade”. (Alberto Alves Marques)
- Professor Alberto Alves Marques – História: Faculdade de Ciências e
Letras de Fernandópolis- 1996.
- Pós-Graduado pela Unicamp – 2011.
- albertomarques1104@hotmail.com.br

2. O ponto de partida
No início
tínhamos um
desafio. Como
utilizar a sala de
informática sem
a Internet ?
A saída foi utilizar os
recursos do Office:
PowerPoint e o Word.
Instrucionismo e
construcionismo

3. Objetivos...
Você sabe qual é o
objetivo da nossa
Eletiva?
A princípio começamos
aprendendo a história da
tecnologia, ou seja, a
evolução das cavernas até a
Internet.
Aprendizagem colaborativa

4. Desenvolvimento das atividades
Quer saber o que
fazíamos?
Começamos
pelo
Word,
aprendemos a digitar textos.
Transformando ferramentas
tecnológicas em objetos de
aprendizagem
onde

5. Trabalhos realizados - 1
Veja alguns
gráficos...
Construcionismo

6. Trabalhos realizados - 2
Veja os alunos
utilizando as TIC,
como ferramentas de
aprendizagem...
Aprendendo brincando

7. Trabalhos realizados - 3
Essa é uma
verdadeira história
de superação, o
primeiro contato
com o teclado.
Parabéns Eliel.
Superação

8. Trabalhos realizados - 4
Obá, chegaram as
Lousas Digitais.
Tecnologia e autonomia

9. Trabalhos realizados – Boas Práticas
de Língua Portuguesa
As tecnologias
possibilitam
trabalhos incríveis,
dê uma olhada.
1- Assinale a alternativa que, de
acordo com o texto, completa
corretamente a sequência: Logo
que o menino Jesus nasceu, os
reis:
Resposta errada
AEstudaram as estrelas e depois
os outros assuntos.
Resposta correta
BLevaram os presentes e depois
estudaram as estrelas.
Resposta errada
CViajaram a Belém e depois
viram as estrelas.
Resposta errada
DViram as estrelas e depois
saíram para Belém.

10. Boas prática de História- Análise de
mapas: a desintegração da URSS
Olá, vocês sabem o que
significa URSS? O nosso
desafio é trabalhar com mapas
relacionados
a
União
Soviética. Que tal conhecer
através de mapas esse país?

11. Boas práticas de Geografia Interagindo
com os mapas.
Roraima
Agora é o momento de
você interagir com a
Lousa Digital. Descreva
no mapa político do
Brasil as siglas.
Amapá
Rio
Grande do
Ceará Norte
Para
PB
Piauí
PE
AL
Tocantins
SE
Mato Grosso
Bahia
Maranhão
Amazonas
Acre
Rondônia
DF
Goiás
Minas Gerais
Espirito Santo
Mato Grosso do Sul
Rio de Janeiro
São Paulo
Paraná
Santa Catarina
Rio Grande do Sul

12. Resolução Matemática: Interagindo com
os números.
Agora o bicho pega, é a
vez da Matemática.
Uma usina produz 500 litros de
álcool com 6 000 kg de cana – de –
açúcar. Determine quantos litros de
álcool são produzidos com 15 000
kg de cana.
As grandezas são diretamente proporcionais
6000 = 500
15000
X
6x = 7500
X = 7500
6
x = 1250
R= 1250
6 = 500
15
X

13. Finalizando
As tecnologias possibilitam
trabalhos incríveis, não?
Pensam que acabou? Dê
uma olhada no Blog da
escola e do professor
Alberto. Vamos lá.

14. Referências bibliográficas:
MORAN, José Manuel. Novas tecnologias e mediação pedagógica. Campinas
– SP: Papirus, 2000.
https://www.youtube.com/watch?v=dvgZkm1xWPE.
https://www.youtube.com/watch?v=BuO3PFE0CDs.
Obrigado!
Fim...
Blog da escola:
eeeiparquesantoantonio.blogspot.com.br
Blog do Alberto
blogdoalbertoprofessoremrede.blogspot.com.br
albertoviajandonahistoria.blogspot.com.br